初中生物中考复习知识点汇总熟记.docx
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初中生物中考复习知识点汇总熟记
a力
p
2显微
3在
4区着移动
9、细
1细胞
2细胞
换。
?
3细胞
4细胞
10、植
11、洋
制作步撕下-轻地把然后轻镜下观
12、口
(1)
腔腮壁几下。
13、纟
能把细
14、纟
叶绿体的场所
8、利
第一单元:
生物和生物圈①目镜
1、生物圈的范围:
大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
2、2、生物圈为生物的生存提供的基本条件:
营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
3、3、影响生物的生存的环境因素:
4、非生物因素:
阳光、温度、水分、空气等;
生物因素:
影响某种生物生活的其他生物。
例:
七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
4、生物对环境的适应和影响:
1)生物对环境的适应举例:
荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。
2)生物对环境的影响:
蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
5、生态系统的概念和组成
概念:
在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成:
包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
非生
物部分包括阳光、水、空气、温度等
6、食物链和食物网:
生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接,就形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,有毒物质也会通过食物链不断积累(有毒物质一般在最高消费者体内积累最多)。
写食物链时注意:
只能以生产者幵始,以最咼层消费者结束。
7、列举不同的生态系统:
森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等,生物圈是最大的生态系统。
第二单元
线粒体:
将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用一一活细胞呼吸作用的场所。
常见蕨
15、细胞核在生物遗传中的作用24、区细胞的控制中心是细胞核。
细胞核中有染色体,染色体中有DNADNA上有遗传信息。
裸子植
16、细胞通过分裂产生新细胞:
分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质被子植
分成两份,每份各含有一个细胞核。
最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,25、种
植物细胞还形成新的细胞壁。
于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。
17、细胞分化形成组织。
植物的四大组织:
分生组织、保护组织、营养组织、输导组织人体的四大组织:
上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织
18、人体的结构层次:
细胞T组织T器官T系统T人体
19、植物体的结构层次:
细胞T组织T器官T植物体(植物体无系统)
20、绿色幵花植物的六大器官:
根、茎、叶(属于营养器官)、花、果实、种子(属在玉米
于生殖器官)子叶
21、只有一个细胞的生物体26、种
酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物,能独立生活,有一切生自身条
理活动。
外界条
赤潮形成的原因:
水体富营养化,单细胞生物大量繁殖。
27、种
22、病毒的形态结构和生命活动的特点根胚
(1)种类:
按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体)28、植
(2)结构:
有蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成。
没有细胞结构。
1)幼
生活:
必须寄生在活细胞中。
其中,
第三单元长区。
23、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。
2)枝
藻类植物:
大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化。
3)
常见的藻类植物:
水绵、衣藻、海带、紫菜。
管由-
苔藓植物:
大都生活在潮湿的陆地环境中,有茎、叶,根为假根,叶只有一层细胞,含氮
没有输导组织的分化,可作为监测空气污染程度的指示植物含钾
常见的苔藓植物:
葫芦藓、墙藓。
29、桃
蕨类植物:
大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶,有输导组织。
花丝)
30、果实和种子的形成①概
传粉:
花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫做传粉。
中的能
双受精:
花粉落到柱头上后,在柱头上黏液的刺激下幵始萌发,长出花粉管。
花粉用主要
管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠。
花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下②
移动,最终进入胚珠内部。
胚珠内有卵细胞,与精子结合,形成受精卵,极核与精(储
子结合形成受精极核③呼
果实和种子的形成:
花瓣、雄蕊、柱头和花柱T凋落④呼
子房T果实子房壁T果皮胚珠T种子珠被T种皮保存种
受精卵t胚受精极核t胚乳(单子叶植物)降低呼
31、根适于吸水的特点:
根吸水的部位主要是根尖的成熟区。
成熟区生有大量的根第四单
毛。
35、现
导管的功能:
运输水分和无机盐。
36、男
水是由导管从下往上运输,营养物质由筛管从上往下运输。
男性:
32、蒸腾作用:
气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。
气孔由一对保女性:
卫细胞组成(其中有叶绿体)。
子宫
蒸腾作用的意义:
促进植物体对水分的吸收;促进植物体对水分和无机盐的运输;输卵
降温。
37、青
33、光合作用:
