最新小学学校工作总结范文集锦10篇.docx
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最新小学学校工作总结范文集锦10篇
【精华】小学学校工作总结范文集锦10篇
随着我国社会主义市场的经济的发展和城镇化建设步伐的加快,农村富余劳动力向城镇转移已成必然,催生出了“留守儿童”这一特殊群体,暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡,并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。
为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境,xxxx年,我校积极响应各级领导的号召,从实际出发,在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”,现将这一年多来的工作总结如下。
一、摸清情况,确立工作目标
马村有4万多人,是属于人均耕地面积较少的地区。
因此,仅靠务农为生的老百姓,其生活困难程度可想而知。
随着改革开放的不断深入,我乡农民大量外出务工、经商,有许多成功人士已在经济发达地区购置房产安家落户,使大量生源外流,但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活,无力支付高额的异地借读费用,只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚帮助看管,我校目前有860名学生,像这样的“留守儿童”就有200人,他们享受不到父母的温暖叮咛,只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊,而贫困山区的留守人员,恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。
这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。
儿童是祖国的未来,学生是祖国的希望,“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。
面对现状,我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到了影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有(中国教育文摘提供)效的措施和办法,狠抓落实,全面推广“关爱工程”,把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境,不断提高广大未成年人的结合素质立为“关爱留守儿童”温暖工程的工作宗旨,充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。
二、主要工作措施
1、建立健全领导负责制度。
学校成立了关爱工程领导小组,制订具体计划,实施了“留守儿童”教育工作方案,真正地使学校成为了学生学知识,学文化,不断提高思想觉悟的主阵地。
2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。
每班推荐4—5名典型学生与我校在职教师结对,每位教师结对2—3名学生,帮扶教师经常找留守儿童谈心,随时掌握留守学生的思想动态,定期家访、关心生活、指导学习,引导他们健康成长。
建立教职工关爱留守儿童的成长日记,让留守儿童在教师同学的集体中成长,以对他们缺乏家庭教育进行补偿,使他们走出孤独和忧郁。
3、大力宣传,发动社会力量。
关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的,所以在这次活动中,还发动了村干部、乡政府人员、村委会成员以及退休老师一起加入到“关爱行动”中来,此举得到了相关人士的热烈支持,纷纷担当了“代理家长”的角色,与孩子们一道,迈向新的明天。
4、建立留守儿童档案和联系卡制度。
我校对所有学生进行了认真的调查研究,摸清了留守儿童的底数,建立了每个留守儿童的档案和联系卡,通过联系卡制度的建立,加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成了以学生为中心的关爱网络。
