龙文区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案.docx
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龙文区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
)
1、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在()。
A、1911
B、1912年
C、1957年
D、1958年
【答案】B
2、班主任工作千头万绪,但()是班主任工作的中心环节。
A、对学生进行思想品德教育
B、抓好学生的学习,提高教学质量
C、组织和培养班集体
D、开展多种多样的班级活动
【答案】C
3、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是()。
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、过程评价模式
D、成果评价模式
【答案】B
4、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是()。
A、《大教学论》
B、《世界图解》
C、《理想国》
D、《林哈德与葛笃德》
【答案】D
5、有研究表明,学习熟练程度达到()左右时,记忆效果最好。
A、80%
B、100%
C、120%
D、150%
【答案】D
6、教育学萌芽的标志是()的提出。
A、教育价值
B、教育规律
C、教育问题
D、教育现象
7、就教育专业素养而言,教师除了要有先进的教育理念和良好的教育能力外,还要具有一定的()。
A、交往能力
B、研究能力
C、管理能力
D、学习能力
【答案】B
8、汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作?
()
A、汉代
B、战国
C、魏晋南北朝
D、唐朝
【答案】B
9、早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰()。
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、单一抑制
D、双重抑制
【答案】A
10、各个动作要素之间的协调性较差,相互干扰,常有多余动作产生指的是操作模仿阶段()的特点。
A、动作品质
B、动作结构
C、动作控制
D、动作效能
【答案】B11、解决问题的最高表现形式是()。
A、获得规则
B、理解概念
C、创造性
D、知识迁移
【答案】C
12、目前,我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为()。
A、身体发育不良
B、智力发育不良
C、认识水平较差
D、品德行为习惯有所欠缺
【答案】D
13、提出掌握学习理论的心理学家是()。
A、华生
B、杜威
C、加涅
D、布卢姆
【答案】D
14、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是()。
A、隐私权
B、人身权
C、名誉权
D、荣誉权
【答案】B
15、同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是()。
A、观察法
B、测验法
C、问卷法
D、实验法
【答案】C
16、“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的?
()
A、唐代
B、汉代
C、秦代
D、周代
【答案】B
17、对于幼儿园在设施、设备方面的要求不正确的是()。
A、主要是考虑幼儿的特点。
B、幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生具,寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。
C、幼儿园配备必要的教具、玩具、图书和乐器。
“因地制宜,就地取材,自制教具、玩具。
”
D、幼儿园必须配备昂贵的器械设备。
【答案】D
18、在教育学领域,堪称论述教师集体主义的“第一人”的是()。
A、马卡连柯
B、苏霍姆林斯基
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
【答案】B
19、在教育学领域,堪称论述教师集体主义的“第一人”的是()。
A、马卡连柯
B、苏霍姆林斯基
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
【答案】B
20、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是()。
A、南京鼓楼幼稚园
B、劳工幼稚园
C、香山慈幼院
D、江西实验幼师
【答案】D
21、吹拉弹唱属于()。
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
【答案】C22、学前教育学形成和发展的孕育阶段是()。
A、十六世纪后
B、十五世纪前
C、十八世纪后期
D、二十世纪初期
【答案】B
23、爱国主义情感和集体主义情感属于()的道德情感。
A、直觉的
B、想象的
C、行为的
D、伦理的
【答案】D
24、教学从本质上讲是一种()。
A、认识活动
B、智育活动
C、促进学生全面发展的活动
D、教师教和学生学的活动
【答案】A
25、()阶段是形成个性、世界观的关键时期,占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。
A、小学
B、初中
26、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是()。
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
【答案】C
27、《中华人民共和国母婴保健法》于()起施行。
A、1995年6月1日
B、1994年6月1日
C、1993年6月1日
D、1992年6月1日
【答案】A28、道家的教育主张是()。
A、“不言之教”
B、“以法为教”
C、“兴利除害”
D、“化性起伪”
【答案】A
29、以下属于智力因素的是()。
A、注意力
B、动机
C、情感
D、意志
【答案】A
30、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,称为测验的()。
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
【答案】A
31、古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教()?
