学生课堂课外有趣游戏特别有意思适合小学生初中生以及大人.docx
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学生课堂课外有趣游戏特别有意思适合小学生初中生以及大人
学生课堂课外有趣游戏-特别有意思-适合小学生初中生-以及大人
学生团体肢体游戏
扮时钟
游戏规则:
1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型,分别将时钟的刻度标识出来;
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针,手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具(代表时钟的指针)在时钟前面站成一纵列(注意是背向白板或墙壁,扮演者看不到时钟模型);
3、主持人任意说出一个时刻,比如现在是3小时45分15秒,要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置,指示错误或指示慢的人受罚
4、可重复玩多次,亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针,训练表演者的判断力和反应能力。
点评:
1、该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行,可以活跃气氛
2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏,同时可以训练人的反应能力
踩报纸
游戏方法:
参加游戏人员在10人以上,在规定的时间(由讲师视人数多少而定)内全部站到1开的报纸上,(特别说明,全部的脚不能站出报纸的边界)
分析:
解决问题的思路要突破限制,要敢于尝试、大胆想象,并善于实验学员的建议,排除不可行的方案
踩汽球
目的:
活跃气氛,增进协调性和协作能力。
要求:
人数为十名,男女各半,一男一女组成一组,共五组。
步骤:
当场选出十名员工,男女各半,一男一女搭配,左右脚捆绑三至四个汽球,在活动开始后,互相踩对方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,则胜出
大树与松鼠
适合人数:
10人以上
材料及场地:
无
适用对象:
所有学员
时间:
5-10分钟
操作程序:
1、事先分组,三人一组。
二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个
衔纸杯传水
目的:
增进亲近感,考验成员配合、协作能力。
要求:
人员选八名一组,男女交替配合。
共选十六名员工,分二组同时进行比赛。
另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内,再一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看谁的缸内的水最多,谁就获胜。
踏板运水接力(共48人)
1、队员:
每队男女各6人共计12人,分三个小组进行接力,每小组须配置2男2女;
2、比赛流程:
1)预备:
每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧;每组4位协作队员各端水一盆;
2)裁判宣布”开始”,各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中,右手端协作队员递过来的水盆,左手搭前一位队员的左肩(最前面一位队员除外)前行;
3)到达终点,将水盆中的水倒入本队的水桶后,按原方式原路返回;
4)返回起点,队员双脚离开踏板,水盆交协作队员打水;
5)下一组开始;
6)最后十秒,裁判开始读秒:
十、九、八。
。
。
。
。
。
。
。
一、停(鸣锣)!
3、规则:
1)比赛时间10分钟,以运送水的多少决出名次;
2)打水可以由协作队员进行,但协作队员必须是队员,非队员不能提供任何协助;
3)终点倒水除本人或本小组其它队员协助外,其它人员不能提供任何协助;
4)倒水时可以双脚离开踏板;
5)终点踏板掉头时,可以用手协助掉头,但位置应与掉头前大体相当;
6)2男2女一组,男女队员前后踏板位置不作限制;
7)中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进;
8)某队如果第三组完成后仍有时间,可由12个队员中的任意四位队员(仍需2男2女)继续,直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵;
4、奖励:
奖励第一名,其它队获鼓励奖
5、道具:
踏板4副;大塑料桶9个(其中4个空桶放终点,4个装满水的放起点,1个装满水的在起点处备用);小塑料盆16个;中塑料桶一个(加水备用);秒表一个,鼓一个;锣一面;
瞎子背瘸子
目的:
沟通配合能力,活跃气氛
游戏规则:
当场选六名员工,三男三女,男生背女生,男生当“瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,为“瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。
其中路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生。
挑水接力(共16人)
1、队员:
每队男女各2人共计4人;
2、比赛流程:
1)预备:
扁担一根放置第一位队员身旁;二位协作队员各提起一桶水(此时不能挂上扁担);一位协作队员拿红绸一根准备;
2)裁判宣布”开始”,各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后(要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧),拿起扁担挑起水出发;
3)过桥;;
4)到达终点,将水倒入本队的水桶中后,按原方式原路返回(返回时可以不上桥,但需挑起水桶);
5)返回起点,解开捆在腰上的红绸后,交下一位队员继续,直至第四位队员;
6)最后十秒,裁判开始读秒:
十、九、八。
。
。
。
。
。
。
。
一、停(鸣锣)!