(1)
1条件:
光能、叶绿体原料:
二氧化碳、水产物:
有机物、氧气
(2)
光能38、人
2公式:
二氧化碳+水有机物+氧气六类营
叶绿体(储存能量)水:
纟
3光合作用原理在生产上的应用:
合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等无机盐
4“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是:
暗处理(耗尽叶中有机物);部分松症。
遮光;光照数小时后隔水加热(用酒精脱去叶绿素);清水漂洗,滴加碘液,结果:
磷一
遮光部分不变蓝,见光部分变蓝证明:
绿叶在光下制造淀粉铁一
34、植物的呼吸作用碘一
锌-维生
维生素Bi――神经炎,脚气病,消化不良,食欲不振42、人
维生素c――坏血病,抵抗力下降、牙龈出血呼吸系
维生素D一一佝偻病、骨质疏松症呼吸系
39、人体消化系统的组成:
气体进
消化道:
口腔-咽-食道-胃-小肠(十二指肠)1大肠-肛门鼻是呼
消化腺:
唾液腺一一唾液淀粉酶肝脏一一胆汁(其中不含消化酶,但能将脂肪乳化器官。
成脂肪微粒)。
43、肺
胃腺一一胃蛋白酶胰腺、肠腺一一含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶吸气时
40、食物的消化和营养物质的吸收过程张,肺
从口腔幵始,口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖,胃中的胃液初步消化蛋白质,吸气和
小肠中有肠液、胰液、胆汁,消化糖类、蛋白质和脂肪。
蛋白质分解成氨基酸,淀呼出白
粉分解成葡萄糖。
气体交
淀粉麦芽糖葡萄糖;脂肪甘油和脂肪酸44、血
蛋白质初步产物氨基酸45、血食物在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖,氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
小肠是人体吸收营养物质的主要器官,各种营养物质在小肠等处被吸收后,随着内壁血管中的血液运往全身。
胃能吸收水、无机盐和酒精。
大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。
1应当关注食品包装上有关营养成分,是否有添加剂,生产日期,保质期,生产厂家和厂家地址等内容。
2根据生产日期和保质期推算有没有过期。
3
45、三
购买蔬菜时,要看蔬菜的颜色是否新鲜,用手摸一摸是否硬挺,购买鱼肉时,看颜色是否有光泽,闻闻气味,买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。
46、心脏的结构和功能(P68图)
心脏壁主要由心肌构成,心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔,主动脉连左心室,肺动脉连右心室,上下腔静脉连右心房,肺静脉连左心房,房室瓣和动脉瓣的作用保证血液只能沿一定的方向流动,而不能倒流。
47、人体的体循环和肺循环(P70图)
体循环:
左心室主动脉各级动脉全身毛细血管网各级静脉上下腔
静脉右心房(使动脉血变成静脉血)
肺循环:
右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房(使静脉血变成动脉血)
48、区别动脉血和静脉血
动脉血:
含氧丰富,颜色鲜红。
静脉血:
含氧较少,颜色暗红。
49、人体泌尿系统的组成:
肾脏(产生尿液)、输尿管、膀胱(暂存尿液)、尿道
50、尿液的形成和排出过程。
尿液的形成:
肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位,由肾小球、肾小囊和肾小管组成。
51、神
神经元兴奋白
52、神
神经
反射
反射
反射简单白膝跳等复杂白望梅止
53、人
外分泌内分泌
尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。
当血液流经肾小球和肾小囊内壁时,除血细胞和大分子的蛋白质夕卜,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。
肾小囊中的液体称为原尿。
当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,并且进入包绕
(2)激素:
由内分泌腺的腺细胞所分泌的,对身体有特殊调节作用的微量化学物质
其中昆虫100万多种,是种类最多的类群。
55、(了解即可)鱼类:
靠尾部的摆动和鳍的协调游泳,躯干部和尾部的摆动产生前进的动力,胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡,尾鳍控制运动的方向;鳃是鱼的呼吸器官,鳃丝密布毛细血管,可吸收溶解在水中的氧气。
卵生。
变温动物。
腔肠动物:
身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。
如:
水螅、海葵、海
蜇、珊瑚虫等;
扁形动物:
体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门。
如:
涡虫、血吸虫、绦虫等。
线形动物:
身体细长,呈圆柱形;体表有角质层,有口有肛门。
如:
钩虫、丝虫,线虫。
环节动物:
身体呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。
如:
沙蚕、水蛭、蚯蚓。
软体动物:
身体柔软靠贝壳来保护,靠足运动。
如:
章鱼、乌贼、河蚌、田螺等
甲壳动物:
体表长有较硬的甲。
如:
虾、蟹、水蚤等
56、蚯蚓:
1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。
2、以植物枯叶、朽根等为食。
3、通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动(在粗糙纸上比玻璃板运动快);身体分节使躯体的运动更灵活。
4、靠可以分泌黏液、始终保持湿润的体壁来呼吸。
5、是环节
动物,此类还有沙蚕、水蛭等
57、哺乳动物的主要特征:
兔与植裂食物
58、空
短,
的气
体温
2昆用:
支飞的,
3节如:
所
两肤辅助
59、
结构:
特性:
肌肉舒关节包使关节使关节
60、扌
(1)
采蜜,
(2)
而获得社会彳群体匚
体表被毛;牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化;体腔内有膈;用肺呼吸;心脏有四腔;体温恒定;大脑发达;多为胎生、哺乳。
酵母
面包等
乳酸菌
A乱
