极限配合与测量技术课程标准.docx
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极限配合与测量技术课程标准.docx
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极限配合与测量技术课程标准
《极限配合与丈量技术》课程
一、课程名称:
极限配合与丈量技术
二、教课对象:
数控专业学生
三、教课课时:
46
四、学分:
3
五、课程目标:
本课程是中等职业学校机械专业核心技术课。
学习该课程的目的是帮助学生看懂图纸和使学生掌握部件丈量以及产质量量控制的基本方法和技术。
认识公差配合基本知识和最新的国家标准。
娴熟掌握通用量具和丈量仪器的基来源理和使用方法,会依据不一样的精度要求选择合适的量具和仪器。
掌握几何公差和表面粗拙度的检测工艺。
能胜任产质量量检测或生产加工岗位工作,为公司培育适用技术人材。
职业能力目标:
掌握交换性、标准化等观点;
会使用常用丈量工具;
认识部件的线性尺寸、几何公差、表面粗拙度;会控制部件加工过程的质量。
六、设计理念与思路
本课程针对中等职业学校学生的实质状况,以“专业与家产、职业岗位对接,专业课程内容与职业标准对接,教课过程与生产过程,学历证书与职业资格证书对接,职业教育与综身学习对接”的职教理念为指导思想,在学习过程中,学生在教师的帮助下,经过对学习资源的踊跃主动应用,进行自主探究和互动协作的学习,并在达成既定任务的同时,指引学生产生一种学习实践活动。
着重学生质量意识、质量检测技术与职业修养的培育,将岗位素质教育和
技术培育有机地联合起来。
教课中,既可作为一门专业课程单列教
授,也可将课程中的项目活动穿插到其余课程项目中教课,拥有很强的适用性与灵巧性。
七、标准内容大纲
项目一公差丈量技术概括学时2
教课目的:
1.主要掌握交换性和标准化的观点;
2.认识本课程的性质、任务与基本要求;
3.掌握加工偏差与公差的慨念与差别、认识技术丈量的基本知识
(一)工作任务
1.学生可以认识交换性的观点
2.学生可以划分加工偏差与公差的差别
3.学生可以理解标准与标准化的不一样
(二)理论知识
1.交换性的观点
2.交换性的作用
3.偏差和公差的关系
4.标准与标准化
项目二孔、轴的空隙
学时
4
教课目的:
1.认识孔轴有关尺寸的基本术语及定义;
2.掌握偏差的慨念、分类、计算公式,认识偏差的意义;
3.掌握公差的慨念、计算公式,会剖析公差带图;
(一)工作任务
1.学生可以差别孔和轴的不一样点
2.学生可以理解尺寸的基本术语及其定义
3.学生可以计算尺寸偏差,绘制公差带图
(二)理论知识
1.孔和轴的定义与特色
2.尺寸的基本术语及其定义
3.尺寸偏差的基本术语
4.公差带的知识
项目三丈量长度的常用量具学时4
教课目的:
1.熟习常用量具的名称、规格和工作原理。
2.掌握钢直尺、游标卡尺、千分尺、量块等量具的使用方法;
3.认识常用量具的保护和寄存方法。
(一)工作任务
1.学生可以娴熟使用简单量具
2.学生可以娴熟使用游标卡尺
3.学生可以娴熟使用千分尺
4.学生可以娴熟使用量块
(二)理论知识
1.刚正尺、卡钳、塞尺的使用方法
2.游标卡尺的构造和用途
3.游标卡尺的使用与读数方法
4.千分尺的构造和用途
5.千分尺的使用与读数方法
6.量块的介绍及使用方法(三)实验知识
1.正确使用游标卡尺丈量物体长、宽、高以及直径等;
2.正确使用外径千分尺、内径千分尺、深度千分尺丈量物体的直径、内径、深度等。
项目四孔、轴的配合
学时
4
教课目的:
1、认识配合的慨念,掌握配合的种类及分类标准。
并能判断出配合的种类,能利用公式计算出极限量、过盈量;
2、认识配合公差及计算公式;
(一)工作任务
1.学生可以娴熟掌握三种配合的计算及判断方法
2.学生可以娴熟掌握计算配合公差的方法
(二)理论知识
1.配合的观点
2.空隙配合
3.过渡配合
4.过盈配合
5.配合公差
