小学生植树节教案.docx
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小学生植树节教案.docx
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XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观
小学生植树节教案
篇一:
小学四年级植树节主题教案
小学四年级植树节主题教案
一、活动目的:
通过坚持不懈地开展植树节活动,在班内形成“人人为保护环境尽责,人人为绿化建设出力”的良好氛围,动员学生为绿化建设奉献力量。
以植树绿化为载体,使广大学生在参与绿化活动中,自我教育,自我提高,增强绿化意识,提高个人素质。
二、活动主题:
我和小树同成长,我为环保出份力。
三、活动过程
主持人串词:
女:
春天象是一支五彩的画笔,
它把小草画成了绿色,
脱去了它的黄色外衣。
男:
春天象是一位优秀的通讯员,
它把春天的到来告诉给了农民,
使农民又忙了起来。
女:
春天象是一只领头燕,
它把在南方的燕子带回了北方,
使燕子又回到了故居。
合:
啊!
这真是一个美丽的春天!
男:
春天是万物复苏的季节,嫩绿的小草探出了头,美丽的花朵露出了笑脸,世界各国的小朋友都会用自己勤劳的双手装扮春天。
今年的3月12日是我国的第30个植树节,让我们也在这充满生活气息的春天里,栽种树苗,让小树和我们一起茁壮成长。
请听小合唱《小松树快长大》。
女:
啊,春天来了,
一切都生机勃勃。
男:
啊,春天来了,
小动物又出来活动了。
合:
啊,春天来了,
我们能享受雨露的滋润了。
啊,春天来了,
大家可以到大自然里尽情地欢笑、歌唱、舞蹈了。
男:
同学们,我们能为大做些什么呢?
同学纷纷发言:
1、我能节约用水,对浪费水的行为深恶痛绝,我多次关掉哗哗流着的自来水,并对毫不在乎浪费水的伙伴提出批评。
2、我喜欢吃口香糖,多次想戒掉这个习惯,可目前还做不到,但是我能把吃完的口香糖包起来扔到垃圾桶里。
3、我爱惜纸张,不能容忍一张好端端的白纸被人乱写一通扔掉。
4、我不随便乱扔垃圾,一是为了保持有教养的个人形象;二来知道乱扔垃圾会带来许多后果,比如弃在森林里的塑料袋,自然界没有降解能力。
5、我还知道废电池里含有大量有害物质,需要收集起来处理,我会把它送到废旧电池回收箱里。
6、我难以避免地经常用一次性木筷吃饭,内心受良知谴责,可无力反抗。
我主张,聚会的时候各自带上自己的筷子。
7、我种过树,对一切绿色的植物有感情。
我曾经因为自己种的一株向日葵被毁坏,还大哭了一场。
8、我崇敬在环保方面身体力行的人,他们上街买菜总是用菜篮子和布袋子,这是很自觉的行动,我同样赞赏。
我乐于从事有关环境保护的宣传报道,我认为这也是对环保的贡献。
女:
同学们,相信你们会比我们做得更好!
看,有的同学已经开始行动了,他们利用课余时间,收集了许多的废旧物品,请他们派代表送到前面来。
篇二:
《植树节》教案
课题植树节
学情分析:
学生通过对本单元《世界无烟日》、《能源短缺体验日》两个主题活动的学习,已经知道设置特殊节日的意义,这时,恰逢植树节来临了,对于六年级的学生来说,要知道植树种花的价值所在,培养学生要从我做起,爱护花草树木,做“保护环境小卫士”的意识是十分必要的。
花草树木是人类的朋友,爱护花草树木是每个人的责任,教育学生从小爱护花草树木,遵守社会公德是十分重要的。
活动目标:
1.了解植树节的来历和意义,树木对环境的作用
2.了解保护树木的途径、爱惜树木。
。
3.培养学生的环保意识和爱国情怀。
活动准备:
1.请搜集树的资料或图片。
2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程:
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论:
小猫和小狗用什么办法留小鸟?
为什么没有留住小鸟?
小兔子用什么办法留小鸟?
为什么留住小鸟了?
小鸟为什么喜欢树?
3.教师:
你喜欢树吗?
你为什么喜欢树?
你喜欢什么树?