3、规则:
1)时间10分钟,以运送水的多少决出名次;
2)队员顺序为:
第一位队员男性,第二位队员女性,第三位队员男性,第四位队员女性,如第一轮完成后仍有时间,须按第一轮的男女顺序继续接力,直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵;
3)打水及捆绸可以由协作队员进行,但协作队员必须是本队队员,非队员不能提供任何协助;
4)队员过桥时不许掉下,否则需从桥头重新上桥;
5)中途倒地,可以爬起后继续;若倒地后水已倒掉,可以返回起点盛水后重来;
4、奖励:
奖励第一名,其它队获鼓励奖
5、道具:
小桥一座(预先安装);扁担4根;挑水小塑料桶8个;大塑料桶9个(其中4个空桶放终点,4个装满水的放起点,1个装满水的在起点处备用);中塑料桶一个(加水备用);秒表一个,鼓一个;锣一面;红绸4根(每根长5米);
踩汽球
目的:
活跃气氛,增进协调性和协作能力。
要求:
人数为十名,男女各半,一男一女组成一组,共五组。
步骤:
当场选出十名员工,男女各半,一男一女搭配,左右脚捆绑三至四个汽球,在活动开始后,互相踩对方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,则胜出。
天龙八部
目标:
以较热烈的活动使学员彼此热络
规则:
1、学员双手搭在左右伙伴的肩膀,围成一圈
2、在训练员的口令下往前踏步
3、计算共能走动几步
注意事项:
1、注意肩部的压迫,压力过大时应出声停止再向前
2、避免朝某一方向跌到。
翻叶子
道具:
依人数多少给予大、中、小的塑胶帆布
说明:
参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上,然后需要将塑胶帆布翻过来。
规则:
1、所有人都必须站在叶子上(包含讨论)
2、只要有人的身体任何部分碰触到地面就要重来
讨论:
1、我们怎么办到的?
在过程中听到什么?
有何感受?
2、各位觉得叶子象什么?
而整个过程又是什么?
3、在生活中有无类似感受?
4、从过程中你学到什么?
变化:
帆布面越小越难,可计算难度系数。
平结绳圈
道具:
准备长短不一的绳子若干条(依人数而定)
说明:
1、训练师将平结的打法教会学员,(注意平结是一种绳子的活结打法,节点可以任意伸缩)
2、学员将平结打好后成一绳圈,放在地上,然后学员将脚放在绳圈之内
3、训练师提醒学员:
“你们的脚在绳圈之内了吗?
确认安全了吗?
”
4、学员确认之后,训练师说:
“开始换位”,学员全部离开自己的绳圈并到其他的绳圈之内;三次之后,开始逐渐减少绳圈的数量,每次减少一个,并经常提醒学员:
“你们的脚在绳圈之内了吗?
确认安全了吗?
