编辑群财团法人国光慈善事业基金会附设台北市私立 2doc.docx
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編輯紀錄:
許秀鳳、蔡欣倚、廖秋雯老師
主題活動:
身體點點名
主題活動名稱:
神氣的手
活動內容:
活動一開始老師就請小朋友看一看臉上有什麼?
鈞博:
眼睛。
宇柔:
嘴巴。
宥萱:
鼻子。
宥碩:
耳朵。
師:
看完了臉,臉就是頭部,那頭下來有什麼呢?
宥儒:
脖子. 嗣淇:
身體。
柏言:
身體。
聿妍:
腳。
凱琍:
手.
師:
我們的身體哪一個部位可以幫我們做最多事?
幼生:
手。
師:
手可以做什麼事呢?
禹瑄:
拿剪刀。
宇柔:
拿湯匙吃飯。
凱琍:
拿糖果吃。
嗣淇:
扶手把。
政宸:
穿衣服。
以真:
拿搖控器。
壯昊:
拿玩具。
暐庭:
拿餅乾。
宥儒:
拿筷子. 宥萱:
拿書. 雲君:
玩電腦。
鈞博:
畫圖。
開鴻:
拿水壺. 柏言:
拿帽子。
明軒:
戴口罩。
詠馨:
綁頭髮.
宥安:
游泳. 聿妍:
戴眼鏡。
秉翰:
洗澡. 丞凱:
坐公車可以抓桿子。
師:
如果沒有手該怎麼辦呢?
可以拿水壺嗎?
可以穿鞋嗎?
(老師請小朋友嘗試不用手幫忙穿脫鞋、嘗試不用手怎麼拿水壺喝水)
師:
沒有手的幫忙穿鞋方便嗎?
好不好穿?
幼生:
不方便,不好穿.
師:
沒有手很多事情都不方便所以我們要好好保護跟愛護自己的手喔!
接著,老師請孩子們伸出自己的手仔細觀看,並請孩子發表在手心、手背上,各看到了什麼?
宥儒:
一隻手有五根手指頭。
宇柔:
在手背上有看到指甲。
師展示空白的雙手圖與孩子共同討論手心、手背有什麼?
並且請小朋友輪流上前畫在老師的示範紙張上。
例如:
手背上有指甲跟紋路的線,手心有關節線跟掌紋。
最後,老師發下已印有手的圖案畫,請幼生在上面畫出手心及手背的樣子,每個小朋友都很認真的一邊看著自己的手,一邊畫下手上所看到的樣子呢!
主題活動名稱:
小手拍一拍
活動內容:
師:
我們的手可以玩什麼遊戲呢?
壯昊:
丟球.泰宇:
拿球。
宥儒:
玩電腦。
師:
手上沒有拿東西可以怎麼玩?
這次要跟小朋友介紹幾種簡單又好玩的遊戲,不需要準備東西就可以玩的遊戲喔!
(遊戲一)大拇哥比力氣:
兩人四指互扣住只留下大拇哥站好,兩人想辦法去壓對方的大拇指,將對方的大拇哥壓住後要數1。
2。
3,三秒後仍壓住對方大拇哥的就是贏家.老師說明完遊戲規則後,請小朋友跟鄰座的小朋友一起玩玩看,大家都玩得很開心呢!
(遊戲二)誰是大力士:
在地上標示兩個標地線,兩人面對面各站在標地線上腳不可移動,兩人手心對手心互相比力氣互推,看哪一方的腳先離開標地線,哪一方就失敗了,而雙腳未離開標地線的則為贏家。
毓喬與禹瑄 → 禹瑄獲勝。
政宸與雲君 → 雙方各獲勝一次兩人平手。
宥安與暐庭 → 雙方各獲勝一次兩人平手。
泰宇與凱琍 → 第一次凱琍獲勝,第二次兩人平手。
(遊戲三)公雞拳:
先學三種動作1。
公雞2。
母雞3.小雞,口訣~我家的我家的我家猜(剪刀、石頭、布,贏的先出聲)我家的公雞(可換喊母雞或小雞)我家猜,如未出聲那一方的動作跟喊動作的該方同樣則出聲的那一方就贏了.【此一遊戲對小班來說稍有難度,老師告訴小朋友可回家跟爸爸媽媽慢慢練習玩】
(遊戲四)猜拳:
剪刀、石頭、布,為最簡單也是小朋友們比較熟悉的。
師:
手除了玩遊戲還可以來創作美勞喔!