二、分享和讨论植树节的资料
1、教师请小朋友展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、学生讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历,意义,分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
植树节的由来
植树节是由内布拉斯加州发起的。
19世纪以前,内布拉斯加州是一片光秃秃的荒原,那里树木稀少,土地干燥,大风一起,满天黄沙,人民深受其苦。
1872年,美国著名农学家朱利叶斯〃斯特林〃莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节,动员人民有计划地植树造林。
当时州农业局通过决议采纳了这一提议,并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。
这一决定做出后,当年就植树上百万棵。
此后的16年间,又先后植树6亿棵,终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。
为了表彰莫尔顿的功绩,1885年州议会正式规定以莫尔领先生的生日4月22日为每年的植树节,并放假一天。
今日的美国,树木成行,林荫载道。
据统计。
美国有1/3的地区为森林树木所覆盖。
这样惊人的绿化规模同值树节是分不开的。
4、教师请小朋友讨论保护树木的办法。
三、表演:
我爱花,我爱草
请几名分别当花朵、小树和小草进行情境表演。
四、以植树为主题分组绘画
1、教师请一组学生把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组学生设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
实践活动:
做一件爱护花草树木的事情
附:
儿歌:
留住小鸟
小鸟飞进小狗的院子里,
小狗想留住小鸟,为它搭了一间漂亮的积木房子。
小鸟看见了,扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里,
小猫想留住小鸟,为它编了一只精美的小笼子。
小鸟看见了,扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟,为它栽了一棵小树苗。
小树苗慢慢的长大了,长出了许多绿叶。
小鸟扑扇着翅膀说:
“谢谢!
谢谢!
”
小狗和小猫明白了:
树是鸟儿的家,有树才能留住小鸟。
瞧,他们拿起铁锹去种树啦!
篇三:
植树节1教案
11、植树节
活动目标:
1、意识到公民在保护环境中的义务,具有爱绿、护绿的环保意识,能践行“栽种绿色”的理念。
2、知道植树节的由来,认识到树林对环境的作用及对生活的影响。
3、能自觉开展护绿行动,围绕植树问题表把自己的观点,并能够与他人进行有效的沟通。
重点、难点:
了解树与人类的关系。
教学方法:
合作探究
活动准备:
植树节节徽图片
活动过程:
一、导入新课:
师:
同学们我们学习了很多成语,谁能说一个带“树”字的成语?
生:
绿树成荫、玉树临风、十年树木百年树人
师:
谁知道我国的植树节是每年的几月几日?
生:
3月12日
师:
我国为什么要设立“植树节”?
生:
师:
植树节是我国用立法确定的节日,目的是激发人们爱林造林的情感,促进国土绿化,保护人类赖以生存的生态环境。
师:
今天我们学习第十一课“植树节”。
二、新授:
师:
出示“植树节”节徽。
让学生读“植树节”节徽的含义。
师:
指名读课本“生活在线”。
生:
读。
师:
看了这段文章你有何感受?
生:
教育孩子从小养成爱绿、护绿的环保意识,栽种绿色理念。
师:
是啊,我们都希望生活在一个山清水秀、鸟语花香的世界,要实现这一目标并不困难,只要我们多植树造林就可以了。
师:
下面我们来了解一下植树造林有哪些好处?
师:
同学们以小组为单位把搜集的资料进行归类整理并记录下来,选一名同学进行汇报。
生:
讨论:
1、防止水土流失。
2、调节气候。
3、净化空气。
4、减轻噪声污染。
5、提供生活生产的原料和用品。
6、制造氧气。
7、自然防疫。
8、多种动物的栖息地。
师小结:
同学们回答的都很好,植树造林的确给我们带来了很多好处。
师:
如果没有树木,我们的生活会变得怎样?
生:
会发生沙尘暴、雾霾、水土流失
师小结:
同学们,爱护树木就是爱护我们的生活环境。
师:
同学们请看课本“一棵树的价值”。
生:
看书。
师:
提问:
从这幅图片和文字中你能得到哪些信息?
生:
回答。
师:
这是一棵生长了50年的大树,它在生态和环境上的总价值是多少?
生:
88、45万元。
师:
如果买一台电脑用万元,它的价值可以买多少台电脑?
