测量的实习报告模板合集九篇精选.docx
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测量的实习报告模板合集九篇
报告姓名:
班级:
建筑学号:
XXX102XXXXXXX实训时间:
5.23~~
5.27实训地点:
XXXX实训内容:
1.距离测设
2.角度测设
3.高程测设
4.建筑基线测设
5.建筑物的定位和高程的测设实训目的:
在熟悉仪器操作的根底上,掌握距离,角度,高程测设的方法。
掌握点的平面位置和高程测设方法。
为今后的实习,工作打下根底。
为期五天的工程测量,每天于中午
8:
30~
10:
30,下午于
2:
30~
4:
30.每天将近4个小时的实训,让每个人都能亲自动手操作一下仪器。
掌握仪器的使用技巧,知道了解测量工作时所应有的技巧。
让我们提前体验一下,在烈日炎炎下测量的辛苦,为将来我们走上工地,开始真正意义上的实地测量,也提前敲响警钟。
1.距离测设对于这个实训,使我对测量有了一个小小的新的认识。
比方,就我而言,对于这个距离测设,我以为就拉拉钢尺,放一放木桩就行了,但当我自己做时,漏洞百出,误差也比拟大,对于这短短的测设误差都这么大,要是很远距离该怎么办啊?
通过这个实训,我最终掌握了它的正确测量方法:
要测设一段距离,可以分三步走:
1.再适宜的位置打下两个木桩,并做标记。
2.用刚吃零度对准A,量距离b,定位B1,移动刚尺改变A读数,在量b定位B2。
3.取B1和B2中点为b。
最终完成距离的测设。
注意点:
打木桩时,木桩的高度。
2.角度测设测设角度AOB为60·对于这个角度测设,所要求的就是对仪器的精确,细心操作。
首先,把仪器安置在O点,在远距离何时处定点A,先用盘左位置瞄准A,配置水平度盘数为0·转动照准部使水平度为60·,在视线方向适宜距离定出B1点。
然后盘右位置,重复上述操作定位B2,取B1和B2的中点B,即角AOB为测设角的60·角。
注意点:
选区距离时,距离稍微长些,减少误差。
3.高程测设高程测设为打木桩,拉线做准备。
它的成功与否,关系到施工进度。
对于H1=b,H2=
c.先在1和2点安置水平仪,精平后读取1点的标准读数a。
2点的标尺读数为b2=H1+a-H2,水准尺紧靠2点木桩侧面上下移动,直到尺上读数为b2,在尺底画线,此线即为设计高程H2的位置。
注意点:
当水准尺靠近2点木桩移动时,移动幅度不应过大。
4.建筑基线定位
5.建筑物的定位和高程
4.5两个实验,综合了前三个实验,是前三个实验的综合体。
即距离,角度,高程的测设。
难度也是随之增加。
在你测量距离的同时,还要兼顾角度,这就要求,你测设的距离必须准确,不能弯曲,大的木桩也尽可能的准确。
距离完成后,也要用经纬仪做出90·角,再继续测设距离。
如此,重复屡次,方可完成测设。
注意点:
长度,角度,高程应注意点外还应注意团队合作。
对于此次实训课,我感觉收获还是满多的。
对于我们这种要测量的学生而言,实践并且只有实践才能提高我们的实力。
上课的听见虽然尤为重要,但我更相信有了知识的实践,才更是我们所需的。
此次的试训课,暂时弥补了我们实践上的缺乏。
当然了,我们此次的实训课也是最简单,根本的。
如果真到了工地上,我相信,仍然会有很多同学不知道如何下手,我认为还是接触少,是减少的缘故吧!
此次实训课,增加了大家的动手操作能力。
有些东西,你看似简单,但当你真正自己尝试的时候,一切问题都暴露出来了。
你也许会问自己,我感觉很简单啊,我完全可以做出来啊,为什么会纠结。
我想原因在于实践少,动手的时机少吧!
所以,我们应该抓住实训课的每分每秒,自己真正动手操作,感悟!
也许,下一刻,你会发现,自己其实也满强的!
