华图顾菲笔记.docx
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华图顾菲笔记
华图顾斐老师:
言语理解课堂笔记
1.并列复句
(1)表示相关的几种情况并存。
【关联词】单用的“又、同样、同时”等,这些词语多用在后续分句中。
双用的“也……,也……”,“又……,又……”,“既……,又……”,“一边……,一边……”“有的……,有的……”。
也可以不用关联词,而用两句结构一致的句子表示并列关系。
(2)表示两种相反或相对的情况。
【关联词】“是……,不是……”,“不是……,而是……”,“有的……,有的……【理论要点】
1.重点是一致的,针对主旨题要全面的概况,没有次重点,不得偏颇,A+B
2.无次序,
3.分句之间的关系:
一种是并存:
互为解释,补充说明,同意向的关系
一种是相反或相对:
一个问题的两个方面,不同角度,反意向的关系
多重复句看大主语
表现形式:
一种是关联词
一种是符号:
顿号,句式相同
2.递进复句
【典型格式】“不但……,而且……”。
如“大别山区不但矿产很丰富,而且自然景色很美。
”
【关联词】跟“不但”作用相同的词语还有“不仅”、“不单”、“不独”、“不只”等,跟“而且”相同的词语还有“并”、“并且”、“也”、“还”、“甚至”“更”等。
“黄金不只是一种名贵的金属,也是一种不需要翻译的万能语言。
”
“寿昌不仅学习戏里的唱腔身段,还从母亲那里弄些碎布学剪戏中的人物。
”
“犯罪官员们所面对的不单是牢狱之灾,他们似锦的前程也毁了。
”
【多重递进】“不但……,而且……,甚至……”
“来这家大型食品超市购物的不仅有当地的家庭主妇,而且有附近街区的居民,甚至京津地区也有驱车前来采购的。
”
【理论要点】
3.因果复句
【典型格式】“因为……,所以……”
【关联词】“之所以……,是因为……”、“由于……,因此/因而……”、“可见”、“看来”、“总之”、“言而总之”、“综上所述”、“概而言之”、“概而论之”等。
【理论要点】
结论后面是重点
因为。
。
。
由于。
。
。
引导的是原因从句,其目的就是为了引出结论
之所以。
。
。
是因为。
。
。
重点在后半句,通过倒装语句的形式强调原因
4.转折复句(重点)
【典型格式】“虽然……,但是……”、(强转折)“其实”、“事实上”、“实际上”、“只是”(弱转折)
【关联词】跟“虽然”作用相同的还有“尽管”、“虽说”、“固然”等,跟“但是”作用相同的还有“可是”、“不过”、“然而”、“却”、等。
【理论要点】
转折之后是重点
虽然引导的是会话的策略目的不在于肯定其本身,而在于引出转折之后的语句
强弱转折同时出现的时候,重点在强转折之后
虽然。
。
。
但是。
。
。
虽然可以省略,但是必须使用
5. 条件复句:
前面引导的是条件,后面引导的是结果
(1)假设条件句
【典型格式】“如果……,就……”
【关联词】跟“如果”作用相同的有“假如”、“倘若”、“要是”等,跟“就”作用相同的有“那么”、“那”、“便”“只好”等。
“如果我们走沪宁高速公路,那么可以提前一个小时赶到机场。
”
特点:
注意关联词的交换搭配
表示假设的条件为未然性的时态
关联词通常成对的出现
(2)周遍条件句
【典型格式】“无论/不管……,也/都……”
特点:
前半句引导的是条件的范围,后半句只要满足前半句的范围就有一个相同的结果
(3)充分条件句
【典型格式】“只要……,就……”“如果……就”
【关联词】“只要……就……”、“如果……就……”、“有……,就有……”、
“倘若……就……”、“如果……那么……”、“一旦……就……”、“假若……则……”
“只要有新药物出现,就会产生新的细菌变种。
”
“电视里只要一有消息,我就会坐下来看个究竟。
”
(4)必要条件句
【典型格式】“只有……,才……”,“除非……,才……”,“必须”
【关联词】“只有……才……”、“除非……才……”“没有……就没有……”、
“不……不……”、“除非……不……”、“除非……才……”、“除非……否则不……”、
