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作文范文之学习的压力作文
学习的压力作文
【篇一:
有关压力的话题作文指导】
“压力”话题作文
话题一:
艘货轮卸货后返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇巨大风暴。
惊慌失措的水手们,急得团团转。
船长果断下令:
“打开所有货仓,立刻往里面灌水。
”水手们担忧:
“险上加险,不是自找死路吗?
”船长镇定地说:
“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗?
被刮倒的是没有根基的小树。
”水手们半信半疑地照着做了。
虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但随着货仓里的水越来越满,货轮渐渐地平稳了。
船长告诉那些松了一口气的水手:
“一只空木桶,是很容易被风打翻的,如果装满水负重了,风是吹不倒的。
在船上负重的时候,是最安全的时候;空船时,才是最危险的时候。
”
话题二:
香港启德机场位于市中心,飞机掠过闹市的时候,乘客能清楚地看见住家阳台上晒的衣服。
就是这么一个被称作“世界上最危险的机场”,数十年直至关闭都没有出现过大灾难。
深究其原因,有人说正因为危险,所以全世界的飞行员都小心翼翼,不容许自己吃一点差错,启德机场因此才成为最安全的机场之一。
这正是“压力效应”。
推而广之,人生也是如此。
我们是不是也应该给自己点压力,让它唤醒我们的斗志和韧性?
以“压力”为话题作文,所写的内容必须在这个话题范围之内。
注意:
立意自定;文体自选;题目自拟;不少于800字;不得抄袭。
解析:
没有压力的生活就像没有风的帆一样空虚。
没有压力,青春就会枯萎;没有压力,生命就会黯淡无光。
不要避讳压力,压力是我们前进的动力,压力是我们实现理想的铺路石。
在不久前结束的奥运会上,我国运动员中,不少名将失手,而黑马却不时杀出。
前者说,压力太大,影响了发挥;后者说,没有压力,发挥了高水平。
看来,压力很可怕,是个坏东西。
然而,人们又说,井无压力不喷油,人无压力轻飘飘。
看来,压力又不可少。
到底应该怎样认识和对待压力呢?
许多学生对学习和生活中的压力存在片面认识。
在一些学生看来,只感到学习紧张,作业多,很少时间从事文体活动。
从而得到学生压力过大的观点。
并希望老师“减压减负”。
作为班主任,面对学生的这些观点,有必要引导学生正确认识“压力”。
首先,对于学生而言,适度的紧张,适度的压力,既是学习的需要,也是对学生意志的磨砺和锤炼。
没有压力,就没有动力。
没有动力就没有进步。
就不可能取得丰硕的成果。
古人曰“生于忧患,死于安乐”。
种子没有压力就不能破壳萌发,小草没有压力就不能战胜严寒挑战冬天。
要让学生明白,在压力中生活,在压力中奋斗,在压力中竞争,在压力中创造美好的未来。
人类之所以是万物之灵,就是能在压力中进化而适应自然和社会。
害怕压力是幼稚的表现。
是心理脆弱意志薄弱的表现。
学生认为压力大,没有时间完成各科作业,反映出有的学生学习方法不当,不能合理安排时间,学习效率低下。
或者是学习目的不明确,对学习没有应有的自觉性和主动性。
表现出对知识的追求表示孜孜不倦,而是得过且过,敷衍了事。
10分钟能作完的作业拖拖拉拉分钟还做不完,三五遍能背会的诗文却要花很长的时间。
学生不正确的压力观,实质上折射了学生不正确的学习态度和不正确的挫折观,不正确的人生观。
因此,老师应重视学生压力观的调控,正确引导,使学生变压力为动力,明确学习目的,激发学习兴趣,磨砺坚强意志,从而培养出具有开拓创新精神的一代新人。
作文“立意自定、文体自选、题目自拟”的宽泛政策,使有的学生“天马行空”,有的学生有“无从下手”。
前者在一个话题中信手走笔,穿梭于几个话题中,什么都写了,什么都不可能写好、写细;后者却只能望话题兴叹。
因此,要写好话题作文,在理解话题的基础上还要树立“化大为小”的观念。
化大为小,就是作者通过对话题的整体思考,从宽泛的话题中演绎成一个小角度,从一人一事,一斑一点,一枝一叶,片言只语落笔,联想生发,洞隐烛幽,深入发掘,大题小做,以细小的局部显示宏大的整体,透过平凡的现象挖出不平凡的本质,在叙事写景中透视深刻的人生哲理。
话题作文的写作范围非常宽泛,如果仅把话题当作一个僵死的概念,笼而统之去写文章,势必出现内容空泛、文意散漫。
所以,要善于在一个宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,也就是只写“大范围”中的“某一方面”,给自己选择一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。
如2000年全国高考作文,要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化大为小”,变为一个具体的小范围,如生活态度、辨明是非、意识转变、思维方式、教育改革、道德教养、人物评价、历史反思、职业选择、个性发展等等方面的都可以写。
再如,请以“压力”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。
要善于“以问领写”:
“什么可以构成压力?
