幼师顶岗实习心得精选.docx
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幼师顶岗实习心得精选.docx
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幼师顶岗实习心得
一周的理论生活在不知不觉中度过了,我觉得这一周过的很充实。
尽管真的有些累,但累并快乐着。
我很喜欢这样的感觉,我很感谢学校和幼儿园给我们提供了这样一个学习的时机。
同时,我也很感谢我的指导老师,她们交给我许多知识,还有我们班的小朋友们,谢谢他们对我的认可。
理论生活中,我体会较深的是保育老师的辛苦以及伟大。
在幼儿园最理解孩子的应该是保育老师了。
保育老师对每个幼儿的性格特征,脾气秉性,家庭背景都了如指掌。
保育老师要负责孩子的一系列精细繁琐的全过程,就是照顾孩子的吃喝拉撒睡。
例如,孩子什么时候喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝下;观察孩子在园期间有没有不舒适;要清楚的记得家长说的考前须知等细节问题;消除对幼儿存在的各种平安隐患;每天必做的清洁卫生等等保育老师的工作在幼儿身心的安康开展中占着举足轻重的作用。
现将我得理论情况总结如下:
一、爱与夸奖最重要通过这次的实习,我对自己的专业有了一个更全面的认识。
如今,我终于理解了这句话“不是每一个人都可以做幼儿老师的〞。
作为一名幼儿老师,我觉得最重要的是要有一颗热爱幼教事业、爱孩子的心。
爱与夸奖最重要。
幼儿感受老师的爱的最直接的方式就是——老师的夸奖。
幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的,同时情况又是复杂多变的,有时孩子的行为会出现问题,有时孩子的生活又需要老师特殊的照顾,在这样艰巨的工作下,许多老师不免会出现烦躁情绪,而这种情绪会传递给敏感的孩子,会使他们感到焦虑不安。
幼儿老师要做到细心照顾到每一个幼儿。
所以老师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识,有充分的准备,坚决信念,保持一颗执着的热爱事业的心。
二、较强的沟通才能是心灵契合的重要桥梁我学会了用语言和非语言的方式表示关注、承受和鼓励幼儿的谈话。
如我会关注地用目光注视幼儿,用点头、抚摩孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣,使幼儿感到“老师很喜欢听我说〞。
我在倾听孩子说话时学会了要有耐心,细心揣摩和理解幼儿语言中所蕴涵的意义。
在与孩子沟通的时候,我也表达自己的思想和情绪,使幼儿理解我的想法。
童心是老师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。
老师要擅长在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点〞,比方说,我发现我们班的梁梓豪小朋友虽说很顽皮,但是很聪明,学习汉字特别快。
另外,在我学习的这段期间,我也注意与自己带班老师的沟通,不懂就问,在做完日常工作后会主动要求老师提建议,以便下次改良。
在以后的学习中,我会更加着重锻炼自己的沟通才能。
三、幼儿老师必需要有广博的专业知识和技能技巧在实习期间,我很佩服我们班的老师,她们可以把一个简单常听的?
龟兔赛跑?
