衡水市部编人教版语文五年级上册第八单元 同步达标测试题共4套附答案4Word格式.docx
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(修改病句)
主题训练营(17分)
七、积累填空。
1.读书时,我们要记住朱熹说的方法,做到____________、____________、__________。
三到之中,__________最急。
2.冰心因腿伤做不到“行万里路”,便用“____________”来消遣。
我们只有做到“读书破万卷”,写作文时才能“________________________”。
3.莎士比亚说:
“书籍是________________________________。
”
4.曾国藩告诉我们读书第一要有________,第二要有________,第三要有________。
此三者缺一不可。
5.“____________________,不耻下问”是《______________》中的名句,它告诉我们_____________________________________________________________________________________________。
我还能写出一句出自这本书的名句:
________________________________________________________________________。
八、判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×
”。
(5分)
1.“话说天下大势,分久必合,合久必分……”出自《水浒传》。
( )
2.作文,要写真情实感;
作文练习,开始离不开借鉴和模仿。
3.欧阳询是宋朝著名的书法家,《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。
4.《观书有感》的作者是宋朝的朱熹。
5.“知之为知之,不知为不知,是知也”告诉我们不能不懂装懂。
九、主题实践。
育才小学五
(1)班的同学围绕“开卷是否有益”这一话题展示了激烈的辩论,你能辩一辩吗?
正方:
我方的观点是________________。
理由是:
多读书可以____________________;
多读书可以提高阅读、理解能力;
多读书可以________________________________________________________________________。
反方:
我方认为开卷未必有益。
_______________________________________________________________________;
读写展示台(50分)
十、课内阅读。
我的“长生果”(节选)
书,被人们称为人类文明的“长生果”。
这个比喻,我觉得特别亲切。
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。
在记忆中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
1.“长生果”的原意指________________________,在选文中指__________________。
画线句把______________比作“长生果”,意思是________(4分)
A.读书可以让人长生不老。
B.书是人类的精神食粮,是人类文明传承和延续的源泉。
2.用波浪线画出第二自然段的中心句。
(1分)
3.第二自然段的主要内容是( )(1分)
A.讲“我”少年时代的读书感受。
B.讲读书的好处。
C.讲“我”读书的收获。
4.判断下面说法的正误。
(2分)
(1)选文运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。
(2)第二自然段是景物描写,写出了作者郊游时所见到的美丽景色。
5.想一想,填一填。
书是人类文明的“长生果”,书是________________________________________________________________________________,书还是_____________________________________________________________________________________。
十一、课外阅读。
走遍天下书为侣(节选)
所以,我(愿意 希望)坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。
然后,我会在脑子里(继续 陆续)把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分,并从中找到我以前(忽略 省略)的东西。
做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。
最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活(经过 经历)……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1.用“\”划去文中括号内不恰当的词语。
2.“我”为什么觉得一遍又一遍地读那本书“真像与另一个人同船而行”?
( )(2分)
A.“我”一个人坐在船里太孤单了,只能把书当成人来相伴。
B.“我”用自己的方式去读书,读得津津有味,收获颇丰。
“我”感觉书不是枯燥的、呆板的,而是如同活生生的人一样生动。
C.“我”读书的时候会想起以往和朋友在一起的时光,所以说就像与另一个人同船而行。
3.作者“一遍又一遍地读那本书”的顺序是____________。
(填序号,2分)
①品味欣赏 ②总结收获 ③想象作者 ④思考内容
4.用“ ”画出文中最能体现作者爱书之情、读书之乐的一句话。
5.你是怎样理解文章最后一句话的?
________________________________________________________________________________________________________________
十二、写作展示。
(30分)
你喜欢读书吗?
在你的读书经历中,有什么样的故事可以和大家一起分享呢?
