浙教版七年级下册语文知识点.docx
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浙教版七年级下册语文知识点
浙教版七年级下册语文学问点
语文是真、善、美、智、爱的大观园,也是字、词、句、段、篇的练功房。
接下来在这里给大家共享一些关于浙教版七年级下册语文学问点,供大家学习和参考,期望对大家有所关心。
七年级下册语文学问点浙教版
一、词汇积累(加点的要注音)
痴想隐秘凝成喧腾一瞬间抽泣纳罕头晕目眩当心翼翼骚扰小憩
糟蹋庸碌擎天撼地迸溅伫立伶仃忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙
缀连倔强洗濯玷污诅咒冉冉雏形繁弦急管玲珑剔透具体而微慧心
玩耍闲适禀告厄运心旷神怡险象迭生执著鞭策奢望蹂躏猝然长逝
酝酿黄晕抖擞镶水藻贮蓄澄清逝川湛蓝唱和玄奥犬吠凝神
津津乐道丁丁栖息归泊寥阔枯涸清洌梦寐竦峙澹澹骸骨葱郁
峰峦预兆一霎间狩猎喑哑静谧窸窣开膛破肚海疆一叶孤舟高插青冥
碧瓦飞甍直接霄汉黯然缥缈一切乌有丫杈憔悴肃杀诀别荡漾嫌恶什物惊惶
瑟缩傲然虐杀宽恕茅塞顿开苦心孤诣攥逮怦怦寒颤嫩芽霎时水波粼粼
罗摩衍那匿笑花瓣沐浴祷告妄弃至爱炫耀称职妥当头衔爵士骇人听闻
随声附和缥缈覆盖疏星女娲清澈莽莽榛榛玩耍哞哞潺潺孪生痒酥踉踉跄跄二、课文理解
1、《在山的那边》选自《长江文艺》,作者王家新,这是一首现代诗,诗人运用象征的手法,取象于群山和大海。
用大海比方抱负,用群山比方重重困难,用爬山比方艰苦奋斗。
告知人们:
奔向抱负的人生征途是漫长的,但是,只要百折不挠地坚持奋斗,抱负境界终将实现。
2、《走一步,再走一步》的作者是美国作家莫顿?
亨特,本文记叙的是我童年时一次脱险的经历。
文章却蕴含着一个哲理:
在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地仔细解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最终的成功。
3、《生命生命》是香港女作家杏林子(本名刘侠)的一篇散文。
这篇文章通过三个事例引出了对生之欲望、生命力和生命的感悟,并从不同的侧面引发出了三点思索:
即必需对自己负责,好好地使用生命,让人生更有意义;要让有限的生命发挥了无限的价值,使我们活得更为光彩有力;要珍惜生命,珍惜时间,不懈努力,为生命奋斗,英勇地活下去。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》,是女作家宗璞的一篇散文。
这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足赏识,使原先的哀思和焦虑化为安静和喜悦。
悟到花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应当像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去,在闪光的花的河流上航行。
5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的闲情记趣一章,本文的主旨是写作者儿时的物外之趣。
6、《抱负》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。
这首诗从抱负的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告知人们:
人生要有抱负,只要树立了抱负,并为之不懈地奋斗,就会取得丰硕的收获。
7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。
这篇文章借行道树的自白,抒写了奉献者的襟怀,赞美了奉献者的崇高精神,文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。
另一篇文章《第一次真好》,由台湾女作家周素珊所作。
文章表达了作者的感悟:
生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。
当然,作者所说的第一次,都是有益身心的第一次。
8、《人生寓言》的作者是周国平。
其中《白兔和月亮》告知人们:
拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。
《落难的王子》通过王子的经历又告知人们:
厄运能使脆弱的人变得坚强起来。
9、《我的信念》的作者是波兰科学家玛丽?