5、积极开展文体活动。
为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长,丰富他们的课余生活,我校在周一至周五的午间和下午课后,由结对老师轮流值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的问题活动。
诸如:
课外阅读、学习指导、体育活动等。
6、定期安排免费体检。
为了“留守儿童”的健康成长,我校将定期为他们安排免费体检,对他们进行全面的身体检查,及时了解孩子的身体发育情况和健康情况。
做到有病早发现,及时治疗。
彻底排除他们因病失学、因病至贫的隐患。
7、建立健全检查考核机制
为了切实加强这一工作的有效性和长期性,学校将对师生的结对情况过程跟踪和结果的评比考核,学校积极研究科学考核评估的办法,加强了对留守儿童的教育和管理,建立和完善工作考评制度,定期对学校和教师进行了考评,作为奖优罚劣的重要依据。
8、创造良好的育人环境
加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通;加强对贫困留守儿童的资助工作;建立关爱经验交流制度;不定期召开研讨会、座谈会,进行经验交流;不断探索新方法、新措施;不断提高留守儿童教育管理水平。
三、成绩和困难
经过近一年来各界人士的共同努力,我校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩,学生的行为习惯好了,成绩提高了,待人接物礼貌了,自立、自主、自强了……在结对的老师中更是涌现了像张德磊这样的优秀教师,
我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作,也许现在还仅仅是起了个头。
但是在那么多人的关心和支持下,我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究,全力做好这项工程。
为社会的和谐发展做出新的贡献。
但是,留守儿童作为当前的一个社会问题,落实到学校也存在着不少问题,在开展工作的过程中,所需要的开支,(中国教育文摘提供)学校这个大家庭也负担不起,经费不足,大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量,学校那么的心有余而力不足。
同时,缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一,对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。
总之,留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。
学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度,扎实解决好留守学生问题,为社会培养出一代合格的接班人,学校有义不容辞的责任,我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路,对他们要严慈相济,使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。
锻炼他们的意志,培养坚韧、独立的个性,形成健全的人格,促使他们健康茁壮的成长。
本学年,我通过自主学习,本学期我努力加强业务学习,上好每节课,做好个人教学反思和随笔、积极参加外出培训和学习,改进自己的教学方法和工作方法,经过一年的不断进取,我觉得我的个人研修有点收获,愿意和同仁分享,希望大家给提出宝贵意见和建议。
一、思想方面
在个人校本研修期间,本人能够积极借鉴别人的经验,虚心学习,收集别人的好的教学经验,用于自己的教学,在教学中乐于进取,积极总结和积累,把教学发生的事情以教育叙事的写下来,或新的体会,学习感受等,积极听课、参加评课,根据自己的教学积累做好笔记。
(一)积极参加听课、磨课评课活动。
根据校本研修的要求,尽管自己已年近50,还积极承担了实验教师磨课的任务,上课、听课、评课是我的个人研修中最平常,最频繁的一项工作。