生:
221台。
师小结:
一棵树就有这么大的价值,那么一片森林有成千上万棵树木形成,它的价值有多大呢?
真是大的惊人啊!
师:
小结:
植树造林功在当代利在千秋,是我们每个公民应尽的义务。
师:
同学们请看“环保在行动。
师:
同学们,你知道吗,我国的森林覆盖率是多少?
%。
在世界上还是森林覆盖率比较低的。
师:
同学们,保护树木,植树造林靠一个人或几个人的力量行吗?
生:
不行。
师:
大家有什么好的建议?
把你的建议以小组为单位进行归类,准备交流。
生:
分组交流。
师:
小结,同学们的建议都很好,植树造林只是说说行吗?
我们应该怎样行动?
生:
植“毕业纪念树”
师:
我们还要做到天天植树,譬如,平日里自觉地不用一次性筷子,不用纸巾擦手,不用一次性纸杯、节约用纸、改掉浪费树木资源的习惯,就等于天天种树。
三、课堂总结。
师:
同学们,让我们拥抱春天、播种绿色,栽一棵树,和绿色共成长。
好吗?
板书设计:
11、植树节
植树造林的好处
一棵树的价值
你的建议
天天植树
“植树节”的教案
闫庄小学
杨伦太
篇四:
XX0313植树节教案
教案
主目标原处:
课前搭建作品图片:
课上所用图片及视频地址:
篇五:
植树节队会教案
琅岐第二中心小学少先队活动方案表
篇六:
《快乐的植树节》教学设计
《快乐的植树节》教学设计
《快乐的植树节》教学设计
一、教学目标
知识与技能:
1.进一步掌握画图软件中基本工具的使用,利用铅笔工具选取“图形选取、复制、移动、图形旋转、翻转与拉伸”等方法较完整的制作一幅植树节作品;
2.培养学生自主学习与合作学习能力、概括能力、表达能力,特别是创新能力。
过程与方法:
1.能选择合适的画图工具进行作品的制作与修改;2.学会对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价;3.学会使用画图作品评价量规公平公正的评价他人作品,体验其创作思想,明了其中所蕴含的意义。
情感态度与价值观:
1.培养学生的审美情趣,通过快乐植树节的制作增强学生创造未来的决心;
2.激发学生的创造欲望和创新精神,培养学生正确、客观评价他人作品的能力;
三、教学重、难点:
能使用学过的画图工具去制作出较完整的一幅植树节作品,正
确、客观评价他人作品,提高鉴赏能力是本节课的重点。
让学生体验每个作品中所表达出的思想感情是本节课的难点。
四、教学过程
(一)创设情境,激趣引入1、植树节作品欣赏。
师:
同学们,今天我们继续和小画家一起去采风。
这一天,正好是植树节,小画家在公园里写生,看到大家都在植树,就把那热闹的场面画了下来,你们想看看吗?
生:
想。
师:
好吧,那我们一起去植树场地看看吧。
(教师广播植树节相关的植树照片,展示有代表性的同龄学生制作的画图作品,激发学生对本节课的学习兴趣。
)
师:
作品看完了,谁能谈谈对这些作品的感受?
(引导学生谈对作品的感受,发表自己看法、观点。
鼓励学生通过学习也能做出这么好甚至更好的作品,增强学生对学习的信心)
生:
植树节真热闹,我也想参加他们的活动了。
生:
植树节的图画作品真棒,我也想试着画画。
师:
他们说的真好。
同学们想不想画下这快乐的场面?
生:
想。
师:
今天我们一起学习第四课《快乐的植树节》。
(二)任务驱使,导学达标1.学画小树和小树林。
师:
现在来看看小树林是怎样画出来的。
谁能结合课前的预习说说怎样画小树林?
指名说小树及小树林的做法。
教师利用广播引导学生用“铅笔”工具选取适当颜色画出小树苗,利用图形选取、复制、移动方法画出一片小树林。
师:
他说的真好。
同学们学会了吗?
请赶快拿起你的画笔试一试吧!
学生练习画图形。
2.学画蝴蝶和蝴蝶群
师:
同学们,植树节真热闹,连蝴蝶也来凑热闹,我们一起看看蝴蝶的制作方法。
谁能先说说怎样制作蝴蝶呢?
