小学周记合集九篇(4)精编.docx
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【精选】小学周记合集九篇
现在有许多的事情影响着我们小学生的心理健康。
比方:
最近接连发生的校园的惨案、如今的升学压力……无时不在影响着我们小学生的心理健康。
现在就让我们来讨论讨论小学生的学习压力。
我认为应该不要分什么名校,如果说哪个孩子上的是名校,就认为他很好,说他将来一定有长进。
而恰恰相反的,如果哪个孩子没上名校,就认为他将来不会有什么长进。
这是肯定的吗?
我们常看到一些高智商的犯罪,犯罪分子不就是人们心目中从小长大的小天才吗?
而没拥有知识渊博的人,不也照样成为英雄吗?
因为有了什么名校,父母都希望我们将来有长进,也不管我们愿不愿、适不适合,给我们报了各种各样的培训班。
我们小学生的周
六、周日已经成了正常的上课时间,让我们没有了属于自己的休息和娱乐时间。
双休日也成为了我们小学生痛苦的两天。
好希望不再有什么培训班,还给我们自己的时间,与家人在一起过一个愉快的周末。
心理健康教育是世界教育中最重要的环节,心理健康教育不但对现在个体的开展重要,而且对未来乃至一生的开展都具有根底性作用,我们都应该认识到心理健康教育的重要性,认识到心理素质是人才素质的重要组成局部。
夜空是那么美丽,那么迷人,那么绚丽多彩。
每当我们仰望夜空,都会有一种迷恋的感觉。
我静静的坐在窗口,无力地耷拉着脑袋。
无意间瞥见在晴朗的夜空中,月亮像一位害羞的姑娘,用云遮住那美丽的脸庞;小星星顽皮地眨着眼睛,好象无数珍珠挂在一望无垠的碧空中。
柔美的月光洒向大地,照在树丛中,给人以温柔的感觉。
星星散发着微弱的光茫,有四个角的,也五个角的,但就在这个时候,那星的周围,又多出了几颗。
就是那么一瞬间,几乎不容觉察,就明明亮亮的出现了。
呵,两颗,三颗……不对,十颗,十五颗……奇迹般的出现,愈数愈多,再数亦不可,一时间,漫天满星,一片闪亮,像陡然翻开了百宝箱,灿灿的,灼灼的,目不暇接……瞧,那无数的星星一闪一闪的,像一颗颗珍贵的宝石,那湛蓝而又广阔的天空,像一块无边无际的蓝毛毯。
小星星有时像宝石一样镶嵌在深蓝的毛毯中,闪烁着它那淡淡的光辉;有时又像一只只小眼睛眨呀眨,好奇地睁大眼睛在四周寻找着它们梦寐以求的东西,简直可爱极了。
渐渐地,渐渐地,夜深人静,只有停留在空中的星星在闪烁着,像个淘气的小孩在眨着双眼。
我也开始迷恋起夜来。
我仰望星空,扬起小手。
星星仿佛在向我招手;向我挤眉弄眼;向我鬼笑。
路旁的灯一直亮着,马路两旁的灯光与星星散发出的光辉连成一片,与星星的光一样,分不出是什么。
错落有致地散落在深深的天空中,仿佛是那么深奥。
我望着他们,感觉星星在望着我们,看着正在睡梦中的人们,看着还在玩耍的小孩,等待着明天的到来……我有些疲倦,眼睛也不知不觉得闭了上来,就在这漫天繁星,灯光闪烁的夜晚进入了梦想……
十月一日是中国母亲的六十六岁大寿,这么多年来,中国在各方面都有着巨大的变化。
在乡下,每一条村子都有变化。
走进村子,呼吸着清新的空气,鸟儿站在枝头上尽情歌唱,有的鸟儿划破天际在蔚蓝的天空中自由地翱翔,构成了一幅美丽的画卷。
仔细一看,路边没有了臭哄哄的垃圾陪伴,人们不再因为方便而做出一些破坏环境的事,只要一看见路人乱扔垃圾,村民们也会看不惯地过去提醒,为保护环境奉献出一点力量。
村里的小溪常年发出一阵阵恶臭味,水面上是不是会漂浮这一件件垃圾。
可是,现在村民们积极清洁小溪中的垃圾,也少了一些乱扔到小溪里的现象,溪水变得婉如一条明如玻璃的带子,任何人见了心情都变得十分愉快。
村里不管是室内还是室外,都变得前所未有的焕然一新。
房子的墙壁不再变得黑漆漆的,少了一张张的小广告,恢复到了原来的样子。
