六年级劳技电子教学导案.docx
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六年级劳技电子教学导案.docx
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六年级劳技电子教学导案
六年级劳技电子教案
————————————————————————————————作者:
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劳技教案四年级第
(1)节
学习主题:
怎样植树
学习目标:
1、通过学习,使学生知道植树的几个步骤,并学会植树。
2、培养学生热爱劳动的良好习惯。
学习过程:
教学重点
学会植树。
修改意见
教学难点
如何将树苗种好成活。
学习
准备
锄头、树苗、水桶、铁锹。
教学过程
一、导入新课。
1、我国的植树节是哪一天?
2、问学生平时都爱参加什么劳动。
3、板书课题:
怎样植树。
二、学习新课。
1、学技能。
⑴学习栽树的两个步骤。
第一步:
挖穴。
树穴的大小要根据树苗的大小而定。
第二步:
栽植。
栽树时注意“三埋两载一提苗”.即栽树时先把表层土放在穴内,并且达到一定的深度,这是第一埋。
再把树苗放在穴中,扶正,并使树杈舒展开,然后把湿润的新土填在树根周围,这是第二埋。
当土达到一定的程度,将苗向上轻提一下,使树苗达到栽植深度,踩实,再向穴内填土,这是第三埋。
三、实践操作。
成果
展示
比一比,看谁的树长得最好。
将自己种的树写一个吊牌挂在树上。
注意事项
注意安全。
教学反思
劳技教案五年级总第
(1)节
学习主题:
制作鸟巢
学习目标:
1、通过学习,使学生学会制作鸟巢。
2、培养学生爱鸟、护鸟的行为习惯。
学习过程:
教学重点
学会制作鸟巢。
修改意见
教学难点
如何将鸟巢做得结实牢固并让小鸟接受。
学习
准备
教案胶合板(或五合板)边角料,小铁钉,小锯,钉锤,直尺,铅笔等。
教学过程
一、导入新课。
1、你知道我国的爱鸟周是什么时候吗?
2、鸟是人类的朋友,爱鸟、护鸟人人有责。
在爱护鸟类的活动中,同学们是否想给小鸟做一个舒适的小窝呢?
这节课我们学习鸟巢的制作方法。
板书课题:
制作鸟巢。
二、学习新课。
1、动手制作。
⑴按照课本上要求的尺寸和木板块数,先将木板图形画在胶合板上,然后用小锯锯成图上的形状,并在前板上方中间挖一个直径60毫米的小圆洞,作为小鸟进出的巢口。
⑵参照图样,用小铁钉把锯好的六块木板钉在一起,鸟巢就做好了。
⑶在做好的鸟巢里放些碎干草、鸡毛或棉花,就可以悬挂了。
2、讨论交流:
⑴除木板外,还可以用哪些废旧物品做鸟巢?
⑵在制作和悬挂鸟巢时,应该注意哪些事项?
成果
展示
看看谁的鸟巢最受鸟儿欢迎。
注意事项
注意安全。
课后反思
劳技教案六年级总第
(1)节
学习主题:
菊花的嫁接
学习目标:
1、通过学习,使学生学会嫁接菊花。
2、培养学生爱花并且养花的兴趣。
学习过程:
教学重点
学会菊花的嫁接。
修改意见
教学难点
如何将菊花嫁接成活。
学习
准备
菊花、园丁剪、塑料带、刀片。
教学过程
一、导入新课。
菊花是常见的花卉,品种繁多,各具特色。
人们爱菊养菊是因为菊花色彩鲜艳,婀娜多姿,凌寒怒放。
我省开封市把菊花命名为市花。
本节课我们来学习菊花的嫁接。
板书课题:
菊花的嫁接。
二、学习新课。
1、学技能。
⑴菊花嫁接主要有三个步骤:
①培养砧木。
每年三月底或四月初,选择野生健壮的白蒿和黄蒿,将其移栽到大号花盆中,加强水、肥等方面的管理,使其茎秆粗壮。
②嫁接方法:
剪削接穗。
劈砧木。
嫁接。
③精心养护,浇水施肥。
摘心剥雷。
发现病虫害,要及时救治。
三、实践活动:
以班为单位举办一次菊花展览,将自己亲手嫁接培植的菊花展示给大家,并向同学们介绍经验。
成果
展示
办一个“将菊花栽满校园”的活动。
注意事项
注意安全。
尤其是切砧木时一定要小心。
课后反思
劳技教案四年级总第
(2)节
学习主题:
鸡蛋炒饭
学习目标:
1、通过学习,使学生学会做鸡蛋炒饭,感受品尝自己劳动成果的快乐。
2、培养学生帮助家人做家务的习惯。
学习过程:
教学重点
学会简单的炒饭。
修改意见
教学难点
如何炒好并调好味。
学习
准备
主配材料:
主料:
熟大米饭一碗、鸡蛋两个。
配料:
食用油、精盐、大葱等适量。
教学过程
一、导入新课。
1、请爱吃鸡蛋炒饭的举手。
2、板书课题:
鸡蛋炒饭。
二、学习新课。
1、学技能。
⑴大葱去皮洗净后,用刀切碎,备用。
⑵将鸡蛋打在碗里,搅拌均匀,备用。
⑶炒锅置旺火上,加入适量食用油,待油烧热后,倒入打匀的鸡蛋并不断搅动。
炒碎至絮状后,倒入葱花,翻炒两下即可。
⑷倒入备用的大米饭,继续翻炒,直至米粒炒散、油汪汪的,撒入适量精盐,即可装入碗内食用。
2、讨论交流:
⑴你是怎样将搅拌均匀的鸡蛋液炒成絮状的?