這次我們要利用印泥來蓋手掌印畫,老師先做示範,並問孩子老師蓋印出的手掌印像什麼?
詠馨、子翔:
像螃蟹.
接著,老師請孩子們輪流在圖畫紙上蓋印出自己的手掌印,大家的小手掌印都好可愛呢!
主題活動名稱:
我的臉
活動內容:
師:
我們的臉上有什麼呢?
它們是用來做什麼的呢?
壯昊:
「有鼻子,鼻子是用來深呼吸的.」宇柔:
「有眼睛,眼睛用來看東西.」
子宸:
「有耳朵,耳朵可以聽聲音.」玉琳:
「有鼻子,鼻子可以聞味道。
」暐庭:
「有嘴巴,嘴巴可以吃東西。
」宥儒:
「嘴巴也可以說話。
」
泰宇:
「嘴巴是用來吃東西的,食物會經過喉嚨到肚子裡面。
」
師運用『表情臉譜』來引導幼生認識臉部的五官位置,藉由表情臉譜介紹五官的各種樣貌,例如:
歡喜的表情、生氣的表情等,最後讓幼生上台操作表情臉譜;幼生們對於表情臉譜的操作極為喜愛,在操作中洋溢著驚奇與歡喜。
運用臉部的五官來引導幼生知道眼睛是視覺、嘴巴是味覺、鼻子是嗅覺、耳朵是聽覺。
師運用橘子皮請幼生聞其味道.幼生:
「橘子皮聞起來香香的。
」最後發下橘子果肉請幼生們享用.宇柔:
「吃起來酸酸的。
」
師說明嘴巴是讓我們品嚐味道的,也就是是『味覺』;耳朵呢?
宥儒:
「耳朵是聽別人說話的。
」耳朵是『聽覺』。
眼睛呢?
子翔:
「眼睛可以看書。
」所以眼睛是『視覺』。
複習我們臉的五官的功能:
宇柔:
「嘴巴可以說話。
」宥安:
「嘴巴也可以吃東西」
禹瑄:
「耳朵可以聽聲音。
」丞凱:
「耳朵可以聽故事.」
泰宇:
「鼻子可以聞香氣,有人放屁也可以聞到臭臭的味道。
」
壯昊:
「鼻子可以呼吸.」暐庭:
「鼻子可以聞到很香的味道。
」
凱琍:
「眼睛可以看東西.」子宸:
「眼睛可以看電視.」
最後運用「耳聰目明」教材請幼生進行聽聲音找圖卡的活動,讓幼生們能運用自己的耳朵(聽覺)與眼睛(視覺)來找出正確的圖片。
幼生們都能專注的聆聽且經過辨識找出正確的圖片。
主題活動名稱:
愛護臉一起來
活動內容:
師:
「我們的臉為什麼要有眼睛呢?
」
丞凱:
「這樣才能看東西。
」
鈞博:
「沒有眼睛就看不到。
」
師:
「我們的臉為什麼要有鼻子呢?
」雲君:
「要聞香氣.」子宸:
「要呼吸。
」
師:
「我們的臉為什麼要有耳朵呢?
」宥安:
「要聽聲音。
」
師:
「我們的臉為什麼要有嘴巴呢?
」明軒:
「可以講話。
」玉琳:
「吃東西。
」
泰宇:
「嘴巴裡面有舌頭,沒有舌頭就不能吃東西。
」宇柔:
「嘴巴裡面有牙齒。
」
師:
「為什麼要有牙齒呢?
」」柏言:
「牙齒才能咬東西。
」師進一步說明牙齒與舌頭的功能。
師:
介紹與眼睛有關的眉毛、眼睫毛與眼球且說明其功能與重要性。
禹瑄:
「眼睫毛可以保護眼睛。
」泰宇:
「有眼睫毛眼睛才能動,東西才不會跑進去。
」
緊接著進行『五官拳』的遊戲玩法,請幼生們兩人為一組玩五官拳。
師播放檔介紹在日常生活裡如何來維護我們的臉(臉部的清潔與保養),介紹洗臉的正確步驟。
透過影片的播放來讓幼生認識臉部的保養品、水分以及護脣膏,進一步了解保護臉的重要;最後請幼生們說出我們臉部的功能.