”“有没有压力?
”“压力来自何方?
”“压力带来什么?
”“怎样对待压力?
”等等,然后自己回答这些问题,从这些回答中选择一二来写文章,达到“化大为小”的目的。
可以写压力来自过重负担,也可以写压力来自责任感;可以写压力从无到有,也可以写压力从有到无;可以写压力来自外界,也可以写压力来自自身;可以写在重压下喘不过气来,也可以写变压力为动力;可以写要善于自我减压,也可以写“把压力放在肩上,不要放在心上”等等。
要选择其中一个来写,不要贪多,否则会造成东拉西扯,空谈漫议。
这样“化大为小”,文章才会“出彩”。
总之,写话题作文不求“面面俱到”但求“一针见血”。
笼统而缺乏具体内容,那就只会大而化之,不能给人留下深刻的印象。
这种写法只能列入“基本符合题意”的一档,最高得42分;如果大话、套话太多,文句也不够通顺,则很可能只拿个及格分(即36分)
【提示】
压力可以是来自挫折,可以是来自挑战,可以是来自苦难,也可以是来自志向目标,还可以是来自家庭、民族和社会。
压力是动力。
人往往是有惰性的,没有了压力,人就缺少了前进的动力,就甘愿在平庸中虚度年华;民族没有了压力,就会失去发展的原动力,无法立于世界民族之林。
还是铁人王进喜说得好:
“人无压力轻飘飘,井无压力不出油。
”
压力又是阻力。
过重的负荷不能成为动力,相反只能成为进步、发展的阻力。
参考题目:
《渴望变成小鸟》《阳光总在风雨后》《金刚石与石墨》《站直了,别趴下》《迎接挑战》《感谢“敌人”》
【相关链接】
4.人们最出色的工作往往在处于逆境的情况下做出。
思想上的压力,甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。
——贝弗里奇
5.忙碌和紧张,能带来高昂的工作情绪;只有全神贯注时,工作才能产生高效率。
——松下幸之助7.生命犹如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。
——伽利略猎狗和兔子
一条猎狗将兔子赶出了窝,一直追赶它,追了很久仍没有捉到。
羊看到此情景,讥笑猎狗说:
“你们两个之间,个子小的反而跑得快得多。
”猎狗回答说:
“你不知道,我们两个跑的目的是完全不同的!
我仅仅为了一顿饭,他却是为了性命!
