小一班第一学期英语计划.docx
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小一班第一学期英语计划.docx
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小一班第一学期英语计划
小一班第一学期英语计划
一、情况分析我班幼儿学习英语的兴趣较大,有3个小朋友已参加过童遥音
乐英语的学习,还有一不费部分幼儿有英语基础,能用英语问早、掌握小部分的英语单词。
由于我班男孩子较多,大部分幼儿都属于“好动型”,故幼儿学习的活动气氛比较活跃。
但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不十分完善,还不能辨别差别较小的音,不善于协调使用发音方法,所以存在发音不清楚的情况。
如把“thankyou”读成“fankyou”,把“here”读成”kere”等。
二、教学模式根据我班幼儿的特点,创建以游戏活动为主的教学模式,组织和设计生动活泼的英语游戏活动,让幼儿在活动中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。
树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。
采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式,即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性,复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动,在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌曲和歌谣巩固所学的句型,培养幼儿自主学习英语的良好习惯。
三、学期目标
1、让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动。
2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应。
3、能记住自己的英文名字,能说出同伴的英文名字。
4、准确地学会一些简单单词和短语的发音,如常见的动物和水果的英语名称。
5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣。
6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。
四、教学内容教材《现代儿童英语》是结合幼儿园整合课程,精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型,作为教学内容,采用TPR和快乐教学法,通过丰富的肢体语言和充满激情的教学,让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合,培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。
除了本书的内容,我班还将根据本班幼儿特点,学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。
LessonOne
Words:
morning早晨bye再见Sentence
Patterns:
Hello。
GoodMorning。
Hi。
GoodBye。
Rap:
Onetwothree,situpstraight
Song:
GoodMorningSongLessonTwo
Words:
dog狗cat猫duck鸭chicken鸡Sentence
Patterns:
Whatisthis?
Itisa
dog.
Rap:
Dog,dog,wang,wang,wang.Cat,cat,miao,miao,miao.
Duck,duck,quack,quack,quack.Chckenchicken,ji,ji,j
i.
Song:
Good-byeLessonThree
Words:
banana香蕉apple苹果pear梨orange橙子Sentence
Patterns:
Givemethe
apple.
Rap:
A-A-A,apple,apple,
apple.B-B-B,banana,banana,
banana.P-P-P,pear,pear,
pear.O-O-O,orange,orange,
orange.
SongHowAreYouLessonFour
Words:
tiger老虎monkey猴子rabbit兔子elephant大象
Sentence
Patterns:
Standup,
please.Sitdown,
please.Clapyourh
ands.
Rap:
Big,big,
tiger.Jump,jump,
monkey.Fast,fast,
rabbit.Fat,fat,
elephant.Song:
Animals.LessonFive
Words:
bird小鸟bee蜜蜂butterfly蝴蝶fly苍蝇Sentence
Patterns:
Whatisthis?
Itisa
bird.Rap:
Bird,dird,za,za,
za.Bee,bee,wong,wong,
wong.Butterflybutterfly,bu,bu,
bu.Fly,fly,go,go,
go.LessonSix
Words:
pineapple菠萝grapes葡萄cherry樱桃strawberry草莓
Sentence
Patterns:
Pineapple?
Yes,yes,
yes.Pineapple?
No.no,no.
Rap:
Pineapple,pineapple,P-P-
P.Grapes,grapes,G-G-
G.Cherry,cherry,CH-CH-
CH.Strawberry,strawberry,S-S-
S.
Song:
FruitSongLessonSeven
Words:
cock公鸡dragonfly蜻蜓giraffe长颈鹿snail蜗牛Sentence
Patterns:
Whocanfindthe…?
Rap:
Cock,cock,wo,wo,
wo.Dragonfly,dragonfly,fly,fly,
fly.Giraffe,giraffe,tall,tall,
tall.Snail,snail,slow,slow,slow.
LessonEight
Words:
horse马pig猪fish鱼frog青蛙Sentence
Patterns:
Isitahorse?
Yes,itisa
horse.
Rap:
Horse,horse,de,de,
de.Pig,pig,lu,lu,
lu.Fish,fish,you,you,
you.Frog,frog,gua,gua,
gua.
Song:
PleaseStandUp
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