广州小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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广州小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
广州小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1:
喜爱学生是现代教师必备的〔 〕。
单项选择题
A、思想政治素养
B、教育理论素养
C、职业道德素养
D、职业技能素养
2:
“以儿童为中心〞的教学属于〔 〕的观点。
单项选择题
A、传统教育
B、现代教育
C、传统教育和现代教育共同
D、原始教育
3:
“教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切〞是〔 〕的观点。
单项选择题
A、乌申斯基
B、波斯纳
C、阿尔波特
D、斯金纳
4:
以下属于影响学习动机的外部因素的是〔 〕。
单项选择题
A、学习任务
B、兴趣
C、自我效能感
D、归因
5:
“我们的儿童是我们国家将来的公民,也是世界的公民,他们将创造历史。
〞马卡连柯的这句话表达了他对教育目的所持的观点是〔 〕。
单项选择题
A、能力本位论
B、社会本位论
C、学问本位论
D、个人本位论
6:
教学技能既表现为教师的个体阅历,又是教师群体阅历的结晶。
〔 〕
推断题
对
错
7:
手段一目的分析属于问题解决策略的〔 〕。
单项选择题
A、打算式策略
B、规那么式策略
C、启发式策略
D、算法式策略
8:
定势对迁移只起阻碍作用。
〔 〕
推断题
对
错
9:
教育目的的社会制约性是指〔 〕。
多项选择题
A、肯定社会的政治经济制度确定着肯定社会的教育目的
B、教育目的为肯定的社会生产力进展水平和科技进展水平所制约
C、受教育人口的规模对教育目的的制约
D、学校进展规模对教育目的的制约
10:
个体同一方面在不同年龄阶段存在着进展速度改变,这表达为身心进展的〔 〕
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
11:
商朝末年.武王伐纣的有名战役是()。
单项选择题
A、鸣条之战
B、牧野之战
C、城濮之战
D、长平之战
12:
“学而时习之〞反映的是〔 〕的教学原那么。
单项选择题
A、因材施教
B、稳固性
C、循序渐进
D、理论联系实际
13:
以下句子中,标点符号使用正确的一项是〔 〕。
单项选择题
A、强国社区“一语惊坛〞栏目,旨在收集当日论坛睿智深刻、或生动好玩的短评快语。
请大家多提珍贵意见,并期盼各位网友踊跃荐帖
B、“一车人都被逗笑了。
〞在公交车上看完牙买加运动员博尔特像金刚一样捶打着胸脯冲过终点的记者说,“在家看电视不行能有这种与生疏人一同共享欢乐的体验。
〞
C、今日在网上冲浪的年轻人或许无法想象,股票、彩票、高尔夫、喇叭裤、流行音乐等……这些都曾被贴上资产阶级的标签
D、保温瓶,色拉油,棉絮,醋……各色日用品将几排货架堆得满满当当,俨然一个小超市,可这些东西并非拿出来出售,它们只是定期免费发放给社区里最需要关心的特困家庭
14:
有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是〔 〕。
单项选择题
A、权威型
B、放任型
C、民主型
D、专制型
15:
从评价的功能上去分,中小学教育评价的类型可分为〔 〕
单项选择题
A、正式评价和非正式评价
B、相对评价和肯定评价
C、形成性评价和总结性评价
D、正确评价和错误评价
16:
获取信息的来源确定了信息的可靠程度,以下哪一种信息来源获得的信息最可靠?