”
运用思路:
巨大的致命压力,往往会激发出我们体内无穷的潜力。
有时,抱着破釜沉舟的决心反而更容易通往成功的目的地。
南瓜的承受力
在美国麻省理工学院,曾经进行过一个很有意思的试验。
试验人员用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住,以观察南瓜长大能承受多大的压力。
最初,他们估计南瓜最大能够承受500磅的压力,然而,在试验的第一个月,南瓜承受的压力就达到了500磅,到了第二个月,承受了1500磅,当它承受到2000磅压力时,铁圈被撑开了,研究人员只好给铁圈加固。
当整个南瓜承受了超过5000磅压力后,南瓜皮才产生破裂。
研究人员打开南瓜,发现它已经无法食用了。
为了突破包围它的铁圈,这个南瓜充满了坚韧牢固的层层纤维;他们还观察了它的根部,为了吸收充分的养分,它所有的根往不同的方向全方位地伸展,直到控制了整个花园的土壤和资源。
运用思路:
压力并不是坏事,它可以让我们更加完善;在压力面前不必畏惧,无需退缩,每个看似弱小的生命,都蕴含着无穷的战胜压力的力量。
适用范围:
弱小与强大;对比;力量;潜能发挥;压力;面对压力的举措;张弛有道。
经典素材四:
太阳永远在肩上
1882年,一个中年男子因为还不起巨额债务被关进了伦敦债务监狱。
他的儿子刚10岁,就被迫到面包店里干杂工,后来又到一家炭粉店刷油漆。
男孩没日没夜地工作,希望挣足钱好把父亲保释出来。
到了债务偿还期限的最后一天,男子一家人仍没有把钱凑齐,父亲被法院判为终身监禁。
儿子隔着铁栏杆看着父亲泪如雨下。
父亲却对他笑笑,目光慈爱而坚毅,说了一句让他终身难忘的话:
“孩子不要哭,太阳将永远照在我肩上!
”这个孩子就是狄更斯,日后他写出了《双城记》《远大前程》等世界名著,并被誉为英国近代史上唯一可以和莎士比亚相媲美的大作家。
运用思路:
古今中外,在巨大压力下,人往往能激发出自己最大的潜力。
小狄更斯面对压力毫不畏惧勇往直前的品质,值得我们学习。
1.生于忧患,死于安乐。
(孟子)
2.孟子云:
天将降大任于斯人也,必劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,增益其所不能。
3.居安思危,思则有备,有备无患。
——《左传》
4.史马迁说:
文拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃赋《离骚》,丘失明,厥有,国语》,孙子膑脚,《兵法》修列,不韦迁蜀,世传《吕览》,韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。
5.逸豫可以亡身,忧劳可以兴国。
(欧阳修)
6.井无压力不出油,人无压力轻飘飘。
(王进喜)
10.当你被追逐的时候,你才能跑得最迅速。
11.石墨在5000度高温下,强大的压力使石墨松散的原子排列集中起来,形成坚硬的金刚石。
12.雅虎创始人杨致远说:
“在硅谷,每天都有几十个公司建立,也有几十家公司倒闭,我不努力,不脚踏实地迎接挑战行吗?
”
13.后唐庄宗李克用继承父亲遗志,报父仇,建后唐;仇人已灭,沉溺声色,最后身死国灭,为后人笑。
14.有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
【精彩语段】
有这么一副对联:
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
联中所写的两个故事,不都是压力带来的胜利吗?
没有破釜沉舟的果断,哪有不胜则死的压力?
没有这压力,又哪有“百二秦关终属楚”的战绩?
没有几乎是亡国之恨的耻辱,哪有卧薪尝胆的艰苦生活?
没有卧薪尝胆的20年苦难,哪有三千越甲一举吞吴的胜利?
这就是压力。
压力能让徘徊者迈出坚定的步伐,能让失败者鼓起再战的勇气,能让落后者奋起,能让成功者警惕。
如果说,人一生的发展是不易反应的药物,那么压力就是一剂高效的催化剂。
它不是鼓励人成功,而是逼人成功,让人没有选择不成功的余地。
佳作欣赏:
动力来自压力
每个人都一辆车,路的尽头就是成功。
有了动力,这辆车才能飞驰,到达成功的终点。
这动力从何而来?