居里(即居里夫人),在这篇文章中,作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。
其一,科学工作的宗旨是探讨真理,而不是谋求物质上的利益。
其二,科学工作需要自由,需要安静,需要时间。
其三,科学探讨需要献身精神。
其中献身精神是全文的核心。
也是居里夫人思想品质的根本。
10、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典之一。
课文所选的十则,有的谈学习方法,如学而时习之,不亦说乎,学而不思则罔,思而不学则殆;有的谈学习态度,如见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
还有变修身做人的,如士不行以不弘毅,任重而道远。
己所不欲,勿施于人。
等。
11、《春》是一篇写景抒情的散文,作是朱自清,字佩弦,代表作有《荷塘月色》《背影》等。
在《春》中,作者依据盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。
在绘春部分,依次描绘了五幅漂亮的图画,分别是春草图,春花图,春风图,春雨图和迎春图。
最终运用比方,突出了春天新、美、力的特征。
12、老舍,原名舒庆春,字舍予,代表作有长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。
《济南的冬天》一文,开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾(响晴),无毒日(温晴)的宝地特点,然后,从阳光朗照下的山;薄雪覆盖下的山;不结冰的水三个方面写了济南的冬天。
表达了对济南的赞美之情。
13、《山中访友》是一篇构思新颖、富有想象力、充满童心和好奇心的散文,文章充满了浪漫颜色。
在叙述方式上,本文独具匠心,给人的感觉好像是要到山中寻访一位好友,原来是古桥、古树等自然界的好友。
然后通过与这些好友互拆心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的喜爱 之情。
14、《秋天》这首诗,选自诗人、评论家何其芳的《预言》。
这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。
由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。
15、古代诗歌五首分别出自汉乐府、唐诗(五律、七律)、宋词和元曲。
第一首《观沧海》由东汉政治家、军事家曹操所作,全诗以观字统领全篇,通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象,表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟,表现了诗人豪迈自信的思想感情。
这首诗的基调苍凉慷慨,历来被视为建安风骨的代表作。
第二首《次北固山下》由唐代诗人王湾所作,作者通过对江南残冬早春景象新颖而又精致的描绘,表达出诗人无比喜爱 江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。
第三首《钱塘湖春行》由唐代大诗人,晚年又叫香山居士的白居易所作。
这首诗通过抓住环境和季节特征,选取典型景物描绘了钱塘湖的早春风光,抒发了作者的喜悦心情。
第四首《西江月》由南宋豪放派词人辛弃疾所作。
这首词通过描写农村夏夜的清爽景色,抒发了作者的闲适心情。
词的上片写景其实是烘托,下片写避雨才是本意所在,也是词的意趣所在。
第五首《天净沙?
秋思》是元代戏曲作家马致远所作。
天净沙是曲牌名。
这支曲通过九个具有明显深秋颜色的互不相干的事物(前三句所写景物)。
在苍凉的深秋暮色覆盖下构成了一个统一体。
通过相互衬托达到情景妙合无痕的效果,真切地表达出天际沦落人的孤寂愁苦之情。
16、《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗,吟是古典诗歌的和种名称,这里是赞颂的意思。
作者以漂亮的语言,富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。
本文先通过几个疑问句启发人们和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界,去倾听化石叙述那奇幻的神话。
17、《看云识天气》是一篇科普文。
作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系:
不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。
在结构上,全文运用了总分总的关系。
18、《绿色蝈蝈》是法国的昆虫学家法布尔的一篇妙趣横生的小品文。
选自他的作品《昆虫的故事》(《昆虫记》),作者接受生动活泼的笔法,把蝈蝈写得惟妙惟肖。
鲁迅曾把《昆虫记》称为讲昆虫故事讲昆虫生活的楷模。
19、《月球上的脚印》真实地记录了美国宇航员登月的全过程。
文章从预备、登月、升空、返航四个方面准时间顺序作了记叙。
这是一篇饶有兴味的科普小品。
全文写得清楚明白,生动形象,吸引人。
20、《山市》选自《聊斋志异》(一部文言短篇小说集),作者是清代文学家蒲松龄,字留仙,别名柳泉居士,世称聊斋先生。
山市,山中蜃景,与空中楼阁相似,是一种因折光反射而形成的自然现象。
本文再现了山市由生成到消失的全过程,描述了山市的美景。
21、《风筝》选自鲁迅的散文诗集《野草》。
鲁迅,原名周树人,字豫才。