此次实训课,也让我感到了实地测量的不容易。
在学校还好点,克服的外界条件主要是风,烈日。
而真正到了工地,要面对的也许会很多,一言难尽吧!
从前,在我没接触这个专业时,看到别人测量感觉蛮不错的,蛮有意思的,但当我渐渐接触时,我只能说:
苦中作乐吧!
因为,我们毕竟靠它吃饭,再苦再累,这也是我们的职责所在嘛!
累苦在所难免,当当我们测完今天的工作时,感觉也蛮欣慰的,以为看到了自己的劳动成果!
也可以很自豪的对自己说:
我也可以的。
同时,我也更坚决了我的道路,我的选择没错!
当然,团队合作也少不了。
一个脱离了群体的团队,是不会走太远的。
同样,我们测量也不例外。
一个好的团队,会起到事半功倍的作用,所以,我们应加强团队的合作!
这短短五天的试训,马上就要结束了,心里还真是有点不舍。
现在想想,第一次去试训还迟到,感觉也蛮不好意思的。
只能希望,下次的试训快些到来吧!
一、前言在20xx年学期末,自20xx年x月x日起,我们进行了为期x天的工程测量实习。
这次实习的资料是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达根本掌握的程度。
由于本次实习安排在了假期,实习时间较为紧迫,老师对实习资料进行了适当的压缩,将我们一个班同学分组合作。
在实习的第一天,由老师给我们做了实习的发动。
在发动会上,老师强调了本次实习的重要性,并分析了由于xx地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。
并鼓励同学们努力克服天气以及实习条件等困难,努力完本钱次实习。
同时,老师还讲解了仪器操作、搬迁中的考前须知,并要求在实习期间自行保管实习备品。
本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架。
从当天下午开始,我们就正式开始了室外的测量工作。
二、实习资料本次实习资料包括四等水准测量。
纵断面水准测量以及场地抄平测量。
1、四等水准测量首先进行的是业外测量,在实习场地的周围选取大于1000米,小于1300米的五边形闭合导线,在每条边上至少选取一个转战。
将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平,在两点分别竖起两把水准尺,按照后视黑尺—前视黑尺—前视红尺—后视红尺的顺序,读出黑面尺的上、中、下丝以及红面尺的中丝读数,并记录每点以及转战的读数。
业外测量工作结束后,我们又进行业内计算工作,业内计算的工作量是十分大。
规定起始点的高程为30米。
按照相关公式计算出每点的高程,并计算出各项限差:
视线长度前后视距差前后视距累计差黑红面读数差黑红面高差之差高差闭合差并保证各项限差贴合国家四等水准测量的标准。
2、纵断面水准测量首先拟定施测路线。
在指导教师的指导下,选一水准点作为高程起始点,记为BM1,选取有200米长度、必须高差的路线作为施测路线,每隔10米处标记庄点,再在地势起伏较大的点上另设庄点。
1人观测、1人记录、2人立尺,施测1—2站后应轮换工种。
施测第一站,以高程点BM1作后视,在其上立尺,在施测路线的前进方向上选取第一个庄点0+000立尺点,作为前视点,将水准仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置,将高程引至0+000点。
仪器迁至第二站,第一站0+000点的前视尺不动变为第二站的后视尺,第一站的后视尺移到庄点0+030上,变为第二站的前视尺,观测并记录黑尺读数再将尺立再0+010,0+020庄点并记录读数。
按以上程序依选定4个转战测量所有庄点的黑尺读数。
并计算每点的高程。
业外测量结束后,我们把每庄点以及的高程,按横向比例尺为1:
1000。
纵向比例尺为1:
100画在坐标标准纸上,计算出坡度设计高程管底高程以及埋至深度后,我们将各个高程用曲线连接,并画出地下管线的纵断面图,就绘制好了管道纵断面图并在土下方注明所有数据。