〔 〕
单项选择题
A、亲自进行科学试验
B、因特网
C、伴侣、同学
D、报纸杂志
17:
以下儒家经典,不是由孔子编订、整理的是〔〕。
单项选择题
A、《诗》
B、《书》
C、《论语》
D、《春秋》
18:
美国学者舒尔茨依据人力资本理论推算出教育水平对国民经济增长的奉献是〔 〕
单项选择题
A、28%
B、33%
C、38%
D、53%
19:
教育心理学讨论的核心内容是〔 〕
单项选择题
A、学习
B、教师
C、教学心理
D、学习心理
20:
强调成熟机制对人的进展起确定作用的教育家是〔 〕。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、威尔逊
C、格塞尔
D、皮亚杰
21:
以下属于创造性思维的特征的是〔 〕
多项选择题
A、敏感性
B、流畅性
C、敏捷性
D、独创性
E、发散性
22:
埃里克森认为儿童人格进展是一个渐渐形成的过程,并将人格进展分为〔 〕。
单项选择题
A、八个阶段
B、五个阶段
C、四个阶段
D、三个阶段
23:
课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。
〔 〕
推断题
对
错
24:
20世纪60年月初,课程改革运动的发起人是〔 〕。
单项选择题
A、桑代克
B、布鲁纳
C、杜威
D、皮亚杰
25:
以下不属于元认知策略的一项是〔 〕。
单项选择题
A、打算策略
B、学习策略
C、监控策略
D、调整策略
26:
设计教学法的提出者是〔 〕。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、柏克赫斯特
D、克伯屈
27:
概念学习和规那么学习的基础是〔 〕。
单项选择题
A、规那么学习
B、命题学习
C、代表性学习
D、总括学习
28:
面对人的遗传素养在个体身心进展中的确定作用,教育是无能为力的。
〔 〕
推断题
对
错
29:
教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带。
〔 〕
推断题
对
错
30:
教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计,了解学生学习状况的教学技能是一〔 〕。
单项选择题
A、作业分析技能
B、作业检查技能
C、作业评价技能
D、作业反馈技能
31:
学生中常见的焦虑反应是〔 〕。
单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、考试焦虑
D、课堂焦虑
32:
学习了信息技术课程后,某同学在老师的关心下制作了个人网站。
为使个人网站内容丰富、图文并茂,他把自己的一些学习心得、照片及班级活动的歌曲和录像等信息一起放到了网站上。
该同学的个人网站包含了〔 〕等类型的媒体信息。
①文本/文字②图像/图片③音频/声音④视频
单项选择题
A、①②③④
B、②③④
C、①③④
D、①②④
33:
“举一反三〞属于〔 〕。
纵向迁移顺向迁移逆向迁移特别迁移\r
单项选择题
A、纵向迁移
B、顺向迁移
C、逆向迁移
D、特别迁移
34:
启发的首要问题是调动学生学习的〔 〕。
单项选择题
A、创造性
B、交往性
C、多样性
D、主动性
35:
教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法,提高课堂教学质量,减轻学生的课业负担。
〔 〕
推断题
对
错
36:
教学是进行智育的唯一途径。
推断题
对
错
37:
在美术的基本语言元素中,最具有感染力的美术语言是〔 〕。
单项选择题
A、点
B、线
C、面
D、色
38:
教育学作为一门学科的建立始于〔 〕
单项选择题
A、卢梭
B、赫尔巴特
C、杜威
D、夸美纽斯
39:
班级授课制的固定是指〔 〕。
单项选择题
A、教师、学生、内容、时间和场所固定
B、教师、学生、教材、课时和场所固定
C、学生、位置、教材、课时和班级固定
D、教师、学生、内容、班级和时间固定
40:
不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列:
教育目的→培育目标→教学目标→课程目标。
〔 〕
推断题
对
错
41:
提出“教师一方面要奉献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西奉献给学生〞的教育家是〔 〕。
单项选择题
A、列宁
B、加里宁
C、苏霍姆林斯基
D、陶行知
42:
以下关于我国科技史,不正确的选项是()。
单项选择题
A、1965年.我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B、世界上首次作出哈雷彗星确实切记录的是《春秋》
C、我国古代最初采纳的计算工具是算筹
D、“月光生于l3之所照。
魄生于日之所蔽,当日那么光盈,就日那么光尽〞是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释
43:
以下行为中,与其他三项不同的是〔 〕。
单项选择题
A、吃过葡萄觉得酸,以后再也不吃葡萄
B、观看宣扬片,学会逃命方法
C、发奋学习后成果进步,从今加倍努力
D、因赖床迟到后再也不赖床
44:
学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于〔 〕
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、符号学习
45:
看到某件物品时常被其常用的用处所束缚,很难想到它别的方面的功能。
这种现象称为〔 〕。
单项选择题
A、习惯
B、定势
C、功能固着
D、定向
46:
