苏教版语文三年级下册第五单元第14课《我应该感到自豪才对》同步练习A卷.docx
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苏教版语文三年级下册第五单元第14课《我应该感到自豪才对》同步练习A卷.docx
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苏教版语文三年级下册第五单元第14课《我应该感到自豪才对》同步练习A卷
苏教版语文三年级下册第五单元第14课《我应该感到自豪才对》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、苏教版语文三年级下册第五单元第14课《我应该感到自豪才对》同(共25题;共162分)
1.(8分)看拼音,写词语。
yóulǎn
gōngyìpǐn
zhuàngguān
chūshòu
________
________
________
________
tāndiǎn
chénliè
gòusī
guānshǎng
________
________
________
________
2.(2分)读拼音,写句子。
qiānménwànhù tóng tóng rì
________
zǒng bǎ xīn táohuàn jiù fú
________
3.(8分)给下面字加部首组成字,再组词语。
鸟________ ________ 支________ ________
仑________ ________ 骨________ ________
4.(5分)我知道划线字在不同句子中的意思。
陷:
A.掉进,坠入,沉入 B.凹进 C.设计陷害 D.攻破
①战士们冲锋陷阵,浴血奋战,终于获得了战斗的胜利。
________
②母亲疲惫极了,脸色苍白,两眼深陷,好似得了一场大病。
________
③一不小心,老牛就陷入到泥里去了。
________
④岳飞被奸臣秦桧陷害,进了大狱。
________
⑤母亲又陷入了忙碌。
________
5.(3分)给划线字注音
________
________
________
羚羊
猛蹬
下坠
6.(6分)照样子,写一写。
①浩浩荡荡________ ________ ________
②白花花 ________ ________ ________
7.(9分)想一想,完成填空。
(1)加一加,变成新字再组词。
例:
扌+(巴)=把(把手)
日+________=________ ________ 女+________=________ ________
(2)填上合适的叠词。
不会写的字可以写拼音。
例:
(弯弯)的月儿
________的山峰 ________的花朵 ________的手
8.(2分)把句段中加横线的字注音
他们玩腻________了那些贝壳,又来寻找更漂亮的。
他们发现了这一只瓦砾________似的贝壳,用脚踢飞了。
9.(2分)填写反义词。
生机勃勃—________ 夜幕降临—________
10.(4分)选出括号里正确的字,组成词语。
浓________(雾 务) 发________(科 抖)
(猎 借)________人 (汲 吸)________收
11.(21分)阅读下文,回答问题
______________________
这天,国王想取笑阿凡提,就给了他一匹老马,让他随同去打猎。
打着打着,忽然变了天,下起大雨来。
国王和随从们立刻掉转马头,飞也似的跑回去了。
阿凡提的马跑不动,他就把外衣脱下来装进口袋里,冒着雨往回走。
不一会儿,雨停了,天晴了,阿凡提重新穿戴好,骑着马抄近路回到宫殿。
国王挺纳闷儿,问道:
“阿凡提,你的衣服怎么没湿啊?
”
“您给我的马,真是了不起,你们走了以后,它忽然长了翅膀,腾空而起,一眨眼工夫就到家了。
”
国王又吃惊,又羡慕。
又一次打猎,国王骑着阿凡提那匹老马,把自己的千里驹让给了阿凡提。
这一天,又下起了大雨,阿凡提立刻掉转马头,飞也似的跑回去了。
国王信了阿凡提的话,让随从们都先走回去。
可是老马并没有长什么翅膀。
尽管王使劲打呀,喊哪,老马却怎么也跑不起来。
国王这才知道上了当,心里想,回去非好好教训阿凡提不可。
国王像只落汤鸡似的回到宫殿。
“阿凡提,你竟敢骗我。
这马怎么没长翅膀?
”
阿凡提说___马怎么能长翅膀___国王___它既然跑不动___你就不会像我一样把外衣脱下来装在口袋里吗___那样虽然被雨淋___衣服却是干的___唉___原来国王是一回事儿___智慧又是___另外一回事儿___
(1)给短文加个题目,写在文前的横线上。
(2)给文中的空白处加上标点符号。
阿凡提说________马怎么能长翅膀________国王________它既然跑不动________你就不会像我一样把外衣脱下来装在口袋里吗________那样虽然被雨淋________衣服却是干的________唉________原来国王是一回事儿________智慧又是另外一回事儿________
(3)找出文中的比喻句________ 。
这个比喻句把________比作________。
(4)这个小故事的起因是________,结果是________。
(5)读完这个故事,我最想说的一句话是:
________
12.(12分)阅读短文,回答问题。
标点符号的争吵
一天,字典的家里争吵得不可开交。
一群小伙伴面红耳赤,一声比一声高。
这场争吵引头的是感叹号。
它亮起嗓门说:
“我在感叹句后面,表示的感情最强烈,文章里数我最重要。
”
小问号首先不服气,尖着嗓子反驳说:
“要是没有我表示问句,怎能引起读者的思考?
”
这一下又惹恼了小逗号,指着问号说:
“要是没有我把句子断开,表示句中的停顿,人们一口气读下去怎么受得了!
”
省略号不慌不忙,但是声音也很高:
“要是没有我表示文中省略,写得重复啰嗦,读者怎么受得了?
”
句号自认为水平最高,说:
“在一个完整的意思的后面,没有我表示一句话的完了,糊里糊涂一大篇,文章的意思就不能清楚明白了。
”
字典公公制止了这场争吵,说:
“你们都很重要,少了谁文章都写不好。
但你们要记住,不要把个人作用片面强调,任何时候都不要骄傲。
”
(1)写出下列词语的反义词。
糊涂——________ 骄傲——________
(2)短文中哪些标点符号在争吵?