⑵鸡蛋炒饭,需用硬一点的大米饭,这是为什么?
三、课外活动:
在炒饭时,适当加入火腿或香肠碎粒、熟虾仁、青豆、青菜细丝,就做成了“扬州炒饭“。
成果
展示
请你在家中试做一次,让家长品尝。
注意事项
注意安全,重点是烧烫伤。
课后反思
劳技教案五年级总第
(2)节
学习主题:
冷拼盘
学习目标:
1、通过学习,使学生学会做几种凉菜,培养学生热爱劳动的习惯。
2、培养学生在家主动帮助妈妈做家务的习惯。
学习过程:
教学重点
学会做拼盘。
修改意见
教学难点
如何将拼盘做得漂亮又好吃。
学习
准备
自己喜欢的各式水果若干、厨具、蔬菜若干。
教学过程
一、导入新课。
1、介绍什么是冷拼盘?
2、板书课题:
冷拼盘。
二、学习新课。
1、学技能⑴先让学生自己看课本上介绍的“绿茵玉兔”和“常常吉利”的做法。
⑵小组讨论:
①这两种冷拼盘的原料和配料各需要哪些?
②小组内介绍这两种冷拼盘。
③小组内讨论自己还会做哪些冷拼盘。
三、实践活动。
结束后班内讨论交流:
①在制作冷拼盘的过程中,应该注意哪些问题?
②在制作过程中,你是如何解决遇到的困难的?
成果
展示
把自己做的拼盘送给家人品尝,并请他们提出改进意见。
注意事项
注意安全,主要是刀伤。
课后反思
劳技教案六年级总第
(2)节
学习主题:
修补图书
学习目标:
1、通过学习,使学生学会图书破了,怎样修补。
2、教育学生养成艰苦节约的良好习惯。
学习过程:
教学重点
学会修补图书。
修改意见
教学难点
如何将图书修补得美观。
学习
准备
包皮纸、白纸、透明胶带、糨糊。
剪刀、糨糊刷、书夹子。
教学过程
一、导入新课。
书籍是知识的源泉。
但是,书籍使用的时间长了,往往会破损、卷角或褶皱、内文页码损坏,这就要及时修补。
怎样修补受损的图书,这节课我们就来学习。
板书课题:
修补图书。
二、学习新课。
1、学技能。
⑴修补卷角、褶皱。
先摊平卷角和褶皱,再平放在桌面上,压上书籍或砖块,压一段时间书就会平展了。
⑵修补页面。
要根据书的破损情况,裁剪相应的厚纸条进行粘补。
对有文字的地方用透明胶带粘贴。
⑶修补书脊。
书脊破损的,用较厚的、有韧性的纸张粘贴。
2、讨论交流:
⑴为什么要修补图书?
⑵与同学们交流一下,你平时是怎么修补图书的?