”;但要求就是所有学员不得在绳圈之外。
(可能是几个人同时挤在同一个绳圈里)
5、到最后只剩下一个绳圈的时候,所有人都站在一个绳圈里,不段缩小圆圈,直到所有人都紧紧挤在一起;游戏第一阶段结束
6、游戏第二阶段:
当训练师不断地将绳圈缩小至极限范围,并不断询问所有人有没有信心挑战极限。
学员不断地会进行挑战,当到达极限的时候,往往会出现一些意想不到的结果:
比如,有人会提示出我们有没有办法寻找新的思路来挑战极限。
记住,培训师要注意把握学员的场上气氛,及时加以引导。
如果学员没有办法解决问题的时候,培训师视情况将解决方法公布——所有学员可以坐在地上,将脚放在绳圈内,就符合游戏的要求:
“脚在绳圈之内”
游戏点评:
该游戏可以分为两个阶段:
第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵;第二阶段可以从创新的角度挖掘游戏的内涵。
培训师应注意把握分寸,否则会起不到游戏的效果。
橡皮筋
游戏方法:
将学员分成两组,一组学员排成一排,站在凳子上。
给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里,给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋,要求第二名学员用牙签接住后向下传。
第三名接住后再往下传……直到最后。
而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外,可以用任何办法进行干扰,如果橡皮筋掉了的话,就要重新开始。
一组传完后,两组队员交换角色。
分析:
体现团队合作的重要性、方法。
如何建立信任
带眼罩行走,两人一组
第一阶段:
一个人带眼罩行走,另一人手牵手,可以提示;
第二阶段:
一人带眼罩行走,另一人在其左右,但不能身体接触,也不能使用语言提示;
第三阶段:
一人带眼罩行走,另一人与你保持一定距离,不能使用语言提示。
游戏说明:
1.领导行为、观点的连续性、一致性,保持沟通,是信任建立的根本保障
2.手把手教—引导—建立信任,授权,同时不断给予指导
一“圈”到底
人与人之间通过沟通互相了解,达成共识。
此游戏旨在检视一个团队中人员彼此沟通的状况,同时帮助畅通沟通渠道,以推动今后的相互协作。
目标:
使学员彼此以语言沟通,完成低难度活动。
规则:
所有学员手拉手围成一圈,用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。
在活动过程中,只能以语言为工具,相互拉着的手不能放开,也不能用手指去勾呼啦圈。
计时,可多玩几次,看最快用了几秒完成。
讨论:
1.各位刚才是如何完成目标的?
2.刚才最关键的改善动作是什么?
3.大胆请教各位,平时工作中是否也能这样互动,相互模仿学习,形成公式?
4.你认为刚才的活动过程中对团队最有帮助的一点是什么?
变化:
可以思考以不同方式传递呼啦圈。
教具:
呼啦圈两个。
谁是胜利者
内容:
6人一起拔河
道具:
备6个座垫和结绳
方法:
1、6个人围成圆圈,坐在座垫上。
2、各自捉住自己的一端,培训导师发信号后即可开始拔河,必须坐好
3、出了座垫或放开绳子的人就淘汰,最后留下来的得胜。
启示:
力道的关系很复杂,并非有力气的人一定得胜。
讨论
1你认为力气大的人就能取胜吗?
2和竞争对手在一起时,你是否运用了技巧打败了你的对手?
趣味跳绳
大家都跳过绳吧,在玩的时候会发生很多事,不同的人会有不同反应,为什么呢?
这是一个典型的团队活动,需要大家共同配合,怎样取得最佳合作效果?
这些问题,您是否想过。
让我们带着这些问题,再玩一次跳绳。
目标:
使学员互助合作形成共识,完成低难度活动。
规则:
请两个人各握住绳子的一端,其他人要一起跳过绳子,所有人都跳过算一下,数一数整个团队总共能跳多少下。
讨论:
(1)当有人被绊倒时,各位当时发出的第一个声音是什么?
(2)发出声音的人是刻意指责别人吗?
(3)想一想自己是否不经意就给别人造成压力?
(4)接下来我们应该怎么做,刚才的感觉才不会发生?
注意:
(1)提醒膝盖或脚部有伤者,视情况决定是否参与。
(2)场地宜选择户外草地进行,以免受伤。
(3)合组跳绳时应注意伙伴位置及距离,以免踏伤伙伴或互相碰撞。
变化:
(1)可考虑不同的跳绳方式,如:
每个学员依序进入。
(2)可用两条绳子,或变换用绳方向。
教具:
粗棉绳一条。
责任
1、每队4个人,两人相向站着,另外两人想向蹲着,一个站着和蹲着的人是一边;
2、站着的两个人进行猜拳,猜拳胜者,则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子;
3、输方轮换位置,即站着的人蹲下,蹲着的人站起来;继续开始下一局;
游戏点评:
1、如何看待责任?