的故事上成一堂有趣的美术课,6个幼儿一组根据六个场景在老师的指导发挥自己的想象画出不同的画面,最后由老师订在一起做成连环画。
分组合作增强了幼儿与人合作的意识,进步了幼儿与别人的沟通及交流才能。
我明白了,老师要想给孩子一杯水,自己首先要有一桶水。
幼儿老师在设计教育活动时,要可以根据本班幼儿的思维特点,准备大量的教学具,以启发诱导的方式和发散式的提问形式,激发幼儿学知识的愿望,要变“让我学〞为“我要学〞,真正形成以老师为主导,幼儿为主体的正确的师生关系。
在专业技能方面,我觉得自己有很大欠缺,我在以后的学习中会增强自己专业技能方面的锻炼不断地汲取新知识。
同时,我会继续学习新技能,开阔眼界,进步自身的素质,以跟上时代的变化。
在理论的这几天,我对自己的形象举止有了更高的要求。
确实,在他们幼小的心灵中老师什么都懂,其形象在他们眼中无比高大,老师是幼儿学习的典范,是敬仰和崇拜的对象。
作为一名学前教育老师,我一定会格外严格要求自己,严格要求我的学生,因为每一句话、每一个行动都会给孩子留下深入的印象,孩子们喜欢举止大方,亲切活泼,穿着得体的老师。
幼儿老师对幼儿带来的影响是潜移默化的,是时时刻刻都存在的。
在理论期间,我在班级得到的心得体会:
1、老师的思想道德素质行为习惯都是幼儿学习的直接典范,我们必须从这两方面严格约束自己。
2、在管理幼儿时要树立“以人为本〞的思想,对待幼儿要做到“多表扬少批评多赞扬少责骂〞,要用自己的爱心,尽量开掘小朋友的有点。
3、教育管理活动要有创新精神,要勇于打破,敢于创新,我们的学前专业课程安排不是很符合幼儿园课程整合和培养完好儿童的需要,可以进一步划分,确立一专多能人才培养形式。
4、对孩子的教育管理中,触觉要敏锐,要随时随地抓住时机教育
孩子,并做好教育记录。
短短的一周在紧张而又愉快的气氛中完毕。
回忆这一个星期,我
知道我尽了所有的努力,也许这一周的保育实习中我不是做的的,我也出现过一些细节上的错误,但我觉得我一直在进步,一直在前行,我学到了很多,我很有成就感。
这次的保育实习给我的感触很大,让我对专业以及自己有了更全面的认识,也是我以后在进展教育管理工作中需要努力改良的:
第一:
怕破坏师生关系,还不敢理直气壮的对小朋友提出我的要求,这会为日后教育管理小朋友带来困难
第二:
欠缺理论经历。
在掌握理论知识的前提下,经常到幼儿园锻炼理论,做一个既掌握学前教育的根本理论和根底知识,又具备从事学前教育工作所需要的多种才能的老师,真正使人才培养目的与现代幼儿教育改革的需要相适应。
时间过得飞快,一年的专业学习和时间学习已接近尾声,我辞别了xx幼儿园,辞别了那些得意的孩子们,还有亲切的老师,一年的实习时间让我理解到孩子们快乐的笑容,理解到该如何和他们相处,也学习到理论理论知识和娴熟的操作技能,为我以后成为一名合格的幼儿园老师奠定了基矗如今我将在新时代古街幼儿园的实习情况总结报告如下。
一、实习的目的与意义
1、幼儿园的实习是要将学校学习的根本知识和根底理论,更好地运用于理论,使理论与理论相结合,在理论中检验、稳固、进步、丰富所学理论知识和技能,初步树立正确的教育思想。
2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法,获得从事幼教工作的实际才能。
3、幼儿园的实习可以培养我们观察、理解幼儿的才能。
4、幼儿园的实习,可以使我们更多地接触幼儿,能和幼儿建立深沉的感情,热爱幼儿,更爱幼儿教育事业,增强我们的事业心和工作责任感
5、幼儿园的实习可以使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。
6、幼儿园的实习可以使我们理解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
二、实习的内容与过程在xx幼儿园一年的实习生涯里,小班、中班、大班的学生、老师我都有接触,经历的每一位带课老师身上都有其独特的闪光点,是值得我今后学习和借鉴的,在他们每个人身上我都看到了成为优秀幼儿老师所必备的素质。
刚进入幼儿园时,我带的是小小班。
初入园的孩子们无法适应与家人的别离,因此整天的哭闹。
作为一个新上手的老师,之前也没有与这个年龄阶段孩子相处的经历,面对这种情况我感到束手无策。
在我迷茫的时候是贺老师一步步的指导我应该怎么和孩子们相处,怎么样才能让她们融入到幼儿园生活中。
在同事的耐心、爱心,对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我,让我深入的理解到作为一名幼儿老师所必备的大爱。
接着我转入到大班后,大班的孩子们在幼儿园一年已经养成了良好的行为标准,他们最重要的任务是为升入小学做准备,因此老师相对小班会更为严厉,上课方法也有所不同。