三、实践活动。
修补自己带来的破旧书籍。
成果
展示
课外活动。
以小组为单位,帮助学校图书室整理、修补图书
注意事项
注意安全。
课后反思
劳技教案四年级总第(3)节
学习主题:
用电脑制作课程表
学习目标:
1、通过学习,使学生学会用电脑制作课程表。
2、让学生了解电脑给我们的生活带来的好处。
学习过程:
教学重点
学会使用电脑制作简单的表格和输入文字。
修改意见
教学难点
如何让课程表更美观。
学习
准备
教学过程
一、导入新课。
我们每天的学习安排都离不开课程表。
用电脑制作课程表,不仅新颖别致,色彩艳丽,而且还富有个性。
今天我们学习怎样用电脑制作课程表。
板书课题:
用电脑制作课程表二、学习新课。
1、方法指导。
⑴打开电脑,新建WORD空白文档。
⑵在第一行键入“课程表”三个字。
⑶插入表格。
步骤:
单击菜单栏“表格”——“插入”——“表格”——选“行数”与“列数”——“确定”。
⑷合并部分单元格。
⑸录入表格内文字。
⑹对文字进行修饰。
⑺美化边框。
2、讨论交流。
⑴在制作课程表的过程中,你是怎样克服困难的?
⑵你能使课程表更美观吗?
成果
展示
把自己制作的课程表贴在自己的座位及文具盒内。
注意事项
课后反思
劳技教案五年级总第(3)节
学习主题:
摩托车模型
学习目标:
1、通过学习,使学生学会制作摩托车模型。
2、培养学生的动手能力。
学习过程:
教学重点
学会制作摩托车模型。
修改意见
教学难点
如何拼装好模型。
学习
准备
印图白纸板1块,泡沫塑料板2块,白乳胶,细砂纸1块,小刀,剪子。
教学过程
一、导入新课。
摩托车造型流畅,骑行快捷、方便,已成为许多人代步的交通工具,现在我们就学做一辆小巧的摩托车模型。
板书课题:
摩托车模型。
二、学习新课。
1、学技能。
⑴剪折。
按图示依次把摩托车的各部分做出来。
⑵做车轮。
用小刀照车轮样片在两块泡沫板上刻划、切削出两个车轮大致模样,再用砂纸细模成型;再把剪好的车轮挡片粘在做好的车轮上。
⑶组装。
参照组装示意图分别粘合,坐垫粘在车后部。
⑷粘合车轮部分。
最后把车轮部分放在准确位置粘合,也可在前后轮轴心位置各用两枚图钉固定。
2、讨论交流。
⑴在制作过程中,你遇到了哪些困难,是怎样克服的?
⑵将你知道的关于摩托车知识,介绍给同学们。
成果
展示
选取优秀作品展示并交流经验。
注意事项
课后反思
劳技教案六年级总第(3)节
学习主题:
彩绘泥塑
学习目标:
1、用彩泥塑造自己熟悉和喜爱的小动物,提高立体造型能力。
(了解)2、在塑造小动物的过程中培养学生的发散思维,抓住一个基本形象为突破口,塑造出多种动态,培养学生创造美的能力。
学习过程:
教学重点
培养学生立体造型能力,塑造出自己熟悉或喜爱的小动物的形象,抒发对小动物的喜爱之情。
修改意见
教学难点
培养学生的发散思维,能抓住该动物的形象特征,塑造出多种多样的可爱的小动物的造型。
学习
准备
泥土,泥工板,泥箆,水粉颜料或广告色,毛笔,砂纸,布片等。
教学过程
一、组织教学,导入课题:
中国雕塑艺术历史悠久,闻名中外。
泥塑是雕塑的一种。
彩绘泥塑形象生动,惹人喜爱。
现在我们就学做彩绘泥塑。
二、讲授新课:
介绍瓷器师:
“瓷器是我国古代的伟大发明之一,我国瓷器主要是青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。
近代,随着科学技术和商品经济的发展,各地艺术陶瓷迅速发展。
如洛阳、淄博、景德镇、宜兴等地已成为艺术陶瓷的制作中心。
”让学生观察瓷塑小动物和平常生活中真实的动物有何不同?