“如果不……那么不……”等
“只有把北门的十多家小工厂全部迁走,才能彻底解决噪音污染问题。
”
“除非苏秋水当连长,才能带好这批以‘小皇帝’为主体的新兵。
”
【理论要点】
例:
只有认识错误才能改正错误。
条件重要。
1.必要条件后是语句的重点,只有,除非,必须,应该,需要,怎样,最后引出一个解决问题的策略和办法语句。
2.引导词“只有。
。
。
”,“除非。
。
。
”省略时,可以根据“才”来推断之前的语句为必要语句
3.充分条件“只要。
。
。
就。
。
。
”和必要条件“只有。
。
。
才。
。
。
”区别
A(前件)都是条件,B(后件)都是结果
如果天下雨,那么地湿。
A---->B B不一定推出A
成分条件句:
结果具有确定性,条件不具排他性
不入虎穴焉得虎子
必要条件句:
结果不具有确定性
6.让步复句
【典型格式】“即使……,也……”
【关联词】跟“即使”作用相同的还有“就是”、“就算”、“纵然”、“哪怕”等。
“即使遇到百日大旱,这套供水系统也能保证供应生产生活用水。
”
“前面纵然是刀山火海,我们也绝不后退半步。
”
“哪怕‘黑客’们个个神通广大,也无法进入这样的网站。
”
例:
他们心中依然珍藏着那段美好的回忆, 他们已经远离了那段激情燃烧的岁月。
虽然 B.即使
【理论要点】
注意一个时态问题:
即使。
。
。
也。
。
。
未然性的 让步
虽然。
。
。
但是。
。
。
已然性的 转折
7.取舍复句
【典型格式】“与其……不如”、“宁可……也不”
“你与其找他谈话,还不如先到群众中间去了解一下情况。
”
“一个伙计说:
‘我宁可饿死,也不给周扒皮干了!
’”
例:
人的生存与发展依赖他人与社会,个人的成功 靠自我努力, 靠社会支持。
A.既是/又是 B.不是/就是
C.与其说/不如说 D.不仅是/而且是
【理论要点】
8.承接复句
【典型格式】“(首先)……然后……”“……便……”“……就……”“……于是……”等。
“你先到后勤组去领工作服和防护用品,然后我带你到阿华师傅哪儿去。
”
“老头子使了一个眼色,阿Q便也被抓到栅栏门里去了。
”
【理论要点】
承接复句(有次序)一般和并列复句(无次序)一起考
主旨概况题 40%以上
主旨类(主要强调,主要意思,主要观点) 概况类(概况,归纳,复述)
一个宏观(行文脉络)一个微观(关联词语)
先读问题,再看片段,然后看答案
递进后:
不但,,而且,,看而且
甚至,,更,,, 看更
结论后:
因为,由于,所以,因此,可见,看来, 看后面
转折后:
其实(弱),虽然,,但是,,(强)
必要条件后:
只有,必须,除非,应该,需要,怎样,解决问题的办法
上面4个有重点
并列复句没重点:
A+B
行文脉络:
(宏观)
一.总分总 1.提出问题 分析问题 解决问题
分析问题和反面论证(否则)可以省略 解决问题是关键句
2.提出观点 阐释说明 重申观点
阐释说明可以省略 综合首尾句
分总 例举现象,数据,提出问题,解决问题的策略
总分 提出观点,解释说明,
文章段落的首尾句很重要
分句里面有辅证:
作用重要,地位不重要
举例子,看前 用数据,
反面论证(否则)看前
源引(:
“”)看后
原因看前后
一,主旨概况题(重点):
答案在片段中,字面含义直接表达
二,文意推断题:
要自己推断,间接表达言外之意
提问方式:
作者想表达/想告诉我们的是
通过这段文字可以推出/知道
这段文字意在表明/说明
作者说话的目的,初衷,意图是正确答案,还要体现于文章的关联性,不能引申过度。
三,词语理解题:
提问方式:
“XX”什么词无何理解
作答思路:
1.定位原文,找到词语在原文中出现的位置
2.观察是否有冒号和破折号,如果有着直接看符号后的内容
3.没有解释说明的符号出现时要注意观察小语境(上下文的前后句)
4.判断分句之间的关系,并存的寻找同义项,相反相对的找反面
5.多重复句看大主语
四,代词指代题:
提问方式:
文中“这”“这些”“他”“他们”“前者”“后者”指的是什么?