2、当别人失败的时候,有没有抱怨?
3、两个人有没有同心协力对付外面的压力?
蒙眼三角形
蒙着眼睛做游戏,一个团队还能合作愉快吗?
因为我们是一家人,因为我们有着共同的目标,所以我们能行!
目标:
使学员互助合作形成共识,完成低难度活动。
规则:
用眼罩将所有学员的眼睛蒙上,在蒙上前先观察一下四周的环境。
然后,将双手举在胸前,像保险杆般保护自己与他人。
目标是整个团队找到一条很长的绳子,并将它拉成正三角形,且顶点必须对着北方。
完成时每个人都能握住绳子。
讨论:
(1)回想一下发生过什么事?
(2)各位是怎么找到绳子的?
(3)各位是如何拉正三角形的?
(4)想象和蒙上眼之前看到的差异大吗?
其他人当时的想法如何?
(5)各位觉得绳子像什么?
(6)这个游戏和工作类似吗?
(7)游戏最有价值之处是什么?
(8)如果再玩一次你会怎么做?
注意:
场地应选择在户外草地上进行,以免跌倒受伤。
变化:
(1)可以排列不同队形。
(2)绳子可以用尽(难),可以不用尽(易)。
教具:
粗棉绳一条、眼罩(依人数而定)。
瞎子走路
游戏方法:
两人一组(如A与B)
A先闭上眼睛,将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A行进。
如:
“向前走,迈台阶跨过一道小沟向左手拐”
然后交换角色,B闭眼,A指引B走路
分析:
通过亲身体验,让学员体会信任与被信任的感觉
作为被牵引的一方,应全身心信赖对方,大胆遵照对方的指引行事
而作为牵引者,应对伙伴的安全负起全部的责任,对一举一动的指令均应保证准确、清楚
另外,万一指令有错,信任受到怀疑后很难重建
超级比一比(适用:
培养默契)
2003-05-0513:
54:
02转载小团体游戏阅读197次
简述:
把看到的题目用动作做出来传给下面的人
人数:
最少十人,需要一到二名主持人
场地:
不限
适合刚认识或不认识的朋友们
游戏方法:
1.分组,每组差不多五到七人
2.一组排开。
除了第一人,其余的人皆面向相反的一边(只会看到下一人的后脑瓜子!
)
3.主持人把写着题目的纸条秀给第一人看,然后再表演给观看者和别组的人。
4.当第一人准备好后,计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。
要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。
做动作的人不可用写或出声来表达题目。
5.比到最后一人时,主持人向前寻问答案,如果多于半数的人答错,可叫第一个比的人再比一次。
6.每组轮留上去比不同的题目。
题目例子:
跳舞机;日本艺妓;圣诞树;戴隐形眼镜;云霄飞车等
大风吹(适用:
活跃团队气氛)
人数:
不限
场地:
室内
适合刚认识或不认识的人
游戏方法:
1.把比人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。
2.除了当鬼的人以外,其余的人分别坐在不同的椅子上。
每张椅子限坐一人。
3.做鬼的人站在中央,他可以随意说大小风吹。
如果他说大风吹,他说有X的人必须起来换位置。
如果说小风吹,则是相反,没有X的人起来换位置。
换位置时不能持续两人互换或坐回原位。
没抢到位置的人则是新鬼。
4.坐鬼三次的人则算输,需接受处罚。
题目例子:
鬼:
大(小)风吹 其余的人:
吹什么?
鬼:
吹有戴眼镜的人(如是大风吹,则是有载眼镜的人起来换,如果小风吹,则是没戴眼镜的人起来换!
)
诺亚方舟(适用:
活跃气氛)
简述:
选择不同的动物救,洪水来了则要找位置坐
人数:
不限
场地:
室内
适合刚认识或不认识的人
游戏方法:
1.把人数还少一张数目的椅子围成一圈。
除了诺亚外,其余的人坐在椅子上。
2.每个人必须为自已选个代表的动物。
3.诺亚必须站在中央一一的走到每个面前,他可叫任何一个动物,被叫到的动物必须站起来跟着他走。
当诺亚说:
"洪水来了!