3、场地抄平测量在实习基地选取一块面积为2500平方米正方形平地,每条边每隔10米选一点,用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角,在0行选30米,在0列选40米,看30米和40米的点之间连线是否被分成5份〔每10米为一份〕,假设是那么为直角。
把每边的横纵点连接,构成36个点,其中4个角点,16个边点,16个中间点。
将水准高程BM1点的高程引至第一点,在正方形的中间架起水准仪,在每一点处竖尺,观测并记录黑尺的中丝读数,并计算每点的高程。
根据每点的高程计算出设计高程填挖高度以及填挖用量。
三、体会与总结在实习过程中,我从技术,团队合作,专业素质等方面都有了极大的收获。
从技术方面来说,这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的时机,在实习过程中,许多原先并不熟练的知识逐渐被清晰的理解,许多原先没有重视的方面也得到了稳固,更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西,在课本中所提到的技术要求之外,我在以下几个方面我有了比拟深的体会:
1、由于是同组合作,所以在实习程中团队精神就尤为重要,首先要拟订准确的方案,分工明确,在测量过程中我们不但要做好自己的工作,还要思考同组人的工作,尽量要为别人带来便利。
小组成员的合作很重要,实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。
2、在实习前必须要及时预习测量方法以及相关的计算公式,在实习过程中要听指导教师的安排,防止由于测量方法错误而造成的错误和误差。
熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循必须的测量原那么,如:
“从整体到局部〞、“先控制后碎部“、〞由高级到低级“的工作原那么,并做到步步有检核〞这样做不但能够防止误差的积累,及时发现错误,更能够提高测量的效率。
3、业内计算务必要十分仔细,因为没一个小错误都可能导致整体的错误,误差的检验也是很重要的,一切数据都务必控制在可允许的范围内。
4、等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差,超过差限必须要重新测量。
由于天气不好,起初我对这次实习抱有排斥的态度,但是当我看到同组同学都在认真的测量,认真的实习的时候,我就被感染了,跟随他们一齐参加到测量中,争着抢着操作仪器,把握每一个提高成长的时机。
尽管天气十分不好,但是透过大家的团结努力,我们还是十分顺利地完成了测量。
多天的合作下来,每个同学的脸都亲切了许多。
当所有工作做完的时候,大家一齐回忆最初的苦,才发现其实并没有什么,坚持走过来了,成果拿出来了,大家的心里比什么都甜。
透过实际的测量实习,让我学到了很多实实在在的东西,比方对实习仪器的操作更加熟练,学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的潜力,同时也拓展了与同学的交际、合作的潜力。
一次测量实习要完整的做完,单单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和开展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。
一个人的知识和潜力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和开展。
大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一齐,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、潜力、智慧等因素融合成的综合素质和潜力,为自己事业的成功打下良好的根底。
前言:
在20xx年1有8日到15日我们在广西大学东校园进行了测量实习。
主要任务是绘制实习位置的地形图。
通过实习,稳固和加深测量根本知识,根本理论和根本方法的理解和运用。
熟练掌握各种测量仪器的使用。
