上半年浙江金融职业学院招聘考试《教学基础知识》试题及答案Word格式文档下载.docx
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C、公仆意识
D、党性修养
5、关于教师伦理学的说法错误的是()。
A、它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发,研究教育活动的特殊道德问题
B、它是应用伦理学的分支
C、它以教师的道德现象为研究对象
D、它指导着教师生活中的方方面面
6、以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即()。
A、科学研究
B、教育研究
C、实验研究
D、管理研究
【答案】B
7、从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种()。
A、影响与被影响的关系
B、教育与被教育的关系
C、主体与客体的关系
D、权利与义务的关系
8、格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现()。
A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用
B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用
C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用
D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用。
9、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是()。
A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆
B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆
C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆
D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆
10、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。
A、社会需要的多层次多样化
B、物质文化生活需要不再重要
C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长
D、人民美好生活需要日益广泛
11、根据《中外合作办学条例》规定,中外合作办学机构应以何种语言为基本教学语言文字?
()
A、普通话和规范汉字
B、英语
C、合作外方规范语言
D、由合作双方商定;
12、中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于()。
A、小康社会
B、人民
C、国家富强
D、民族复兴
13、出生()个月以内是视觉发展的敏感期。
A、1
B、3
C、6
D、9
【答案】C
14、高校最基本的一项职能是()。
A、科研
B、社会服务
C、教学
D、知识创新
15、高校最基本的一项职能是()。
16、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。
A、初中时期
B、高中时期
C、大学时期
D、成年期
17、法律救济的前提是()。
A、义务得以履行
B、权利受到损害
C、弥补受损权利
D、权利得以实现
18、不属于行动研究类型的是()。
A、调查研究
B、科学的行动研究
C、实践的行动研究
D、批判的行动研究
19、不属于行动研究类型的是()。
20、成人高等学校主要培养对象为()。
A、18岁以上成年人
B、24岁以上成年人
C、30岁以上成年人
D、在职在业者
21、实践证明,只有()的教师,才能培养出道德高尚的学生。
A、道德高尚
B、知识渊博
C、教学经验丰富
D、多才多艺
22、有关传统美德的认识错误的是()。
A、是传统道德规范体系的中心
B、是中国古代道德文明的精华
C、是中华民族精神的核心
D、是师德教育的核心
23、高校在校学生代他人参加全国性统一考试的,由其所在学校()。
A、给予行政处分
B、勒令退学
C、开除学籍
D、勒令退学或开除学籍
24、反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的()。
A、课程内容综合化趋势
B、课程实施多样化趋势
C、课程方向人文化趋势
D、课程性质职业化趋势
25、在大学生违法犯罪中,()居于首位。
A、抢劫
B、盗窃
C、行骗
D、赌博
26、中国特色社会主义进入了新时代,在世界社会主义发展史上的重大意义是()。
A、中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
B、拓展了发展中国家走向现代化的途径
C、为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案
D、在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
27、教师职业不属于()。
A、脑力劳动
B、第三产业
C、专门职业范畴
D、普通职业范畴
28、不同道德体系的对立和斗争,也是由经济关系的()决定的。
A、内在矛盾
B、表现
C、地位
D、外在形式
29、集体主义原则和为人民服务精神,在强调以社会、集体和他人为重的同时,()个人的合理利益。
A、并不承认
B、并不支持
C、完全否定
D、并不否定
30、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在()。
A、1810年
B、1862年
C、1898年
D、1957年
31、促进学生全面发展的必要条件是()。
A、教师获得博士学位
B、全面提高教师自身素质
C、最大程度加长学生自学时间
D、抛弃书本,注重实践
32、“教学与发展”理论的倡导者是()。
A、赞科夫
B、皮亚杰
C、布鲁纳
D、根舍因
33、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
34、属于大学教师的一般能力的是()。
A、学术能力
B、管理能力
C、语言表达能力
D、想象能力
35、“试误说”是由()提出来的。
A、苛勒
B、杜威
C、桑代克
D、班杜拉
36、在教师道德品质构成要素中,作为一种巨大的精神力量,()是教师道德生活精神支柱。
A、道德意志
B、道德原则
C、道德信念
D、道德认识
37、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于()。
A、澄清技术
B、具体化技术
C、提问技术
D、面质技术
38、教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是()。
A、教师职业道德行为
B、教师职业道德原则
C、教师职业道德认识
D、教师职业道德范畴
39、高等学校科学研究最显著的特点是()。
A、个体研究和集体协作的结合
B、教学和科研的结合
C、科学研究和教育研究的结合
D、学术责任和学术自由的结合
40、坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,主要实现途径是三个坚持,即()。
A、坚持德育为先,坚持能力为重,坚持全面提升
B、坚持素质为先,坚持能力为重,坚持全面发展
C、坚持德育为先,坚持知识为重,坚持全面发展
D、坚持德育为先,坚持能力为重,坚持全面发展
41、在大学生违法犯罪中,()居于首位。
42、公民接受教育()。
A、只是权利
B、只是义务
C、不是权利,也不是义务
D、既是权利,又是义务
43、由父母和子女构成的家庭结构属于()。
A、核心家庭
B、联合家庭
C、扩大家庭
D、不完整的核心家庭
44、侵犯行为可以分为工具性侵犯和()。
A、行为性侵犯
B、意图性侵犯
C、动机性侵犯
D、敌意性侵犯
45、教育法规的实施在内容上不包括()。
A、教育执法
B、教育司法
C、教育守法
D、教育立法
46、教育法规的实施在内容上不包括()。
47、教育法规的实施在内容上不包括()。
48、教育法规的实施在内容上不包括()。
49、教育法规的实施在内容上不包括()。
50、教育法规的实施在内容上不包括()。
51、教育法规的实施在内容上不包括()。
52、教育法规的实施在内容上不包括()。
53、教育法规的实施在内容上不包括()。
54、教育法规的实施在内容上不包括()。
55、教育法规的实施在内容上不包括()。
56、教育法规的实施在内容上不包括()。
57、教育法规的实施在内容上不包括()。
58、教育法规的实施在内容上不包括()。
59、教育法规的实施在内容上不包括()。
60、教育法规的实施在内容上不包括()。
61、教育法规的实施在内容上不包括()。
62、教育法规的实施在内容上不包括()。
63、教育法规的实施在内容上不包括()。
64、教育法规的实施在内容上不包括()。
65、教育法规的实施在内容上不包括()。
66、教育法规的实施在内容上不包括()。
67、教育法规的实施在内容上不包括()。
68、教育法规的实施在内容上不包括()。
69、教育法规的实施在内容上不包括()。
70、教育法规的实施在内容上不包括()。
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