在大班我学到的更多是如何来控制课堂,引导学生。
中班的孩子是比拟难管理的,他们已经适应了幼儿园生活,但是还没有形成系统的标准。
因此在中班的见习过程中,我从老师身上学到的是怎么样来和淘气的孩子沟通,做为一名中班的带班老师需要更多的耐心和策略。
在实习过程中,我更多的是在做保教的工作。
在保育工作中,我积极和保育员老师搭配。
表达了“教中有保,保中有教〞。
经常要根据孩子们的特点,安排户外活动,孩子热了,马上给孩子垫毛巾,增减衣物;回到教室里,要催促孩子去洗手;喝水的时候,提醒孩子不要说话,培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时,观察每一位孩子的进餐情况,提醒幼儿吃饭时安静,不挑食,细嚼慢咽;守午睡时,做好巡视工作,为孩子盖好被子。
在日常生活中引导幼儿理解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。
对幼儿进展品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联络,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进展因材施教,因人施教,同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。
在实习过程中,我还主持召开过几次家长会,召开家长座谈会使
家长老师共同教育幼儿的方法。
为了开好家长座谈会,我进展了精心准备。
家长会开场前,我先与家长进展了简单交流。
如幼儿的自理才能,学习才能等,并适当对家长提一些要求及建议。
家长会上,除了将近期主要事务告知家长外,还对一些优秀幼儿的表现进展了适当表扬,对个别幼儿也指出了缺点及改良的建议。
在会议完毕的时候对会议内容进展了总结,并对家长的支持给予感谢。
这次家长会,由于准备充分,得到了园指导、指导老师和家长的一致好评。
一年的实习生涯让我置身于社会活动中,与不同的人打交道,和小朋友搞好关系,同其他任课老师的日常交流中学到了很多以前课堂上学不到的课外知识。
三、实习收获及缺乏在一年的实习过程中,我收获甚多,总结一下几点:
1、幼教工作要有耐心、细心、爱心、责任心并重,同时也需要有专业的幼教技巧,理解幼儿的生理,心理特点;掌握幼儿的年龄特点;性格差异,因人而异,因材施教。
2、应理解和掌握大、中、小班每个年龄阶段幼儿的身心开展特点及其在保教工作方面的区别,另外,作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教育工作之外,还要做好与保育员,其他老师及家长的合作与协调。
3、要试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,这样才会获得他们的欢心,才会得到他们的信赖,同时还要用母亲般的心去呵护他们。
4、以身作那么,为幼儿树立典范。
幼儿老师的一言一行,一举一
动,都有幼儿在模拟,所以我们平时要端正自己,注重平时的习惯。
5、要从小班开场抓常规,班上的常规不好,上课或者活动时就很
费力,训练常规是一个过程,以后工作时,一定要从带班开场就训练常规,并且从一些很小的事情上入手,给孩子,给自己的班级养成良好的习惯。
6、平安警钟长鸣。
无论是室内还是室外,课中,活动中,还是休息,平安都是放在第一位的,特别是注意分小组活动,在游戏和活动前要先明确提出要求,而且一定要多强调。
实习,让我增长了见识,更认识到了自己的缺乏:
1。
我的语言不够优美,不够吸引小朋友,表情、动作不够丰富,不够感染小朋友,可能是因为自己性格偏内向,一时没有放开,没有很好的用小朋友最可以承受的语气、语调与他们交流;
2。
没有照顾到每个孩子,由于不太理解班上的幼儿,因此没有较好的做到因材施教,应在调动幼儿情绪的同时,让幼儿欣然承受新颖事物,新的知识;3。
教学组织管理程度有待于进步,这些还要在以后的教学生活中进展磨练。
虽然实习已经接近尾声,但我从中所得到的收获或答应能是终身都受用无尽的。
感谢带教老师,正是你的不辞劳苦,才有了我丰富的实习经历,为我的人生留下了珍贵的财富。
也感谢其他几位老师的关心和照顾,有了他们们的热情关心,让我一年的实习生涯留下了美妙的回忆。
在校指导的大力支持下,在实习单位的亲密配合下,在辅导老师
的认真辅导下,在指导老师的精心指导下,学生的态度认真,成绩良好,现总结如下:
一、组织到位。
我们为这次实习做了精心的安排。
在实习以前,我们已经上了一年多的专业课,专业根底打的比拟扎实。
在实习前夕,我们认真组织了实习前的专业测评,每个同学都要求专业过关。
并且我们在实习出发以前,进展了认真的实习发动。
班主任在班里开了专题的实习发动主题班会,校长又专门开了这些实习班级的会议。
