四年二期数学教学工作总结.docx
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四年二期数学教学工作总结.docx
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四年二期数学教学工作总结
四年二期数学教学工作总结
第1篇:
四年二期数学教学工作总结MicrosoftWord文档
四年级第二学期数学教学工作总结
泸溪县明德小学杨元国
转眼间,一学期即将结束,回顾本学期的教学工作,有得有失,可以说很好的完成了教学任务,现将本学期的工作情况总结如下。
一、注重培养学生学习数学的兴趣。
“兴趣是最好的老师”。
只有培养学生对数学学习的兴趣,才能使学生主动参与学习活动,积极思考,主动交流。
在培养学生学习兴趣上,首先,我从培养学生坚持写数学日记的习惯入手,要求每周至少交一篇给老师看。
通过学生的数学日记,我进一步了解到学生的思想现状,以及一些学生的知识缺陷所在,逐渐摸清了每个学生的基础特点。
第二,我根据本班学生的特点,有的放矢地开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,等等,努力营造一个学数学的良好氛围,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,激发学生学习数学的兴趣。
第三,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
二、重视学生学习过程,培养学生多种思维方法。
重视学生学习的过程,就是教师在数学教学中把重点放在揭示各个知识的形成上,展示学习新知识的思维过程,让学生通过感知——概括——应用的思维过程去发现真理,掌握规律。
让学生在学习过程中发展多种思维,形成多样化的学习方式,一个结论(公式)是怎样获得应用的,在过程中体验感受数学的乐趣,增强学好数学的信心,既增长知识,又发展思维能力。
在教学中,我大胆的采用尝试教学法,培养学生自主学能力,凡是学生自己能学会的,老师绝不包办代替,放手让学生自己去学习,在学习有疑问时,先让学生独立思考,讨论交流,老师再点拨讲解,这样学生学得快乐,老师教得轻松,收到了好的效果。
三、课堂教学中关注对学生的评价。
新的课程标准要求每个学生学习有价值、必需的数学,以及不同的人在数学上得到不同的发展。
在教学中,首先,我尊重学生在课堂学习过程中的个性差异,以便找到个性化教学的科学依据;其次,我做到评价面向全体学生,在课堂教学
中关注每一个学生,帮助学生认识自我,建立学习数学的信心。
第三,我注重评价内容与方式的多样化。
对于评价我不局限于老师对学生的评价,更重要的是经常让学生自评、互评,针对学生实际,科学艺术、客观公正地评价每一位学生,使其身心健康发展。
四、做好后进生的转化工作。
实施素质教育,全面提高教育质量,必须面向全体学生,必须重视后进生的转化工作。
在对后进生的教育上,首先,我帮助他们树立信心,建立和谐的师生关系;其次,让他们懂得自己并不比别人差,脑子和别人一样聪明,只不过没有掌握学习方法,只有掌握学习方法,就一定能超过别人。
最后,我对后进生献出一颗真诚的爱心,注意发现他们的闪光点,千方百计增强他们的信心,不断为他们创造成功的机会,不失时机地让他们在发展特长中表现自我,认识自我。
总之,本学期来我严格要求自己,努力做到了以上几点,让学生在快乐中学习,全班整体进步快,期末考试成绩排名年级组第一。
第2篇:
二年二期数学教学工作总结
二年二期数学教学工作总结
这学期继续担任两个平行班的数学教学,任务重,压力不小。
为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进工作更上一层楼。
本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神,落实对儿童少年的素质教育,促进学生的全面发展。
初步培养学生的抽象,概括能力;分析,综合能力;判断,推理能力和思维的灵活性,敏捷性等。
着眼于发展学生数学能力,通过让学生多了解数学知识的来源和用途,培养学生良好的行为习惯。
对学生的分析:
执教的两班学生数学总体水平相当,106班基础要好些。
两个班学生计算能力较好,由于年龄较小,理解审题能力及表达能力有待提高。
通过让学生多了解数学知识的来源和用途,培养学生良好的行为习惯。
因此,在教学过程中我着重抓好以下几点:
1、适度使用学具。
数学思维在小学阶段主要是抽象的逻辑思维,而小学生的思维特点是以具体形象性为主。
根据小学生心理特点及认识规律,实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。
如我在教除法的初步认识时,因为这是新的运算知识,学生以前学过乘法。
我使用学具教学,把学生从乘法的意义上过渡对除法的理解。
这样学生就可以很容易知道除法的意义,很乐意去学习除法。
可见,学具使用的恰到好处,有利于新知识的过渡、教学,也可以摆脱枯燥的学习气氛,还可以促进学生的动手能力,提高学生的记忆力。
2、从现实生活出发,利用社会生活知识教学。
《新课标》中强调小学数学特别是低年级的数学应该生活化,如果我们能从他们的生活实际出发,把现实生活的问题联系到生活中来,这样可以提高学生学习的效率。
如果我们从实际的生活出发,具体地给出这道题的实际意思,就可以很容易让学生明白这道题的意思,这样比较容易解决问题,所以说,有一些应用题中,如果能从实际生活出发,先用学生的生活经历来解答,再用数学知识来解答,这样就可以使学生理解题意。
也可以给学生带来学习的乐趣。
3、充分利用游戏。
二年级学生掌握的数学知识不算多,接触社会的范围也比较窄。
因此,根据学生的实际情况设计出“有多高”的活动形式。
让学生通过测量自己的身高,加深对长度单位的理解。
在举行这个活动的时候,同学自己互相量身高,互相看,多让他们参加实践活动,提高他们的实践能力。
4、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。
5、做好课后辅导工作,注意分层教学。
由于二年级的学生太小了,自主能力比较差。
所以导致教学工作有一定的难度。
但我一定会努力,让自己在数学教学中更上一层楼。
2021年6月易永辉
第3篇:
小学四年级二期班主任工作总结
2021年小学四年级二期班主任工作总结
李贞完小谢瑞阳
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。
怎样开展班级工作?