培养学生能综合运用所学的测量知识去解决资源调查和矿业资源工程测量问题的能力,为今后从事相关专业工作奠定根底。
实习内容:
控制测量。
我们的测区为西大东校园,控制范围为农学院以东至东苑餐厅,东苑路以南至农院路学校外墙。
我们的控制点为位于鸪江路.留学生办处的点A124〔
7329.834,
29926.465〕,高程
78.937m;鸪江路.动科院东路边的点A024〔
7462.967,
29889.511〕,高程
78.447m;东苑路/三角地的点A025(
7487.626,
30057.538),高程
77.756m。
我们这次主要运用了闭合导线测量。
我们首先用的是水准仪测高程。
开始的时候测量进展得很顺利,可是最后检验的时候发现误差整整差了十多厘米。
我们开始反思是哪里出了问题,有可能是因为天色晚的时候,我把十字丝上下丝读成中丝了。
因为结果误差不合格,我们在第二天早上重新测量过了一遍,比照前一次的读数,发现上次是十字丝的读数问题,有了这次失败的经验,我们都细心起来了。
最后校合时fh=-28 31.75到达了标准。 同天我们用了全站仪测了站点的坐标、方位角、边长和高程。 因为开始还不熟悉操作程序,实习进展得很慢,测到后面校核时还发现了误差很大。 为了得到比拟标准的数据,我们组员决定重新测量过。 第二次测量我们更加认真了,再三检验对中整平和所得的就据才记录下来。 最后所得的数据在xy的坐标差还是差了1多cm,和2多cm,老师全程指导重测后的数据还是相差不大,也许是仪器比拟陈旧的问题导至的误差大。 经我们校核,f= 0.167,K=1/3778;根本到达要求。 因为全站仪测量我们花的时间比拟多,经指导老师同意,我们留经纬仪的测量工作放到碎部测量中进行。 碎部测量: 我们采用了全站仪和经纬仪观测,现场展点绘图。 测量中我主要负那么的是观测,其他成员记录、立杆、绘图密切配合。 开始我们用的是经纬仪测量。 经纬仪测站的高程是要计算的,因此,除了操作标准外还要正确的读出水平角、竖直角、下下十字线距离和中丝读数。 因为工作比拟繁锁,一天下来才得四五十个点,绘图工作也根本跟得上。 第二天我们用全站仪观测。 因为全站仪只要在站点对中整平后,对准前视点安下程序就好了,因此测得很快,一天下来就测了两三百个观测点,绘图工作就相对跟不上了。 而我们使用仪器的时间有限,因此我们就先把点位给测好,并在旁边标注点的性质,这些方面查找,又让画图者一目了然,知道该怎么画。 局部测站上观测不到的区域,我们采了用角度交汇法和钢尺量距法测出数据把图画了出来。 因为对测绘工作根本上手,所以在预定的时间内我们把测图任务完成了。 施工放样: 我们这次放样是将15*20m的建筑画在图上空闲处,以一定的精度标定到实地上。 我们用的是经纬仪放样建筑物的轴线。 我们先在图上测出要放样的一点的坐标,然后运用点的坐标和方位角算出该点与点的距离和方位角。 以此类推,分别算出另外三点与点的距离和方位角。 将经纬仪安置在点上,以控制点定向,定好方位,用钢尺量所需距离,在所算好的距离上定点。 因为开始时我们计算我数据出了错误,所以在放样时校核不对,我们又重新计算过,用正确的数据放样。 因为在最后一点实地有阻碍,我们用了角度放样得到了点。 最后检测得到相对精度1/20000到达了要求〔数据和略图详见表6〕。 高程放样我们用的是水准仪,高程A与需要标定高程的待定点B之间安置水准仪,精平后读取A点的读数a,那么仪器视线高程为Hi=Ha+a,那么放样高程为H的点B前视读数为b=Hi-H。 组员每人操作一次。 〔数据详见表7〕 心得体会: 通过这次实习,我明白了组员团结一致,密切配合的可贵。 这种测量是不能单靠个人能力所能完成的。 同时我更加深刻体会到细心做事反复思考的重要性。 这次实习很坚苦,天冷,而且还下着雨,给测量工作带来了很多不便。 组员们早起不午休的测绘,我明白了只要努力,完成任务不是问题。 在此过程中,老师也不分时段的来给我们耐心指导,感谢老师。 我们的实习正好是期末,很影响考试的心理。 同时全站仪数量太少对我们的测量不免产生了不少感慨。 要是这些方面能得到解决,我相信我们的实习会更加愉悦。 