讲授如何制作泥塑小动物。
1、确定自己做一个什么样的小动物的形象2、制作出小动物的每一部分的结构3、把各部分连接在一起4、对外形进行进一步的修改和雕刻5、对动态进行塑捏。
三、布置作业,提出弹性作业要求,可几大组进行比赛
1、动手制作。
⑴炼泥。
⑵定形体。
⑶着色。
俗话说“三分塑,七分彩”可见着色是很重要的一步。
着色的步骤有:
①上底色。
②涂肤色。
③画眉、眼、发。
④画外部、衣着服饰。
⑤修整加工。
四、巡视辅导
成果
展示
将晒干后的优秀作品放入展示区展示,并让优秀作者传授经验。
注意事项
注意卫生,做完后要清理好活动室。
反思
劳技教案四年级总第(4)节
学习主题:
翻花板
学习目标:
1、通过学习,使学生学会做翻花板。
2、培养学生的动手操作能力。
学习过程:
教学重点
学会翻花板的制作。
修改意见
教学难点
如何让自己做的花板更漂亮。
学习
准备
硬纸板8块,同样大小的白纸8块,粗线绳21根,透明胶带,胶水,彩笔,尺子,铅笔,剪刀,小刀。
教学过程
一、导入新课。
老师出示并表演自己做出的翻花板,让学生欣赏并产生制作兴趣。
二、解说制作顺序。
老师把翻花板的拆解图用课件展示,然后引导学生一步步探究制作顺序及制作要点。
三、实践制作。
1、动手制作。
⑴在每块纸板两面画出四等分线。
⑵把8块纸板编号,并标出A面和B面。
⑶把两两按图示的方法将线绳用胶布粘连起来。
⑷A面粘贴好后,使B面朝上,将线绳用胶布连接起来。
⑸连接好后,还要贴上图画才美观。
2、课堂总结。
成果
展示
把同学们制作的翻花板展示出来并评奖,将优秀作品挂出来让大家欣赏,请优秀作者讲述制作经验及要点。
注意事项
注意安全及卫生。
课后反思
劳技教案五年级总第(4)节
学习主题:
洗衣机的使用
学习目标:
1、通过学习,使学生学会使用洗衣机。
2、培养学生帮助妈妈做家务的习惯。
学习过程:
教学重点
学会洗衣机的使用。
修改意见
教学难点
如何正确使用洗衣机。
学习
准备
课件、洗衣机、待洗的衣物。
教学过程
一、导入新课。
利用洗衣机洗涤衣物省时又省力,给日常生活带来很大方便,这节课我们来学习怎样使用洗衣机。
板书课题:
洗衣机的使用。
二、学习新课。
1、看图质疑。
全自动洗衣机滚筒式洗衣机双桶洗衣机2、学技能。
⑴洗衣机使用前必须放置平稳;电源插座要符合安全用电要求。
⑵洗涤衣物时,应先用清水浸透,再放入洗涤液中浸泡10分钟左右,然后开机洗涤。
⑶根据洗涤衣物的质地,脏污程度,选择洗涤的强弱。
⑷衣物洗涤后,经脱水,再漂洗3分钟。
⑸衣物漂洗干净后,放入脱水桶中进行脱水。
取出衣物,晾晒干后,就可以收叠存放了。
⑹洗衣机用过后,拔下电源插头,以保证人体和机器的安全。
放尽桶内的余水,再用布摖干。
3、讨论交流。
⑴衣物在洗涤前为什么要浸泡?
⑵哪些衣物在洗涤时用弱档,哪些用强档?
成果
展示
让学生回家用洗衣机帮父母洗一次衣服。
注意事项
注意安全,尤其是洗衣机没停止之前不能开盖子。
课后反思
劳技教案六年级总第(4)节
学习主题:
安全使用热水器
学习目标:
1、通过学习,是学生学会安全使用热水器。
2、培养学生自己动手的习惯。
学习过程:
教学重点
学会使用热水器。
修改意见
教学难点
如何按照正确的步骤使用热水器。
学习
准备
课件、热水器。
教学过程
一、导入新课。
天热时,没有太阳能,没有煤火,照样也可以在家洗澡,使用热水器就可以了。
怎样使用呢,这节课我们就来学习。
板书课题:
安全使用热水器。
二、学习新课。
1、看一看。
很多家庭都有热水器,安全使用热水器非常重要。
燃气热水器太阳能热水器电热水器2、学技能。
⑴燃气热水器①通风排气。
②调节多功能水阀洗浴。
③开机点火。
④调节水温。
⑤关气关水。
⑵电热水器。
①注水。
②调温。
③加热。
④断电。
⑤调节多功能水阀洗浴⑶太阳能热水器。
太阳能热水器安装方便,安全节能,常见的有普通型、壁挂性、管状集热型等种类。
三、讨论交流。
比较三种类型的热水器各有何优缺点。
成果
展示