指名说蝴蝶的做法。
教师广播(采取“图形翻转、旋转、拉伸”的方法绘制蝴蝶)。
学生练习画蝴蝶、蝴蝶群。
3.教师启发引领学生联系生活独立完成探究任务,学生自主创作。
师:
同学们一定学会这些画图的本领了,那就用你灵巧的手,聪明的头脑,把你心中快乐的植树景象画出来吧!
老师提一个要求,这幅作品可以自己完成,也可以与同学合作完成。
制作前在脑海中先有个大体的轮廓,然后再画出来,我们比一比,看谁的作品最棒植树节真热闹,赶快行动吧。
学生绘制作品。
(制作过程中,教师巡回指导学生作画,提出注
意事项:
如,注意观察,用铅笔填色时要认真,位置要准,尽量避免重复填色,出错要及时撤销;以及色彩搭配的要合理等。
学生遇到问题可以向同学和老师请教,还可以离开自己的位置,欣赏别人的制作,学习别人优点,也可以提提建议,帮帮别人)。
(三)、合作交流,德育渗透。
在学生完成任务,保存文件的情况下,小组合作交流作品,推出有个性的作品。
教师进行广播2、3幅个性作品,作者说一说作品涵义,自己在操作时遇到哪些问题?
怎样解决的?
有什么收获?
学生评价作品。
(四)、小结
师:
植树节马上就结束了,同学们一定会有很大的收获,请大家在课下把你的作品和同学交流一下,适当进行一些修改,我们下节课再展示。
这节课就到这里,下课。
作业:
课下根据同学和老师给的意见适当修改自己的画图作品
篇七:
植树节教案
植树节
教学目的:
以植树节为契机,对小学生进行植物保护的和有关植树节知识的宣传。
问题中国植树节几月几号PS:
放假的节日都是重要的节日,如果在中国植树节放假,同学们肯定会记住这一天。
教学内容:
一、介绍植树节的起源由来1.世界近代植树节的由来:
州定节日
19世纪以前,内布拉斯加州是一片光秃秃的荒原,树木稀少,土地干燥,大风一起,黄沙漫天,人民深受其苦。
1872年,美国著名农学家朱利叶斯·斯特林·莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节,动员人民有计划地植树造林。
当时州农业局通过决议采纳了这一提议,并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。
这一决定做出后,当年就植树上百万棵。
此后的16年间,又先后植树6亿棵,终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。
为了表彰莫尔顿的功绩,1885年州议会正式规定以莫尔顿先生的生日4月22日为每年的植树节,并放假一天。
在美国,植树节是一个州定节日,没有全国统一规定的日期。
PS:
美国是一个联邦制国家,地方的权利比较大,有权制定自己的法律法规、节日等;在美国,POLICE和FBI是两个不同的概念,FBI有权在美国全境执法,POLICE只能在各自的州内执法,警察的社会地位在美国不如在中国高,比如没有小学生叫“警察叔叔”。
但是每年4、5月间,美国各州都要组织植树节活动。
例如,罗德艾兰州规定每年5月份的第二个星期五为植树节,并放假一天。
其他各州有的是固定日期,也有的是每年由州长或州的其他政府部门临时决定植树节日期。
每当植树节到来,以学生为主的社会各界群众组成浩浩荡荡的植树大军,投入植树活动。
据统计。
美国有1/3的地区为森林树木所覆盖,这个成果同植树节是分不开的。
这个数字在中国只有18%,在日本是67%,俄罗斯46%,世界上森林覆盖率最高的国家苏里南有95%。
为什么日本的森林覆盖率如此之高?
日本人对森林的保护意识非常强,本国有非常丰富的森林资源但很少利用,而大量地从他国,主要是中国进口原木材,用来制造一次性筷子、印刷纸等。
环保课贯穿日本的整个义务教育阶段,而且是必修课。
日本的森林覆盖率之高以至于出现了“自杀森林”这样的地方。
日本自杀森林指青木原树海,是日本富士山下的一个著名景区。
青木原林海因两点而在日本闻名遐迩:
一是从那可以看到的富士山景色美得令人窒息;二就是自杀。
这里的森林是如此茂密,以致于在自杀行为结束之后,尸体可能再也不会被任何人发现。
由于人们常常到这儿来结束自己的生命,所以日本的青木原森林亦被称作“自杀森林”。
鸟瞰“自杀森林”自20世纪50年代以来,已有超过500人在这里结束了自己的生命!
