筠连县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析.docx
- 文档编号:2426854
- 上传时间:2023-05-03
- 格式:DOCX
- 页数:47
- 大小:25.64KB
筠连县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析.docx
《筠连县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《筠连县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析.docx(47页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
筠连县事业单位(教育类)招聘试题及答案解析
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,只要围绕学校的教育目的即可,这主要体现了课外活动的()特点。
A、自愿性
B、广泛性
C、自主性
D、实践性
【答案】B
【解析】课外教育活动的广泛性是指课外教育活动不受课程计划、课程标准的限制,内容的深度、广度以及学习的进展速度,是以参加者的愿望、爱好、特长、接受水平及学校的实际情况来确定的,在围绕实现培养目标的前提下,可广泛涉及科学知识的学习、探索和应用,能力的培养和发展,道德言行的锻炼和养成,以及各种社会实践活动。
故选B。
2、黄老师是初三
(2)班的班主任,为了让学生严格遵守纪律,对于违纪的学生进行罚款,少则10块,多则100,两个班的学生都敢怒不敢言,黄老师的做法违背了职业道德规范中的()。
A、终身学习
B、教师育人
C、爱国守法
D、因材施教
【答案】C
【解析】黄老师对学生罚款的行为侵犯了学生的权利,属于违法行为。
故选C。
3、《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”
“社区服务与社会实践”
“劳动与技术教育”和()。
A、“安全教育”
B、“艺术学习”
C、“体育与健康教育”
D、“研究性学习”
【答案】D
【解析】
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,综合实践活动课程的主要内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
其中研究性学习属于核心内容。
故选D。
4、下列心理现象中,属于学习的是()。
A、儿童进入青春期后出现变声
B、运动员吃兴奋剂提高了成绩
C、近朱者赤,近墨者黑
D、吃了酸的食物流唾液
【答案】C
【解析】广义的学习是个体在特定的情景下由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的改变,既包括人类的学习,也包括动物的学习。
故选C。
5、美国心理学家()根据学习的结果,把教育目标分为三类:
认知、情感和动作技能。
A、奥苏伯尔
B、布卢姆
C、加涅
D、桑代克
【答案】B
【解析】布卢姆把教学目标分为:
认知、情感和动作技能。
故选B。
6、中国奴隶社会教育的主要内容是()。
A、四书五经
B、“六艺”
C、“七艺”
D、文法、修辞
【答案】B
【解析】中国奴隶社会时期的教育内容是“六艺”。
考生需注意准确审题,题干要求选择的是中国奴隶社会时期的教育内容。
故选B。
7、决定教育性质的根本因素是()。
A、社会生产力
B、政治经济制度
C、文化
D、意识形态
【答案】B
【解析】国家的政治经济制度决定着一个国家教育的领导权以及受教育的对象,也决定着教育的性质。
其他选项和教育的发展有一定的关系,但是并不能决定教育的性质。
故选B。
8、德育过程中,体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是()。
A、发扬积极因素与克服消极因素相结合
B、理论与实践相结合
C、集体教育与个别教育相结合
D、严格要求与尊重学生相结合
【答案】A
【解析】
“一分为二”要求辩证看待问题,运用在德育过程中就是辩证看待学生的过与失,利用积极因素克服消极因素,促进学生品德的发展。
故选A。
9、新课程改革要求我们在教学中首先确立起()。
A、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
B、以课堂教学为中心的教学观念
C、教师为主导,学生为主体的教学观念
D、稳定的教学秩序观念
【答案】A
【解析】新课程的教学改革要求我们首先确立起与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念。
故选A。
10、下列不属于素质教育实施的保障机制的是()。
A、充分发挥政府作用
B、改革内部管理体制
C、加大教育督导力度
D、提高教育评价的科学性
【答案】B
【解析】改革内部管理体制是素质教育实施的运行机制,其他三项都是素质教育实施的保障机制。
故选B。
11、分配学生座位时,最值得教师关注的应该是()。
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、学生心理感受
D、对人际关系的影响
【答案】D
【解析】研究发现,分配学生座位时,教师主要关心的是减少课堂混乱。
其实,分配学生座位时,最值得教师关注的应该是对人际关系的影响。
故选D。
12、教育要以培养学生的()为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