项目五极限与配合标准的基本规定学时6
教课目的:
1.掌握标准公差与基本偏差的慨念。
2.能独立查阅标准公差表与基本偏差表及极限偏差表。
3.掌握基孔制与基轴制的慨念。
4.掌握公差带代号与配合代号。
5.认识线性尺寸的未注公差。
(一)工作任务
1.学生可以娴熟查问标准公差等级表
2.学生可以看懂基本偏差系列图
3.学生可以娴熟查问轴的基本偏差数值表
4.学生可以娴熟查问孔的基本偏差数值表
5.学生可以娴熟经过查表计算另一偏差数值
6.学生可以认识基孔制与基轴制
(二)理论知识
1.标准公差
2.基本尺寸分段
3.基本偏差系列图、表
4.另一极限偏差确实定
5.基孔制配合
6.基轴制配合
7.配合代号
8.线性尺寸的未注公差
项目六初识几何公差学时4
教课目的:
1、掌握几何公差的有关观点;
2、掌握几何公差在图样上的标明方法;
(一)工作任务
1.学生可以掌握部件的几何因素分类方法
2.学生可以掌握几何公差项目的名称和符号
3.学生可以娴熟掌握几何公差的标明方法
(二)理论知识
1.几何公差的研究对象
2.几何公差项目及符号
3.几何公差的代号和基准代号
4.被测因素的标明
5.基准因素的标明
6.几何公差其余标明方法
项目七直线度与平面度
教课目的:
学时
3
1.掌握直线度与平面度两种形状公差的识读;
2.掌握刀口尺、水平仪的使用方法;
3.掌握直线度与平面度的丈量;
(一)工作任务
1.学生可以识读直线度与平面度的有关标明示例
2.学生可以使用刀口尺、水平仪丈量直线度与平面度
(二)理论知识
1.直线度和平面度的标明示例及解说
2.刀口尺
3.水平仪
(三)实验知识
1.直线度偏差的检测
2.平面度偏差的检测
项目八圆度与圆柱度学时3
教课目的:
1.掌握圆度与圆柱度两种形状公差的识读;
2.掌握百分表的使用方法;
3.掌握圆度与圆柱度的丈量
(一)工作任务
1.学生可以识读圆度与圆柱度的有关标明示例
2.学生可以使百分表丈量圆度与圆柱度
(二)理论知识
1.圆度与圆柱度的标明示例及解说
2.百分表的构造
3.百分表的原理
4.百分表的使用方法及注意事项(三)实验知识
1.圆度偏差的检测
2.圆柱度偏差的检测
项目九圆跳动与全跳动学时3
教课目的:
1.掌握跳动公差的识读
2.理解跳动公差的检测原则与评定方法
(一)工作任务
1.学生可以识读圆跳动与全跳动的有关标明示例
2.学生可以使百分表丈量圆跳动与全跳动
(二)理论知识
1.跳动的定义与分类
2.跳动公差的标明示例及解说(三)实验知识
1.径向圆跳动偏差的检测
2.端面圆跳动偏差的检测
3.斜向圆跳动偏差的检测
项目十圆锥的丈量学时3
教课目的:
1.掌握圆锥的基本观点;
2.理解锥度、圆锥的丈量方法。
(一)工作任务
1.学生可以理解圆锥的基本观点和术语
2.学生可以使用3种方法丈量圆锥
(二)理论知识
1.圆锥的基本观点
2.圆锥的术语和定义
3.圆锥公差项目(三)实验知识
1.比较法丈量圆锥角度
2.用全能角度尺4种角度丈量法丈量圆锥角度
3.用间接丈量法丈量圆锥角度
项目十一表面粗拙度学时6
教课目的:
1.认识表面粗粗拙度的观点、形式、基本术语和评定参数;
2.熟习表面粗拙度对机械部件性能的影响;
3.掌握表面粗拙度符号及其详细画法和有关标明;
4.掌握表面粗拙度的采纳方法和丈量方法;
(一)工作任务
1.学生可以娴熟掌握表面粗拙度的基本观点和术语
2.学生可以娴熟掌握表面粗拙度的符号及其画法
3.学生可以娴熟掌握表面粗拙度的标明方法
(二)理论知识
1.表面粗拙度的观点
2.表面粗拙度对机械部件性能的影响
3.表面粗拙度的术语
4.表面粗拙度符号及其详细画法
5.表面粗拙度代号、标明方法及其采纳方法
6.表面粗拙度在图样中的标明方法(三)试验知识
1.用比较法丈量表面粗拙度
2.用光切法丈量表面粗拙度
3.用干涩法丈量表面粗拙度
项目十二螺纹及检测学时3
教课目的:
1.认识螺纹的种类和应用;
2.认识一般螺纹的基本参数;
3.认识螺纹的检测方法和检测仪器;