怎样当好班主任?
这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。
班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度,克已奉公的奉献精神,还需要确立科学的班级观、班主任观,运用正确合理的工作方法。
现将班主任工作小结如下:
一班集体建设。
这学期,我主要培养学生的班集体意识。
着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。
学生知道自己身处在集体之中,应该为集体做出自己的一点贡献。
在集体中出现比较重大的事情时,大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。
让学生有个人服从集体的意识。
我想今后的工作中更应该注意这方面的培养,以利形成凝聚的班集体。
二班干部培养。
班干部是班集体中非常重要的组成部分。
随着学生集体意识、竞争意识的增强,本学期,我在班干部产生上采用了自荐和推荐相结合的方法。
通过竞选,不但选出了班级学生喜爱的小干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识。
我想后者是更为积极重要的。
我定期检查他们的工作,手把手地教他们,帮助他们总结经验,发扬成绩,克服缺点。
我深知干部队伍建设好了,班集体才坚强,班风才会正。
三、加强家校联系
几年来的班主任工作,使我体会到,要管理好班级,要教育好学生,就要对事业、对学生有充分的爱心投入。
要像父母爱子女那样去理解和关心学生,做学生的良师益友。
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。
一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作。
互相配合,使每一位学生健康成长。
以上,是我工作的小结和一点体会,今后,我将更加努力做好班主任工作。
2021年小学四年级班主任工作总结
李贞完小谢瑞阳
班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。
本学期我担任四年级的班主任工作。
在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生多方面的素质,做了下面几点工作:
一、全面发展,德育为首。
学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。
面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。
班会课是德育工作的主阵地,。
如结合学校为帮助贫困生而开展的献爱心捐款活动,我组织学生在班会课上谈感受,让同学们知道了“一方有难,八方支援”的道理。
同学们纷纷献出了自己的一份爱心,特别是一向调皮捣蛋,又有点自私的周洲同学一下子把一星期的零用钱都捐了出来,同学们被他的行为感动了。
事实证明,班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
平时我更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。
二、安全教育,常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课、队日课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:
我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。
对学生的行为给予一定的约束,针对上下楼梯易出现事故这一情况,我每天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。
时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。
三、加强管理,促进学习。
学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。
有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。
每周利用一定的时间,学习《小学生守则》和《小学生行为规范》,让学生时时检点自己的行为。
同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上,努力学习。
结合学过的《说勤奋》一课的内容,教育学生“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。
四、班队活动,自谋自划。
为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活,本学期我把手中的权利还给学生。
结合每月队活动计划,有教师制定活动主题,队干部负责筹划,队员们进行节目排练和表演。
虽然,在大人眼里,他们的节目是那样“不上台面”,但学生却老是盼望着星期一班队课的到来。
在这里,他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。
每次活动,我都尽量请不同的班队干部主持,从开始的只会报报节目的名单,到会写写简单的串词,从中他们的能力得到了提高。
第4篇:
二年二期数学教学计划
二年二期数学教学计划
一.指导思想
本期数学教学仍以新课标精神为指导,注意有创新、开放精神的主动学习,同时,努力培养学生严谨、塌实的优良习惯,从而达到二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求
二.学生情况分析
本年级学生88人,大部分家庭学习环境良好,家长有一定辅导能力的约占50%,其余学生全靠课堂教学进行数学学习上期考试结果,及格率100%,优生率49%总体来看,学生在100以内的加减法,表内乘法的计算方面基本达到教学要求,但少数学生的计算速度和正确率仍需提高在数学知识的应用方面,学生有解决实际问题的兴趣,但一部分学生欠仔细、灵活在数学的学习习惯上,听课习惯、作业习惯都有一定入步,但学生在学会审题上还需要培养和训练
三.本期教学内容
以人教版(新课标)小学数学二年级下册为教材
教学要求:
1.熟悉计数单位“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十入关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并熟悉万以内的近似数
2.会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会入行几百几十加、减几百几十的计算,并能结合实际入行估计