对于实习的意义和要求做了进一步强调。
这样,学生从思想上,到专业准备上,都做好了充分的准备。
二、认真实习。
(一)认真安排带队老师。
我们幼师实习,学生多,任务重,并且毕竟从理论到理论有很大的差距,所以找带队老师非常重要。
这一点上,指导做了认真的组织和安排。
找业务素质高的,思想程度好的老师带队。
这在我们的人员组织上保证了实习的顺利进展。
(二)实习单位也做了认真的安排。
他们热情接待,并且对我们的实习老师做了恰当的分组,也认真地安排了实习指导老师。
把业务素质高的,工作才能强的安排给我们做指导老师。
这些老师态度很认真,对我们的实习生很热情并且要求也很严格。
他们在我们实习之初,先给我们上示范课,详细讲了他们上课要求,和考前须知。
然后让我们的学生讲课带班。
在每一次课后,我们都一起讨论每个人优点和缺乏,讨论每堂课应该怎样上,如何对待每一个孩子。
(三)学生态度很认真。
每一个学生都严格遵守幼儿园的作息制度,没有迟到早退现象。
尤其像张园园,离家远,又是通宿生,身体还比拟弱。
但还是早来晚走,克制困难来完成实习任务。
尤其是她的实习指导老师病了,她单独带课,并且获得了完全的成功。
受到幼儿园老师和指导的好评,并且也得到了幼儿家长的夸奖。
(四)实习学生专业根底扎实。
我们这一级实习生,专业根底都很扎实。
李萍、杨雪的舞蹈,杜娟王雪的绘画,宋雪的诗歌朗读程度都受到实习单位的好评和肯定。
并且他们表示,假如我们的学生毕业了,愿意承受这些学生。
(五)我们在实习单位认真组织了实习成果展。
我们的实习老师在班里排的舞蹈,指导的诗歌朗读,辅导的孩子的绘画,都受到孩子家长和实习单位的肯定和好评。
三、我们的经历和教训。
这次实习,我们在组织上非常到位,学生的专业根底准备的很扎实,并且带队老师和实习指导老师认真负责的态度,对这次实习的成功起了很大的作用。
当然,这其中学生骨干的带头作用,也使我们的工作事半功倍。
但是,我们还有一些地方缺乏。
如,有的学生虽然对幼儿教育在理论上可以承受,但是真的面对一个哇哇大哭的孩子,有时候还表现的手足无措。
有的学生对一些淘气的孩子还是处理的不够理智和冷静。
这些需要在教学工作中,加强他们对孩子的爱心的教育,并且加强对幼儿心理学的学习。
使他们在理论上理论上更进一步。
幼师顶岗实习心得体会1000字3我于20__年_月__日至20__年_月__日在__市第二幼儿园进展了一个学期得顶岗实习。
四个月的实习生涯转瞬即逝,如今回想起四个月生活的点点滴滴有些不舍、有些纪念。
昨日还为在一个陌生的地方,面对着陌生的人,强迫自己适应着陌生的饮食及行为习惯而苦恼;今天却要为分开这得意的孩子,可亲的老师,及可敬的家乡文化而伤感。
__这个地方充满了我这个顶岗实习生的欢乐与泪水,__二幼这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的困难与困苦,同时也见证了我的成长与收获。
为期四个月的实习生活,我已经体验到了当一名幼儿老师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。
作为一名实习老师,我深感自己的责任重大。
因此脚踏实地,虚心学习,进步自身素质,不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。
我能以老师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,保护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好带班老师及教学的每一项工作。
同时作为一名实习生,严格遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校指导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。
积极的参加实习学校组织的各项活动,很好的塑造了我们河北师范大学学前教育专业的形象,给实习学校留下很好的印象。
20__年_月__日我们顶着黑胧胧的雾霾坐上__顶岗分队的客车历经3小时来到__,实习学校的指导把我们安排好之后请我们吃了一顿饭,我们倍感指导的关心和重视。
第二天我们三个实习生便被分到了不同的指导老师班级。
我被安排到了大五班刘老师的班级,第一次看到我的指导老师有一种似曾相识的感觉。
早晨的第一缕阳光迎来了我实习期间的第一批孩子,他们看看我,我看看他们,感觉都很陌生。
给孩子们介绍完自己,从此便有了新的称呼“董老师〞。
孩子们每天来到幼儿园都不会忘记说一声“董老师好〞“董老师,再见〞。
这种充满幸福感的声音还没有被我这个稚嫩的老师享受完,就被园长的一声通知调到了大七班。
我在大五班只有四天的实习生活,第五天就被调到了大七班,剩下的实习日子便是在大七班度过的。