为了获取每一宗地的位置、权属、界线、数量、用途、等级等根本信息,为土地登记提供依据资料,所以地籍测量是很有必要的。 一、实习目的1了解当前土地管理部门的工作程序和业务流程。 2熟练掌握地籍测量仪器〔经纬仪〕的操作方法。 3掌握界址点测量的外业实施方法和界址点坐标的计算。 4熟练掌握地籍调查的程序,地籍草图的绘制,宗地图的绘制。 地籍调查形成的资料成果主要有: 〔1〕地籍调查表、宗地草图和界址点、界址边勘丈原始记录。 〔2〕地籍控制测量原始记录、控制点网图和平差计算成果。 〔3〕解析界址点成果表。 〔4〕地籍铅笔原图和着墨底图、地籍图分幅接合表及宗地图。 〔5〕面积量算成果及土地分类汇总统计表。 〔6〕地籍调查报告。 二、实习时间、地点一〕野外实习时间: XX年6月19日——6月26日二〕校内资料整理时间: 6月27日——7月6日 三、实习具体内容地籍调查是土地登记工作中为确定土地权属、明析产权的实质性调查,其成果资料是保护土地所有者和土地使用者合法权益、解决土地产权纠纷的重要凭据。 同时,通过地籍调查还可全面掌握一个地区的土地类型、数量、分布和利用状况,以及土地在国民经济各部门之间、在各种经济成分之间的分配情况,从而为建立科学的土地管理体系,为合理利用和保护土地,为制定土地利用规划、方案及有关政策、实现耕地总量动态平衡、调控土地供需、标准土地市场等提供信息保障。 一〕地籍调查: 我们对上团城三街1000余户宅基地进行了调查,分别填写了地籍调查表。 在调查过程中,老宅基地是调查的重点,同时也是难点。 因为有关宅基地纠纷就源于此。 老宅基地特点是多数是一院多户。 在宅基地分摊上存在着很大分歧。 另外,由于本地经济开展和时间的推移,许多老宅都已经倒塌。 出现了大面积的空心村,这是本次调查要解决的问题之一。 二〕地籍控制测量: 地籍测量和一般测量工作的施测一样,也必须遵循“先整体后局部〞、“先控制后细部〞的原那么,首先进行地籍控制测量。 地籍控制测量分为平面控制测量和高程控制测量。 对地籍测量来说,通常只对测区建立平面控制,仅在山区和丘陵地区才实施高程控制测量。 实习目的工程测量是一门实践性很强的技术根底课,是我院土木工程专业的一门必修课。 测量学较强的实践性,决定了学生在掌握扎实的专业理论知识外还必须具备较强的实际动手能力。 工程测量总实习是测量课教学的重要组成局部,是必不可少的重要环节。 其目的是通过总实习,使学生得到一次全面、系统的实践训练,以及稳固所学的理论知识,加强实际操作、独立工作和解决实际问题的能力。 同时,培养严谨求实、团结协作、吃苦耐劳、保护仪器和遵守纪律的良好作风。 实习的任务及要求〔一〕仪器检校: 对所用的水准仪和经纬仪进行检验;〔二〕基平测量: 由水准点,用水准测量方法测出两个未知水准点的高高程。 〔三〕地形测绘: 测绘图幅为50cm×50cm,比例尺为1: 500的平面图一张。 实习内容及过程〔一〕仪器检校水准仪检校: 1、仪器外观是否有损伤; 2、仪器是否易于调平,各脚螺旋是否有松动; 3、镜筒调焦是否易用,成像是否清晰。 经纬仪检校: 前三条同水准仪检校;对一个角进行一个测回观测,检验2c值是否在允许范围内。 工程测量实习,作为土木工程专业一门根本的必修专业实践课,对我们来说,它的重要性不言而喻。 学测量不仅是获取书本的理论知识,更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结,以及体会测量思想“从控制到碎部,从整体到局部,步步检核〞等原那么对工程测量的指导意义。 这项技能的熟练掌握对将来走向工地有极大的帮助,毕竟国内高校给予学子实践的时机远缺乏以满足学生的需求,为此,我们必须在有限的时机创造最大的知识收益。 当然我们还可以通过测量实习这个平台,改善我们的思维结构,培养合作精神和领导能力。 高程测量简单而容易操作,方位角确实定我们采用坐标方位角,我们完成的快而顺利。 导线测量由于精度要求高,要进行较繁杂的数据处理,但这些并不影响进度,任何时候都不要忘了课本知识,遇到问题可以参考课本,可以询问老师,可以与同学讨论。 一系列的动作是高效完成任务的必要条件。 