A、《政治论》
B、《雄辩术原理》
C、《理想国》
D、《勤学篇》
【答案】A
32、在学校经常出现的报告和讲座,各种集会和比赛以及公益活动,这些课外活动属于()。
A、群众性活动
B、小组活动
C、个别活动
D、科技活动
【答案】A
33、驾驶执照考试、体育达标测验都属于()。
A、诊断性测验
B、安置性测验
C、常模参照测验
D、标准参照测验
【答案】D
34、在教学工作中,主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是()。
A、课外辅导
B、上课
C、布置和批改作业
D、学业成绩的检查和评定
【答案】C
35、在没有教师帮助下,学生通过活动解决学习问题,完成教学任务,成就教学目标的方法是()。
A、渗透法
B、解决法
C、构架法
D、表面深层成就法
【答案】C
36、课的类型的划分依据()。
A、教学任务
B、教学内容
C、教学规律
D、教学原则
【答案】A
37、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度,称为测验的()。
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
【答案】A
38、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是()。
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的教育》
D、《民本主义与教育》
【答案】A39、“教育不应再限于学校的围墙之内”是()的教育理想。
A、非制度化
B、前制度化
C、制度化
D、义务教育
【答案】A
40、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是()。
A、意识
B、心理
C、动机
D、意志
【答案】C
41、学习某材料,10遍正好记住,那么一共学习()遍效果最好。
A、8
B、10
C、12
D、15
【答案】D
42、爱国主义情感和集体主义情感属于()的道德情感。
A、直觉的
B、想象的
C、行为的
D、伦理的
【答案】D
43、制定学前教育目标的依据不包括下面哪一项。
()
A、我国教育方针
B、社会发展的需要
C、学前儿童发展的需求
D、经济发展的需要
【答案】D
44、小学生容易把“B”写成“D”,这说明小学生的()还不成熟。
A、感知能力
B、注意能力
45、学习课文时分段、总结段意属于()。
A、复述策略
B、理解-控制策略
C、精加工策略
D、组织策略
【答案】C
46、提出情绪辅导方法的心理学家是()。
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
【答案】C
47、“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()。
A、教育无目的论
B、社会本位论
C、科学本位论
D、个人本位论
【答案】B
48、教育学研究的对象是()。
A、教育现象
B、教育方针
C、教育政策
D、教育理论
49、下列属于5—6岁幼儿特征的是()。
A、认识依靠行动
B、开始掌握认知方法
C、开始接受任务
D、最初步的生活自理
【答案】B
50、奠定班级组织的理论基础的著作是()。
A、《普通教育学》
B、《给教师的建议》
C、《大教学论》
D、《爱弥儿》
【答案】C
51、下列哪一项不是理智的爱的含义。
()
A、对孩子有要求,不一味迁就
B、控制感情,掌握分寸
C、只在心里爱,不表现出来
D、增长儿童的爱心
【答案】C
52、师生关系在人格上是()的关系。
A、长幼尊卑
B、民主平等
C、令出必行
D、相互包容
【答案】B
53、微格教学有许多特点,但最重要的特点是()。
A、训练单元小
B、反馈及时准确
C、训练程序合理
D、利于综合创新
【答案】A
54、动机和目的关系开始出现间接化的时期是()。
A、幼儿初期
B、幼儿中期
C、幼儿期
D、学龄初期
【答案】D
55、幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法是()。
A、直观形象法
B、语言法
C、参观法
D、移情法
【答案】B
56、90年代以来,学前教育的根本目标是()。
A、智力开发
B、培养创造力
C、知识传授
D、全面和谐发展
【答案】D
57、备课过程中,教师必须充分考虑自己的教学对象,了解他们的特点和()。
A、接受能力
B、认知能力
C、年龄特征
D、知识背景
【答案】A
58、人的学习主要是通过()进行的。
A、视觉
B、听觉
C、嗅觉
D、触觉
【答案】A
59、()认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。
A、比纳
B、斯滕伯格
C、皮亚杰
D、推孟
【答案】D
60、在班级环境建设中教师要做到布置好教室、办好板报和()。
A、准备体育器材
B、建好图书角
C、选好窗帘
D、修饰好的墙面
61、品德是一种()。
A、社会现象
B、意识形态
C、道德标准
D、个性心理特征
【答案】D
62、德育过程的基本矛盾是()。
A、知与行的矛盾
B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
D、学生的上进心与情性之间的矛盾
【答案】C
63、教师的教育学、心理学知识属于()。
A、本体性知识
B、条件性知识
C、实践性知识
D、一般文化知识
【答案】B
64、汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁?
