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三下语文资料
苏教版语文三年级下册复习课
1、长城和运河
一、多音字:
折曲行创奇
二、知识要点:
1、长城是我国秦朝时的秦始皇使用百万劳力修筑成的,全长6700千米,东起山海关,西到嘉峪关。
2、京杭大运河是隋朝的隋炀帝征发几百万人修造的,北起北京,南至杭州,全长1747千米,是世界上开凿最早、最长的人工运河。
3、课文采用比喻的修辞手法,把长城比作巨龙,突出长城的曲折蜿蜒,把运河比作绸带,突出运河的轻柔之美。
4、诗中每小节均以“是谁创造了这人间奇迹?
是我们中华名族的祖先。
”这一设问句结尾,自然引出人间奇迹的创造者是我们中华名族的祖先。
2、美丽的南沙群岛
一、多音字:
撒数曾相量
二、知识要点:
1、课文二、三自然段,是总分的构段方式。
2、第三自然段,将天比作蓝玉,将海比作翡翠。
3、庐山的云雾
一、多音字:
系似
二、知识要点:
1、用“流连忘返”造句。
2、课文第二自然段,有三句话,围绕千姿百态这个词语来写。
这段话中心句是“庐山的云雾千姿百态。
”这段话运用了比喻、排比的修辞手法,将庐山山头、半山、弥漫山谷、遮挡山峰的云雾比作绒帽、玉带、大海、天幕。
这段话运用了总分的构段方式。
3、庐山云雾的特点是:
千姿百态、瞬息万变。
练习一
一、背诵默写简称歌,并写出相对应的省份。
二、背诵默写读读背背中的四字词语,并知道这些四字词语表述世间万物十分复杂,处于不断变化之中。
三、背诵默写《夏日田园杂兴》以及作者朝代。
四、用几句话概括出春节的习俗。
4、翻越远方的大山
一、多音字:
朝别参
二、知识要点:
1、用“遥不可及”、“总是”造句。
2、从刘翔身上,我懂得了:
一个人要敢于和高手比,要有一颗积极进取、顽强拼搏的精神,就能战胜一切困难。
3、刘翔具有:
积极进取、顽强拼搏的人生态度。
5、雪儿
一、多音字:
便划转圈
6、花瓣飘香
一、多音字:
片露
二、知识要点:
1、课文通过一个小女孩摘花瓣送给生病的妈妈的故事,赞美了小女孩爱惜花草、体贴妈妈的美好心灵,同时告诉我们要关心、孝敬自己父母的懂事的孩子。
2、找出小姑娘摘花瓣时的动作的词语:
俯、摘、捧、跑。
练习二
一、关于颜色的词语背诵:
1、一个字的:
红、黄、蓝、绿、黑、白……
2、两个字的:
湛蓝、乌黑、火红、雪白、金黄、翠绿……
3、三个字的:
金灿灿、红通通、绿油油、白茫茫……
4、四个字的:
五颜六色、姹紫嫣红、花花绿绿、五彩缤纷……
二、带“有”字的八个成语背诵默写。
三、背诵默写《清明》以及作者朝代。
四、用简短的几句话说说自己对于春游的建议以及注意事项。
要求:
言之有理、条理清楚。
7、菩萨兵
一、多音字:
尽藏挨结
二、知识要点:
1、理解“要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果……”既指红军把庄稼种好,又指红军把真诚爱心播在藏民心里。
2、这篇文章是按照时间顺序写的。
2、“菩萨兵”是藏民对红军战士的称呼,对红军战士的赞美和感激。
8、李广射虎
一、多音字:
扎没塞任将
二、知识要点:
1、《塞下曲》是唐代诗人卢纶写的一首诗。
诗中那位“夜引弓”的将军是指西汉时期将领李广,他又被称为“飞将军”,他是一位神勇无比、力大无穷的将领。
2、本文是文包诗的形式。
3、本文的的表示声音的词语有“沙沙”、“嗖”,这样的词语我还知道水“滴答”、铃声“丁零零”、小狗“汪汪”叫、小猫“喵喵”叫、流水“哗哗”响、风“呼呼”刮、……
4、带“神”字的成语:
神采奕奕、神不守舍、神机妙算、神出鬼没、神通广大、神清气爽……
9、少年王勃
一、多音字:
少都重
二、知识要点:
1、带“如”字的成语:
文思如泉、笔走如飞、如虎添翼、心乱如麻、如获至宝、日月如梭、铁证如山……
2、王勃是唐代文学家,是一个才思敏捷、才华出众的人。
他在江西省南昌市滕王阁写的两句流传千古的诗句是:
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
”意思是:
远处,天连着天,水连着水,水天一色。
一直野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地回荡。
3、我国的南方三大名楼是:
黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼。