雲君:
「眼睛看東西、耳朵聽聲音、鼻子聞香氣、嘴巴可以講話。
」
承諺、子宸:
「鼻子可以深呼吸、嘴巴可以吃東西、眼睛可以看書、耳朵可以聽音樂。
」
秉翰:
「眼睛看東西、鼻子聞香氣、嘴巴笑嘻嘻、耳朵聽聲音.」
宥碩:
「鼻子聞東西、嘴巴吃東西、耳朵聽聲音、眼睛看東西.」
昱璇:
「眼睛看東西、嘴巴笑嘻嘻、鼻子聞香氣、耳朵聽聲音。
」
聿妍:
「鼻子聞香氣、眼睛看東西、耳朵聽聲音、鼻子聞香氣。
」
開鴻:
「眼睛看東西、嘴巴講話和吃飯、耳朵聽聲音、鼻子聞香氣。
」
最後請幼生運用紙盤、彩色筆與各種素材完成「我的小臉蛋」美勞創作。
班級經營活動名稱:
可愛小手套
活動內容:
師:
主題中有討論到手對我們很重要,可以幫我們做很多事,但是如何才能保護我們的手呢?
泰宇:
玩溜滑梯的時候要小心,不可以讓手斷掉。
宇柔:
關門的時候不可以把手放到外面,才不會夾到手.
壯昊:
跌倒的時候不可以扭到手要保護自己。
禹瑄:
不可以一邊剪紙一邊畫畫。
師:
說到剪刀,用剪刀時又要注意哪些呢?
詠馨、鈞博:
不可以剪到手。
宇柔:
用剪刀時要專心。
師:
小朋友講得都很棒!
使用剪刀時要專心,才不會剪到自己的手喔!
師:
天氣越來越冷手很冷時怎麼辦呢?
壯昊:
穿外套、戴手套.
最後,老師利用各式不同的手套圖片給孩子欣賞,欣賞完各種不同造型的手套後老師發下白色紙手套請小朋友自行設計花樣,小朋友都很認真完成的小手套都超可愛的!
班級經營活動名稱:
五官好朋友
活動內容:
帶領小朋友一起唸兒歌「五官好朋友」,接著詢問眼睛除了看東西還可以做什麼?
嗣淇:
可以看馬路。
禹瑄:
還可以看月亮。
壯昊:
看車子.鼻子聞香氣還可以做什麼?
宇柔:
聞香味。
耳朵聽聲音還可以做什麼呢?
宥儒:
聽別人說話.泰宇:
聽故事。
小嘴巴笑嘻嘻還可以做什麼?
凱琍:
吃東西。
拿出五官的圖片詢問這是五官的哪一個部位呢?
利用圖片與國字字卡來一一的做配對。
政宸:
拿著「口」的國字會找到嘴巴的圖案做配對。
宥安:
拿著「頭髮」的國字會找到頭髮的圖案做配對。
宇柔:
拿著「鼻子」的國字會找到鼻子的圖案做配對。
宥萱拿著「手」的國字會找到手的圖案做配對。
宥儒:
拿著「耳朵」的國字會找到耳朵的圖案做配對.壯昊:
拿著「身體」的國字會找到身體的圖案做配對。
延伸活動:
美勞-製作立體拖鞋。
分享~昱璇:
我的拖鞋有畫太陽ㄛ。
明軒:
我做的拖鞋是不是很漂亮。
詠馨:
我的拖鞋也很漂亮喔!
小朋友在製作的過程中都能發揮自己的創意來製作很有特色喔!
班級經營活動名稱:
我的小臉蛋
活動內容:
師請幼生上台畫出自己的臉蛋,壯昊與詠馨大方的在白板上畫出小臉蛋.進行《各種各樣的身體》繪本共讀,藉由繪本內容引導幼生認識臉的造型;例如有圓型的臉、心形的臉、方型的臉與鵝蛋臉。
請幼生們兩人為一組,仔細看一看對方的臉形是屬於哪一種臉形的呢?