()
A、王充
B、董仲舒
C、贾谊
D、郑玄
【答案】B
65、教育心理学作为一门独立的学科,一般被认为产生于()。
A、18世纪末
B、19世纪末
C、18世纪中期
D、19世纪中期
【答案】B
66、“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是()。
A、主张教学建立在个体身上
B、说明新旧知识的联系和系统化的过程
C、教学重点在于学习的过程
D、强调教学过程应该是“在做中学”
【答案】C
67、班主任在班集体的发展中起()。
A、主导作用
B、主动作用
C、领导作用
D、能动作用
【答案】A
68、心理健康教育的总目标为()。
A、提高学生的心理素质
B、发展学生的能力
C、提高学生的成绩
D、克服学生的厌学成绩
【答案】A
69、以下选项中哪一个属于程序性知识?
()
A、关于企鹅的定义
B、某个明星的个人资料
C、名人的自传
D、产品的使用说明书
【答案】D
70、哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点()。
A、原始社会
B、古代社会
C、资本主义
D、社会主义
【答案】B
71、德育中为学生的品德健康发展指明方向。
这体现了德育的()。
A、疏导原则
B、导向性原则
C、因材施教原则
D、尊重学生与严格要求相结合原则
【答案】B
72、微格教学有许多特点,但最重要的特点是()。
A、训练单元小
B、反馈及时准确
C、训练程序合理
D、利于综合创新
【答案】A
73、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中()的作用。
A、遗传素质
B、家庭教育
C、文化环境
D、生理成熟
【答案】D
74、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在()。
A、德国
B、英国
C、美国
D、法国
【答案】B
75、儿童活动室的墙面如果是供幼儿操作的,适宜的高度是()。
A、1米以下
B、1米和1米30厘米之间
C、1米50厘米以上
D、2米以下
【答案】B
76、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和()。
A、行动对抗
B、不团结、不信任
C、拉帮结伙
D、互相为难
【答案】A
77、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念,其依据是身心发展的()。
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
【答案】B
78、在指导幼儿观察绘画时,下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?
()
A、“图上有些什么呢?
”
B、“图上的小松鼠在做什么呢?
”
C、“这张图告诉我们一件什么事呢?
”
D、“图上讲的是个什么故事?
”
【答案】B
79、马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是()。
A、既从事体力劳动,也从事智力劳动
B、从事智力劳动或从事体力劳动
C、接受工人、农民再教育
D、实行教育与生产劳动相结合
【答案】D
80、人的身心发展的源泉和动力是()。
A、教育
B、社会环境
C、遗传
D、个体主观能动性
【答案】D
81、在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就是()。
A、集体观念
B、从众
C、服从大局
D、集体凝聚
【答案】B
82、学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。
学生主体作用的最高表现形式为()。
A、自觉性
B、独立性
C、创造性
D、主动性
【答案】C
83、概括说,亦称类化说,由美国心理学家()提出。
A、詹姆士
B、桑代克
C、伍德沃斯
D、贾德
【答案】D
84、在《爱弥尔》这本幼儿教育名著的作者是()。
A、夸美纽斯
B、洛克
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
【答案】C
85、心理是人脑对()。
A、客观现实像镜子一样的反映
B、客观现实被动的反映
C、客观现实能动的反映
D、客观现实原原本本的反映
【答案】C
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