3.知道除法的含义,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商
4.初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系中国教育总网教案频道知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号
5.会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移
6.认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量看念,知道l千克=1000克。
7.了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,熟悉条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能入行简单的分析。
8.会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识,有运用数学去创造美的意识;初步形成看察、分析及推理的能力。
9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯建立学好数。
11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四.教学重点
1、表内除法
2、万以内数的熟悉
3、用数学解决问题
五.教学难点
培养生学会独立审题的能力;学会解决各种应用题。
培优补差措施:
1、认真备好课,夯实基础知识,确保每一个学生扎实掌握新知,巩固旧知对学习有困难的学生,要多给关注,多给发言机会,激发其参与暖情
2、在课堂教学中确保双基的基础上,注意适时发展优生的思维,培养优生的能力,从而也带动中差生的发展培优主要体现在两个途径上:
(1)在每堂课的新知教学后,中国教育总网教案频道安排适量发展练习题。
(2)在课堂教学的各个环节中,每个知识点上,适时引导,相机点拨,给学生“摘桃”的机会。
六.减负提质措施
1、钻研好《新课标》,精心备好课,确保课堂教学质量
2、教学任务在课内完成,课外尽量不留作业,或只留兴趣性、发展性作业
3、对学生的要求要合理,充分肯定每一个学生的优点,不用一个刻度要求每一个学生,作业布置分层入行,避免部分学生过重的作业负担和心理负担
七.教学进度安排
2021年度小学二年级数学上期教学入度安排表
周次
内
容
课时
解决问题
2—5
表内除法
(一)
6—7
图形与变换
7—8
表内除法
(二)
8—9
万以内数的熟悉
克和千克
11—14
万以内的加法和减法
(一)
统计
找规律
17--18
复习
8
第5篇:
小学四年二期品德与社会教学工作总结
小学四年二期品德与社会教学工作总结
本人承担了四年级品德与社会课的教育教学工作,我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。
教学中,我结合四年级学生的心理和年龄特点,以及实际学情,扎扎实实抓教学,认认真真做工作。
在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高,为此,我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下:
在这一学年中,在教育教学任务中,本人尽职尽责。
按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划。
做到开学有计划,学期末有总结,质量分析。
教学中论题钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找效的教学途径。
所任科目学生积极主动的学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。
教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理,生理素质。
本学期的品德与生活,教学目标是初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯;教育学生遵守纪律,养成基本的文明行为;保护环境,爱惜资源;使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识;掌握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。
在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况,根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案,帮助儿童展开活动。
儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。
因此,教学活动中我注意活动之间的连续性,帮助儿童获得彼此联系的、不断深化
的经验和体验。
在课堂上,关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。
平时注重培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理,生理素质。
总之,通过一学年的品德与社会课教学,学生的整体素质得到了提高,达到了预期的效果。
今后我还要继续学习如《品德与社会课程标准》之类的指导性文章,进一步理论联系教材及教学工作实践,创造性地开展教学工作。
李海权
2021年7月
第6篇:
二年二期教学工作总结
二年二期教学工作总结
2021年7月
弹指之间,一个学期过去了,我觉得这一期过得很充实,过得丰富多彩,过得紧张而又愉快,达到了我预期的目标。
期末镇进行素质跟踪测试,我们终于拿到了第一名。
回顾一期教学工作,有两点我的体会特别深。
一、用好课本,充分挖掘教材资源
现在提倡发挥教师的主观能动性,让学生自主学习。
我觉得不管“主观”也好,还是“自主”也罢,教学都应该以教材为“主器”。
人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书—语文,集中了教育专家、教育工作者的智慧、心血,吸收了前沿科研成果。
我本期在使用教材的过程中,充分意识和深切感受到教材资源的可贵。
这里我且不说如何利用课文及课后练习进行教学,我单说说细枝末节的运用。
1、用好课前插页。
我让学生阅读插页含义、意境,并要求学生概括插页包括的内容,说出体会最深、受教育最大之处。
事实证明,学生从文学、艺术、哲学各方面受到教育。
胡适先生的“做学问要在不疑处有疑,待人要在有疑处不疑”的字幅,语言朴实、明白,深含哲理,同时书法遒劲洒脱,学生人人都记得这二句话,无不影响他们的生活和学习。
细研课首插页,会发现它对整册教材起了提纲挈领的作用。
如果视若好玩,或视而不见,岂不太可惜?