4.掌握用螺纹工作量规检测螺纹的方法。
(一)工作任务
1.学生可以掌握螺纹的分类及应用
2.学生可以掌握螺纹的参数
3.学生可以娴熟掌握螺纹的检测方法
(二)理论知识
1.螺纹的种类和应用
2.一般螺纹的基本牙型和基本参数(三)试验知识
1.用螺纹工作量规查验外螺纹
2.用螺纹工作量规查验内螺纹
项目十三渐开线圆柱齿轮的丈量学时3
教课目的:
1.认识渐开线圆柱齿轮的精度等级及应用范围
2.掌握渐开线圆柱齿轮的丈量方法
3.掌握公法线千分尺的使用方法
4.掌握齿厚游标卡尺的使用方法
(一)工作任务
1.学生可以认识齿轮的精度等级
2.学生可以掌握公法线千分尺的使用方法
3.学生可以掌握齿厚游标卡尺的使用方法
(二)理论知识
1.精度等级及应用范围
2.公法线千分尺
3.齿厚游标卡尺(三)试验知识
1.用公法线千分尺查验公法线长度改动
2.用齿厚游标卡尺查验齿轮齿厚
项目十四先进丈量技术学时1
教课目的:
1.认识全能工具显微镜的丈量方法和使用注意事项
2.认识激光追踪仪的丈量方法和使用注意事项
3.认识在线丈量技术的发展状况
(一)工作任务
1.学生可以认识工具显微镜的丈量方法
2.学生可以认识激光追踪仪的丈量方法
3.学生可以认识在线丈量技术的发展状况
(二)理论知识
1.全能工具显微镜概括
2.全能工具显微镜的丈量方法
3.全能工具显微镜使用与保护
4.激光追踪仪概括
5.激光追踪丈量系统基本构成
6.激光追踪仪使用与保护
7.在线丈量技术概括
8.在线丈量的目的
9.在线丈量的方法及特色
10.在线丈量技术的发展方向
八、教课方法
1.课程模式建议
本课程采纳理论与实践教课一体化的教课方法。
整个教课过程在理实一体的极限配合实验室进行。
鉴于工作过程的“六步法”教课模式。
以下列图所示。
2.教课建议
本课程要点学习尺寸偏差与配合、几何公差、表面粗拙度以及
典型部件的丈量。
在学习尺寸偏差与配合、几何公差、表面粗拙
度等丈量时,要点介绍基本丈量方法和操作技术;在进行典型部件的丈量学习时,要点在培育学生依照基本知识解决实质问题的能力。
3.教课方法和手段
本课程依据课程内容和学生特色,灵巧运用示范教课、小组合作等多种教课方法以及运用信息技术等教课手段指引学生踊跃思虑、乐于实践,提升教课成效。
九、教课条件
1.能容纳40名学生的专业课教室一个,小组项目合作式课桌排
布
2.丈量实验室装备:
编号
量具名称
装备数目
1
本书配套检测用教具*
40套
2
钢直尺
40把
3
刀口尺
40把
4
游标卡尺
40把
5
高度游标卡尺
10把
6
深度游标卡尺
10把
7
全能角度尺
10把
8
外径千分尺
40把
9
内径千分尺
10把
10
公法线千分尺
10把
11
齿厚游标卡尺
10把
12
百分表
10把
13
螺纹环规
10副
14
粗拙度轮廓样块
20块
15
双管显微镜
1台
16
干预显微镜
1台
十、教课评论方法
鉴于本课程的教课特色,成立职业化的综合考评系统,对学生专业能力进行全面、客观、公正的评论。
1.基本工作任务查核查核学生对各个项目、任务的实行与达成质量,占30%。
2.基础理论及丈量能力查核采纳闭卷法查核,主要查核基本
理论和基本技术,占30%。
3.实质操作查核查核学生对实质生产部件进行检测、评判的能力,占30%。
4.职业素质查核包含课前准备、学习过程表现、课后仪器养护、课后教室“7S管理”等环节,占10%。
十一、《极限配合与丈量技术》课程标准编制说明
1.实行本课程标准时,各校可依据自己的教课资源现状对学时、师资装备等因素酌情调整。
2.本课程标准针对中职生现状而开发,理论知识与技术水平以国家初级职业资格技术要求编制。
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- 极限 配合 测量 技术 课程标准
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