请你把它写下来。
可以写你和书的故事,也可以写你读书的体会。
题目自拟。
一、略。
二、
三、烦琐 质朴 偷窥 自作多情 恒心 辛酸 缺点 一知半解
四、浮 联 索 然 安 得 滚 烂 饥 渴
毫 豫 如 如 倾 盆 囫 囵 倾盆大雨
如饥似渴 如醉如痴 滚瓜烂熟 毫不犹豫
五、1.不仅 还 2.无论 都
3.因为 所以 4.虽然 但是
六、1.图书吸引着我。
2.示例:
一本你喜爱的书就是一位良师,也是一位无所不谈的益友。
3.图书角有《儿童文学》《少年文艺》等课外书。
七、1.心到 眼到 口到 心到
2.读万卷书 下笔如有神
3.全世界的营养品 4.志 识 恒
5.敏而好学 论语 要谦虚好问,不以向地位比自己低,知识比自己少的人请教为可耻 知之为知之,不知为不知,是知也
八、1.×
2.√ 3.×
4.√ 5.√
九、示例:
开卷有益 增长知识 提高写作水平
过于沉迷课外书会影响学习 不良书籍会影响我们的健康成长
十、1.吃了可以使人长生不老的果子 具有丰富营养的书籍 书 B
2.我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。
3.A 4.
(1)×
(2)×
5.示例:
我们的良师益友 我们前进路上的明灯
十一、1.
2.B 3.④①②③
4.一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
每个人读同一本书时的反应、理解、感受等都是不同的。
十二、略。
时间:
90分钟 满分:
100分
第一部分:
积累运用(33分)
一、选择题。
请选择一个恰当的答案,把字母填入括号里。
(15分)
1.下列词语中,加点字读音正确的一组是( )
A.无病而呻(sēn)
B.不耻下问(chǐ)
C.读万卷书(juǎn)
D.诲人不倦(huǐ)
2.下列四组词语中,书写全部正确的一组是( )
A.漫浪 盛哀B.烦锁 窥天
C.表
质朴D.篇章 刊物
3.下列关于读书的名言运用的修辞手法与其他三句不同的是( )
A.莎士比亚说:
“书籍是全世界的营养品。
B.刘向说:
“书犹药也,善读之可以医愚。
C.朱熹说:
“读书有三到,谓心到,眼到,口到。
D.高尔基说:
“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。
4.下列加点字意思相同的一组是( )
A.学而不厌 惹人讨厌B.不耻下问 奇耻大辱
C.敏而好学 动作灵敏D.学问无尽 无穷无尽
5.冰心喜欢看以下哪类文章?
A.词句华丽的B.无病而呻的
C.自作多情的D.质朴浅显的
6.把正确答案的字母填在句中的括号里。
7.选出下列句子运用的修辞手法。
A.排比 B.比喻 C.拟人 D.反问 E.设问
(1)心既到矣,眼口岂不到乎?
(2)她(秋天)用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间。
(3)人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
(4)少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
8.“周末的花鸟市场简直是动植物的世界:
有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟。
”与这个句子衔接恰当的一项是( )
A.有阵阵清香散发着的鲜花。
B.有鲜花散发着的阵阵清香。
C.有鲜花在散发着阵阵清香。
D.有散发着阵阵清香的鲜花。
9.下面句子中没有语病的一项是( )
A.张平的学习成绩大大增进了。
B.《忆读书》的作者是冰心写的。
C.阅读使我的写作水平不断提高,视野不断开阔。
D.听了小明讲的故事,我不约而同地笑起来。
二、把下列四字词语补充完整,并选择一个造句。
( )盆大雨 毫不( )豫 千( )一律 别出心( )
浮想( )翩不言而( )念念不( )( )众不同
三、按要求改写句子。
1.这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了。
(改成“被”字句)
2.在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找。
(变换语序,保持句意不变)
3.做笔记锻炼了我的记忆力,也增加了我的理解力。
4.我不能心安理得地接受这个赞誉。
(改成反问句)
四、判断题。
1.“知之为知之,不知为不知,是知也。
”句中的“知”字读音相同。
2.“有志则断不甘为下流”与“他行为下流,遭人唾骂”中的两个“下流”意思相同。
3.“读书好,多读书,读好书”是冰心的主张。
五、填空。
1.盖士人读书,第一要________,第二要________,第三要有________。
这是________朝的________说的。
2.在学习中我们知道就是知道,不知道就是不知道,要实事求是,正如《论语》中所说:
___________________________。
第二部分:
阅读欣赏(27分)
(一)下面是网上关于“冰心文学馆”的介绍,请完成练习。
(12分)
1.下面哪个人去冰心文学馆的时间不合适?
