八年级下学期科学教学质量检测二2文档格式.docx
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8.知识梳理有助于我们对已学知识的巩固,如图是某同学学习完第二章后以氧气
为例进行的梳理,下列选项中与a、b、c、d相对应的是()
A・原子、原子核、分子、核外电子B・原子、分子、原子核、核外电子C・分子、原子、核外电子、原子核D・分子、原子、原子核、核外电子
9.燃着的小木条在空气中用力甩一下能熄灭,其原因是()
A・清除了可燃物B・隔绝了氧气C・小木条的着火点升高D・温度降到小木条的着火点以下
10.当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,则X的化学式是()
A・CaOB.Na2CO3C.Ca2D.CaCO3
11.2016年IUPAC命名117号元素为Ts(中文名"
"
,tian),
Ts的原子核外最外层电子数是7,下列说法不正确的是()
A.Ts的相对原子质量是117B・Ts在化学该反应中能得到1个电子C・Ts是非金属元素D・Ts的质子数为117
12.市场上支持无线充电的智能手机充电器(如图甲所示)大部分都符合"
Qi"
规格。
"
源自汉语"
气功"
中的〃气〃。
Qi技术的原理如图乙:
在发射端和
接收端各有一个线圈,电流流过发射线圈会产生变化的磁场,当接收线圈靠近该变化的磁场时就会产生电流给手机充电。
贝I」接收线圈的原理相当于()
A・B.C・D・
13.在一定条件下,将四种物质放入密闭容器内充分反应,测得反应前后各物质
的质量如下:
物质
甲
乙
丙
T
反应前质量/g
1
反应后质量/g
10.6
2.5
待测
8
A•该反应属于分解反应B・反应后丙物质的质量为14.9gC・丁物质一定是该反应的催化剂D・乙的质量一定等于甲和丙的质量之和
14.如图所示的家庭电路中,闭合开关后发现灯泡不亮。
用测电笔检测A点、B点,氛管都发光;
用测电笔检测插座的两个孔,发现氛管也都能发光。
发生这一现象的原因可能是()
A・灯泡断路B・灯泡短路C・进户零线断路D・进户火线断路
15.在化学反应A2+BC二B+A2C中,反应物BC与生成物B的质量关系如图所
示。
将2gA2与80gBC恰好完全反应,则生成A2C的质量为()
A・64gB・18gC・80gD・9g
二、填空题(本题有7小题,20空格,每空1分,共20分)
16.地壳中含量最多的金属元素是含最多的非金属元素是由
这两种元素组成的化合物的化学式为O
17.在原子内部,核外电子绕原子核运动会形成环形电流,环形电流产生的磁场
使原子的两侧相当于两个磁极。
如图所示,若纸外表示N极,则电子绕原子核运动的
方向为(选填〃顺时针"
或〃逆时针"
)方向。
18.
如图是某一变化过程的微观示意图,请根据图回答下列问题:
(1)请写出上述化学反应的方程式
(2)化学变化前后一定不变的是(填序号X
A・元素种类B・原子种类C・分子数目D・原子数目。
19.如图甲所示的两种使用测电笔的方法,错误的是o如图乙所示,用电
水壶烧水时,若水加的太满,则沸腾时水会溢出,可能导致电路使空气开关
跳闸。
20.如图是实验室利用高猛酸钾制取氧气的装置图,试回答下列问题:
(1)写出装置中标有序号的仪器的名称:
③④
(2)请你指出该实验装置的一个错误:
o
(3)高锚酸钾制取氧气时有如下操作步骤:
①加热;
②检查装置的气密性;
③
装药品;
④用排水法收集氧气;
⑤从水槽中取出导管;
⑥熄灭酒精灯;
⑦连接装置。
其操作顺序正确的是
A・⑦②③①④⑤⑥B・①⑦③②⑤④⑥C・⑤⑦③②①④⑥D・⑦③①②④⑥⑤
(4)若用A装置收集该气体,则气体应从端进入(填〃c"
或"
b〃)。
21.在反应A+3B=2C+3D中,已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4・4gC。
已知D的相对分子质量为18,则A的相对分子质量为o
22.在〃质量守恒定律"
的课堂教学中,老师引导同学们进行〃化学反应中,反应物与生成物的质量关系"
的实验探究。
同学们按如图所示的实验装置和选用药品进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
(1)A实验:
白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡。
结论一:
质量不守恒;
待锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上称量,天平平衡。
结论二:
质量
守恒。
你认为哪个结论是正确的o而导致另一种结论错误的原因是O
(2)B、C实验中发生了相同的化学反应
(2HCI+Na2CO3=2NaCI+H2O+CO2T),但化学反应结束后称量,发现B实验中
天平指针指向(填"
偏左"
偏右"
X而C实验中天平仍然平衡,分析其
原因是O
(3)D组同学完成镁带燃烧实验后发现镁带质量增加了,你认为镁带燃烧符合
〃质量守恒定律"
吗?