把词语理解题和代词指代题相结合
作答思路:
1.定位原文,确定代词出现的位置
2.就近原则:
为了避免重复才使用代词,离的近。
观察前后句的主语,宾语
3.指示代词看宾语,人称代词看主语
4.注意提问方式中的隐含信息(这两点(两点),后者(隐藏着前者))
五,语句的衔接题:
类型:
居中类:
填空题 重点看形式,首先定位,再看小语境
居末类:
结语题 重点看内容,结论性引导词
作答思路:
1.形式的标准:
关联词的搭配,句式相同
2.内容的标准:
范围和话题一致性,态度倾向的一致性
3.注意语句的衔接
六,态度观点题:
把握作者态度的倾向性
提问的方式:
作者的原意,态度,观点
类型:
1.明确观点:
引导词(作者认为,笔者认为,我认为,某某人说。
。
。
)
2.隐含观点:
《考的最多》把握作者倾向性:
积极的(正向源引出现或者 结论性引导词)和消极的《喜欢考消极的》(辅证,反问,引号表反语,所谓的,遗憾的是,)
3.没观点的:
只是客观的称述,常见于新闻或说明文,注意判断文体风格
4.杂糅观点:
句式(2种)一种是如:
我认为。
。
。
至于。
。
。
就见仁见智了。
前半句有观点后半句没观点;一种是如:
无论。
。
。
怎样,我认为。
。
。
都怎样。
前半句没观点后半句有观点
七,标题的填入题:
文体风格问题
新闻类:
观察导语,提炼主,谓,宾语句子的主干,句子的标题
散文,记叙文:
以第一人称为叙述方式,趣味性和概况性相结合
说明文:
最大程度的吻合说明对象的说明要素
议论文:
寻找论点,记标题,一般是解决问题的语句 庄重,严肃,客观
设问:
如果出现在文中,通常作用是引出话题,在标题填入题中要总结运用
提问的种类:
1.设问:
自问自答来引出话题,申论作答时,言语做题时,确定主题
2.疑问:
只问不答,表示不确定的态度,有可能存在倾向性
3.反问:
只问不答,否定的意思
八,词语的删减题:
提问的方式:
下面加点的字应当(有语病,删去后语句通顺)/可以(无语病,最小程度的改变句意)删除的
作答思路:
1.有语病的,应当删,成分的多余
2.关联词语搭配不当,“虽然。
。
。
但是。
。
。
”,原文中没有出现“但是”则必须删去“虽然”,“不但。
。
。
而且。
。
。
”,原文中没有“而且”则要删去“不但”
九,细节判断题(每年必考,但题量不大):
提问方式:
下列说话正确/不正确的是?
下列说法符合/不符合文意的是?
一定要读清题目,看是正确的还是不正确的,符合的还是不符合的
这种题目比较难放最后做
作答思路:
1.偷换时态:
已然性(已,已经,曾经,刚,了,过,虽然。
。
。
但是。
。
。
);未然性(马上,立即,将,要,还没,尚未,如果。
。
。
就。
。
。
,即使。
。
。
也。
。
。
);进行时(正,正在,在。
。
。
中,现)
同一级别时态的替换为同一替换,为正确答案的标志;不同级别时态的替换为不同一的替换,为错误答案的标志
2.偷换数量:
较多量(大多数,大部分,大量,很多,不少);较少量(少数,少部分,少量,很少,不多,一点);中间量(某些,部分)
首选同级数量替换,次选中间量,较多量和较少量的替换为错误选项的标志
3.偷换逻辑关系:
内部混淆(涉及到条件,因果(因果倒置));之间混淆(涉及到并列混为条件或者因果)最容易考:
并列,条件,因果
4.范围,话题,程度的一致
猜题的方法:
(至少要看下问题,如果不想看那就直接涂卡吧。
)
1.相对,绝对法:
符合中国人说话的习惯,中庸之道。
倾向性。
相对的,不确定的,部分的表述往往是正确的,(也许,大概,往往,差不多,通常);过于绝对的表述一般不是正确答案(都,所以,全部,一切,任何,无论,各个,全是)
作者:
虎卿
1楼 08-12-719:
55
光华2010浙江招警、法检考试辅导班开始预约!
密招抗行测:
言语理解与表达阅读答题技巧(转)
——2-1-3分步解题法
无论是中央国家机关公务员考试还是地方省市公务员考试,都对考生的反应能力和应变能力提出了较高要求,体现在试卷中就是题量大、时间短,要求每道题目的平均作答时间仅在40~50秒之间。
这种情况下就要求考生在处理言语理解与表达的文段时切记一定要按照科学的阅读方法进行解答,否则就可能造成误选或浪费时间。
一般一道题目由以下三部分组成:
×××××××××××××××××××××××××××××(原文)——1
请问×××××××××××××××××××××××?