丞凱:
「泰宇的臉是圓圓的臉。
」泰宇:
「丞凱的臉是鵝蛋臉。
」
壯昊:
「宇柔的臉是方方臉.」宇柔:
「壯昊的臉是圓圓的臉.」
政宸:
「承諺的臉是鵝蛋臉。
」承諺:
「政宸的臉是鵝蛋臉。
」
凱琍:
「鈞博的臉是心形臉。
」鈞博:
「凱琍的臉是圓圓臉。
」
宥儒:
「暐庭的臉是橢圓形臉。
」暐庭:
「宥儒的臉是鵝蛋臉。
」
宥安:
「聿妍的臉是圓圓臉。
」聿妍:
「宥安的臉是橢圓臉。
」
開鴻:
「雲君的臉是心形臉。
」雲君:
「開鴻的臉是方方臉.」
待幼生們對於自己的臉形有其基本概念之後,請幼生運用彩色筆畫出自己的可愛小臉蛋,在創作過程中,幼生們都極為專注且投入。
班級經營活動名稱:
表情變化多
活動內容:
師:
小朋友你有沒有難過的時候?
難過會變得如何呢?
明軒:
我的頭會痛、會頭暈;因為被爸爸、媽媽打所以會難過.毓喬:
媽媽打我會哭、會難過。
宥儒:
被爸爸打我會哭、會難過.宥碩:
被媽媽打我會哭、會難過。
老師:
有什麼方法可以讓自己不難過呢?
凱琍:
我可以畫圖就不難過了。
暐庭:
我可以玩玩具就不會難過了.禹瑄:
我可以看電視。
玉琳:
我可以玩玩具就會很高興.子宸:
我玩溜滑梯就一點都不難過了。
老師:
利用表情圖片喜、怒、哀、樂來表達自己的心情.最後請小朋友繪畫~自畫像,看看自己的心情是如何呢?
完成後一併做分享。
子翔:
我上學很開心.承諺:
在家裡玩很開心。
宥儒:
看書的時候很開心.暐庭:
我讓媽媽生氣了,所以我哭了。
詠馨:
媽媽罵我所以我難過。
主題活動名稱:
我從哪裡來?
活動內容:
師:
詢問小朋友你是從哪裡來的呢?
宇柔:
我從公館來的。
子翔:
我沒有從裡來。
丞凱:
我從飛機來的。
詠馨、宥儒、凱琍:
我從家裡來的。
壯昊:
我從台北來的.泰宇:
我從南港路二段來的.
師:
小朋友你們是怎麼來到這個世界與大家見面的呢?
是誰把你生下來?
小朋友:
想了一下;嗯………!
師:
說明了每一位小朋友都是由媽媽的肚子裡面生出來的,接著老師裝扮成孕婦;讓小朋友了解自己是怎麼來的。
師:
請小朋友說說看是否看過媽媽懷孕或是阿姨懷孕的樣子呢?
宥安:
我有看過媽咪生弟弟的樣子。
宥儒:
我看過媽咪的朋友肚子大大的;而且變很漂亮喔!
瑀瑄:
我看過叔叔的太太(嬸嬸)肚子大大的生妹妹;走路的時候不好走,
因為不方便呀!
泰宇:
我看過我媽咪的照片肚子大大的頭髮很短很漂亮。
玉琳:
我看過我媽媽肚子裡面有一個妹妹,媽媽很累要休息。
接著老師利用圖書繪本和撥放電腦媽媽懷孕的過程提供給小朋友一起欣賞分享做討論,原來自己是在媽媽的肚子裡面長大而出生的.
經過了討論與分享後老師又再詢問小朋友你們是從哪裡來的呢?
宇柔:
我從媽媽的肚子裡面長大生出來的.丞凱:
我爸爸不會生小。
※延伸活動~大腹便便:
請小朋友體驗一下媽媽懷孕的樣子,利用氣球放入衣服裡面,並且做分享。
宇柔:
坐在椅子上肚子不舒服,因為肚子大大的。
明軒、嗣淇:
肚子太大了很不舒服。
柏言:
肚子太大了摸不到腳腳.
詠馨:
肚子大要摸到鞋子有一點不舒服。
宥儒:
肚子有一點大但是還可以擦桌子。
暐庭:
我的肚子太大了所以不好擦桌子。
凱琍:
我的肚子大大的可以擦桌子不會累喔!
最後老師則是拿出事先準備好的媽媽懷孕的圖案,肚子裡面的小是哪一位小朋友呢?