(3)你还认识其他的标点符号吗?
写一写。
13.(24分)阅读文段,完成练习。
我是中国人
①________是中国人,________朝鲜人、苏联人,一到国外,思乡的感情就变得特别强烈,总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。
我就是一个典型,我常常会兴[xīng xìng]奋地向别人介绍中国的长城,汉字,我的家乡—上海……
②在美国,每节课都有自由活动的时间。
这时,在黑板上写中文是我最大的乐趣和享受。
我常和陈院琴一道,大摇大摆地走到黑板前,旁若无人地写起来。
内容可丰富呢:
有古诗、名家名言、家乡的风景点……
③有一次__我在黑板上写了__我爱你__—中国几个大字,老师很有兴[xīng xìng]趣地凑过来问我们写的是什么“Iloveyou(我爱你)”我很严肃地说。
“What(什么)?
”老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇。
“—China(中国)!
”老师恍然大悟,紧握我们的手说:
“Good!
(好)”
④在这里,友好中也有不友好的事情发生。
⑤几[jǐ jī]个月前,我们进行了一次地理测验。
快下课时,老师要我们把一张有选择题的纸交上去。
那时,我还不知道英语的“选择题”是怎么说的,以为他说的是地图。
________我交上了一张地图。
⑥当我知道交错了后,便去解释。
_______怎么解释,________是徒然。
他总是摇头,不理睬,________在测验卷上给了个“C”。
老师为什么不信任我?
为什么不听我的解释?
我很气愤,________没有发作,只是咬了咬干涩的嘴唇……
⑦打那以后,我每次小测验________得满分,大测验也得“A”。
要知道大测验得“A”是寥(liáo)寥无几[jǐ jī]的,我为我超过美国人而骄傲,我感到自豪,感到扬眉吐气!
(1)选择划线字的正确读音。
兴________[xīng xìng]奋 兴________[xīng xìng]趣
几________[jǐ jī]个 寥寥无几________[jǐ jī]
(2)在文中的横线上填入恰当的关联词,使上下文语意通顺。
①________是中国人,________朝鲜人、苏联人,一到国外,思乡的感情就变得特别强烈,总爱滔滔不绝地向别人介绍自己的国家。
②________我交上了一张地图。
③________怎么解释,________是徒然。
他总是摇头,不理睬,________在测验卷上给了个“C”。
老师为什么不信任我?
为什么不听我的解释?
我很气愤,________没有发作,只是咬了咬干涩的嘴唇……
④打那以后,我每次小测验________得满分,大测验也得“A”。
(3)我能联系上下文,说说下列词语在文中的意思。
①恍然大悟:
________。
②扬眉吐气:
________。
(4)你能根据表达习惯,补充第③自然段的标点吗?
有一次________ 我在黑板上写了________ 我爱你________ —中国几个大字________
(5)我知道画“先”的句子表示出人物________的感情。
(6)结合短文题目,说说你从文中体会到了怎样的感情?
14.(2分)写出近义词
自豪—________ 多亏—________
15.(2分)写出反义词
外表—________ 自豪—________
16.(5分)改句子
小骆驼把小红马的话告诉了妈妈。
被字句:
17.(5分)改成不带问号的句子
①我们的脚掌如果不是又大又厚,陷进沙子里怎么拔得出来呢?
②不好好学习,怎能取得好成绩呢?
19.(10分)根据课文《我应该感到自豪才对》内容填空并回答问题。
骆驼在沙漠里行走有三件法宝:
________、________和________。
________的脚掌能________;________的睫毛能________;________的驼峰能________。
如果你就是小骆驼,除了这三样东西,感到自豪的还有哪些?
________。
20.(1分)读课文《我应该感到自豪才对》,按事情发展的顺序和情感变化历程给小标题排排队。
________
①沙漠旅行结束,小骆驼感到很自豪。
②小骆驼告诉了妈妈。
③小红马对小骆驼说了一番话,小骆驼觉得很委屈。
④骆驼妈妈带小骆驼到沙漠里行走,小骆驼很担心。
21.(3分)根据课文《我应该感到自豪才对》内容填空
部位 特点 作用
驼峰 肉疙瘩 ________
脚掌 又大又厚 ________
眼睛 两层眼毛 ________
22.(5分)缩句
①小骆驼在小溪边照“镜子”。
②骆驼妈妈看出了小骆驼的心事。
23.(3分)读《我应该感到自豪才对》,联系上下文,写出自己的理解。
(1)小骆驼在小溪边照“镜子”。
这里的镜子是指________
(2)小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈。
这句话中的“挺”是指________。
(3)说话间,一阵风沙铺天盖地地刮过来。
这句话中的“说话间”指的意思。
________。
24.(5分)用“自豪”的两个不同意思各写一句话。
25.(10分)读《我应该感到自豪才对》,根据课文内容填空。
①骆驼的脚掌________,眼皮上长着________,背上还有________。
②通过跟着妈妈在沙漠中的旅行,小骆驼明白了:
驼峰、脚掌、眼毛虽然________,但是在沙漠中________。
驼峰________;又大又厚的脚掌________;两层眼毛________。
我原来觉得挺________,现在可________了!
参考答案
一、苏教版语文三年级下册第五单元第14课《我应该感到自豪才对》同(共25题;共162分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
12-2、
12-3、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
13-6、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
22-2、
22-3、
23-1、
24-1、
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