A.王燕7月13日(星期四)下午1点去。
B.林晓12月19日(星期二)上午10点去。
C.郑婷3月31日(星期五)下午2点去。
D.陈明8月14日(星期一)上午8点去。
2.以上四人分别想了解冰心的生平、去冰心文学馆的路线、冰心文学馆的展品、周边美食情况,请问他们应分别点击目录中的哪一部分最正确?
A.1、9、2、5 B.3、7、2、5
C.3、7、1、5 D.9、1、2、5
3.下列是冰心的作品的是( )(2分)
A.《慈母情深》 B.《寄小读者》
C.《月迹》D.《青山处处埋忠骨》
4.从上面的表格中你得到了哪些信息?
请简要介绍一下冰心文学馆。
5.如果要在冰心文学馆内张贴一则提醒参观者保持安静的宣传标语,你会怎么写呢?
(二)读书再读书(15分)
关于读书,让人高兴的是今天我们读的书,明天就会变成宝贵的财富,但当我们长大成人,总会懊悔自己读得太少。
为什么会有那么多人喜欢读书?
因为:
读书使我们视野开阔。
我没有去过非洲,没有到过南极大陆,但我却领略过非洲大陆的美丽风情,为南极洲的圣洁天地深深陶醉,这是因为读书让我身临其境。
读书使我们情趣高雅。
初春,当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》:
“假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?
”我感觉有花朵正悄悄地在我心中开放,并潜入我的气息。
读书使我们美丽。
书一本一本地读,时光一年一年地溜走,蓦然抬头,那股书卷气已从内心悄然显露在脸上。
读书使我们思想深邃。
它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。
当我们在阅读的时候,我们已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中了,多好!
我们本来天生只有一个头脑,是读书让我们又多了一个头脑。
更为重要的是,读书能使我们多活几度生命。
不读书的人,只有一次生命,他充其量只能过一辈子。
读书,使我们拥有丰富的人生:
过去、现在和将来。
读书真让人受益无穷,所以,亲爱的小读者,请你从看电视、看漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。
别忘了,“书是奇迹”,如果你也想让自己的生命发生奇迹的话,那就去读书再读书——为了明天不至于懊悔。
1.给画线的字选择正确的解释。
身临其境( ):
①到,来。
②挨着,靠近。
③照着字、画模仿。
受益无穷( ):
①缺乏财物。
②达到极点。
③穷尽。
④推究到极限。
2.关于读书,作者是既高兴又懊悔,高兴的是____________________,
懊悔的是________________________________________。
3.初春,我们既可以吟诵泰戈尔的《金色花》,还可以吟诵中国古人描绘春景的佳句( )(2分)
A.悠悠天宇旷,切切故乡情。
B.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
C.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
4.对“不读书的人,只有一次生命,他充其量只能过一辈子。
过去、现在和将来”理解不正确的是( )(2分)
A.读书可以使读者体验书中人物不同的人生。
B.读书可以使读者活得更久。
C.读书可以跨越时空让读者在书中回望过去,展望未来。
5.在作者眼中,读书都有哪些好处?
从文中提取信息,填一填。
第三部分:
习作表达(40分)
(一)小练笔。
人们常说:
“开卷有益。
”开卷是否一定有益呢?
谈谈你的看法。
(二)习作。
(35分)
你是从什么时候开始读书的?
是怎样读书的?
读了哪些书?
从书中有什么收获?
选自己体会最深的内容写一写。
题目自拟,要求:
中心明确,层次分明,语句通顺,不少于450字。
积累运用
一、1.B 2.D 3.C 4.D 5.D
6.
(1)A
(2)B (3)B (4)A
7.