2、从单元命题启发思考。
单元练习中,
一、
三、四单元命题是“综合性学习·写作·口语交际”;
二、
五、六单元命题是“写作·口语交
际·综合性学习”。
我启发学生比较思考,引导学生读书要细心,读书要“无疑处有疑”。
3、研究教材的活动安排。
我先通读教材,研究教材,研究活动安排的目的、要求,把活动落到实处。
本期我最大体会,学生最大的收益源于教学活动,而我们教学活动的开展是在教材的提示、启示、引导下进行的。
二、积极开展教学活动
“问渠哪得清如许,唯有源头活水来。
”学生思想的源头是活动,知识的载体是活动,知识的获得和消化也有赖于活动。
本期我参照教材,结合语文教学开展了四次较大的语文学习活动。
第一学月,结合第一单元学习,进行朗读比赛。
本单元课文是传记或回忆录,读起来应该感情深厚、朴实。
我让学生进行朗读比赛,而不进行朗诵比赛。
我要求朗读比赛的材料是课外的,或是自己动手写的。
朗读后,每个同学都还要说一句关于父母的话。
第二学月,结合第二单元学习第三单元预习,开展手抄报比赛。
手抄报主版内容是结合课文诗意创作画。
有王维等诗人的诗意创作,重点结合第三单元“人与自然”及思品课相关内容,要求学生根据诗迷诗:
“远看山有色,近听水无声,春去花犹在,人来鸟不惊”,创作两种不同环境下的组画。
第三学月,结合课文第三单元及思品课相关知识,开展了旨在教育树立创新意识,锻炼口语交际能力的“话说创新”即席对垒演讲赛。
为搞好这次活动,我要求学生课外阅读有关科技发明和介绍科学家的
书籍。
由于准备充分,这次演讲赛很成功。
阿基米德由泡澡想出了辨别金皇冠真假的办法,进而确立了浮力定律与曹冲想出了称象的办法,却不能从个别到一般概括出规律,最终没有建树的对比,留给学生的印象是终生难忘的,他们明白的道理就是要树立创新意识。
第四学月,结合
四、
五、六单元,举行了民间采风,渗透语文基础知识展示活动,人人都参与,活动检测分三个层次:
(1)学生动手写一幅对联(关于端阳节的、中秋节的、明年中考班上用的均可),或写一首诗。
(2)采摘民间关于诗或对联的故事讲给大家听。
(3)抄录一首半数以上的人没有见过的诗,并讲解给大家听。
开展上述活动,同学们都很感兴趣,人人都能够参与。
这样,丰富了学生生活,增添了学生心灵的愉悦,改善了学生心理内环境。
在活动的准备过程中,留给学生一个自主、合作、探究的广阔空间,学生个性能力得到发展。
增强了班级凝聚力,激发了学生潜能,丰富了学生知识。
我不加班补课,可学生在亢奋中加班读书。
丰富的学习生活,也丰富了学生写作素材,期末考试作文题“,很多同学都以本学期活动为题材,写出了优美文章。
各种活动开展后,学生觉得学校生活有趣而丰富,快乐而充实,排除了厌学情绪,提高了语文素养和能力,期末考到了全镇第一名,我从心眼里高兴。
教育是科学,教育是艺术,我教学一辈子,没有做到最好,但我在追求更好,在剩下的几年中,我相信自己会做出新的成绩。
第7篇:
四年级数学教学工作总结
四年级教学工作总结
一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
一、提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,做了下面的工作:
⑴课前准备:
备好课①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
二、提高教学质量,还要做好课后辅导工作,本班的学生爱动、
好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作落实到学生的学习中,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
三、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
培养多种兴趣爱好,到网上查阅资料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。
四、存在问题。
“进无足赤,人无完人“,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,节奏控制不好。
没能做好极个别后进生的转化工作。
五、达到目的:
这学期经过师生的共同努力下期末考试中达到了平均分:
55,及格率:
43%,优秀率:
6%。
。
新的课程改革社对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格的要求自己,不断的寻找与孩子沟通的方式,从心开始,用心教育。
为每一个学生的成长出力。
巴依尔塔
2021年6月29日
个人教学工作总结
2021-2021学年
第二学期
巴依尔塔
乌尊布拉克乡中心学校
2021年6月
第8篇:
四班数学教学工作总结
2021—2021学年度第一学
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