A、逻辑思维和抽象思维
B、基础知识和基本技能
C、创新精神和实践能力
D、政治思想道德素质和科学文化知识能力
【答案】C
【解析】教育要“以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”故选C。
13、关于教学策略的认识正确的是()。
A、教学策略即教学方法
B、制定教学策略就是做好教学计划。
C、能够找到统一的适用于所有教学的教学策略
D、教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性
【答案】D
【解析】教学策略是为了达到教学目的,完成教学任务,在对教学行动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程,它具有指向性(针对性)、整合性、可操作性、灵活性和调整性。
教学策略不是单指教学方法或教学计划,具有明确的针对性和典型的灵活性。
故选D。
14、人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现,其主要交往工具是语言符号系统和()。
A、暗示影响系统
B、非语言符号系统
C、文字符号系统
D、情感感染系统
【答案】B
【解析】人际沟通所使用的符号系统主要有语言符号系统和非语言符号系统两类,使用语言符号系统进行的沟通叫言语沟通,使用非语言符号系统进行的沟通叫非言语沟通,它们是人际沟通中最主要的两种类型。
故选B。
15、学生从道德上理解道德规范并不难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的催化剂是()。
A、道德动机
B、道德评价
C、道德行为习惯
D、积极的道德情感
【答案】D
【解析】情感体验是学习道德规范的一种重要形式。
道德情感影响着道德认识的形成及其倾向性,是人们产生道德行为的一种内部力量,是道德实现转化的催化剂。
故选D。
16、教育现代化的核心是()。
A、经济现代化
B、科技现代化
C、教育现代化
D、人的现代化
【答案】D
【解析】人是最终目的,所以教育现代化的核心和最高目的是实现人的现代化。
故选D。
17、西方最早专门论述教育的著作是()。
A、夸美纽斯的《大教学论》
B、昆体良的《论演说家的教育》
C、亚里士多德的《政治学》
D、柏拉图的《理想国》
【答案】B
【解析】西方最早论述教育问题的著作是昆体良的《论演说家的教育》。
故选B。
18、教师履行教育教学职责必须具备的基本权利是()。
A、民主管理权
B、教育教学权
C、获取报酬权
D、科学研究权
【答案】B
【解析】教育教学权是指教师进行教育教学活动。
开展教育教学改革和实验的权利,这是教师的最基本权利。
故选B。
19、教师履行教育教学职责必须具备的基本权利是()。
A、民主管理权
B、教育教学权
C、获取报酬权
D、科学研究权
【答案】B
【解析】教育教学权是指教师进行教育教学活动。
开展教育教学改革和实验的权利,这是教师的最基本权利。
故选B。
20、根据练习时间分配不同,练习方式分为()。
A、集中练习与分散练习
B、整体练习与部分练习
C、模拟练习与实际练习
D、实际练习与心理练习
【答案】A
【解析】练习方式有多种,根据练习时间分配的不同有集中练习与分散练习;根据练习内容的完整性的不同有整体练习与部分练习;根据练习途径的不同有模拟练习、实际练习与心理练习等等。
故选A。
21、建立并保证教育机构正常运转,规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位职责的规章制度是指()。
A、教育规范
B、教育组织
C、教育体制
D、教育管理体制
【答案】A
【解析】本题考查的是教育规范的概念。
建立并保证教育机构正常运转,规定教育机构的职责权限和机构内人员的岗位职责的规章制度是指教育规范。
故选A。
22、学校实现教育目的的基本途径是()。
A、德育
B、教学
C、考试
D、学生管理
【答案】B
【解析】教学是学校的中心工作,是学校实现教育目的的基本途径。
故选B。
23、学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾,便在同学中广而告之。
王某的做法侵犯了李某的()。
A、人格尊严
B、隐私权
C、人身安全
D、名誉权
【答案】B
【解析】学生的隐私权是指学生作为自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护,不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权,而且权利主体对他人在何种程度上可以介入自己的私生活,对自己的隐私是否向他人公开以及公开的人群范围和程度等具有决定权。
尿床之疾属于李某的隐私,王某在同学中广而告之,侵犯了李某的隐私权。
故选B。
24、教育法规作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准,具有判断、衡量人们的教育行为的作用。
这体现的是教育法规的()。
A、指引作用
B、评价作用
C、教育作用
D、保障作用
【答案】B
【解析】教育法规作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准,具有判断、衡量人们的教育行为的作用。
这种作用就是评价作用。
故选B。
25、集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?