每周四节听评课记录,每两周上一次课,听两次课,再集体磨课,再别人有很多的优点我都记下来,结合自己也发现自己讲课的不足,借鉴别人的经验优点用于自己的教学,同时和同伴交流听后感受,进行第三轮磨课,听课、评课、达到共同进步。
(二)教学反思方面
每次听完同伴的课或者听专家的课,我都要把对我启发最大的课的感受写下来,把我每次平时上的感触最深也写下来,把我公开的课的评课和建议意见也写下来,我从教学手段,教学方法,课堂调控,师生互动,学生学习效果等方面去写,作为以后的教学经验的积累。
我还在上完课经常反思自己是否忽视了学生的个性发展,有没有体现“以人为本”的理念等。
(
(三)研修论文成果方面
我一年来结合自己在校本研修实践中的经验,在教学中不断总结和反思,结合自己外出学习和网上国培的理论知识,撰写了一篇《在小学数学课堂教学中如何创设教学情境》的论文。
(四)狠抓基本功练习
我觉得我的理论知识还是欠缺,有时候的教学实践不能用理论来指导,所以还要向专家请教、向同行学习,才能够完成好个人校本研修这项任务。
四、个人校本研修有收获
本人以新课程标准为导向,巧妙运用案例反思与分析、一课两上的课例的实验、实践、总结等多种方式,来解决教育教学中的困惑和疑难、教学研究的具有针对性和讲实效,在实践中成长,在总结中提升自己,在研修中提升自己的业务水平。
一、校安工程背景意义概述分析:
实施背景
校安工程开始于20xx年,但在20xx年5月28日汶川地震之后一段时间,由温总理亲自提出并主抓的一项功在千秋,利在当代的全国性民生工程,是党、政府建设行为,在全国范围实施校舍安全工程,全面改善中小学校舍安全状况,直接关系到广大师生的生命安全,关系到社会和谐稳定,关系到党和政府的形象。
实施这项工程,是体现党和政府以人为本、执政为民理念的重大举措,是坚持教育优先发展、办人民满意教育的战略部署;是贯彻落实《防震减灾法》、依法履行政府责任的具体行动。
主要目标
中小学校舍安全工程的目标是:
在全国中小学校开展抗震加固、提高综合防灾能力建设,使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准,并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。
主要任务
中小学校舍安全工程的主要任务是:
从20xx年开始,用三年时间,对地震重点监视防御区、七度以上地震高烈度区、洪涝灾害易发地区、山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区的各级各类城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险,提高综合防灾能力。
其他地区,按抗震加固、综合防灾的要求,集中重建整体出现险情的D级危房、改造加固局部出现险情的C级校舍,消除安全隐患。
实施范围
中小学校舍安全工程实施范围是全国城市和农村、公立和民办、教育系统和非教育系统的所有中小学的校舍。
我县我校情况
校安工程是一项功在千秋,利在当代的民生工程,根据“三重”校舍翻建及加固原则,我县教委决定利用三年时间(20xx.2010.20xx)改造加固完成校安工程。
先分轻重缓急、普查登记申报,由发改委立项,建委、规划局、勘探所、北京设计院、环保、能源部门等相关许多部门协调配合,共同完成20xx年校安工程。
按照县教委校安办、基建办、计财科、管理公司等部门安排:
我校校安工程于20xx年6月24日开工建设实施。
中心校翻建校舍2737.68平米(含幼儿园504.82平米)共计15栋、由华北建设集团施工完成、由远东监理建设有限公司监理;加固食堂平房438平米1栋,由新浦建设集团施工完成、由北京泛华监理公司监理;广积屯完小翻建校舍851.64平米,由新浦建设集团施工,由北京中城监理责任有限公司监理,涉及6栋单体建筑,4个专用室、6个教学班、1栋幼儿园,要求一切设计遵循原来校貌,不做大的改动,如有改动需经许多部门签字同意,方可修改图纸,施工队见各部门盖章的单子和修改后的白图施工。
抗震烈度9级,彻底消除安全隐患。
中心校经度115.95度、维度40.48度,预算预计投资:
1029.7089万元、广小经度116度、维度40.48度,预算预计投资:
326.3087万元。
一、积极沟通、协调关系、顺利入场