10、大作家的小老师
一、多音字:
教
二、知识要点:
1、《大作家的小老师》一文中,“小老师”是指苏联小姑娘娜塔莎;“大作家”是指英国作家萧伯纳,小姑娘成为大作家老师的原因是:
“一个人不论去得多大的成就,都不能自夸。
对任何人,都应该平等相待,永远谦虚。
这是那位小姑娘给我的教育。
”从此可以看出,萧伯纳是一个谦虚自律、胸怀宽广的人,小姑娘是一个活泼可爱的孩子。
练习3
一、处处留心:
1、“荡漾”本义是“形容水波一起一伏的样子。
”引申义是“桃园里孩子们的笑声一阵阵地传来。
”
2、我知道词语有“本义”也有“引申义”,引申义要联系上下文、根据语境去理解。
二、读读背背:
1、背诵默写表现少年王勃才华的八个四字词语。
2、背诵默写小诗《时间》。
三、口语交际:
与人商量问题:
1、态度要温和;2、学会倾听别人的意见和理由;3、要说清自己的观点以及理由;4、学会采纳合理的建议;5、对不合理的建议要有理有据的反驳。
11、赶海
一、多音字:
便夹假似
二、知识要点:
1、《赶海》这篇文章展示了赶海的无穷乐趣,表露了作者对大海、对生活的热爱。
2、赶海:
指海边的人在海水退潮时到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。
3、退潮:
海水在涨潮以后逐渐下降叫“退潮”,也叫“l落潮”。
4、课文的语气词:
“咦”表示奇怪疑问;“嘿”表示开心;“哦”表示明白了,恍然大悟;“哎”表示提醒。
5、“来到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往下退,海水哗哗往下退,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离去似的。
”作者写“回过头来”“不忍离去”,赋予浪花人的动作情感,这种修辞手法叫拟人。
12、荷花
一、多音字:
骨了
二、知识要点:
1、《荷花》是一篇写景抒情的文章,课文写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩,赞美了荷花以及大自然的美丽。
2、课文写了荷花的三种姿态:
“初放”、“盛开”、“含苞待放”。
3、描写荷花的诗句
13、古诗两首
一、多音字:
行泊
二、背诵默写两首古诗及作者和翻译。
三、知识要点:
1、唐宋八大家之一韩愈曾说:
“李杜文章在,光焰万丈长。
”
2、《望庐山瀑布》单个字的含义:
望,远看;香炉,香炉峰;生,产生;紫烟,紫色的烟雾;遥看,远看;挂,悬挂;川,河流;三千尺,是夸张的手法,说明瀑布长,落差大。
疑:
怀疑。
3、《望庐山瀑布》是唐代诗人李白写的。
李白,字太白,号青莲居士,被誉为“诗仙”。
4、《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
”是作者想象的,运用了夸张的手法,描绘了庐山瀑布壮观的景色,表现了作者对大自然的热爱和赞美之情。
5、《绝句》单个字意思:
鸣,叫;含:
包含。
泊,停泊。
万里船,指从远方来的船。
6、《绝句》这首诗的是唐代诗人杜甫写的,杜甫,字子美,他的诗作被称为“史诗”,他被尊为“诗圣”。
7、《绝句》这首诗的观察顺序,一、二句是由低到高,由近到远,三、四两句是由远到近,由高到低。
8、《绝句》描写了春季的景色,表达了作者愉悦的心情。
这首诗表示颜色的词语有:
黄、翠、白、青。
9、对仗有:
“两个”对“一行”;“黄鹂”对“白鹭”;“鸣”对“上”;“翠柳”对“青天”。
10、绝句:
每首诗四句,每句五个字叫五言绝句,简称五绝;每句七个字叫七言绝句,简称七绝。
练习四
一、查词典:
步骤:
1、在词典里找到所查词语的第一个字;2、在这个字下面排列的词语中找到所查词语;3、根据上下文意思,选定合适的解释。
二、读读背背:
1、反映李白诗歌艺术成就的八个词语:
2、《滁州西涧》描写山涧幽静景象的山水诗,独怜:
偏爱。
这首诗是唐代诗人韦应物写的。
三、约请:
1、约请时要有礼貌;2、约请的原因要讲清;3、约请的内容和要求要讲具体。
14、我应该感到自豪才对
一、多音字:
散喷背处
二、知识要点:
1、本文是一篇童话,告诉我们——判断事物的美丑,不能只看外表,要看实质,看其有没有用处。
2、“我”指的是:
小骆驼。
骄傲的原因是:
驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里都有重要的作用。
