2020年整理九年级上册仁爱版英语教学计划教程文件.docx

2020年整理九年级上册仁爱版英语教学计划教程文件.docx

《2020年整理九年级上册仁爱版英语教学计划教程文件.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年整理九年级上册仁爱版英语教学计划教程文件.docx（3页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

九年级上学期英语教学工作计划

更戛中学曰珊珊

一、 基本情况分析

本学期我担任九年级144班及147班英语教学工作。

共有110人，部分学生掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。

但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。

主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会，但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能；另外，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。

充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。

另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

例如：

很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

二、 教材分析

本学期英语教学内容为九年级上册，共4个单元12个话题，具体教学内容包括：

词汇：

识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语。

重点L语法：

掌握现在完成时，被动语态，了解部分构词法，掌握英语的基本句子结构：

并列句，定语从句。

重点2•阅读：

主要训练学生根据问题找细节的能力。

然后根据不同同学的水平，再分层次阅读文章。

在阅读过程中针对长句子（复合句及含有多个从句的复合句）要教给学生分析句子结构的能力。

难点1.写作：

书面表达是中考中失分最大的题目，所以对于大多数同学，先落实平时训练，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。

并多做一些连字成句、连句成篇的训练。

培养学生好的书写习惯，如大小写，标点等。

三、 学期教学目标：

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

能读懂九年级学生阅读的简单读物，克服生词障碍，理解大意。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。

能在学习中互相帮助，克服困难。

能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

在学习和日常交际中能注意到的差异。

1、 要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神。

2、 整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。

3、 突出学生主体，尊重个体差异。

4、 采用语法翻译法，让学生在老师的指导下，实现目标，感受语言带来的快乐。

5、 注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

四、教学措施：

1.要求学生坚持记单词，这是学习英语的根本。

2.每天听写课文中的单词。

要求学生多记单词，

3对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。

制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信；

4.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，提高学习效率；

5.发挥学生主体和教师主导作用：

6.营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；

7.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；

8.鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。

9.加强听力训练。

五、教学进度表：

Unit1:

TheChangingWorld,（fifteenperiods）

Topic1:

Ourcountryhasdevelopedrapidly.

Topic2:

Thepopulationindevelopingcountriesisgrowingfaster.

Topic3:

Theworldhaschangedforthebetter.

Exam:

fourperiods.

Unit2:

SavingtheWorld,（fifteenperiods）

Topic1:

Pollutionhascausedtoomanyproblems.

Topic2:

Alltheseproblemsareveryserious.

Topic3:

Whatcanwedoathometoprotecttheenvironment?

ReviewofUnits1-2（twoperiods）

Exam:

fourperiods

Unit3:

Englisharoundtheworld,（fifteenperiods）

Topic1:

Englishiswidelyspokenthroughouttheworld.

Topic2:

Somethingsusuallyhavedifferentmeaningsindifferentcultures.

Topic3:

CouldyougiveussomeadviceonhowtolearnEnglishwell?

Exam:

fourperiodso

Unit4:

AmazingScience,（fifteenperiods）

Topic1:

Whenwasinvented?

Topic2:

Tmexcitedaboutthethingsthatwillbediscoveredinthefuture.

Topic3:

Chinaisthethirdnationthatsentapersonintospace.

ReviewofUnits1-4（twoperiods）