我校具体施工是从6月8日正式开始的,在教委布置完工作之后,我校首先召开家长会,与家长讲清校安工程的意义目的,争得社会广大群众的认可支持;其次联系镇教委、村委会及管片民警等相关有影响力的人士座谈交流,争得支持认可,当教委宣布招标中标施工队接洽时,我校的广小前期入场已经跑下来了,马上联系三方(校方、施工方、所在属地村委会)见面会谈敲定校安工程,顺利地于20xx年6月24日入场备料,马上施工。
前期准备:
①在1月8日——3月27日前期校安工程网站信息录入,上传学校详细文字、照片、视频等先关资料,导出电子资料打印装订盖章上交校安办,备案留存。
②在4月16日开始统计强弱电设备拆装报表上报信息中心,包括综合布线,多点模块、交换机、配线架、UPS、机柜、摄像头、红外线报警等,细致在册,必不可缺,如果缺项、多项、错项造成学校无法运行责任由学校承担。
③在4月26日,上报学校搬家方案及资产存放周转方案,有流程图、物品存放分布图,包括开学不能复课,借用其他地址上课等,要详细周密,我与校长精心策划了1周,考虑好每一个环节,及时上报方案,经过教委考证同意认可。
(如果不能在原址开学,就去体校上课,把教师为两部分,一部分在学校、一部分在体校,安排保安教师时时到位确保安全,确保教学质量;库房不够也可以借用体校)。
④在5月14日下午3:
10——5月18日,搭建临时大棚640平米;
⑤5月17日开始组织搬家——6月26日全部搬完(5.12图书打包、5.17图书是搬迁,5.20科学教室搬迁,5.23美术教室搬迁,5.24弱电介入拆除外线,
5.25工会之家搬迁、5.26卫生室搬迁,5.27音乐室搬迁、6.1会议室搬迁,6.7拆卸搬运教师床铺,6.8搬运办公室柜子,6.9搬运教室卫生柜等)
⑥5月24日——6月14日拆除弱电
⑦5月30、31图纸会审,广小食堂到大厅设计格局,交予设计单位。
⑧6月9日——6月24日拆除彩砖,管理公司测算拆除面积。
⑨6月25日拆迁公司入场,26日——30日,5天时间校舍拆除完毕。
⑩7月1日——10月15日土建基本完工,中间管理细致到位,部门众多,各尽其责,规定每周二下午(中心校翻建)、周三(中心校加固)、周二上午(广小翻建)定期召开监理例会,参加人员为:
工程项目部经理、技术员、试验员、资料员、材料员、水电工长、安全员、监理、弱电总包、管理公司、学校委托负责人、法人、建委、教委基建办、校安办、设计、勘探所、测绘所、氡气土质检测部门、各段小分包负责人等26个部门人员参加理会,分部门、分块汇报计划完成工程量、施工进度情况、以及遇到的技术问题、质量问题,各部门互相沟通、互相配合、交叉作业、立体施工,抢工期,保质量、保开学;在施工过程中,我校成立校安临时三人小组,校长法人抓全面工程,主要施工节点、难点定夺、沟通、拍板决定,副校长配合抓广积屯完小工程以及相应管理,总务主任抓具体、负责与教委等各部门沟通联络,施工到每个环节的组织验收,以及技术洽商、图纸修订、每天填写施工记录、施工日志,拍摄照片及视频资料,每天通过3G上网按要求上传当日资料,全程监控整个施工过程,遇到大的施工疑难杂症,在监理例会上共同解决,就这样正、副校长和我三个人,每天每年都徘徊在施工现场,攀上爬下、早出晚归、顶着烈日与民工们工作在一起,校长衣服溻出了汗碱、白校长胳膊紫外线过敏、晒起了泡,掉了皮;我每天都灰头土脸,晒的黑黑的,变得和民工差不多了,人减肥瘦了许多,以前穿不进去的衣服能穿了,每天都担心下大雨,影响工期,每周我们都在例会上随时调整工作进度,安排开学预期方案,特别是校长顶着巨大的心理压力,这对学校、施工方、管理监理方都是一个考验;加之学校归属地、水电路所处在村子中,又没有产权,属于原来的县乡村三级投资办学的前身,有使用权没有产权,水电路受村子控制,加之农村复杂的经济人事关系、人文心态都对学校的校安工程弊大于利,困难很大!
7月中旬处在汛期,老下大雨,如果开不了学、当地老百姓会如何看待?
会造成多大的影响?
开学的安全问题及安全隐患如何排除解决?
对教学质量影响多大?
以及施工当中发生的未知事件等等。
我们三个人聚在阴暗潮湿的临时办公地——南门房内,策划着两套方案:
心中都在想,最好开学全部竣工,可是事实是开学根本不可能全面竣工。
我们三人商议:
一、如果彻底不能完工,由梅校长与纪校长协商沟通,向教委申请、就搬入体校开学复课,但涉及到许许多多的生活、安全管理诸方面事宜,给体校管理也带来不便;