(问题)——2
A.×××B.×××C.×××D.×××——3
【纠错】很多考生都会按顺序阅读,即先看原文的内容,然后阅读一下问题,最后看完选项再回到原文中进行寻找、对比,选择一个正确答案。
【点睛】科学有效的阅读顺序应该是2-1-3分步解题。
在时间有限,效率关键的前提下考生应该首先从“问题”入手,根据提问的方式确定考查题型与考查要点,之后有的放矢地阅读原文,在阅读过程中有意识地寻找提问的相关答案和语句所在,最后查看选项并进行对比,选择最大程度地吻合原文的选项为正确答案。
这就是我们的2-1-3分步解题法。
——同义替换法
很多考生在对比原文与选项时往往徘徊不定,并为选择错误的答案而苦恼不已。
实际上这是因为考生没有揣摩到出题人的心理。
作为公务员选拔的考试试题,必然要体现出考试的效度与难度,因此在设置选项时必定会出现迷惑性与干扰性,在此基础之上通常为了保持试题的难度,出题人会将原文中需要命题的语句用另外一种语言形式即同义替换的方式表达出来,从而增加考生思考时的复杂度与辨识选项的匹配度。
因此考生可以从把握出题人心理的角度入手,寻找与原文进行同义替换的选项,往往就是正确答案的标志。
【例3】(2008年国考)能源价格高并非全是坏事,因为价格杠杆自会调节石油的流向,确保人类以剩下的石油找到更好的新能源,而不是全用到几十年前根本不存在的使夏天变凉爽的能源需求上。
实际上,如果我们遵循价格杠杆,甚至无需教育消费者,人人都会做出理智的选择。
那些价格杠杆不起作用的地方,多是机制本身有问题的地方,改进机制,才能使价格杠杆更有效。
这段文字的核心观点是()。
A.改革体制是充分发挥价格杠杆作用的前提B.能源的无谓浪费问题应该受到应有的重视
C.提高能源价格有利于合理利用与节约能源D.要充分发挥价格杠杆调节能源流向的作用
【答案】D
【解析】此题为典型的主旨概括题。
文段选取的是经济方面的内容,谈到了能源价格与能源流向的问题。
解题的关键在于把握重点的引导词,文中通过“实际上”引导了主题句“如果我们遵循价格杠杆,甚至无需教育消费者,人人都会做出理智的选择”强调“价格杠杆对于调节能源流向的作用。
”因此正确答案为D项。
【纠错】选项中A项具有一定的迷惑性。
然而文中只是在文段最后补充说明了要改进机制确保价格杠杆更加有效,并非文段谈论的重点。
而且A项的表述“改革体制”和原文中的“改进机制”也不完全吻合,表述并不准确。
因此A项予以排除。
顾老师点拨
提到“转折”二字时考生常常会想到“虽然……但是”“然而”“却”,因为这几个转折词比较常见。
但“其实、实际上、事实上、只是”这样表示弱转折的词语却常常被考生所忽略,而这些表示弱转折关系的关联词又常常成为考官设置题目时的偏爱,因此考生在阅读文段时应该全面把握转折词,这样才能避免失分。
【例4】(2007年国考)以制度安排和政策导向方式表现出来的集体行为,不过是诸多个人意愿与个人选择的综合表现。
除非我们每一个人都关心环境,并采取具体的行动,否则,任何政府都不会有动力(或压力)推行环保政策。
即使政府制定了完善的环保法规,但如果每个公民都不主动遵守,那么,再好的环保法规也达不到应有的效果。
这段文字主要支持的一个观点是()。
A.政府有责任提高全民的环保意识B.完善的法规是环保政策成败的关键
C.政府制定的环保法规应该体现公民个人意愿D.每个公民都应当提高自己的环保意识
【答案】D
【解析】通过审题可知本题要求考生对于文中主要观点进行把握,即寻找主题句。
由题干可知第一句话主要讲的是集体行为是个人意愿与选择的综合表现;第二句话讲的是个人在推动政府制定环保政策中的作用;第三句讲的是个人对于发挥法规的实际效果所起的作用。
主题句在转折词“但”之后,即强调公民个人要有环保意识,环保法规才能取得效果,故D项是原文的同义替换,为正确答案。
【纠错】A项强调政府的作用,与原文题意不符。
B项强调法规制定的重要性,与题意不符。
C项侧重法规的制定应体现公民意愿,也与题干不符。
顾老师点拨
例4中的“除非我们每一个人都关心环境,并采取具体的行动”一句相当于“只有我们每一个人都关心环境,并采取具体的行动”(实际上是一个必要条件句,在接下来的内容中会重点介绍。
)与由“但”引导的“如果每个公民都不主动遵守,那么,再好的环保法规也达不到应有的效果”一句在内容上互相照应,通过综合理解从而更为深入地掌握主题句的意思
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