請小朋友將媽媽塗上漂亮美麗的顏色,經過了分享與討論後每一位小朋友都知道媽媽懷孕是多麼的辛苦,也非常的感謝媽媽將自己生下來;並且照顧每一位小寶貝呢!
主題活動名稱:
我長大了!
活動內容:
師將事先彙集小朋友嬰兒時期的照片,請小朋友來做分享。
嗣淇:
這是我小時候在喝牛奶的樣子,還有我媽媽懷孕肚子大大的樣子喔!
秉翰:
這是我的照片還有我和爸爸、媽媽、姊姊、妹妹全家的照片.
美瑩:
這是我媽媽幫我照的照片,我有出去玩和媽媽照相喔!
鈞博:
這一張是我小的照片。
明軒:
我的頭大大的在睡覺的時候照的,還有我和媽媽一起的照片.
毓喬:
我有兩張照片喔!
承諺:
我這一張有戴帽子是小時候的樣子,還有我和媽媽的照片.
宥碩:
我媽媽抱著我一起照相喔!
昱璇:
這是我眼睛大大的照片。
聿妍:
有一張是我小的照片還有我媽媽抱我的相片喔!
子宸:
這都是我們以前全家人一起出去玩的照片,還有我的大頭照喔!
宥安:
這兩張照片都是我小時候頭髮短短的,還有媽媽肚子大大的照片.
雲君:
我坐在車車上面照的照片。
政宸:
這是我和媽媽、哥哥一起的照片。
師:
繪本共讀「小嬰兒長大了」藉由故事的引導讓小朋友了解媽咪哺育小的辛
苦,以及如何將自己生下來.
接著老師也與小朋友討論到同卵和異卵雙胞胎的不同,這時鈞博告訴大家是要
一個一個生出來的喔!
師:
請小朋友分享小時候開心和高興的事情或是一些有趣的事情。
宇柔、雲君:
媽咪有帶我去家樂福買東西喔!
宥儒:
媽媽有帶我去公園玩溜滑梯。
美瑩:
爸爸和媽媽一起帶我去玩溜滑梯。
凱琍:
我小時候媽媽有陪我玩拼圖喔!
政宸:
我以前出去玩的時候有看到螞蟻一下子爬高;一下子又爬低的喔!
※延伸活動~美勞:
愛心卡片送給最敬愛的媽咪,完成後做分享.
柏言:
我畫圓圈圈送給媽媽。
壯昊:
我畫點點送媽媽.
開鴻:
我畫我媽媽送給她。
瑀瑄:
我畫花送給媽咪。
暐庭:
我畫愛心送給媽媽。
泰宇:
我畫小花兒送給我的媽媽。
主題活動名稱:
喜歡吃,健康吃
◎活動內容:
師展示備妥的食物圖卡,小朋友說說看圖卡中食物的名稱,老師請小朋友從中選取一張喜歡的食物圖卡,並上台與大家分享喜歡吃此食物的原因。
壯昊:
我喜歡吃甜甜圈,因為甜甜圈有巧克力和草莓的口味,我喜歡吃。
雲君:
我喜歡吃布丁,因為媽媽有帶我去餐廳吃過布丁很好吃喔!
承諺:
我喜歡吃蛋糕,因為蛋糕很好吃很香呀!
禹瑄:
我喜歡吃熱狗,因為熱狗沾蕃茄醬很好吃,我可以一次吃2支喔!
子宸:
我喜歡吃漢堡,因為學校有吃過麥當勞的漢堡。
◎師:
小朋友們有那麼多喜歡吃的食物,那麼哪些是你不喜歡吃的呢?
師播放繪本故事與大家分享「我絕對絕對不吃蕃茄」。
這時小朋友都說我有看過這個故事喔!
原本挑食的蘿拉也主動嚐試了這些有趣的食物,連噴水月亮(蕃茄)味道也不錯吃哦!
◎師與小朋友討論身體便秘及生病的原因〜宇柔:
因為沒有吃青菜和水果。
鈞博:
要多喝開喝水,才不會便秘。
老師:
挑食容易生病,身體會不健康.什麼是健康的飲食?