B制
C甲娄
D酸:
E枯1
F苏壬
G卿
2食品防腐:
3制药
4净化
67、
动
68、
分类单单位越
69、
个基因
植物白
70、
物种白
71、
根本扌
61、动物在自然界中的作用:
(1)维持生态平衡
(2)促进生态系统物质循环(3)帮助植物传粉,传播种子生物反应器:
利用生物做生产车间,生产人类所需的物质,具有成本低、效率高、设备简单、减少污染等优点。
仿生:
飞机鸟的飞翔薄壳技术乌龟的背甲雷达蝙蝠的回声定位
荧光灯一一萤火虫的发光原理宇航服一一长颈鹿的脖子
第六单元
62、细菌的形态结构和生殖方式
培养步骤:
制作培养基、高温消毒、接种、培养。
生活条件:
水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间,有的还有特殊条件。
细菌的发现者:
列文•虎克。
微生物学之父:
巴斯德。
细菌的形态:
球状、杆状、螺旋状
细菌的结构:
细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA有的有鞭毛和荚膜。
没有成形细胞核、
叶绿体
生活方式:
异养。
生殖方式为分裂生殖。
芽孢是休眠体,不是生殖细胞,对不良环境有较强的抵抗力,落在适当环境中又能萌发成细菌。
63、霉菌和蘑菇的营养方式:
细胞内没有叶绿体,利用现成有机物,从中获得生命活动所需要的物质和能量。
64、细菌和真菌的区别:
细菌体内没有成形细胞核
真菌:
细胞内有真正的细胞核,孢子生殖。
65、细菌和真菌在物质循环中的作用
1作为分解者参与物质循环:
细菌和真菌把动植物遗体分解成C02水,无机盐
2引起动植物和人患病
3与动植物共生:
地衣(真菌和藻类共生)
根瘤(根瘤菌与植物共生,根瘤菌能固氮)
66、微生物与人类生活:
(了解即可)
①食品制作:
2、鸟第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章
第一章生物的生殖和发育一、基
一、植物的无性生殖和有性生殖1、遗
1.有性生殖:
由两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。
是通过
(优点:
后代具有更大的生活力、变异力)2、性
2.无性生殖:
不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。
(优人体常
点:
保持母体的优良特性,繁殖速度快)3、相
3.无性生殖常见的方式有扦插和嫁接:
嫁接有枝接和芽接,成活的关键是使接穗毛的黑
与砧木的形成层紧密结合。
4、把
4.组织培养:
是利用无性繁殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的育出白
增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。
(利用茎尖、根尖、花药、花粉3基因
等)4生物
二、昆虫的生殖和发育5、染
1.完全变态:
在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差上有许
异很大,这种发育过程叫完全变态发育.卵t幼虫t蛹t成虫。
举例:
家蚕、蜜蜂、基因也蝶、蛾、蝇、蚊二、生
2.不完全变态:
卵t若虫t成虫。
举例:
蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂体细胞
三、两栖动物的生殖和发育过程减少-
1、青蛙发育过程:
雄蛙鸣叫T雌雄蛙抱对T蛙的卵块(体外受精)T蝌蚪T青蛙三、基
2、青蛙发育的四个时期:
受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
基因纟
3、青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地,也能生活在水中,用肺呼基因通
吸,兼用皮肤辅助呼吸。
一条来
导致两栖动物分布范围和种类少的原因是:
两栖动物的生殖和幼体发育必须生活在四、基
水中,幼体经变态发育才能上陆。
1、相
四、鸟类的生殖和发育过程2、(
1、鸟卵的结构:
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜一一保护作用,卵白一一营养和性性状
保护作用,卵黄——营养作用。
胚盘胚胎发育的场所。
卵黄、卵黄膜、胚盘是4.我
一个卵细胞。
代换遗
五、人的性别遗传?
3.传
1人类的性别,一般是由性染色体决定的。
性染色体有X染色体和Y染色体,一对控制传性染色体为XX时为女性,一对性染色体为XY时为男性。
烧处理
2、女性排出一个含X染色体的卵细胞。
精子的性染色体有两种,一种是含X染色体切断传的,一种是含Y染色体的。
它们与卵细胞结合的机会均等。
因此生男生女机会均等。
保护易
六、生物的变异二、免
1.生物性状的变异是普遍存在的。
变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环1.人
境也有关系。
因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
第一
2•人类应用遗传变异原理培育新品种例子:
人工选择、杂交育种、太空育种(基因第二
突变)第三
第三章生物的进化2.抗
一、地球上生命的起源:
3.抗
了解生物进化的主要历程和总趋势4.特异
1植物进化的历程非特异
原始藻类T原始藓类T原始蕨类T原始种子植物(先裸子植物后被子植物)二道防
2、动物进化的历程特异性
原始单细胞动物t原始无脊椎动物(腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢古如人体
代的鱼类I两栖类I爬行类I鸟类、哺乳类5.免3、生物进化的总体趋势,是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生三、生物进化的原因
达尔文的自然选择学说:
过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存
第八单元
一、传染病
1引起传染病的病原体有:
细菌、病毒、寄生虫等
传染病具有传染性、流行性
2、传染病流行的三个基本环节
(1)传染源指能够散播病原体的人或动物;
(2)传播途径如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等;
(3)易感人群指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
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