",全部的人,包括诺亚必须赶紧找个空位坐下,没有坐位的那人则变成诺亚,原诺亚则变成该动物。
4.当诺亚三次的人则算输。
题目例子:
有点像大风吹,但是只选其中的动物。
诺亚可以选择全部的动物起来。
每个人必须记得他人的动物名。
穿鞋子(适用:
协作)
简述:
大家合力来穿回自已的鞋子
人数:
每组三人以上
场地:
不限
游戏方法:
1.分组,不限几组,但每组必须三人以上。
2.每个人脱下自己的鞋子,每组把鞋子堆成一堆。
然后每个人围着鞋子一圈手牵着手。
3.看那组最快能不放手的把每人的鞋子找出穿上,系好鞋带。
合力吹汽球(适用:
团队协作)
简述:
藉着分工合作来完成任务
人数:
每组限六人
场地:
不限
道具:
主持人准备每组各六张签,上写:
嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)
汽球(每组一个)
适合全部的人
游戏方法:
1.分组,不限几组,但每组必须要有六人。
2.主持人请每组每人抽签。
3.首先,抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽
球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
捆绑过关(适用:
团队协作)
简述:
藉着被绑在一起来完成数件任务
人数:
不限
场地:
不限
道具:
绳子或其他可以绑的东西
适合全部的人
游戏方法:
1.分组,不限几组,但每组最好二人以上。
2.每一组组员围成一个圈圈,面对对方。
主持人帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
3.绑好以后,现在每一组的组员都是绑在一起的,主持人想些任务要每组去完成。
题目例子:
调给每个人调鸡尾酒;吃午餐;包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水;
龙腾四海
本游戏可以帮助大家发挥集体智慧,培养团队的合作精神,最终达到很好的培训效果。
游戏规则和程序
1、大家要一起努力,创造出一条巨龙,这条巨龙要有头有尾,不借助任何道具,就能在“海里”不断翻腾。
大家还可以有一些看似稀奇古怪的想法。
2、关键:
全体人员必须连接在一起,组成一个整体。
相关讨论
1、大家可以通过什么办法来达成共识?
2、在这个游戏中,你认为什么人、什么地方最有创意?
总结
1、大家应该首先决定一个团队组合方案,然后每一个学员都应该高度配合以完成这个方案,在制定方案的时候,应该考虑到成员身体上的个体差异性。
2、要发挥集体的想象力,以及团队的合作精神才能够完成这个看似不可能完成的任务,并获得最后的胜利。
3、本游戏有助于放松大家的紧张心情,转换思维,帮助大家更好地提高想象力以及工作中的主观能动性。
小贴士
参与人数:
12人一组
时间:
5-10分钟
场地:
空地
道具:
无
应用:
(1)培养团队合作能力
(2)有助于集体想象力的发挥
甲壳虫乐队
本游戏给大家一个发挥自己形象思维以及作曲天才的一个舞台,同时也给了大家一个培养团队合作精神的大好机会。
游戏规则和程序
1、将全体成员分成10人一组。
2、培训者要给大家下述口令:
首先每组人应该鼎立合作,创造出一条小甲壳虫来,这条虫子必须有四条腿在地上,但是所有的人必须连为一体,组成这一条虫子。
宣布开始后,看看哪一组的人做的最快。
3、完成形象以后,要开始比赛,比赛时小虫子要能够从起点爬到离起点5米的终点的位置,以虫头先到达目的地的虫队为赢。
4、完成比赛以后,每组人要能够在最短的时间内创作或者选取已有的一首歌曲,作为自己的队歌,此歌谣要能够表现出该组的精神面貌和内涵,比如选择甲壳虫乐队的《挪威森林》。
5、培训者可以选择一种形式对获胜的小组进行鼓励。
相关讨论
1、对于你们小组来说,比赛的三个步骤哪一个最难?
这实际上体现了你们组有什么特点?