室内变得整洁明亮,每个角落几乎没有一点儿灰尘,每个物品都摆放得相当整齐,令人赞不绝口。
虽然这不是什么大城市,但是却有着但城市的许多优点,这应该也算是中国农村其中的一个重要因素吧。
一听到“狗〞这种动物,大家想必会想到可爱呀,看家呀,搜救呀等等一些关于狗的用处的词语,但是,有些人一定和我一样,只要看到狗就会感到恐惧,就算心里一遍遍说着“没事,不要怕,狗一般不会咬人的〞,但心里还是会紧张,全身绷紧弦,绕着路避开狗。
记得有一次,放寒假回到奶奶家玩,一天上午,阳光明媚,我便
和爸爸妈妈到处走走,路过亲戚家的门前,爸爸妈妈说要进去看看,我便也跟了上去,谁知他们家养着大狗,我们要进去时,这只狗便虎视眈眈地瞪着我们,对我们大叫,我顿时吓了一大跳,赶紧抓住爸爸的手,时刻准备等待逃走。
这位亲戚听见狗在叫,赶忙出来看,见是我们一家,便对狗吼了一声,让它别叫了,请我们进了屋。
狗看着我们进了屋,或许知道了刚刚吓到了我,展示了它的威严,它便昂首挺胸傲慢地在院子时走来走去,似乎是在寻找陌生人,好再一次展示它的威风。
可转了半天也没等到它“渴望〞的陌生人,不知为什么,它向里屋走来,天啊!
太可怕了!
我赶紧采取了措施:
紧挨着爸爸妈妈,坐在他们的中间。
这只狗果然走了进来,大人们大概聊天聊得太投入,根本就没注意到这只对我而言“不速之客〞的到来。
大狗进来后,倒没有直接向我走来,这使我松了一口气,它挨个椅子上的人都闻了一遍,最后朝我走来,我开始紧张起来,不知怎样才能避开这只大狗。
它走到我脚下,开始用鼻子嗅气味,有时还把头钻到椅子底下去嗅嗅,我一直不敢看它,但我又急迫地想知道它是怎么去闻东西的,所以还是低头看了它。
它觉察了我在看它,也抬起头来看我,看着它那双乌黑发亮的眼睛,我不禁哆嗦了一下。
回过神来,它还在我脚边,我想让它走开,却不知用什么方法,用脚踢?
用嘴吼?
不行,万一把它惹急了咬我一口怎么办?
于是,我只能一动不动地坐在那儿。
终于,大人们的长谈结束了,我迫不及待地跟随着父母离开了。
这是我第一次也是最后一次与狗“亲密〞接触,对我来说真是有
惊无险啊!
时间过得飞快,不知不觉,第二周的实习又已结束。
此刻,坐在
电脑旁写下自己本周的实习心得,还真有点百感交集的味道。
这一周我又听了很多优秀老师的课,现在的听课的感觉和以前完
全不一样:
以前听课是为了学习知识,现在听课是为了学习教学方法。
目的不一样,上课的注意点也就不一样了,现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式,上课的思想思路。
听了课之后,自己亲身去实践自己学到。
第二次走上讲台是星期二的第四节课,当时是指导老师临时有事,叫我代上一节课,我也是没方法硬着头皮上的,因为这是一堂书法课,虽然我也学过书法但是咱那水平……也许是没充分准备的缘故,也许是因为自己没自信,也许……整堂课下来我自己的感觉就是一团糟,当时真是对自己失望透了。
接下来的第二天,指导老师去听我的课,顺便帮我助阵维持纪律,我虽是有备而上,但自我感觉也还不是很好。
由于美术课都是在美术教室上,说好上呢,也确实还好上;说不好上也还真不好上,因为上课时要抓住学生的心,维持好课堂纪律是相当不容易的,特别是美术课这种副科课程。
虽然上课时遇到了很多的.困难,但是这一周下来我的上课水平有很多的改善,而且还让我明白了很多的道理:
做好一名老师,要多一份爱心,多一份耐心,多一份细心,用爱去开启学生的心门,当面对学生那一声声“老师好〞时,身上更多的应是责任和义务。
以后实习的日子里,我应当尽自己最大的努力踏踏实实做好老师交代的每一件事,谦虚做人,就一定可以赢得老师的肯定和信任。
实习,伴随我经历了挫折也经历了欢乐,相信这只是我挑战和希望的开始!