让学生在家长关注下自己操作热水器。
注意事项
注意安全,主要是烧烫伤和煤气中毒。
课后反思
劳技教案四年级总第(5)节
学习主题:
人工温室
学习目标:
1、通过学习,使学生对人工温室有所了解。
2、使学生知道人工温室给我们的生活带来的好处。
学习过程:
教学重点
学会制作人工温室。
修改意见
教学难点
如何让温室保温。
学习
准备
竹片、塑料薄膜、课件。
教学过程
一、导入新课。
人工温室是一项先进的生产技术,广泛用于果蔬、花卉的栽植。
其产品能反季节全年供应,提高人们的生活质量,增加生产者的经济收入。
板书课题:
人工温室。
二、学习新课。
1、学知识。
⑴建造人工温室的材料及地址选择,①材料。
②选址。
光照。
通风。
土壤。
水分。
交通。
⑵温室内作物的种植和管理。
①要根据室内各种作物所需光照的强弱不同、植株高低不同、成熟季节不同等情况,在种植时合理搭配,以充分利用阳光和土地,夺取高产,②温室种植作物有受气温、旱涝等自然条件影响较小的优点。
但由于室内温度高、湿度大,易发生病虫害。
因此,要多注意观察,及时防治。
⑶注意保温。
严寒季节要注意采取保温措施。
三、课外活动。
1、参观人工温室,观察室内有哪些反季节的作物及其生长情况。
2、有条件的地方,请同学们参加人工温室的生产劳动,并向有经验的工作人员请教有关技术。
吧看到的情况和学到的知识,在同学之间互相交流。
3、尝试制作一个小小温室。
成果
展示
在学校可以栽种树苗的地方制作一个小温室。
注意事项
注意安全。
课后反思
劳技教案五年级总第(5)节
学习主题:
移栽蔬菜
学习目标:
1、通过学习,使学生学会移栽蔬菜。
2、培养学生热爱劳动的习惯。
学习过程:
教学重点
学会蔬菜的移栽。
修改意见
教学难点
如何控制成活率。
学习
准备
蔬菜苗,小铁锨,小木棍或小竹竿。
教学过程
一、导入新课。
为使青辣椒、番茄等蔬菜早结果、多结果,都需要提前育苗,适时移栽。
下面我们学习两种蔬菜的移栽方法。
板书课题:
移栽蔬菜。
二、学习新课。
1、学技能。
⑴青辣椒移栽。
整地。
晚霜后整地。
移栽。
晚霜结束,地温达12摄氏度时移栽。
管理。
青辣椒有两次结果高峰,一次是伏前,一次是秋季。
⑵番茄移栽。
整地。
晚霜后整地。
移栽。
移苗要有6——8叶,茎秆粗壮,根系发达。
管理。
包括整枝、搭支架和施肥、浇水等。
三、课外活动。
在学校或家里,用较大的花盆,学习移栽蔬菜。
然后同学之间互相比一下,看谁移栽的蔬菜结果多,并向同学们介绍你的经验。
成果
展示
把老师准备的菜苗移栽到自己家里。
注意事项
注意安全。
课后反思
劳技教案六年级总第(5)节
学习主题:
怎样施用化学肥料
学习目标:
1、通过学习,使学生学会科学施用化学肥料。
2、培养学生帮助家长做家务的习惯。
学习过程:
教学重点
学会认识各种肥料以及知道它们的作用。
修改意见
教学难点
施肥的量如何把握。
学习
准备
各种肥料、课件、铲子。
教学过程
一、导入新课。
化学肥料营养成分量高,肥效迅速,易于农作物吸引和利用。
常见的有氮肥、磷肥和钾肥。
板书课题:
怎样施用化学肥料。
二、学习新课。
1、氮肥,种类:
硫酸铵、硝酸铵、碳酸氢铵和尿素等。
特点:
具有吸湿性,易溶于水,肥效迅速。
适合于追肥。
用量:
尿素每亩10——15千克,硫酸铵增加1倍。
作用:
使农作物枝繁叶茂,穗大,子粒饱满,提高产量。
2、磷肥。
种类:
过磷酸钙、重过磷酸钙、钢渣磷肥和磷矿粉。
特点:
肥效快,易溶于水,可作基肥、追肥。
用量:
过磷酸钙每亩10——15千克,重过磷酸钙每亩5——10千克.作用:
促进农作物根系发育,开花结果,提早成熟。
3、钾肥。
种类:
硫酸钾、氯化钾。
特点:
肥效快,适宜作基肥,也可作追肥。
用量:
硫酸钾每亩5——10千克,氯化钾每亩3——7千克.作用:
提高农作物光合作用强度,增强抗寒、抗伏倒和抗病害的能力。
4、学技能。
施肥的方法一般有三种:
耙面施肥、锄穴施肥和犁沟施肥。
三、讨论交流。
1、氮肥、磷肥和钾肥能相互代替吗?