你们组的长处和短项分别在何处?
2、有没有更好的方案可以帮助我们更好的完成任务?
3、本游戏对于我们日常生活有什么启示?
总结
1、本游戏是一个考验大家的形象联想能力和即兴创作能力的好例子,大家不但可以从游戏当中获得很大的乐趣,还可以培养大家的创新和联想能力。
2、本游戏的要点之一就是要大家明白本游戏是一个集体行动,一定要以一个团队的视角来对待它,在游戏的过程中,所以的队员要相互配合,行动一致保持合理分工,各显神通,共同达到集体利益的最大化。
3、由于本游戏是一个集体行动,群龙无首路难行,在行动之前一定要确定一个发号施令者,大家惟其马首是瞻,缺点出统一的行动计划,才能获得最后的胜利。
小贴士
参与人数:
10人一组
时间:
5-10分钟
场地:
空地
道具:
无
应用:
(1)培养团队的协调能力和合作精神
(2)培养大家的集体创作意识和联想能力
心有千千结
当你面对纷繁复杂的问题的时候,你会选择怎么办?
依靠自己的力量独自承担呢还是与大家一起合作,共同完成这个任务呢?
游戏规则和程序
1、每个学员都要从培训者手中领到一个带有绳结的绳子。
2、每个组员将自己手中的绳子与另一位组员手中的绳子交叉。
3、每位组员都要将两端的绳套套在自己的双手手腕上。
4、两个人合作在不解开绳结,不使手脱离绳套的情况下,将交叉的绳子解开。
注意:
每个学员手上的绳套都不能脱离手腕,不能将自己两只手的绳套交换。
5、公布参考答案:
将一方的绳子从中间对折,将对折后的绳头从对方手中的绳套里向外穿出(注意:
对折和穿出绳子时都不要让对折的绳子交叉);分开对折的绳头,让这段绳套中的手从中间穿过;对方拉直绳子即可。
相关讨论
1、当你一开始拿到这个问题以后你的第一反映是什么?
你是否认为绳子是可以解开的?
2、你是否会进行尝试,尝试一段时间以后你有什么感觉?
你现在是否认为绳子是可以解开的?
3、总结一下你解决问题的方法和步骤,你认为这对于你思维的培训有何好处?
总结
1、人的思维存在着怪圈效应,给他一个框,他就会在这个框中寻找答案,长此以往,即便是不给他框框,他也会在自己设定的框框中寻找答案。
这个游戏的目的就是要将你认为不可能的事情变成可能,从而最终达到思维上的创新,找到更多的解决方法。
2、在解开绳子的过程中需要两个人的密切合作,共同想出解开绳子的办法,正像在一个团队中解决某些问题一样,如果有的人使劲,有的人泄劲,有的人不干活,有的人说风凉话,大家不会沟通合作,那么这个团队就是一个最失败的团队,也是无法作成任何事情的。
小贴士
参与人数:
每组2-4人
时间:
15分钟
场地:
不限
道具:
每人一条两端带绳套,长约1.5米的绳子
应用:
(1)创新能力的培训
(2)精神的训练
(3)活跃现场的气氛
雪龙队(错别字太多)
这是一个与两人三足类似的游戏,所不同的是游戏者的树木增加了,难度也增加了。
如何才能更好的完成任务呢?
团队间的合作意识是必不可少的。
游戏规则和程序
1、给每组准备一条长木板和一些绳子
2、每组的人各自站在两条长木板上,药物每个人的一只脚在一条木板上,另一只脚要在另外一条木板上,用绳子将他们呢绑在上面。
3、药物个小组在规定的时间内到达目的地,其间不能离开木板。
最早到达的组为获胜组。
4、为了增加有些的难度和趣味性,可以师其中部分人的身体朝向与其他人相反,可使活动更具有趣味性。
相关讨论
1、迅速前进需要具备什么样的条件?
你是否能体会到欲速则不达的真正含义?
2、个人单独前进与集体一切前进有什么区别?
为什么个人单独前进反而速度更快
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