在完成过程中借鉴课堂学习的知识,这项任务中前期我和一位组员进行高程测量配合其他组员参与导线测量,在全过程中计算各项数据,受益颇丰。 测量实习不长也不短,要顺利地完成任务也得下一定的功夫,毕竟我们是“初生牛犊〞,总抱有一定的好奇心。 但是在这次实习中,我们也充分发挥了个人的主动性和团体的合作精神,得以完成老师给我们的任务,虽然还有很多缺乏的地方,我们所知道的、学到的也只是土木工程测量中的冰山一角,但我们不会骄傲,在以后的工作和学习中还得继续努力。 可以说这次实习就是对我们整个学期以来本科目的一次大检阅,但是我们谁都明白这次测量任务不轻,责任很重,谁也不敢掉以轻心。 我们进行联合测图,最重要的是相互协调,表达团体的合作精神,这也是优质、高效地完成这次测量任务的前提条件。 同样,各组组员之间的团体合作精神也是不可无视的一个重要局部,在此次测量实习中,我们更是表达了其中的重要意义。 测量是一项要求比拟高的工作,必须按照测量要求完成各测段的距离、高程、高差的测量,还得对各测区范围的地形、地物、地貌进行精确的测量和描绘出来,其中包含了大量的内业计算及各种数据的校对、处理、复核;同时把各个测点按一定的比例在方格网上放出来,而这些工作都得差不多同时进行,这就更需要我们各组员的分工合作,团结一致,协调各项工作,并全理安排各个组员的工作,尽量让每一个组员都学会并熟悉仪器的使用和内业的计算等各项工作,这也是我们这次实习的首要目的,也是对前面一段时间学习的检验和补充。 我们要从这次实习中查漏补缺,以到达稳固学习的目的。 各个组员的根底和能力都不尽一致,所以在安排测量任务的时候,就可以根据各人的实际情况进行分工,这样还可以提高测量效率。 我们都坚守在自己的“阵地〞,观测、记录、计算、描点......我们分工合作,力求更好更快地完成我们的任务。 一、实习目的 1、联系水准仪的安置、整平、瞄准,能够测量出任意两点的高差,掌握水准仪的操作使用及保养方法,熟悉水准路线的布设形式; 2、掌握经纬仪对中,整平,瞄准,掌握水平角与竖直角的测量,掌握经纬仪的操作使用及保养方法; 3、通过实习,熟练地掌握课堂理论知识和实践操作技能; 4、掌握钢尺量距的方法; 5、使用经纬仪和水准仪测绘地形图 6、熟练地掌握小区域平面控制和高程控制的布设及测算方法,掌握大比例尺地形图的测绘方法; 7、提高动手能力和分析问题、解决问题的综合能力,为今后参加工作打下坚实的根底; 8、培养热爱专业、热爱集体和艰苦奋斗的精神,逐步形成严谨务实、团结合作的工作作风和吃苦耐劳的劳动态度。 二、实习设备DS3型微倾式水准仪、DJ6型光学经纬仪、水准尺、30m钢尺、标杆、绘图纸、铅笔、橡皮等。 三、实习任务1。 控制点高程测量2。 竖直角度测量3。 水平角度测量4。 导线长度测量5。 闭合导线业内测量6。 数据的整理、计算7。 地形图的测绘 四、实习的内容与要求1。 平面控制测量图根平面控制测量一般采用闭合导线。 〔1〕踏勘选点: 根据测图的目的目的和测区的地形情况,拟定导线的布置形式,实地选定导线点并设立标志。 踏勘选点时注意: l相邻点间要通视,方便测角和量边; l点位要土质坚实的地方,以便于保存点的标志和安置仪器; l导线边长要大致相等,以使测角的精度均匀; l导线点应选择周围地势开阔的地点,以便于测图时充分发挥控制点的作用; l导线点的数量要足够,密度要均匀,以便于控制整个测区。 〔2〕水平角观测: 导线转角用经纬仪测2个测回。 〔3〕边长测量: 导线边长可用经纬仪视距法测量,要求进行往返 测量。 〔4〕导线成果计算: 首先件检核外业测量数据,在观测成果合格 的情况下,进行闭合差调整,然后由起算数据推算个控制点的坐标。 〔5〕考前须知: 照准目标要消除视差,观测水平角用纵丝照准目 标,观测竖直角用横丝照准目标。 读取竖盘读数时,竖盘指标水准管气泡必须居中。 2、高程控制测量〔1〕外业测量外业测量用DS3级水准仪按四等水准测量的`要求进行。 〔2〕内业计算在外业观测成果检核符合要求后,根据一个点的高程和观测高程 进
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