因此,我又有了新的指导老师尹老师。
尹老师非常的热情,在教学方面给了我很多的指导与帮助。
在这里我要向我的指导老师说一声“谢谢〞。
谢谢您帮助我将理论与理论相结合,在教学工作上自己有了新的进步和上升。
刚走进大七班心情是非常低落的,因为我已经熟悉了大五班的学生和环境,再者是因为大七班的环境很差。
幼儿园后院有三个班级分别是大七班、中三班、小班,我们三个称之为“冷宫〞。
因为这三个班级与前院与世隔绝,还有就是环境差,我所在的大七班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子,教室非常的小,座位完全是小学形式。
这就是这个班级的大概布局和设施,完全不像幼儿园的教室。
当时心情非常的低落,环境不能改变你但是你可以试着去创设新的环境,想明白后,立马改变了这种消极的态度,以积极的心态迎接我新的一批孩子。
4月8日我便接手了尹老师的班,开场自己去组织管理课堂。
但是在我刚带班时,一个孩子便出了事故。
因为我的一些做法都是模拟这个班的老师做的,中午孩子吃完饭就让他们出去玩,自己在屋里拾掇卫生。
没想到孩子在自由状态下,一个女孩摔倒了,这件事情对我的触动非常深。
让我对幼儿老师这个职业又有了新的认识,同时,在那一瞬间感觉自己成长了!
也要感谢杨老师的一句话:
作为新老师自己带班责任非常重,但是你要有一个“闯〞劲,就会做得很成功。
一个“闯〞字让我学会了面对班里发生的一切问题,没有退缩,重新又开场了我的带班生涯。
总结失败的教训和经历,最后直到实习完毕一切都很成功和顺利。
我想这就是一种成长,这就是实习的一种收获。
在教学方面,刚开场认真听园里骨干老师讲课,汲取经历。
之后在3月下旬就开场自己备课,修改教案,确保教案教学课件标准,内容准确。
积极理解幼儿的个性差异,针对幼儿的年龄特点进展教学。
课堂上积极面对,教学语言表达明晰流畅,虚心听取指导老师的意见,弥补自己在教学工作的缺乏。
有错必改,自我进步。
给幼儿上好一节课,导入非常重要,为了汲取幼儿的注意力,我经常采用的方法有,视频、头饰、图画等。
导入成功这节课便成功了一半。
在教学过程中,始终表达以幼儿为主体的教学形式,尊重幼儿的个性开展,培养幼儿的创造力和想象力。
教育无处不在,对幼儿的教育更贯穿的日常生活中。
观察幼儿的行为习惯使幼儿养成良好的常规。
幼儿园工作虽然繁琐但是在教学与日常管理中严格要求自己,同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。
真正履行做一名实习老师的职责。
在效劳幼儿园方面,我们积极配合幼儿园参加一类园评比活动。
每个班级都要创设区域角,而我们大七班,地方非常狭小,什么材料也没有,因此创设起来非常的困难。
我们三个老师在思索之后,创设了图书吧、娃娃家、美工区、自然角。
所需要的图书架、美工区的小桌子、自然角的花盆全是我们自己动手做的,正所谓“自己动手,丰衣足食〞。
创设完成后自己感觉到非常的有成就感。
这些都是在学校未接触到的,在这里学习到了环境创设和区角创设的经历,这又是一种成长,一种收获。
在实习学校工作方面,积极努力的投入到实习学校的各项工作中,充分利用实习的时机,参加学校的各项活动,使自己更加的完善起来。
不光只要求自己完成就好,应当更加出色的完成高质量的工作,这样才能更好的锻炼自己。
在幼儿园除了教学工作外,我们还参加幼儿园的“教研活动〞、“优质课比赛活动〞、“案例课题研究活动〞、“幼儿运动会〞、“组织大班考试〞、“师德师风演讲比赛〞、“六一儿童节表演活动〞、“主题课活动〞、“简笔画比赛活动〞……积极参加学校组织的一切活动,并且还得到校指导的屡次表扬,荣誉证书便是对自己的鼓励。
这也是一种成长,一种收获。
在团队工作方面,我们三个实习生都是来自同一个班级,因此比拟认识和理解。
在生活和工作方面都互相理解、互相帮助。
而我作为实习小组长负责通知他们学校里分配的各项任务,组织大家积极完成工作。
听从驻县老师的安排,积极配合,完成任务。
注重团队合作,互相学习,不管是生活上还是工作上都不能出现分歧,即使有意见应该提出来,大家一起分析解决问题,保证团队了的和和谐高质量完成任务。
这更是一种成长一种收获。
为期四个月的实习生活快要完毕了,最后我要对自己说一声谢谢。
谢谢自己的努力,谢谢自己的英勇,使我最后满载而归。
相信这四个月的挑战生活对自己将来工作和生活都将会影响至深。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索〞在幼儿老师这条道路上我还有很多路要走,但不管怎样,我都将虚心请教,英勇的尝试,因为我始终相信“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!