XX年一年,搜查队在树海发现了78具尸体。
但谁知道还有多少具尸体未被找到?
在这片茫茫林海中,你没准哪一天就会撞见一个“吊死鬼”。
顺便提一句,如果说整片森林到处是“吊死鬼”还不够恐怖的话,几年前日本有人开始发“死人财”。
他们注意到,很多在树海上吊的人身上可能有现金或珠宝,于是,“树海清除”传统开始了:
人们纷纷涌向“自杀森林”,争夺死人身上的财物。
我国的植树节在3月12日,而孙中山先生也是在3月12日逝世的。
广东省中山市翠亨村,是我国新民主主义创始人、伟大的革命先驱孙中山先生的家乡。
在孙中山先生的故居中,今天还生长着一棵百年以上树龄的檀香山酸豆树。
这是1883年,年仅17岁的孙中山从美国檀香山带回,并亲手栽种在这里的。
在民国时期,孙中山先生就倡议建立植树节,新中国成立之后,为了纪念他,将植树节定在孙先生逝世的那一天。
各国有趣的植树文化几百年前,南斯拉夫就制定了一项法律,规定每对新婚夫妇,必须先种植油橄榄树70株。
日本鹿儿岛等一些地区也有新婚夫妇要植树的规定,树旁立碑写明姓名和婚期,植后50年方能砍伐,届时植树夫妇可举行结婚50周年庆祝活动。
结婚种树印度尼西亚爪哇岛法令条文规定,第一次结婚要种树2棵,离婚的要种5棵;第二次结婚必须种树3棵,否则不予登记。
添车种树,在日本有一项特殊的规定,凡是私人增添一辆汽车,必须植一棵树。
这是因为,每辆汽车每年要排出大量有毒的碳氢化合物,还要发出噪音,而树木则是天然的“消毒员”和“除音器”,所以必须种树。
添丁种树,在非洲坦桑尼亚的许多地方,有一种“添丁植树”的风俗,即谁家生了孩子,便把胎盘埋在门外的土地里,并在那里种上一棵树,表示希望孩子像树一样茁壮成长。
世界上奇特的植物
1.千岁兰——世界上生命力最顽强的植物
千岁兰实在不怎么好看,但它却是世界上最耐旱的植物。
它只有两片叶子、一根粗壮的茎和根。
它的两片叶子不断生长,到后来它就像一个科幻小说里描写的,长着蓬松鬃毛的外星生物。
它的茎长粗的速度远远高于长高,它可以长到2米高、8米宽。
顾名思义,千岁兰的寿命很长,一般在400岁到1500岁之间,就算5年内一滴雨也不下,千岁兰仍然能够在沙漠地区存活。
据说,千岁兰生吃或者用热灰烤着吃,味道都不错。
因此它也有了另外一个名字“onyanga”,意思是“沙漠洋葱”。
2.捕蝇草——高效杀手
由于它那独一无二的昆虫陷阱,捕蝇草是世界上所有食肉植物中最有名的。
它的两片长刺儿的叶子上布满了很细的绒毛,可以感知任何昆虫和蛛形纲动物,只要它们触发了绒毛,就一定会被捉到。
两片叶子合拢的速度不超过一秒钟。
4.舞草——会跳舞的植物
跳舞草是一种濒临绝迹的珍稀植物,又名情人草或多情草、风流草。
由于其叶子摆动好像人们在打旗语,欧洲人也把它们叫做电报草或者信号草。
舞草很容易长大,在阳光明媚的窗台上或者“久旱逢甘霖”的时候,舞草总是会快乐地“跳舞”。
有些人甚至称,舞草的舞姿要比“迷幻摇滚”乐队的更漂亮。
9.含羞草——有“情感”的植物
含羞草也叫感应草、喝呼草,它的叶子非常敏感,只要用手触碰或者摇晃它,含羞草的叶子就会向内卷起来或者下垂,即使一阵风吹过也会出现这种情形。
几分钟之后,叶子才会重新打开。
这种植物原产于南非洲和中美洲地区,不过现在在世界上的任何国家都很常见。