二、愿老天作美(不下雨)、合理安排(学校时时刻刻督促)、加班加点先抢出甬道西侧7栋房屋,确保原址开学、合理安排人员,确保正常教学,这一点上我们做到了成功了(白天由我事实监控管理协调、沟通汇报、上传资料信息,重点时段梅校长亲自巡查统抓督促,操场库房白天安全由白校长与保安巡查、我协助学校夜晚二位值班师傅负责学校库房及其他安全,高师傅与李师傅住在操场广播室内,我办公和值班住宿在西门房、校长在东门房,白校长在操场库房和南侧器材室内办公,3人24小时手机与对讲机双向联系。
每天早出晚归,作为校方的甲方、联系各段人员,安排阶段性验收、嚼着火烧下地基或上房顶,手头联系单、图纸、记录、日志等一摞又一摞,忙时甚至1——2天不归,借此值班夜深人静好审一审图纸,回顾一下隐蔽工程有没有丢下项目,关键时候24小时坚守,留取资料上传汇报,录入校安工程网站)。
期间8月31日教委马主任、郁主任到我校视察在原址开学与基建工作,能在原址开学的只有2所学校(大庄科小学和八里庄小学),其他学校都借址开学或者安排学生军训或者社会实践等,拖延开学时间。
我校一边正常开学上课,一边照常施工,尽量做到互不干扰,严格按照校安工程招投标、新颁布的中小学办学条件标准和校安工程总规范施工,不能出任何差错;开学有些功能必须使用,时间紧任务重截止到20xx年8月25日主体工程全部结束,学生全部入住新校舍开学上课,留下少量的室外附属工程适当延期完工,截止到10月15日左右,整个校安工程没发生安全事故,尤其是边施工边教学,学校平安顺利、有序进行各种活动,这和我们全体教师努力工作,恪尽职守的管理是分不开的、和大家的积极配合是分不开的,在此我感谢
20xx年学校工作在教育局各科室的正确领导下,按照教育局的工作要求,结合学校教育教学实际,较好地完成了本年度的工作。
一、按计划完成各项指标情况:
1、教学成绩及格率100%;
2、教学成绩优秀率全校达95%;
3、德育合格率100%;
4、队员参与活动率100%;
二、坚持以人为本、着力打造高素质的教师队伍
1、加强了师德建设
本学期教导处以教育局领导讲话为指导,围绕学校工作重点,加强师德教育,大力弘扬高尚的师德,尤其把师德建设与保持共产党员先进性结合起来。
在教师中倡导讲师德、讲学习、讲奉献精神。
目前,全体教师敬业爱岗,团结协作。
同时,我们严格对照局长中提出的“十不准”现象进行的查摆,坚决执行局长提出的“十不准”。
通过学习,使教师能够做到恪守师德规范,修养师德,在社会上树立起了太平川四小教师的良好形象。
2、加强教师校本培训
全员培训、集中学习、集中训练。
利用课余时间组织教师学习上级有关文件、教育杂志、领导业务讲座等有关教育、教学、教改方面的经验文章,使教师深刻认识到了提高自身素质和提高教学质量的内涵,形成了抓教学质量要先抓自身素质的共识。
使教师们进一步转变了课程观念,提高了教师的整体水平。
结合名师工程,进行骨干培训。
严抓校级骨干教师的培训。
一是送到县、市、省里参加上级培训,培养树立骨干教师。
二是继续抓好8名校级骨干教师业务培训,采取给他们压担子,搭台子的办法,使他们在教学中发挥引领的作用,为他们创造一切的机会,锻炼、学习,使他们成为名副其实的骨干教师,发挥骨干教师的作用。
(3)梯次培训、自我学习、个性实践
1〉组织教师查找自身在教学中的薄弱环节和急待解决的问题,并根据实际开展了自学,每名教师的自学笔记字数近一万字。
2〉结成帮教对子,相互学习、取长补短,共同提高。
每组帮教对子都根据自己的特长进行互帮、互学达到了共同提高的目的,如范立三老师和罗岩岩是帮教对子,李晖老师的课件制作是强项,关艳英老师的作文教学经验比较突出,两位老师互相帮助,取长补短,共同提高。
三、强化教学工作的管理,努力提高教学质量
1、抓实抓好“三为本”工作
、集体备课:
根据王局长的讲话精神本学期结合学校实际开展了4次校级集体备课,在集体备课中做到了以下几点:
一是按照进修学校下发的《集体备课“五步走”实施意见》有序的进行;二是结合学校实际,合理安排,保证时间;三是对内容的选择上作到了有针对性,注重实效性。
、日常备课
以“双三课”为切入点,开展了说课,评课,课件制作等系列培训活动。
2、认真抓好课堂教学,向课堂要质量
课堂教学是教学的主阵地,是提高教学质量的主渠道。
