初中语文周记4篇(2)精编.docx
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【实用】初中语文周记4篇
这一周,在班主任实习工作中,我组织开展了“我做文明小公民〞主题班会。
起初,我遇到了许多困难:
比方学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时,有人建议我使用强制方法。
比方说罚站、罚蹲等。
诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜,甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。
而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。
为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的时机,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。
结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极。
班会的节目把戏繁多,唱歌、跳舞等应有尽有。
每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。
最后一曲学生合唱〞春天在哪里?
〞把班会推向了高潮。
当然,在开展班会活动过程中,我也发现了许多问题,并在方法上有待改良。
初为人师,总是有些紧张。
我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台,尽管我做了很多准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。
“同学们,现在开始上课。
〞我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。
然而,这句话说完,下句该说什么呢?
突然间我的脑袋一片空白,只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我,让我感到十分地不自在。
短暂的犹豫之后,我剩下来的只有微笑,因为我想起了那句话:
微笑是法宝。
学生也对着我微笑,看着他们那一张张稚气的面孔,我所有的紧张都在这一瞬间消失了,透过那一双双澄澈的眼睛,我也似乎读到了那一颗颗纯洁的心。
在此后的时间里,我一直微笑着。
所以,课堂气氛也显得轻松活泼了一些,40分钟的课一下子就过去了。
虽然,我知道我的这节课上得并不成功。
突然一次,一个学生递来一张字条:
“范老师,我喜欢你的微笑,当你微笑着走近我时,使我感到了从来没有过的亲切,我很喜欢你,范老师。
〞这是出自一个三年级学生之笔,这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的,最值得珍藏的礼物。
也使我明白了,其实走近学生的第一步只须微笑就够。
在班主任实习工作中,我组织开展了“我做文明小公民〞主题班会。
起初,我遇到了许多困难:
比方学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时,有人建议我使用强制方法。
比方说罚站、罚蹲等。
诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜,甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。
而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。
为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的时机,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。
结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极。
班会的节目把戏
繁多,唱歌、跳舞等应有尽有。
每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。
最后一曲学生合唱〞春天在哪里?
〞把班会推向了高潮。
当然,在开展班会活动过程中,我也发现了许多问题,并在方法上有待改良。
绿水怀绕着田野,鱼儿在清澈的溪流中畅游;绿树怀抱着大山,小鸟在茂密的丛林中栖息。
这美丽也只能用“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝〞来形容了。
花的芬芳,草的沁香,树枝倒映在水中宛如少女般摇曳的身姿,泥土包裹在草下好似婴儿般符合呵护的气息荟萃成绿的精华。
这便是我昔日的家乡。
我出生这个山清水秀的小山村,这片被称为江南水乡的土地上。
曾经的人们,都过着“采菊东篱下,悠然见南山〞的生活。
她的魅力吸引了无数朴实的劳动人民。
)但在这十几年来,家乡的开展如神话般迅速。
从泥房到砖房然后建起别墅区,从种地到打工到自己装上机器,家家户户都在变化。
修路队来到村里,将要有整洁的水泥路时,人们都欢呼雀跃着。
他们肯定没注意正在一旁黯然神伤的小草,也不会在意这些生命。
于是,挖掘机应邀来到村里,帮助人们挖掘忠厚老实的大山。
大山在哭泣,而人们却在一旁为得到的利益而庆祝,并算计着怎样再一次去向大山勒索。
大山无奈,被他养育了千万年的子孙竟想方设法要消灭他。
是啊!
他养育人类勤勤恳恳,人类破坏他竟是心按理得!
现就中学作文教学谈一下自己的看法:
首先,必须让学生充分认识到写作文的重要性。
对于语文,作文分数比例是让人不敢无视的,在150分的总分中作文就占了1/3甚至更多,这是一个很大的比重,由此可见,写作教学真可谓是语文学科教学的“半壁江山〞。
尤其对于普通班的学生,就算他们的根底和阅读比拟差,但是却不会影响他们在作文方面拿多一些分数。
因此,在语文教学中,不光我们语文教师要重视作文教学,更重要的是让学生从根本上认识到作文的重要性。
要让学生知道你根底再差都要去写作文,特别是在考试中,千万不要以为自己的作文写得差就胡乱完成甚至不写。
其次,培养学生观察生活、体验生活的能力。
写作文,最重要的就是要写出自己的真情实感。
真情实感从哪里来呢?
那就是现在生活,我们只有在仔细观察现实生活,从生活实际出发,对现实生活进行思考,才能做到表达出自己内心的`真实想法。
因此,在作文教学中,我们一定要让学生充分认识现实生活,让他们体验生活,从中培养他们的观察能力和领悟能力,让他们从中学会独立表达,写出发自内心的话语。
引导学生留心生活,观察生活,从生活中积累素材是写好作文的重要途径。
让学生充分认识现实生活,让他们体验生活,不但能有效地培养他们的观察能力和思维能力,而且能让学生把自己的真情实感通过自己的笔墨描绘下来。
因此,我们平时应该多引导学生去参与社会活动,仔细观察,认真寻找其中的素材,那么他们的习作一定会绚烂多彩。
第三,防止面面俱到。
在以前的作文训练中,我们教师往往会要求学生在文体、立意、谋篇到谴词造句做到面面俱到,且字数一般不得少于600字。
但是,这样的要求却并不一定能收到良好的训练效果,因为大多数学生完成这样的一篇作文需要花费不少的时间。
而且,由于一次作文花费的时间多,而语文又不能仅上写作课,写作的次数很有限,每学期仅六至八次作文,训练重点又不突出,学生的写作能力自然难以提高。
并且,每次作文要求面面俱到,学生很难取得成功,受到老师的表扬。
长此以往,在屡次失败的打击下,学生就会对作文产生厌倦、害怕甚至对抗的心理。
在这种消极情绪的支配下,又怎能写出好作文呢?
因此,在作文训练中我们最好进行某一方面的训练,而不应面面俱到,希望学生能一次性地就写出一篇上好的作文来,对普通班的学生更是如此。
总之,写好作文的方法技巧还有很多,在这里我只是简单地谈谈我的一些想法。
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