今天是1月31日,农历大年初一,我早早地起了床,穿上新衣服,爸爸就带着我去爷爷奶奶家拜年。
我们很快就来到了爷爷奶奶家,一进家门我就说:
“爷爷奶奶新年好,祝您们身体健康!
〞爷爷奶奶笑眯眯地说:
“你又大了一岁,越来越懂事了!
〞说完,奶奶从口袋里掏出一个大红包给我当压岁钱。
我说:
“我已经长大了,不用了。
〞奶奶说:
“这是爷爷奶奶给你的新年礼物,祝你开开心心,平平安安。
〞我收下了压岁钱,心想:
等我长大赚钱了,我一定要好好孝敬爷爷奶奶。
哥哥跟姐姐见我来了,快乐得一蹦三尺高。
我们玩了许多游戏:
下象棋、斗地主、算24点等。
其中,我最喜欢玩的游戏是跟哥哥下象棋。
哥哥说:
“你这么小的年纪,冠军非我莫属了。
〞比赛开始了,我的心像揣了一只小兔子一样怦怦直跳。
姐姐在一旁为我加油。
我把象棋兴趣班学到的必杀技一一用上,例如:
重炮、马后炮、钓鱼马、铁门铨等。
哥哥被我“打〞得落花流水,只好举手投降了。
我对哥哥说:
“你真是骄兵必败啊!
〞
快乐的时光总是过得特别快,爸爸说该回家了,我对大家说了声再见,依依不舍地离开了爷爷奶奶家。
在中国,垃圾分类的情况有些糟糕,我想探访一下,于是上周日,我们彩虹小队在联华超市进行了垃圾分类的小调查,希望从人们那里了解到对垃圾分类的态度。
我们在超市里搜索目标,逢人就问,不管他是否愿意参与,我们都向他们露出最美的笑容,保持最热忱的态度,做好“小调查员〞的工作。
通过调查发现,人们大多数都知道关于垃圾分类的根本知识,各个小区也有分类设施。
其中有29。
2%的人知道该怎么做却没有实行,说明他们不太重视这个问题;有4。
8%的居民随意投放废旧电池,或许他们并没有意识到这样做将会带来的危害;4。
8%那么认为没有必要进行分类,那他们是连分类的根本知识都不了解;而71。
4%的人群觉得日常生活中的垃圾未能准确分类的原因是缺乏这方面的知识。
因此,我觉得应该让环保部门多去一些公共场所或社区进行宣传和教育,可以举办一些这方面的知识竞赛,鼓励大家都积极参与,真正重视起来,以便于让人们充分了解垃圾分类的方法和意义。
垃圾分类,从我做起。
我要在做好自家分类工作的同时,多宣传,多建议,让大家一起行动起来!
自从参加了远程培训后,作为一位语文教师,我对语文教学有了更深的想法,如下:
一、激发学生学习语文的兴趣,提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而开展学生的语文素养。
(一)、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师〞。
在教学中,我十分注重培养和激发学生
的学习兴趣。
在教学中我用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;
也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。
(二)、培养积极探究习惯,开展求异思维能力。
在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
我因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。
这样的课,课堂气氛很活泼,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。
这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活〞起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。
同时,让学生在感悟的根底上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。
如在?
将军?
的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评:
“学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?
请你选择其中的一点说一说。
〞此时的学生充分表述他们的真实感受,学生们觉的有这样一位将军深感骄傲。
〞这样引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。
三、注重课内外结合。
在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。
让学生阅读许多课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了根底。
星期六,小明单独一人在家里人人真真地写着作业。
就在这时,有人咚、咚、咚地敲响了自己家的们,小明急忙跑到门前,正想把门翻开,却觉得有点儿不对劲儿。
因为爸爸妈妈刚刚出去,不可能那么快就回来。
我的先从猫眼里看看这个人我认不认识。
小明拿起板凳放到门前,通过猫眼看了看。
他果然认识,可是这位张叔叔为什么要跑到我们家门口。
小明对张叔叔有一点儿疑心。
并让张叔叔在门外等一会,就快速地拿起,给爸爸说了这件事。
爸爸说:
“孩子,你弄错了,是爸爸让张叔叔去帮我拿东西的。
〞小明赶紧把门翻开,对张叔叔道了歉,说:
“对不起张叔叔,让您久等了。
〞张叔叔笑着说:
“你做得很把棒,遇到这种事情要第一时间给父母打确认清楚了才能开门。
〞
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