优秀护理管理工作者推荐表.docx
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优秀护理管理工作者推荐表.docx
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优秀护理管理工作者推荐表
姓 名
***
性 别
女
年 龄
岁
民 族
汉
工作单位
定兴县医院
职 称
主管护师
职 务
儿科护士长
先
进
事
迹
***作为一名普通的护理管理工作者,一名普通的护士,在工作岗位从事护理工作已经有27个春秋了,在这27年中,不管是白天晚上还是冬天夏天,也不管是下雨下雪,随叫随到。
曾多次被医院评为优秀护士和先进个人。
***怀着对儿科护理工作的无限热爱,自进院以来一直在医院儿科病房工作。
一干就是27年,至今仍坚守在临床一线。
经常早出晚归,虚心向儿科护理老师学习,了解常见病、多发病及危重病人护理特点,熟练掌握了儿科病人抢救、治疗、护理操作规程以及各种抢救设备的使用。
她不满足现有的技术、知识,在工作中不断积累经验,向上级医院的老师学习,掌握新知识、新技术。
把理论知识用于临床,使理论与实践相结合。
自2005年被聘为护士长之后,她深知作为一名护士长必须具有高超的业务能力,要有娴熟的扎针技术和丰富的理论知识。
在儿科,一个孩子最少有3-6个大人守着,针还没扎家属先哭起来。
于是更要求护士在输液中用心研究,仔细探索,认清每个患儿血管的特点,才能提高穿刺输液的成功率,减轻患儿的痛苦和家长的焦虑。
在我院儿科,季节性患儿多,有时危重症患儿多,在儿童住院高峰期和突发事件发生时,加班加点便是家常便饭,只要是病人需要,她总是冲到最前面。
2009年,我县遭遇了一场突如其来的手足口病疫情,医院临时成立传染病房,当时各科临床护理人员短缺,临时抽调组队,于是她主动请缨支持传染病房,多的时候每天要有一百五六十个孩子,除了每天为这些孩子做静脉穿刺之外,有空的时候还要照顾、看护他们,有些孩子易出现焦躁害怕不安的情绪,她们还要尽心安抚他们,临时做一个孩子的家长,她们以无尽的爱心为孩子们营造了一个爱的港湾。
她知道作为一名护士长要有团队指挥能力,要经常激励团队,以积极向上的精神面貌共同完成护理工作目标。
她知道作为团队队长,要求别人做到的首先自己做到,要具备示范带动的能力,不能因为自己是护士长就不屑费心去做具体的事情,不能只指挥不动手。
科里要完成普儿病房、新生儿病房等多方面的护理任务,工作很重,科里病人多时,她坚持中午和护士一起值班,经常下午一两点钟才能吃上中午饭,在节假日多给自己排班。
遇到危重患儿时,还经常被找来扎针输液、参加抢救。
面对这些,她从无怨言,总是默默地做着这一切。
在管理工作中,她严把质量关,坚持检查、指导、监督相结合,及时发现问题、及时反馈整改,警示大家。
规范工作程序,明确各岗位职责,做到奖罚分明,加强高危环节、高危人群、高危时段的管理。
注重年轻护士的带教培养,对刚参加工作的护士跟班言传身教,从病情观察、护理记录书写、技术操作技巧、危重患儿的抢救、健康宣教,把应知应会的豪不保留的传教给她们,为今后独立工作打下了良好的基础。
这几年长期送科里的护士轮流外出进修,使年轻护士迅速成长、成熟了起来。
在大家的共同努力下,自觉学习、主动工作,在儿科护士中已蔚然成风。
可是作为一位母亲,她自己的孩子时常会问道:
“妈,你怎么没有星期天?
”“妈,你怎么还不回来?
”每当说起这些,她也心酸,也难受。
看看科里这些被疾病折磨的患儿,再看看这些焦心的家长,她总是说值了。
在日常工作中,经常听到患儿家长对她们说:
“你们怎么还没下班?
你们太不容易了。
”她们有时也感慨,有愧对家人的酸,却也品尝到了病人感激的甜。
南丁格尔说过:
“护士其实就是没有翅膀的天使,是真善美的化身”。
这既是对我们护士最高的赞誉,也是对她们护理管理工作者的最高要求。
在倡导文明服务的今天,人性化护理以其对“人、健康、环境、护理”的独特见解,把护理连同美丽和爱融为一体,她们凭借着对本职工作的热爱,以实际行动践行了一名护士的天职;虽然有辛苦、劳累、汗水,却无怨无悔!
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