我要说,动力来自压力。
自古以来,压力使许多人获得了动力,史官司马迁,只因替被迫投降的大将军李陵说了一句情,便惨遭宫刑。
面对身体和精神的双重压力,司马迁化压力为动力,立志写一部完整的史书。
于是,史学巨著《史记》问世了。
这样的事例还有很多很多。
屈原被贬,乃赋《离骚》;柳宗元失意,创作《永州八记》;家族落魄,曹雪芹书写《红楼梦》……在压力下,他们傲然挺立,化悲愤为动力,写下了一篇篇旷世巨作。
没有压力,又会怎样?
商纣字命天下无敌,骄奢淫逸,建鹿台,树肉林,杀忠臣,重奸臣……一切一切,只是因为没有其他力量与他抗衡,没有压力在他的心上,结果呢?
周武王举兵讨伐,纣王自焚以告天下。
历史总在重演,每一个王朝开国皇帝必定励精图治,为什么?
就是因为压力使他有了创立大业的动力。
么、末代王朝因何而亡,只因为他们习惯了没有压力的生活,失去了前进的动力。
生于忧患死于安乐,孟子一语可谓道破天机。
没有了敌国外患,国将不国,人将灭亡。
有压力便一定是好事吗?
不,关键在于要善于把压力化作动力。
空有压力,只知担惊受怕,永远不能成事。
因此,要勇于面对压力,敢于把压力打碎。
当然,也不能为了获得更大的动力,就给自己设置很大的压力。
好比高压锅,有了压力,才能很快把肉炖烂,但压力若是过大,高压锅必将爆开,前功尽弃。
【篇二:
以压力为话题的高考作文】
寒风白雪横扫万里,覆压一切,唯青松抵挡无穷压力,苍翠挺拔,构造了一幅冰封千里,青松傲立的琥珀世界;大漠黄沙,朔朔烈风,如饥虎恶狮吞噬一切,唯白杨任风沙肆虐,傲然挺立,在金色世界中展现一道亮丽风景。
风雪为压力,松杨似人生,松杨因风雪而雄伟,人生因压力而精彩。
《南华经》云:
巧者劳而智者忧,无能者无所求,饱食而遨游,泛若不系之舟。
多么惬意。
老子小国寡民的理想蓝图,渊明桃花园里觅宁静,多么令人神往。
那却只是庄周梦蝶的了然一梦,神思向往的海市蜃楼。
压力如明月清风,日光夜空,充斥天地间每个角落。
令无处可躲,无处可藏,便只能坦然面对。
压力给了我生命的坎坷磨难,我却用它精彩人生。
只有承担起那无可躲避的压力,才能充实人生。
自古英雄多磨难,谁曾想到,天才音乐家贝多芬竟是聋子,如此的压力让生命有太多不堪承受之重,但第九交响曲的激昂澎湃却在阐释着另一种伟大。
在世态炎凉的社会中穿行,在热潮冷讽的人群中流浪,流言蜚语,似六月里的阴云,梵高冲破重重阻碍,以神来之笔令人瞠目结舌,既而刮目相看。
人皆言是压力摧毁了梵高,我却说是压力成就了梵高。
是压力让他们穿云拔月,是压力让他们与众不同,是压力让他们神采奕奕,是压力让他们精彩人生。
长沙故地,贾生不堪生命的压力终日看杜鹃啼血,郁郁而终;东坡居士却拍大板高唱:
大江东去浪淘尽,千古风流人物。
气势恢宏。
留给后人几许叹息,几许哀愁,几许赞美,几许探究。
终于在夕阳黄昏,柳暗花明之时大彻大悟:
生命因压力而精彩。
明月朗照,清风习习,艳阳在天,星空璀璨。
让我们可观可感可闻可抚,蓦然发现,压力不正如清风明月一般时时萦绕在我们身边吗?