(1)D
(2)C (3)A (4)B
8.D 9.C
二、倾 犹 篇 裁 联 喻 忘 与
选词造句略。
三、1.这个小图书馆所有的文艺书籍,差不多都被我借阅了。
2.我的眼睛在一排排花花绿绿的书里急切地寻找。
3.做笔记锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解力。
4.难道我能心安理得地接受这个赞誉吗?
四、1.×
2.×
3.√
五、1.有志 有识 有恒 清 曾国藩
2.知之为知之,不知为不知,是知也
阅读欣赏
(一)1.D
2.B
3.B
4.冰心文学馆坐落在中国福州长乐区冰心公园左侧,于1997年建成并对外开放,是全国第一个以个人命名的文学馆,是AAA级景区。
心与心的交流需要静静地聆听!
(二)1.① ③
2.今天我们读的书,明天就会变成宝贵的财富
自己读得太少
3.C 4.B
5.使我们视野开阔 使我们情趣高雅 使我们美丽 使我们思想深邃 使我们多活几度生命
习作表达
(一)略。
(二)思路点拨:
写一写你与书之间的故事,可以写读书给你带来的快乐,也可以写读书使你发生的变化,还可以写你读书的好方法等,表达自己对读书的热爱之情。
例文略。
第八单元主题训练卷
主题百花园(41分)
一、主题达标。
(25分)
1.读句子,根据拼音写词语。
只要手中一有书,我就fè
i qǐn wà
ng shí
( )。
我读得很快,hú
lú
n tūn zǎo( ),大有“bù
qiú
shè
n jiě( )”的味道。
书中人物的命运遭遇常常使我fú
xiǎng liá
n piān( ),他们的bēi huān lí
hé
( )常常使我qiān chá
ng guà
dù
2.选一选,在括号里填上正确的答案。
(1)下列不属于和勤奋好学有关的典故是( )
A.凿壁偷光 B.囊萤映雪 C.卧薪尝胆 D.悬梁刺股
(2)歇后语“老鼠钻进书箱里”的后半句是什么?
A.咬文嚼字B.尽是书C.瞎摸D.满腹经纶
(3)“知之为知之,不知为不知,是知也”的意思是( )
A.敢于承认自己的错误 B.不能不懂装懂
C.懂得虚心向别人请教
(4)“默而识之,学而不厌,诲人不倦”中的“识”是什么意思?
A.知识B.认识C.识别D.记住,这里读zhì
(5)“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊”的作者是( )
A.曾国藩B.李白C.朱熹D.杜甫
3.根据语境填写或选择名言警句、歇后语。
(14分)
(1)同桌不肯勤奋学习,我想对他说:
“________________________________。
(2)朱熹的“____________________________________”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识。
(3)爸爸今天和别人下棋又输了,他回到家和妈妈开玩笑说:
“我最近真是____________________________________。
”(填歇后语)
(4)古往今来,关于读书我们的先辈感慨万千。
孔子的“______”折射出学与思辩证的光芒;
董遇的“______”强调书要反复读才能有所得;
西汉刘向的“______”道出了读书对增长智慧的重要性;
诗圣杜甫的“______”则认为阅读与写作密不可分……这些都值得我们借鉴。
(填序号)
A.书犹药也,善读之可以医愚
B.读书破万卷,下笔如有神
C.读书百遍,而义自见
D.学而不思则罔,思而不学则殆
二、主题探究。
(13分)
1.连一连。
降妖魔鬼怪,去西天取经 《水浒传》 曹雪芹
意气相投,桃园三结义 《西游记》 罗贯中
官逼民反,逼上梁山 《红楼梦》 吴承恩
满纸荒唐言,一把辛酸泪 《三国演义》 施耐庵
2.填空。
(9分)
(1)“心既到矣,眼口岂不到乎?
”说明________________________________________________________________________。
(2)曾国藩十分热爱读书。
他阐述了自己关于读书治学的思想,其中最核心的思想就是读书人要有__________,有__________,有__________。
(3)“读万卷书,行万里路”指________________________________________________________________________。
(
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