这种开闭的原因是,含羞草的叶柄基部有个叫做“叶枕”的膨大部分,叶枕内生有薄壁细胞,当叶片受到外界触碰时,振动传到叶枕,这时薄壁细胞内的细胞液立即向细胞间隙流去而减少了细胞的膨胀能力,叶片即自动闭合,叶柄和嫩枝亦同时下垂,当“风平浪静”数分钟后,它们又恢复如初了。
其老枝叶功能减弱或消失,这一特性也是含羞草一种自我保护本领。
吃人的植物——奠柏
生长在印度尼西亚爪哇岛上的一种树,名叫“奠柏”,它居然能把人吃掉,真是世界上最凶猛的树了。
奠柏树高八九米,长着长长的枝条,垂贴地面,有的像快断的电线,风吹而摇,如果有人不小心碰到它们,树上所有的枝条就会像魔爪似的向同一个方向伸过来,把人卷住,而且像蛇那样越缠越紧,使人脱不了身。
而且,树枝很快就会分泌出一种黏性很强的胶汁,消化被捕获的“猎物”。
如果动物粘上这种液体,就会慢慢被“消化”掉,成为它的美餐。
当奠柏的枝条吸完了养料,就又展开飘动,再次布下天罗地,准备捕捉下一个猎物。
爪哇岛上的当地人根据奠柏树的“脾气”,先用鱼去喂它,等它吃饱了,就赶快采集它的树汁,因为它的树汁是制药的宝贵原料。
“奠柏”虽然凶猛,但终究斗不过人,最后还得乖乖地被人利用
课堂作业:
设计一个新的植树节的标志,或描绘一幅植树的画面。
篇八:
植树节班会教案
植树节班会教案
一、班会目的:
通过主题活动使学生意识到地球已被人类自身损害了,唤醒同学们的环保意识。
提高学生投身环保,防止污染的自觉性,培养学生的社会责任感。
二、班会准备:
录音带、小品、歌舞、废电池
三、班会过程:
甲:
茫茫的宇宙中有一个美丽的星球,它就是我们生活的家园———地球。
乙:
曾几何时它是那样的美丽,绿色的森林、欢歌的鸟儿、奔跑的野兽,让我们在一条大河的波浪里重温它的美丽吧!
甲:
请听歌曲《一条大河》
甲:
我们的地球家园曾经是那样的生机勃勃,可现在它却千疮百孔。
乙:
人们砍光了森林;填平了湖泊,终于水灾爆发了,沙尘暴来了,地球变暖了。
甲:
今天我们在一起只想告诉大家:
地球是我们赖以生存的家园,我们要好好善待它。
请听配乐诗朗诵《地球,我的母亲》。
甲:
地球,我们的母亲,如今它却遭受着日益严重的危机,同样有着波浪的大海边,今天有发生了什么故事呢?
请看短剧《哭泣的美人鱼》。
甲:
多么悲惨的故事,但愿这样的悲剧以后再也不要发生了。
乙:
在人类文明的号角声,大地母亲的乳汁正在一天天枯竭,她的秀发——森林被人类剃光了;她的血液——河流被人类污染了。
我们仿佛听到了地球的哭泣。
(现代歌舞《地球妈妈在哭泣》)
乙:
人类一度贪婪地用着、浪费着地球所给予的一切,从不珍惜,像一个被宠坏的孩子,为所欲为。
终于有一天发现,一切已发生了变化。
请看小品《防毒面具》。
甲:
地球已向我们发出了警告,我们只有立即行动起来,保护我们的家园。
请听我们同学的声音。
(由班长宣读收缴废电池倡议书)
乙:
前段时间我们向大家提出了收集废电池的设想,同学们也纷纷行动起来了,让我们比一比,看哪个小组收集的废电池最多。
(以小组为单位,收缴废电池。
由老师给数量最多的小组颁发环保卫士奖)甲:
我们虽然生活在钢筋水泥的森林里,
乙:
但我们向往绿色的森林,小鸟的歌唱。
下面让我们看看我们的同学为我们的明天设计了怎样的家园。
(个小组展示自己设计的设计图,由同学组成的评审团评审,重点考虑生态、环保等因素)
甲:
春天到了,
乙:
又是一
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