自然因风月而柔情万种,生命何尝不是因压力而溢彩流虹。
让生命之花在因压力而绽放
生命不能承受之轻
正因为梅花经受住了寒风暴雪的考验,才被它的傲骨折服;正因为蝴蝶冲破了蚕茧的束缚,才为那“留连戏蝶”而神往;正因为雄鹰逃过了无数次坠死的惊险,才使我们因它的矫健而感叹,同样,生命亦是如此,只有千锤百炼才能绽放耀眼的光华。
生命是一条漫流的河,没有点波澜,只是一潭寂静的死水,又有什么意义呢?
因而,当我们遇到挫折之时,应该将苦难化为奋斗,把不满表达成信心,将压抑熔化为前进的动力。
这样的生命不是更令人津津乐道吗?
似乎挫折压抑自古以来就是一柄双刃剑,正如巴尔扎克说的“不幸,是天才进升的阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊。
”正如邰丽华,一次偶然的高烧,从此让她进入了无声的世界,堕入了无底的深渊,但十五年泪痕浇灌出的“千手观音”呈现在我们眼前时,你没有被他耀眼的生命之光灼痛吗?
正如洪战辉,一次偶然的家庭变故,从此,13岁的小男孩但担负起了困境中的家庭,担负起了不属于他的责任,但12年里,他由小男孩成长为男子汉的道路,生命的火焰是如此的高涨。
他们的生命都被接种到了压抑的土壤之上,但,正是这样不甘心,不低头的精神,将命运的喉咙扼住,紧紧握在自己手中。
当贝多芬伸出坚强的大手,敲在命运的锁链的时侯,当阿炳在黑暗里奏响“二泉映月”的时侯,当史铁生,张海迪用意志抒写传奇的时候,我的心久久地震颤着,生命的光华,不就是这样被燃烧的吗?
而那些面对对压力而选择自杀自甘堕落的人在他们的前面,是多么的渺小,多么的自卑,更是多么的悲哀。
塞塞谬斯说:
“当压力来临的时刻,我们正好是待发的箭。
”不错,适当的压力刚好是前进的动力,在压力面前,应该将自己锻造成一一支不折不挠的利箭,在那惊天的一刻,绽
放出利箭摩擦的光辉。
用生命担起重担生命的意义在于把地狱变成天堂,把人变成上帝,在于在那苦难山谷中点的一盏万年灯普照大千世界。
---萧伯纳
从我们哭着来到世间的那天起,就要承受各种压力,苦难的命运就已经注定,假使生活是一杯苦咖啡,我们也要含着微笑将它饮进,你会发现,苦涩过后,唇齿留香;假使生活是一座压下来的大山,我们也要挺直腰杆担住它,你会发现,沉重之余,你越来越坚忍。
悲观的人说:
“星星越亮,表明天越黑。
”乐观的人说:
“天越黑,星星就越亮。
”所以,不要惧怕压力。
压力并不可怕,关键在于你是看到“天黑”还是“星亮”压力是我们必须面对的苦难,但它更是上天给们的财富,像是一担担沉重却又珍贵的珍宝,要你用生命担起。
生活中,压力也是一种动力,“水激石则鸣,人激志则鸿。
”若你承受住了压力,战胜精神上的惧怕与懦弱,那你就是强者,你的生命就因压力的催化而绽放光彩。
世上没有生命不可承受之重,任何压力都可用生命担起。
你能相信,一个十二三岁的少年担起全家的重担,照顾生病的父亲,幼小的妹妹吗?
可是,洪战辉真的做到了,他顶着生活的压力一直走下去,生命随着压力的磨砺而更加顽强。
在他眼中,压力是生命的一件附属品,用生命担起,虽然沉重,却无法放弃,只有走下去,才是生活。
活着是一种幸福,更是一种美丽,没有理由为了摆脱压力而放弃生活,也许,正是因为有了压力,生活才更有趣味,生命才更多精彩,毫无疑问,几万年前,我们的祖先正是因为承受各种压力才进化成现在的人,若没有压力,何来今天的文明。
既然我们无法摆脱压力,那么我们就去勇敢面对吧!
看看屹立在历史金字塔顶端那些有成就的人,谁不是用生命担着沉重的压力慢慢地走过?