3、脚掌的特点是又大又厚,作用是不陷进沙子里;驼峰的特点是两个肉疙瘩,作用是贮存养料;睫毛的特点是两层,作用是遮挡风沙。
15、水上飞机
一、多音字:
难
二、知识要点:
1、用“究竟”、“渐渐”造句。
2、本文是一篇科普童话,作者用拟人的手法,形象地介绍了水上飞机的广泛用途,激发我们从小爱科学、学科学,长大用科学为人类造福的志趣。
3、用“有的……有的……有的……还有的……”写一段话。
4、水上飞机的名称我知道:
海上救护机、海上战斗机、海上运输机、海上灭火机……
16、跟踪台风的卫星
一、多音字:
朝奔
二、知识要点:
1、用“谈笑风生”造句。
2、本文是一篇科普童话,作者用拟人化的手法。
3、文中表示探风发怒的词语有:
狂怒、嚷道、怒吼、狂暴、猛扑……
练习5
一、处处留心:
1、打比方,就是比喻句,分为明喻、暗喻、借喻,明喻的比喻词是:
好像、仿佛、宛如……;暗喻的比喻词是:
是、成了……;借喻没有比喻词。
2、打比方的两个事物之间,必须有相似之处。
二、读读背背:
描绘骆驼精神的八个成语:
三、广告:
搜集一条自己喜欢的广告语,并说明喜欢的理由。
17、“你必须把这条鱼放掉”
一、多音字:
划
二、知识要点:
1、用“允许”造句。
2、汤姆的心理变化顺序是:
一阵惊喜——很不情愿——无可奈何——失望遗憾。
3、这篇文章告诉我们要严于律己、自觉遵守社会公德。
爸爸是一个严格自律、道德高尚的人。
18、狼和鹿
一、多音字:
提泊蔓着倒
二、知识要点:
1、本文是一篇关于生态平衡的故事,告诫人们:
必须认识到自然界各事物之间的内在联系,不能随意破坏生态平衡,否则将会产生无法想象的后果。
2、课文运用了对比的修辞手法,一是,森林前后的对比;二是,鹿群数量的前后对比;三是,祸首和功臣的对比。
19、放飞蜻蜓
一、多音字:
调还
二、知识要点:
1、陶行知,中国教育家。
2、这篇课文告诉我们,蜻蜓是人类的好朋友,我们要保护有益动物,长大去探求有关动物的科学知识。
3、蜻蜓眼睛的特点是:
结构复杂,有成千上万个小眼睛构成,作用是:
看清四面八方的虫子;蜻蜓尾巴的特点是:
一节一节、又细又长,作用是:
保持平衡、调整方向。
练习6
一、标点符号:
1、点号:
顿号、逗号、冒号、分号、句号、问号、感叹号(共七种),不出现在行首。
2、标号:
破折号、省略号、书名号、括号、引号、间隔号、连接号、着重号、专名号(共9种)前半部分不出现在句尾,后半部分不出现在句前。
二、读读背背:
1、最后一个字是“动”字的成语:
2、背诵默写小诗。
注意“润”字,“浆”字,“栽”字的书写。
20、恐龙
一、多音字:
处壳踏种
二、知识要点:
1、本文是一篇知识性短文,介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。
2、说明方法有:
举例子、引资料、分类别、列数据(列数字)、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设等11种,本课用到的是打比方、作比较、列数据。
其中,描写雷龙运用了打比方的说明方法;描写梁龙运用了打比方(列数据)的说明方法。
21、槐乡五月
一、多音字:
旋顿撒
二、知识要点:
1、这是一篇语言优美形象的散文,生动描绘了槐乡五月的槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节,表达了作者对美丽迷人的槐乡五月,对勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的怀乡孩子的喜爱。
文章写花又写人,花与人交融在一起,使“花美人更美”。
2、ABB式的词语,请你按要求仿写几个这样的词语。
白茫茫(表示颜色):
绿油油白花花红艳艳金灿灿
喜盈盈(表示心情):
笑嘻嘻笑眯眯喜洋洋喜滋滋喜冲冲兴冲冲乐滋滋乐呵呵
嗡嗡嗡(表示声音):
呱呱呱呜呜呜嘟嘟嘟滴滴滴哗啦啦轰隆隆淅沥沥丁铃铃
3、本文的中心句:
五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子的季节。
22、海底世界
一、多音字:
参
二、知识要点:
1、用“窃窃私语”造句。
2、本文的中心句是:
海底真是个景色奇异、物产丰富的地方。
4、修辞手法:
(1)、设问句:
那么,海底是否一点声音没有呢?