()
A、马卡连柯
B、加里宁
C、乌申斯基
D、赞可夫
【答案】A
【解析】马卡连柯认为“教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就能成为很大的教育力量了。
”故选A。
26、“教师是知识的重要传播者和()。
”
A、学习者
B、点拨者
C、引导者
D、创造者
【答案】D
【解析】
“教师是知识的重要传播者和创造者。
在当今时代知识层出不穷的条件下,要成为合格教育者,就必须不断学习、不断充实自己。
广大教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。
要养成求真务实和严谨自律的治学态度。
恪守学术道德,发扬优良学风。
当今时代是知识经济的时代,知识更新的速度非常快,教师只有不断的进行专业知识的学习
27、校园文化的核心是()。
A、学校的物质文化
B、学校的精神或观念文化
C、学校组织和制度文化
D、学校的非正规文化
【答案】B
【解析】校园文化的核心是学校的精神或观念文化。
故选B。
28、教师是学生集体的领导者,是纪律的监督、维持者,所以说教师可以担当起()。
A、育人的角色
B、研究的角色
C、代理的角色
D、管理的角色
【答案】D
【解析】教师是学生集体的领导者,是学校班集体的组成核心,教师对整个班集体的建设起着引领的作用,担当着班集体的管理角色,是纪律的监督、维持者。
故选D。
29、我们到一个地方去办事,会事先在头脑中想出可能到达的道路,经过分析与比较,最后选择一条短而方便的路。
这样的思维是()。
A、直观动作思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、直觉思维
【答案】B
【解析】形象思维是用人脑中的表象进行的思维。
去一个地方规划路线,其实质就是利用头脑中有关的路线表象进行思维的过程。
故选B。
30、教育心理学研究的核心内容是()。
A、教学方法
B、教师
C、学生
D、学习过程
【答案】D
【解析】教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程而展开的,学习过程是其核心内容。
故选D。
31、下列选项属于孔子教育主张的是()。
A、人之性恶,其兽者伪也
B、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之
C、习与性成者,习成而性与成也
D、学而不思则罔,思而不学则殆
【答案】D
【解析】孔子主张学思行相结合,提出“学而不思则罔,思而不学则殆”的思想。
故选D。
32、对在学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()。
A、智力技能
B、学习自觉性
C、元认知策略
D、自我意识
【答案】C
【解析】元认知策略是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略,包括计划策略、监控策略和调节策略。
故选C。
33、关于综合实践活动课程,下列说法错误的是()。
A、小学低年级不开设综合实践活动课程,五年级以上开设
B、综合实践活动课程是国家规定的必须实施的课程
C、综合实践活动课程目标之一是培养学生利用学科知识综合解决实际问题的能力
D、高中综合实践活动课程包括社会实践、社会服务、研究性学习三类
【答案】A
【解析】当前,我国新一轮课程改革考虑到过去只重视学科课程而忽视活动课程的弊端,开始从小学三年级到高中开设综合实践活动课程,并作为国家课程、必修课程。
故选A。
34、红丽去商场逛街,觉得一条连衣裙特别漂亮。
但最终没有买下它,回到家后红丽总是能够想起那条连衣裙具体的样子来。
红丽的这种记忆属于()。
A、形象记忆
B、动作记忆
C、情绪记忆
D、逻辑记忆
【答案】A
【解析】形象记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。
红丽对连衣裙具体形象的记忆属于形象记忆。
故选A。
35、斯金纳的操作性条件反射,反映的是()。
A、联结派的学习理论
B、认知派学习理论
C、联结—认知派的学习理论
D、人本主义的学习理论
【答案】A