O
三、实验探究题(本题有3小题,15空格,每空格2分,共30分)
23.小华在探究电磁现象的实验中,设计了如图所示的实验装置。
十
(1)①在图甲中将磁体向右插入螺线管中时,观察到灵敏电流计的指针向右偏转,
由此可知:
电路中有产生。
2将磁体从螺线管中向左拔出时,会观察到灵敏电流计的指针向(选填
〃左"
右"
)偏转。
3通过前两步实验,可得出感应电流的方向与的方向有关・
(2)图乙装置的实验结果表明磁场对通电导体;
为了使实验效果更明显,
图中悬挂在细线下的金属棒最好选用(填字母代号)
A・铁棒B・玻璃棒C・铝棒D・铜棒
24.研究表明,许多金属氧化物对氯酸钾分解有催化作用,分别用下列金属氧化
物作催化剂,氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示:
温度/弋
Fe2O3
AI2O3
CuO
MgO
开始反应
470
49
剧烈反应
490
540
350
545
(1)上述实验中,从温度对反应催化效果来看,最好选用作催化剂・
(2)加热氢氧化铜固体可制得氧化铜和一种常见液体物质,写出该反应的化学方程式O
探究:
氧化铜与二氧化鑑的催化效果哪一个更好?
用如图装置进行实验”实验均以生成25mL气体为准,可能影响实验的其他因素均以忽略,记录实验数据如下表:
序号
KCIO3质量
催化剂质量
待测数据
①
2.45g
②
0.51gMnO2
b
0.51gCuO
(3)实验①的作用;
上述实验中的"
待测数据“处应填o若
bc,(填〃>"
、"
="
或“V"
)可知在某温度下氧化铜对氯酸钾分解效果
更好。
25.
某兴趣小组的同学在利用图1进行〃测空气中氧气的体积分数"
的实验:
容积为的玻璃瓶
®
1®
2
⑴请你写出红磷燃烧时的化学反应方程式:
⑵实验时打开止水夹,水能进入广口瓶的原因是
⑶实验结束时小组同学发现用该方法测出的氧气含量远低于21%。
【提出问题】这是为什么?
【进行猜想】
①装置漏气;
(2);
③...
在老师的指导下,小组同学在装置气密性能良好、操作规范的情况下,重复图1实验,测定结果还是低于20%,用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度为8.85%O
⑷【查阅资料】:
燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验”测量结果与理论值误差较大。
【实验探究】再次测定空气中氧气含量。
该小组同学根据铁在空气中生锈的原理设计图2实验装置。
同学们采用了〃暖宝宝"
做实验,暖宝宝中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质。
装置中饱和食盐水会加速铁生锈。
18分钟后测得的实验数据如下表。
根据如表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是o(写出数据表达式即
可)测量项目实验前实验后量筒中水的体积量筒中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积体积/mLlOO.074.5126.0
【结论】该测定方法,装置内残留的氧气更少,实验结果更准确。
四、解答题(本题有3小题,第26题8分,第27题5分,第28题7分,共20分)
26.1989年世界卫生组织把铝列为食品污染源之一,每人每日的摄入量控制在0.004g以下。
若在lkg米面食品中加入明矶2g(明矶的化学式为KAI2-12H2O),请回答下列问题:
(1)人从食物中摄入的铝指的是(填字母X
A・铝元素B・铝单质C・铝合金
(2)明矶中K:
S:
H的质量比二;
铝元素的质量分数为(计算
结果精确到0.1%1
(3)如果某人一天吃了100g上述面食品,通过计算说明其摄入的铝的量是否超过安全摄入量?
(通过计算说明)
27.某学习小组在实验室中用加热KCI03和MnO2混合物的方法制取02,反应过程中固体质量变化如图所示(混合固体干燥),请计算。
(1)生成的02质量是g.
(2)原混合物中KCIO3的质量分数?
(写出计算过程,计算结果精确到0.1%)
2&
工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学通电方程式为:
2必。
遁雯曲+30打,电解lot氧化铝最多可生产多少吨铝?
小丽和小明两
位同学分别采用了如图两种不同的计算方法。
小丽同学
的解法
小明同学的解法
设铝的质量为卫
氧化铝中铝元素的质量
讥①通电
分数:
4如+302T
如的相对原子质量只2“
204108
Al2o3的相对原子质量
10ix
00%
=27x2X100%
204_10t108⑦
27x2+16x3°
108xl0iK
=53%
工204〜
铝的质量为:
0x53%=
3t
5.3/
答:
最多可生
产53铝.
最多可生产5.3上铝.
请你回答下列问题:
(1)你认为他们的解题思路和方法都正确吗?
(2)对"
34g过氧化氢完全分解产生氧气的质量为多少克?
一题,你认为也能用上述两种方法解答吗?
试试看,请把能用的解法过程写出来。
(3)你认为在什么情况下,小丽和小明同学的解法都能使用?
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