在教学中要求教师体现心理念,认真处理好学、教、练三者的关系。
在师生平等的基础上强调教学互动。
因为要求教师作到在教学中留有足够的时间和空间给学生思考和活动,部分教师能善于用不同的方法、语言鼓励学生,让他们大胆创新,养成他们爱劳动爱思考、勤思考的良好习惯。
从而培养他们的探索精神和科学态度。
在这方面较突出的是李辉老师。
我们还注重了基础知识,基础知识的教学,并充分关注学生学习过程情感态度和价值观的培养,把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标,帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式。
3、加强作业的批改与布置
在作业布置上,要求要有针对性、要精心布置,体现灵活性,语文忌死抄,死背,注重积累性,应用性作业的布置,教学忌机械,重复性作业,注重实践性,应用性作业。
为了督促和检查全校师生作业布置和完成情况,教导处定期或随时检查作业,发现问题及时指出,防止错批、漏批现象发生,不断提高作业质量,每学期查每个教师教案3次,各种纪录2次,并认真做好检查纪录,利用月例会进行总结并和千分考核相联挂,收到明显效果。
4、认真抓好课后辅导
课外辅导要紧紧围绕扶优辅差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教。
5、建立听课制度
本学期学校主管教学的人员每周坚持听课4节、并且上下午不定期的巡课。
实施:
调研课推门课(3)考核课
调研课:
事先通知教师,让教师有在准备的上课,上课结束后组织教师课后研讨,检查上课效果。
推门课:
课先不通知教师,听课后将意见反馈给教师。
本学期要求教师听课不少于32节,并作好听课记录,把听课意见和建议写在听课记录上,多数教师还能及时与授课教师交换意见或提出建议,更好的改进教学方法,促进了教学质量的提高。
在教学中,定期对教学质量进行分析,采取由任课教师,教导处两级分析制度,抓好阶段性考试,为了促进教学质量的提高,学校侧重抓好月考,期中,期末等阶段性考试工作,使教学内容达到了节节清,章章清,册册清,每次考试都采取拉单座,交换监考,流水批卷等形式,及时召开教学工作分析会,查摆教学中存在的不足,及时整改,促进了教学质量的提高。
7、严格执行教学工作奖励制度
按照教职工千分考核标准和考核方案,对教职工的日常教学工作进行日检查,月评比,年终总评,并把考核结果和奖金,评优秀进行联挂,并严格执行了教学工作奖励制度,教学质量检测制度,有了科学的制度化管理,增强了教师工作的主动性,自觉性,明确了教师工作的方向,避免了教师工作的无序和盲目。
有利于教师正确的认识自我,从而调动了工作的积极性。
四、开展了各种形式的教研活动,提高高教研意识,本年度的教研活动是这样开展的:
1、制定好学校、教研组、个人,三级教研计划。
2、创造一切条件,采用“走出去,请进来”的方法组织教师参加各种培训和观摩活动,博采众长,拓宽教学思路。
3、抓好教研活动
一是抓好“双三课”活动的落实与拓展,本学期开展的教研活动有:
新课改的领头羊,李辉上汇报课。
罗岩岩,孙月平上优质课,市级骨干教师范立三上示范课,又开展了部分教师的“组内提高课”和老教师的“特色课”,总体来说,都体现了新理念下的教学模式的改革各有特色。
二是抓了课件评比和教学开放日活动
为了进一步推动多媒体与教学课堂的整合,学校于四月举办了课件制作评比和教学开放周活动,两项活动与“双三课”相结合,效果达到了预期的目的,受到了家长,同行们的好评。
学校对活动突出的教师进行了奖励。
有关艳英、范立三、岳魏、李晖、孙妍五位教师的课件在省课件大赛中获奖,岳魏、李晖课件获省电化院一、二等奖,为我校争得了荣誉!
五、开展丰富多彩的德育活动,提高学生综合素质。
1、开展“五个一百”系列化教育活动。
2、开展了主题为“爱人民、学本领”活动,
3、每周一及重大节日主题升旗仪式活动
4、《校园之声》广播、校报、手抄报活动。
5、安全、法制教育活动。
6、艺术节活动运动会活动
六、防疫工作和安全工作是如何搞的。
(一)、卫生防疫工作
1、成立了甲型h1n1流感工作领导小组,将防控工作落实到了每个教师,每个班级。
2、继续
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