【解析】斯金纳的操作性条件反射,反映的是联结派的学习理论。
故选A。
36、科学形态的教育学标志是()。
A、《学论》
B、《理想国》
C、《大教学论》
D、《普通教育学》
【答案】D
【解析】
《普通教育学》被誉为第一部科学形态的教育学,是教育学形成的标志。
故选D。
37、我国历史上,首次规定中小学实行“六三三制”学制的是()。
A、壬寅学制
B、壬戌学制
C、癸卯学制
D、壬子癸丑学制
【答案】B
【解析】我国历史上,首次规定中小学实行“六三三制”学制的是壬戌学制。
中国近代教育史上第一个现代学制是壬寅学制。
中国近代第一个正式实施的学制是癸卯学制。
壬子癸丑学制是中国辛亥革命后1912—1913年南京临时政府制定公布的学制系统。
故选B。
38、在新课程中教师的教学行为将发生变化,以下正确的是()。
A、在对待自我上,新课程强调反思
B、在对待师生关系上,新课程强调权威、批评
C、在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑
D、在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神
【答案】A
【解析】B项:
教师教学行为的变化:
在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏。
因此,与题意不符。
C项:
在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导。
因此,与题意不符。
D项:
在与其他教育者的关系上,新课程强调合作。
因此,与题意不符。
在对待自我上,新课程强调反思。
故选A。
39、()不属于我国课程的具体表现形态。
A、课程计划
B、课程标准
C、教科书
D、综合课程
【答案】D
【解析】在我国,课程具体表现为三种形态:
课程计划、课程标准和教科书。
故选D。
40、班级建设的设计最重要的是制定()。
A、具体方法
B、实现目标的途径
C、班级建设的目标
D、工作程序
【答案】C
【解析】班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。
其中,又以班级建设目标的制定为最重要。
故选C。
41、正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家()。
A、埃拉斯莫斯
B、夸美纽斯
C、德鲁克
D、马卡连柯
【答案】A
【解析】率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。
故选A。
42、俗话说“亲其师,信其道”,良好的师生关系是取得良好教学效果的保障,教师处理师生关系的基础和根本出发点是()。
A、热爱学生
B、维护学生权益
C、严格要求学生
D、公平对待学生
【答案】A
【解析】"亲其师,信其是指"良好的师生关系是教学顺利进行的保证,在良好的师生关系下,教师以愉快、友好的态度指导学生的学习活动,形成一种融洽的合作气氛,使学生在教师面前不感到紧张和压抑,充分自由地开展学习讨论,发表看法,提高教育教学效果。
故选A。
43、班会是以班级为单位,在班主任指导下,一般由学生干部主持进行的全班性会务活动,班会有三个特点,即()。
A、自主性、针对性、权威性
B、集体性、统一性、学习性
C、集体性、自主性、针对性
D、统一性、科学性、自愿性
【答案】C
【解析】班会是以班级为单位,在班主任指导之下,一般由学生干部主持进行的全班性会务活动,班会有三个特点:
集体性、自主性、针对性。
班会一般有三类:
常规班会、生活会和主题班会。
故选C。
44、我国义务教育学校的内部管理体制为()。
A、教师自主管理
B、教职工代表大会负责制
C、家长委员会负责制
D、校长负责制
【答案】D
【解析】
《中华人民共和国义务教育法》规定,我国中小学施行校长负责制。
故选D。
45、下列说法错误的是()。
A、德育过程既是思想品德形成的过程,也是对受教育者有目的地施加教育影响的过程
B、启发一词源于《论语》中的“不愤不启,不悱不发”
C、现代三大教学理论:
赞可夫的发展与教育理论、布鲁纳的结构主义学习理论、瓦·根舍因的范例教学理论