〞
在一次课外活动中,我在幼儿园的过道里看到这样一句话:
“艺术教育。
〞我立即联络了我们系开设的艺术教育课程。
说实话,我不是很精通。
但此时此刻,我必须下定决心。
我必须努力学习。
我们可以在幼儿园找到无形的快乐,艺术教育在孩子眼里也是一种无形的快乐。
他们一听到音乐,就可以跟着音乐跳舞,享受音乐带给他们的不同感受。
父母和老师都有一个共同的目的:
让孩子在学习中享受无尽的快乐。
很多幼儿园的老师都在感慨:
假如每个家长都学点学前教育就好了!
所以无论从事什么样的行业,我们都是很幸运的。
我们在学校学过关于幼儿教育的课程,可以不亏不赚。
如今想和大家谈谈实习期间的感受。
除了我,我们去的实习都是幼教系的。
发自内心的说:
我觉得压力很大,因为我还在用一张白纸给幼儿园,对他们来说,就像给我们声乐的学生唱一首歌,给我们舞蹈的学生跳舞。
那是小菜一碟。
第一个月,我被分到全校最年轻的一个班,2班,2到3岁。
起初,我不知道如何给他们上课。
既然不知道怎么入手,那就是看着学着记着原班主任的形式和选材。
渐渐的我发现自己在课堂思维上有了一定的过程,结合他们的'承受才能和开展程度,我从生活中找到素材成为课堂内容。
准备——课,总结——课,在这个过程中,感觉自己在教学上有了一些进步。
可能我比幼教的同学需要再接再厉,但是我在成长,所以我很开心。
当然,每一次长大,我都要感谢那些信任我、指引我的老师。
很多人问我,你喜欢当幼师吗?
当幼儿园老师开心吗?
你觉得当幼师有价值吗?
幼儿园老师在大多数人眼里都是保姆。
你愿意承受他们吗?
当时觉得这些问题太搞笑了。
职业有高有低?
假如有,什么样的职业比拟贵?
什么样的职业廉价?
五一假期回来的火车上,遇到了我们如今正在讨论的问题。
聊天中突然聊到幼师。
一个旅行者似乎看不起幼师的地位,说幼师是保姆,而幼教只是一个更好的名字。
我理解他。
我说这个:
不管你怎么看幼师这个位置,假如大家都有你这样的心态,中国的学前教育怎么开展?
你将来的孩子不用送幼儿园,国家要重视幼儿教育,直接上小学。
会是什么样子?
在幼儿园实习期间,我有一种很深的感觉:
孩子真的很幸福!
每个父母都认为孩子是财富。
以这个儿童节为例:
六一快到了,孩子们都要上台表演了。
因为他们要统一服装,班里每个孩子都要交服装费。
写通知的时候,原班主任还在担忧家长会这么说,没想到。
父母交钱很积极,不多。
问一句话。
去看演出的前几天,班主任担忧自己没有手化装,就在qq群上贴出招聘启事,家长们踊跃报名。
从一些小事可以看出,幼师并没有想象中的那么差。
假如你是一名幼师,能教好每一个孩子,那么你就是一名伟大的幼师。
假如你想向学前教育开展,请相信你的选择。
在校车上的时候,我和一个老师聊天。
我这样说:
“我不知道我选择了对还是错。
〞她这样答复我:
“你选择的是没有对错,只要你能走下去。
就说你喜不喜欢。
〞这句话让我受益匪浅,尤其是即将毕业的同学。
当然,我不能理解你对这句话的理解。
我不知道大家怎么看幼师,但我想说的是,以后无论从事什么行业,都要有努力的精神,要有学好问问题的决心,要有对这个职业的奉
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