林肯难道不是在几十次被拒绝、几次破产之后,才当选的总统吗?
贝多芬不是在耳聋的困阻与压力下成为大音乐家的吗?
爱迪生若没有经过几百次的试验失败再试验,又怎么能成为如此伟大的“发明大王”?
不要拒绝压力,把压力当成一块磨刀石,让你的锋刀更加锐利,在压
力中前行,用生命担起重担,笑对压力。
珍爱生命,正视压力
仔细想一想,人不也一样吗?
从会思考开始,直到生命的最后,这样漫长的人生历程我们会遇到多少压力?
它会带给我们痛与悲,哀与愁,可倘若没有了压力,我们怎会经受人性的历练,拥有睿智的头脑?
我们怎会看尽世事的沧桑与无奈,终成豁达的心境?
有了压力,生命便有了前行的驱动力,便有了收获硕果的可能,否则终老一生,我们只会像那乞求上帝收回狂风暴的农夫那样,在秋天收获一把糟糠。
生命需要压力,但也要时时刻刻注意不能让生命被压垮,不能让压力成为践踏生命的
借口。
那些现实始终让我费解:
清华大学生怎会因就业压力大就结束自己年轻的生命?
中学生怎会面对学习的压力而残害父母?
真的震惊,迷惑。
与最宝贵的生命相比,再大的压力又算得了什么呢?
面对压力,每个人都应该是勇者,都应该以坚强的毅力和坚定的笑容抬头直视,用一颗宽博似海的心接纳一切会发现,原来汹涌如江的压力如今已不过成为自己面前的一股细流。
让我们铭记着徐本禹、王顺友、洪战辉……他们承受的压力或许比我们一生承受的都要多,可又怎样?
他们以粉笔,以双腿,以博爱,写下了辉煌,走出了黑暗,迎来了阳光。
他们知道,压力面前该以怎样的心去面对。
让我们铭记席慕容的话:
请让我明白,每一条走过的路径都有它不得不这样跋涉的理由,每一条要走上前的路径都有它不得不这样选择的方向。
人生,时有黯淡,时有辉煌,你能否像种子,破土则出后茁壮成长?
你能否像蛹,破茧成蝶后翩翩起舞,那颗试金石——压力,会给你答案,鉴证你的得与失,决定你成功或是失败。
刘殊
有人说:
“压力很可怕。
”又有人说:
“人无压力轻飘飘。
”压力真的有那么可怕吗?
又那么有魔力吗?
其实不然,真正的压力并不是别人给的,而在于自己的态度。
在我看来,压力就好比金钱,它是客观的,并不存在什么好与坏;压力又好比双向路标,一边指向光明大道,一边又指向万丈深渊;压力又更像是罂粟花,在某些人手中它可以成为减轻痛苦的良药,而在另一些人手中它则可能成为害人不浅的毒品。
压力最终是好是坏,是成为良药还是成为毒品都依赖于人的态度。
在智者心中,压力是通向成功殿堂的红地毯。
智者的心就好比一台能量转换机,可以将让人无喘气的压力转化为动力。
遥想当年的卧龙诸葛,面对城中无将无兵,城外司马大兵围攻的压力,他没有畏惧,没能退缩,最终利用自己的机智,在历史的舞台上上演了一场空前绝后的空城记。
近看今日赛场上似巨龙一般腾飞的刘翔,面对奥运赛场上高手如云的压力,他毅然地说出了那句豪语:
“中国有我,亚洲有我。
”智者,总是能挥一挥衣袖,不带走一“牛”压力。
在庸人眼中,压力始终是使人陷入失败的沼泽。
庸人总爱自扰,他们的心更像一台加重器。
过分地给自己施加压力不说,还总是说压力是别人给的。
其实,别人所给的只是一句讽刺或一声鼓励,丝毫不会对你有什么影响。
真正给自己施加压力的还是你自己。
要不然清华北大的校园内怎会出现“鹰击长空”“鱼翔浅底”的壮举,可爱的黑熊又怎会残忍地被硫酸所泼。
庸人总是“已所不欲,又施于人。
”给自己和他人都带来痛苦。
汪国真曾说过:
“既然选择了前方,便要风雨兼程。
”是的,既然我们选择了挑战,选择了生活,我们就应该抛弃一切不快,包括压力,我们更应该用一种积极乐观的态度将压力变为动力。
境由心造,压力在你人生中所扮演的角色应该由你的态度来决定,那么你会
让它有什么样的对白?