也不是。
(2)、拟人句:
海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。
(3)、排比句:
它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的……
(4)、打比方:
还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星……
5、海底动物的特点:
海参每小时能游几十千米
梭子鱼靠肌肉伸缩爬行
贝类利用水的反推力迅速后退
乌贼和章鱼巴在轮船底下旅游
6、课文第三自然段的中心句是“海底动物各有各的特点”;这段话是总分结构;这段话写了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类、深水鱼六种动物。
7、课文第四自然段,共有4句话(省略号也算一句话),海底植物差异很大,表现在色彩多种多样和形态各不相同。
23、日月潭的传说
一、多音字:
冒
二、知识要点:
1、这是一篇关于台湾著名风景区日月潭的传说,讲述的是年轻渔民大尖哥和水社姐为了拯救日月,挺身而出,经历艰险,降伏恶龙,最后化作青山守卫日月潭的故事。
赞美了大尖哥和水社姐舍生忘死,除邪惩恶,为民造福的高贵品质。
2、日月潭是我国台湾省最大天然湖泊。
3、中国古代四大传说:
《梁山伯祝英台》、《白蛇传》、《孟姜女》、《牛郎织女》。
4、问句:
(1)、怎么才能得到阿里山的金斧头和金剪刀呢?
(疑问)
(2)、大尖哥和水社姐为民造福,献出了年轻的生命,我们怎能忘记他们呢?
(反问句)
(3)、谁是村子里最勇敢的人?
大尖哥和水社姐。
(设问句)
练习七
一、处处留心:
能用简短的几句话或几个词语,描述一种自己喜欢的花的特点,让人可以猜出。
二、背诵默写8个描写海边景色的四字词语:
24、寓言故事
一、多音字:
闷
二、知识要点:
1、《揠苗助长》:
揠,拔。
选自《孟子●公孙丑上》告诉人们:
不顾事物发展的规律,急于求成,反而会把事情弄糟。
2、《鹬蚌相争》选自《战国策●燕二》告诉我们:
双方争持不下,结果可能是两败俱伤,让别人从中获利。
3、我还知道的寓言故事有:
《画蛇添足》、《守株待兔》、《掩耳盗铃》、《亡羊补牢》、《叶公好龙》……
25、争论的故事
一、多音字:
盛
二、知识要点:
1、理解字:
不以为然:
然:
对、正确。
不认为是对的,表示不同意。
常常有轻视的意思。
争论不休:
休:
停止。
整个不停。
2、故事告诉我们:
做事应该把握好机会,如果陷入无休止的争论,必将贻误时机而一事无成。
26、剪枝的学问
一、多音字:
禁
二、知识要点:
1、这篇课文启示我们:
一、“减少”是为了“增加”;二、生活处处有学问,我们要做有心人。
2、课文按事情发展的顺序:
以“我”“满怀好奇——一脸疑惑——将信将疑——又惊又喜”的心理变化为线索。
3、找出文中的一个比喻句:
桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛胖娃娃的脸蛋。
把桃子比作胖娃娃的脸蛋,写出了小作者喜爱的心情。
4、描写桃花的诗句:
(1)、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
(2)、去年今日此门中,人面桃花相映红。
(4)、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
5、写生活中“减少”是为了“增加”的事例:
(1)、减少人口,是为了提高生活质量,让人民生活更幸福。
(2)、果农掐掉果树上的花,是为了让果子长得更大更好。
练习8
一、处处留心:
在集体中,互相之间不合作会使大家都受到损失;在集体中,互相之间积极合作会使大家都受益。
二、读读背背:
1、背诵默写8个来自寓言故事的成语:
揠苗助长杯弓蛇影螳螂捕蝉(黄雀在后)鹬蚌相争(渔翁得利)
郑人买履叶公好龙狐假虎威黔驴技穷
2、背诵默写《明日歌》:
(1)、读准字音——蹉跎(cuōtuó)、世人若被明日累(lěi)、暮(mù)看日西坠(zhuì)。
(2)、理解:
何其:
多么。
蹉跎:
光阴白白地过去。
累:
拖累。
日西坠:
太阳从西边落下。
几何:
多少。
(3)、道理:
意思是:
学习、做事总是今天拖到明天,明天再拖到后天,时间白白地过去了,不知不觉年纪大了,却一事无成。
告诫人们要珍惜眼前的时间,养成“今日事、今日毕”的好习惯。
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