〔 〕主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是全部教学活动的必经阶段。
单项选择题
A、理解教材
B、感知教材
C、运用学问
D、激发学习动机
47:
以创设问题情境为教学的切入点属于〔 〕。
单项选择题
A、抛锚式
B、支架式
C、把握学习
D、先行组织者
48:
《中华人民共和国未成年人爱护法》规定,国家对未成年人实行〔 〕与爱护相结合的原那么。
单项选择题
A、教育
B、敬重
C、爱惜
D、关怀
49:
下面对几种文体的有关常识表达得不正确的一项是〔 〕。
单项选择题
A、诗歌形式多样,就表达方式来说,有抒情诗、叙事诗和说理诗;就体裁来说,有旧体诗和新诗
B、散文这种体裁,精粹简练,形式自由,能够比较快速地反映生活
C、小说的三要素是人物、故事情节和自然环境
D、戏剧的种类许多,依据不同的艺术形式和表现手法,可以分为话剧、歌剧、舞剧等
50:
测验法、调查法和观看法是评价时收集信息资料的方法,关于它们的阐述最恰当的是〔 〕。
单项选择题
A、测验法适合于收集认知类目标和学习成果资料
B、收集资料时,测验法比调查法和观看法要方便和有用
C、调查法适合于收集技能类目标的学习成果资料
D、观看法适合于收集情感类目标的资料
51:
教育是培育人的社会活动,是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。
〔 〕
推断题
对
错
52:
普及教育始于〔 〕。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
53:
学生学习体操动作,这种学习属于〔 〕。
单项选择题
A、信号学习
B、连锁学习
C、区分学习
D、言语联结学习
54:
从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和〔 〕。
单项选择题
A、程序性课程
B、练习性课程
C、地方性课程
D、实践性课程
55:
〔 〕主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是全部教学活动的必经阶段。
单项选择题
A、激发学习动机
B、感知教材
C、运用学问
D、理解教材
56:
依次填人以下各句横线处的词语,最恰当的一项是〔 〕。
①一个十多岁的孩子能写出这样的文章来,__________难以信任。
②中山装作为珍贵的文化遗产,申报为国家非物质文化遗产爱护项目应当能够胜利,__________申报胜利,中山装的爱护工作必将更加受益。
③__________去年江水泛滥的严重教训,工程局组织力量加固了堤岸,实行了一系列防洪措施。
单项选择题
A、简直一经由于
B、简直一旦鉴于
C、几乎一旦由于
D、几乎一经鉴于
57:
智力是指人们的认识能力,其核心是〔 〕。
单项选择题
A、留意力
B、观看力
C、思维力
D、想象力
58:
桑代克的学习理论被称为〔 〕。
单项选择题
A、尝试—错误说
B、认知—发觉理论
C、联结—认知理论
D、有意义接受学习论
59:
班会的特点有〔 〕。
多项选择题
A、集体性
B、客观性
C、自主性
D、针对性
60:
一只白粉笔,无论把它置于光明处还是黑暗处,人们都会把它感知为是白粉笔,这种知觉特性被称之为〔 〕。
单项选择题
A、知觉的整体性
B、知觉的理解性
C、知觉的选择性
D、知觉的恒常性
查看答案
1:
答案C
解析喜爱学生是教师必备的职业道德素养。
2:
答案B
解析以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育,相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育,提倡以儿童为中心,充分敬重儿童。
3:
答案A
解析略。
4:
答案A
解析影响学习动机的外部因素包括学习任务、教师、家长等,内部因素包括兴趣、自我效能感、归因等。
5:
答案B
解析社会本位论是从社会需要出发,注重教育的社会价值,主见教育的目的是培育合格公民和社会成员。
6:
答案正确
7:
答案C
解析手段目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。
8:
答案错误
解析当新情境与定势一致时,定势对解决问题起促进作用,反之,那么起阻碍作用。
9:
答案A,B
10:
答案C
11:
答案B
解析鸣条之战是夏朝末年商汤灭夏之战。
牧野之战是商朝末年周武王灭商之战。
城濮之战是春秋时期晋、楚为争夺中原霸权而进行的战略决战。
长平之战是战国时代秦国和赵国的战争。
12:
答案B
解析“学而时习之〞的意思是指学习了(学问),然后按肯定的时间去实习(温习)它。
主见“学〞和“习〞并重,认为教学中的稳固工作,不仅可以熟记已学的学问,还能起到知新的作用。
所以它指的是稳固性这一教学原那么。
13:
答案B
解析A.顿号不能与“或〞连用,去掉顿号或去掉“或〞。
C.“等〞表示列举的省略,与省略号的作用一致,去掉“等〞或省略号。
D.前三个逗号都改为顿号。
14:
答案C
15:
答案C
16:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】亲自进行科学试验获取的信息最可靠。
17:
答案C
解析孔子去世后,他的弟子将其言论编纂成《论语》一书,此书后来成为儒家经典之一。
18:
答案B
19:
答案D
20:
答案C
解析格塞尔认为,人的全部能力都受成长规律的制约,成熟机制对人的进展起确定作用。
21:
答案A,B,C,D,E
22:
答案A
23:
答案正确
解析课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。
24:
答案B
25:
答案B
解析元认知策略包括打算策略、监控策略和调整策略。
26:
答案D
解析设计教学法是由克伯屈首先提出的。