浙江绍兴人,我国伟大的思想家,文学家,革命家。
他在1918年第一次以鲁迅为笔名发表中国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》。
1921年发表了代表作《阿Q正传》。
鲁迅的作品集有:
小说集《呼喊》《彷徨》,历史小说集《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《二心集》《坟》《三闲集》《而已集》等。
本文以风筝为线索,围绕风筝叙写了封建教育思想对儿童精神上的压制,表现了作者的自我剖析精神和对冷酷现实的极端憎恶。
22、张之路的《羚羊木雕》以羚羊木雕为线索,通过查问木雕--赠送木雕--取回木雕几个情节,表现了一家人不同的心态,并提出疑问:
要木雕还是要友情。
要不要取回木雕是整个事件的高潮和冲突的焦点。
23、《散步》以时间顺序叙写散步的过程,为我们展现了一幅动人的画面。
体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,昭示中年人应肩负起承前启后的责任,给人以深刻启示。
24、诗两首。
《金色花》以假如我变成了一朵金色花生发想象,展开三幅耐人寻味的画面,让我们感受到母子情深,感受到母子之爱,那么一种亲昵,那么一种亲热。
寄寓了母子情深以及人类天性的神奇与圣洁。
《纸船》接受托物寄情的手法,表达了远离家乡的游子对日夜思念的母亲的深情呼唤,是献给亲爱的母亲的一曲深情的颂歌。
文中纸船象征漂泊无依的孤独,象征思念母亲、思念祖国的一颗心,象征诗人纯净、神奇的心愿。
25、《世说新语》两则。
《咏雪》选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的《世说新语》,它是六朝志人小说的代表作。
全书共8卷,分为德行、言语、文学、政事等36门。
本文编入言语门。
通过谢太傅一家雪后赏景的故事,对才女谢道韫赐予了有力的赏识。
谢朗的诗形象地写出了雪落的颜色和姿态;而谢道韫的诗在追求形似的同时,更留意了神似,有深刻的意象。
《陈太丘与友期》记陈记七岁时的故事,表现了他的聪慧,但主要是写了他懂得为人的道理。
无信和无礼为全篇核心。
26、《皇帝的新装》是19世纪丹麦的童话大师安徒生初期创作的童话作品。
本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。
27、《郭沫若诗两首》。
《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传奇。
它借丰富新颖的联想和想象,描绘了神奇的天街景象,表达了诗人解脱封建束缚、追求抱负、憧憬自由美好的思想感情。
《静夜》在写法和风格上和《天上的街市》很相似,都是在前面写景的基础上,转而进入想象的世界,收尾出人意料,让人产生无尽的回味和憧憬。
这首诗立足静夜,描绘月光、松树、疏星等景物,展开联想,有一位鲛人在天河岸边对着月夜无声地流下了珍珠泪。
寄予诗人的绝望情绪,隐含对祖国、家乡和亲人的思念之情。
28、《女娲造人》以时间为序,记叙了女娲造人的全过程,表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索,以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的说明。
文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。
29、《盲孩子和他的影子》是一篇漂亮的抒情童话,它营造了一种纯真、友好的氛围,具有诗情画意的境界。
文章从影子萤火虫对盲孩子的关爱、关心中,启示我们都应当来关爱弱者,只有爱才能使他们感受到生活的光明和神奇。
30、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺,告知我们要重视事物的本质,不能喜爱 虚荣;另一则《蚊子和狮子》则提示我们,取得成果后不要高傲自满,得意忘形。
《智子疑邻》提示我们不能依据亲疏远近去推断人和事情,不能心存偏见。
《塞翁失马》告知我们,祸福在肯定条件下是可以相互转化的。
七年级下册语文的学习方法
多读
就是反复读。
据说,丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”,他对一篇好文章,前后读22遍之多,并深有体会地说,把文章读熟后,就会渐渐地从唇间背诵出来,多读成诵,应当就是记忆之本。
强记
就是有目的地克制自己,进行记忆。
有些课程基本概念不记不行,如语文中的音形义、外语中的单词等。
理解了的要背诵,暂时不理解的也要加以记忆,并在使用中重新巩固记忆。
古诗文,背诵后更易理解,理解后还会记得更坚固——当然这需要毅力和恒心。
久而久之,不但大脑信息存储得越多,而且会养成乐于记忆的好习惯。
当然,强记和死记并非同一概念。
勤写
不只是写作文,那只是其中的一部分。
日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
七年级语文的学习技巧
1、多读书:
多读是建立在精读的基础上的。
读文章时肯定要留意它的内涵。
反复看课文上的文章,将精彩之处做上标记,写上自己的感受、思索。
2、多练习写作,可以通过写日记的方法:
不管是杂文、散文,还是小说,都可以写,写完了要反复修改,这样才能真正提高自己的写作能力。
要多思索,学而不思则惘。
3、多留意观看:
会发觉生活中有很多素材可以成为写作的素材。
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