D、当事人中心疗法强调三条:
接纳、尊重和真诚
【答案】D
【解析】当事人中心疗法是由美国心理学家罗杰斯创立的,该疗法强调真诚、无条件尊重和同理心。
因此D项表述是错误的。
故选D。
46、招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的,由劳动保障部门();情节严重的,由工商行政管理部门吊销营业执照。
A、责令改正,进行教育
B、进行教育,处以罚款
C、处以罚款、追究刑事责任
D、责令改正,处以罚款
【答案】D
【解析】本题是教育法律法规题。
《中华人民共和国未成年人保护法》第六十八条规定:
非法招用未满十六周岁的未成年人,或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的,由劳动保障部门责令改正,处以罚款;情节严重的,由工商行政管理部门吊销营业执照。
故选D。
47、在学习之中,有的同学既不想用功读书,又怕考试不及格的这种心理冲突属于()。
A、多重趋避冲突
B、趋避冲突
C、双趋冲突
D、双避冲突
【答案】D
【解析】双避冲突是指同时有两个可能对个体具有威胁性、不利的事发生,两种都想躲避,但受条件限制,只能避开一种,接受一种,在作抉择时内心产生矛盾和痛苦。
如前有狼后有虎的两难境地;如在学校中,有的同学既不想用功读书,又怕考试不及格,于是出现的“二者必居其一”的心理冲突。
故选D。
48、学习迁移产生的客观必要条件是()。
A、学习的智力水平
B、学习的理解和巩固程度
C、学习对象之间的共同要素
D、学习的方法
【答案】C
【解析】学习对象之间的共同要素是学习迁移产生的客观必要条件。
故选C。
49、学生如果在课堂活动中表现良好,就可获得一颗星星,如果出现不良行为,就扣掉一颗星星,一个星期或一个月结算一次,如果星星数量达到了事先约定的标准,就可以换取学生喜爱的东西或准许其参加喜欢的活动。
这体现了课堂管理的()。
A、放任模式
B、教导模式
C、矫正模式
D、权威模式
【答案】C
【解析】课堂管理的矫正模式是指教师掌握和运用行为主义原理,对学生的课堂行为正确实施积极强化和消极强化,鼓励、发展期望行为和削弱、消退非期望行为。
故选C。
50、影响创造性的因素有()
A、环境、知识、技能
B、知识、能力、技能
C、智力、思维、能力
D、环境、智力、个性
【答案】D
【解析】影响创造性的因素有:
(1)环境;
(2)智力;
(3)个性。
故选D。
51、新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为()。
A、自主、合作、探究
B、参与、合作、活动
C、讲授、练习、探究
D、反思、生成、探究
【答案】A
【解析】新一轮基础教育课程改革提出推行自主、探究、合作与主动接受相结合的教学方式。
故选A。
52、在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样,这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?
()
A、遗传素质
B、家庭背景
C、社会环境
D、个体能动性
【答案】D
【解析】学习需要和动机属于人主观能动性的体现。
故选D。
53、教师要经常恰当地处理教学中生成的问题,这体现了教师劳动的()特点。
A、示范性
B、目的性
C、主体性
D、创造性
【答案】D
【解析】教师要恰当地处理教学中生成的问题,因材施教,教学上不断更新,面对突发事件时发挥自身的教育机智,体现了教师劳动的创造性。
故选D。
54、有些人状态好、睡眠少,认为自己失眠,这是()失眠。
A、情景性
B、新奇性
C、假性
D、正常性
【答案】C
【解析】失眠按其成因分为四种,即情境性失眠,失律性失眠,药物性失眠和假性失眠。
假性失眠是睡眠正常的人因为没有意识到个体差异,以为自己比别人睡的少而造成的“心理上”的失眠。
55、新课程改革的出发点是()。
A、终身学习
B、和谐教学
C、生态教育
D、以人为本
【答案】D
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 筠连县 事业单位 教育 招聘 试题 答案 解析