老師將食物模型分類:
蔬菜、水果、魚肉奶蛋、五穀雜糧麵包…,請小朋友練習採買有益健康的食物。
泰宇:
買了白蘿蔔、紅蘿蔔、螃蟹、玉米、苦瓜、胡瓜。
宇柔:
買了魚、雞腿、鳳梨、螃蟹、香蕉。
◎師請每一位小朋友從分類的食物模型中選取一樣食物,依遊戲方法,進行「大廚師買菜」的團體遊戲,柏言:
選了魚.政宸、秉翰:
選了龍蝦.暐庭:
選香蕉.宥碩:
高麗菜。
昱璇:
小黃瓜。
承凱:
選奇異果.明軒:
選了薑.凱琍:
吐司。
毓喬:
蘆筍。
。
.。
等。
小朋友們參與這個活動對於健康的食物也比較有概念了喔!
主題活動名稱:
食品安全小博士
◎活動內容:
師詢問小朋友健康的食物有哪些呢?
聿妍:
蔬菜。
壯昊:
水。
鈞博:
水果。
泰宇:
牛奶。
玉琳:
肉肉.詠馨:
飯飯.子翔:
麵條。
宥儒:
蘋果.嗣其:
魚。
◎師根據時事新聞講述生活中發生的誤食事件,讓小朋友留意食品安全的重要.
聿妍:
吃東西都要問大人可不可以吃?
凱琍:
袋子破掉了不可以吃.
宥安:
掉到地上髒掉了不可以吃。
◎師:
買東西、吃東西要怎麼選擇安全的食物呢?
師以投影片介紹安全飲食的方法,及認識食品安全標章.請小朋
友從牛奶、罐頭、海苔…。
.等食物的外包裝來辨識食物的製造日
期、保存時間及檢視安全標章。
師請小朋友找出食物包裝上的安全標誌在哪裡請指出來?
開鴻:
林鳳營的牛奶有牛的標誌在這裡.
鈞博:
找到牛奶的日期在哪裡?
泰宇:
找到安全食品的標誌.
美瑩:
找到豆干的日期;豆干沒有過期。
子宸:
魚罐頭(台糖)。
宇柔、柏言:
找到海苔的.宥碩:
找到麵條的.
明軒:
找到科學麵。
雲君:
找到旺旺仙貝。
秉翰:
沒有找到舒跑的標誌。
昱璇:
沒有找到豆干的標誌。
子翔:
玉米粒罐頭沒有找到標誌。
嗣淇:
沒有找到海苔鹽薯條的標誌.
◎請小朋友以○×手勢來進行『食品安全小博士』的活動,經過了討論介紹後小朋友都知道食品安全的重要性了。
例如:
1。
過期的食物不可以吃。
(○)
2.看到罐頭有凹進去的可以吃.(×)
3.吃東西之前要洗手.(○)
4.顏色怪怪的有發霉的現象拿掉就可以吃了。
(×).。
..等。
班級經營活動名稱:
毛線聖誕襪
活動內容:
首先進行『聖誕節』繪本共讀為引起動機,引導幼生認識聖誕
節的由來以及認識聖誕老公公的故事。
師示範『毛線聖誕襪』的創作,請幼生運用毛線穿洞的方式來
完成,最後再運用圓點貼紙與彩色筆二種素材來點綴與彩繪聖誕襪。
幼生們在『毛線聖誕襪』的創作過程中表現頗佳,雖然有少部分幼生
需要予以一對一的個別協助,最後都能完成作品,這是值得稱許的。
毛線聖誕襪作品完成之後,請幼們生在作品分享中說出自己在聖誕節
最想得到的聖誕禮物。
政宸、昱璇、子翔:
「飛機玩具。
」美瑩、凱琍:
「一部腳踏車。
」
暐庭、宥碩:
「車子。
」宥儒、宇柔:
「球。
」
承諺、開鴻:
「玩具車。
」秉翰:
「氣球。
」
鈞博:
「狐狸玩偶.」禹瑄:
「鐵金剛。
」雲君:
「項鍊。
」
丞凱:
「潛水艇玩具」柏言:
「玩具火車」宥安:
「好吃的餅乾。
」
玉琳:
「聖誕襪。
」毓喬:
「洋娃娃。
」子宸:
「挖土機。
」
聿妍:
「車子。
」壯昊:
「小熊和戰鬥陀螺」宥萱:
「巧克力糖。
」
詠馨:
「餅乾。
」明軒:
「巧虎。
」泰宇:
「積木。
」
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