2、常见的肥料有化肥和农家肥,你见过哪些化学肥料?
四、实践活动。
1、访问农民伯伯,了解在农作物生长过程中什么时候应该施什么肥料?
2、种养几盆辣椒,运用所学知识施肥。
成果
展示
为自己家里的花草施肥。
注意事项
注意不要入口。
反思
劳技教案四年级总第(6)节
学习主题:
小小贝壳巧制作
学习目标:
1、能够通过观察、想象提出自己简易制作的名称和问题,通过上网调查搜集、整理信息,寻求简易制作方法,并能对其他同学问题或意见提出自己的看法,提高学生信息搜集能力、交流表达的能力和预设能力。
2、培养探究意识和合作精神,能够在提出作品名称、调查探究、归纳、筛选问题的过程中确定自己的制作预案。
3、认识到生活中处处存在美,体验到制作成功的快乐,激发对家乡的热爱之情。
学习过程:
教学重点
学会用贝壳制作简单的饰物。
修改意见
教学难点
如何将贝壳饰物做得美观。
学习
准备
贝壳、刻刀、镊子、砂纸、磨刀石、水盆、刷子、毛笔等工具
教学过程
贝壳选材根据需要精心挑选形状和色彩。
贝壳编织制作:
打磨、钻孔、上光、串联、美化(打磨较难注意安全;可尝试)
贝壳塑胎制作:
塑胎、贝壳粘贴、涂罩清漆(塑胎较难;可以尝试)
贝壳粘贴制作:
设计贝壳画面、组合粘贴(较简单,较好做)
一般方法:
设计图稿、精心选料、堆贴组装、装饰,粘、喷、画相结合。
成果
展示
将自己做的贝壳饰物挂在自己的房间里,让所有的人都欣赏。
注意事项
贝壳处理要防腐蚀,必须有家长或指导教师在场;粘贴用胶时要防烫、防火(要有水源);打磨贝壳时要防擦伤等。
外出时还要随身携带防外伤药品,如:
创可贴、纱布、紫药水或红药水等,两种药水不能混用。
反思
劳技教案五年级总第(6)节
学习主题:
中国结——“平结”
学习目标:
1.知道编织是我国民间的一种传统工艺,初步了解中国结的文化意义。
2.学习最基本的绳结编织法,尝试编织小饰品。
3.培养学生的分析探究能力和动手制作能力。
养成做事耐心、认真、细致的好习惯。
学习过程:
教学重点
学生能够明确中国结的特点和编织平结的方法。
修改意见
教学难点
有规律地穿绕与拉压。
学习
准备
1.电脑、课件。
2.红色丝绳2米两根,黄色珠子一颗,各种中国结若干。
3.学生自备中国结工艺所需的材料、工具。
教学过程
赏析导入
课件出示各类中国结。
漂亮吗?
你们想不想自己动手编织一个呢?
今天我们就一起来学编中国结。
板书课题。
二、学习编织。
1.想要学会编结这么漂亮的中国结,首先要学习编结的基本方法。
今天我们就来学习平结的编织方法。
板书:
平结。
你看(演示),这就是平结。
①我们班有同学会编平结吗?
会编的同学,本节课我聘请你担任小老师。
②还有许多同学不会,准备怎么学习?
向老师请教是一种学习的好方法。
③还有什么学习的好途径呢?
三、实际操作。
①重点突出平结的编制过程:
摆绕穿拉压(板书)
②说明编入珠子的方法。
③发现一些共性的问题,进行指导。
(美观程度、速度、平整度、创编)
7.再次探究、编织。
部分学生尝试编织时穿上珠子美化一下。
8.再次展示、交流。
成果
展示
把做出来的中国结挂在教室门口让所有的人都能欣赏到。
注意事项
注意安全,尤其是刺伤。
反思
劳技教案六年级总第(6)节
学习主题:
做台灯
学习目标:
培养学生创新能力,使学习知识与创造活动有机地结合。
学习过程:
教学重点
学会组装简单的台
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 电子 教学