生在世间,存于宇宙。
同顶炎炎烈日,共沐皎皎月辉。
压力对每一人来说是避免不了有的,只是或小或大,或轻或重罢了。
作为工人有失业待岗的压力,作为干部有成绩大小而影响升降的压力,作为我们学生则有升学的压力……种种压力赋于人们的头上。
怎样看待这一个个压力呢?
我要说每个人都要敢于正视压力。
为人做事没有压力是万万不行的。
俗语说,井无压力不喷油,人无压力轻飘飘。
当今世界五百强之一的中国海尔集团,多年前乃一家濒临的企业,面对外债累累,一个将近衰败的企业,张瑞敏走马上任,可以想象那时的张瑞敏心理上没有压力的话,中国就不可能有现在的海尔集团名誉中国大地和世界各国。
是压力给海尔集团带来了经济复燃,是压力给海尔集团带来了生机勃勃。
这就是敢于正视压力,把沉重的压力化做前进的动力,乘风破浪在高浪大风的海上,搏击高浪巨风,巍然屹立于经济技场中。
这也正是史铁生敢于正视压力,坚强的从压力的深潭里挣脱出自己解救了自己,让自己驾着“写作”号去实现自己的人生价值。
前人已为“压力”而实现了自己的人生价值,如今的我们---也要敢于正视自己的压力,化压力为动力,正视自己的压力,努力,尽力,便是美丽。
【篇三:
关于压力的作文】
关于压力的作文今天考试浙江绍兴县实验中学柯亭文学社徐圣佳指导
老师陆战琴我是一粒金黄的玉米,没有被农民伯伯采摘之前,过着无忧无虑的生活。
我不仅可以享受到甘美的露水,而且有温暖的阳光照在我身上,生活可真惬意啊!
小学生活,无忧无虑,每天有大量的时间,不是去玩,就是看电视,几乎没有作业。
哦,多么快乐的小学啊!
今天,我被一个自称是卖爆米花的中年男人买下了。
一个新的环境,着实令人好奇。
不久,在我眼前出现了一群活泼的孩子,他们满心期待地看着一个周身发黑的近似圆的东西。
忽然,“嘭”地一声,这个东西冒出一股白雾,白雾下面是一颗颗白白的,
饱满的爆米花。
其中一颗意味深长地对我说:
“哥们,进了那玩意,你也会的。
”我十分不解。
转眼间,我上初中了。
初中生活对于我来说十分新奇,什么都是新的。
尽管学业负担重了些,但还是有些空闲时间。
中学里有一件令我费解的事——初三的大哥哥、大姐姐几乎下课不出教室。
据说是学业负担重,一个学期过得很快,这时,我发现校门口贴着一张红榜,是那些考进重点中学的喜报,我在心里默默地想:
有一天,我会像他们一样吗?
一群小朋友刚走,又是一群过来了。
中年男人将我们放进那个东西中。
“好黑,好热啊!
”我们叫嚷道。
可形状并未因此改变,相反,这里变得越来越热,渐渐地,我发现自己的身体膨胀起来了,同伴的身体也变了模样?
?
时间飞逝,我上初三了。
进初三以来,我几乎喘不过气来,身上背负着沉重的压力。
这其中有来自父母、老师的,自然还有来自自己的。
我过着三点一线的生活,就像一个木偶被人牵着。
(范文)
我开始熬夜看书,拼命挤出时间看书,大有
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