27:
答案D
解析学生在学校里学习,不仅在于获得学问,而且在于“学习如何学习〞,即学习获得学问与运算思索的方法。
把握概念是学习运用思索方法,进展理智思维的开端。
学校教育要进展理智思维必需从概念学习开始。
概念学习主要有两个作用。
〔一〕学问的简化作用,如火车、轮船、飞机等特性的认识,可以概括为“交通工具〞这一概念。
〔二〕学问的扩充作用,如在生物学上,一切生物都是由细胞组成,而全部细胞都由细胞核和细胞质组成,最外层是细胞膜。
一个生物如此,一类生物也如此。
所以把握了生物的基本构造单位,便可了解一切生物的细胞组织。
规那么学习由概
28:
答案错误
29:
答案正确
30:
答案A
31:
答案C
32:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】略。
33:
答案B
解析纵向迁移是指处于不同层次(抽象性和概括性的差异度)的各种学习之间的互相影响;顺向迁移是指从前学习对后继学习的影响;逆向迁移是指后继学习对从前学习的影响。
特别迁移是指学习之间发生迁移时,学习者原有阅历的组成要素没有发生改变,即抽象的结构没有发生改变,只是将一种学习中习得阅历的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。
34:
答案D
解析教师要擅长机灵地运用各种方法,使很多欲望和兴趣汇合和进展为推动学习的长久动力,才能到达启发的目的。
35:
答案正确
解析略。
36:
答案错误
解析教学是进行智育的主要途径,但不是唯一途径,智育还可以通过课外活动、社会实践等途径进行。
37:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】色即色彩,是最具有感染力的美术语言。
38:
答案D
39:
答案A
解析班级授课制五固定是指学生、教师、内容、时间和场所固定。
40:
答案错误
41:
答案B
解析前苏联教育家加里宁说:
教师一方面要奉献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样从人民中、生活中和科学中吸收一切优良的东西,然后再把这些优良的东西献给学生。
教师应自觉同创始人沟通,沟通思想,沟通阅历,取人之长,补己之短,在沟通中不断提高和完善自己。
42:
答案D
解析“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日那么光盈,就日那么光尽〞是张衡对月食做出的科学解释。
43:
答案B
解析B项是观看学习中的替代强化,其他三项都是直接强化。
44:
答案C
解析并列结合学习是在新学问与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。
案例中的新学习的关系既不能归属于原有的关系之中,也不能概括原有的关系,但它们之间仍旧具有某些共同的关键特征,就是并列结合学习。
45:
答案C
解析功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能,而看不到它其他方面可能有的功能。
46:
答案B
解析题干描述的是感知教材的内涵。
47:
答案A
48:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国未成年人爱护法》第五条规定:
“爱护未成年人的工作,应当遵循以下原那么:
(一)敬重未成年人的人格尊严;
(二)适应未成年人身心进展的规律和特点;(三)教育与爱护相结合。
〞
49:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】小说三要素有:
人物形象、故事情节、典型环境(自然环境和社会环境)。
故此题选C。
50:
答案A
解析在教学设计的形成性评价中使用的信息资料收集方法主要有三种:
测验、调查和观看。
这三种方法在收集课堂教学资料方面各有所长:
测验适合于收集认知类目标的学习成果资料;调查适合于收集情感类目标的资料;观看适合于收集技能类目标的学习成果资料。
因此A项正确,CD说法错误。
收集资料的方法,并没有优劣之分,只有是否适合,最适合的就是最好的,排除B项。
应选A。
51:
答案正确
52:
答案C
解析义务教育、公立学校是在封建社会向资本主义社会演化过程中诞生的,开始于资本主义社会,是靠国家强力推行而普及进展的。
53:
答案B
解析连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作,以形成一系列刺激—反应动作联结。
体操正是如此。
54:
答案D
解析从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、学问性课程、技能性课程和实践性课程。
55:
答案B
解析题干描述的是感知教材的内涵。
56:
答案B
解析①“简直〞与“几乎〞,有程度上的区分。
“简直〞的意思是“接近完全〞,近于“等于〞;“几乎〞只表示“接近〞,程度上比“简直〞差。
根据语境,应用“简直〞。
②“一旦〞用于未然,表示“要是有一天〞;“一经〞表示只要经过某个步骤或某种行为,下文说明就能产生相应的结果。
根据语境,应用“一旦〞。
③“鉴于〞与“由于〞,从表缘由的角度看,用法基本相同,“鉴于〞有“表示以某种状况为前提加以考虑〞的用法,“由于〞没有表达出“去年江水泛滥的严重教训〞是“实行措施〞的前提,所以,在此句中用“鉴于〞较合适。
57:
答案C
解析思维力是智力的核心。
58:
答案A
解析桑代克的学习理论被称为尝试—错误说。
59:
答案A,C,D
解析班会有三个特点:
集体性、自主性、针对性。
60:
答案D
解析
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