消防支队副支队长述职报告.docx
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消防支队副支队长述职报告
消防支队副支队长述职报告
各位领导、同志们:
本人aa,男,汉族,中共党员,本科文化。
籍贯aaaa,aa年aa月出生,aa年aa月入伍,现任aa消防支队副支队长,协助支队长分管司令部工作。
aaaa年a月任副支队长至今。
任现职一年多来,我始终牢记一名党员、一名消防警官的誓言和全心全意为人民服务的宗旨,紧紧团结在支队党委的领导决策下,立足现职岗位,认真履行一名支队党委成员的职责,积极为支队党委出谋划策。
刻苦学习、努力工作,遵纪守法,廉洁奉公。
按照支队党委年度总体工作思路,扎实落实党委部署的各项工作任务,在消防工作和部队建设中发挥了一名领导干部的作用。
本人自我评价是称职的。
为更好地接受大家的监督,更进一步提高工作能力水平和素质,以便日后更好地开展工作,现将本人一年来的工作学习情况述职如下。
一、抓学习强素质提升领导能力
一年来,我始终坚持时刻不忘抓好自身的学习,不断从学习中汲取知识,增强自身作为一名支队副职领导的工作水平和能力。
一是积极参与政治理论学习。
本人坚持以参加支队党委中心组学习和自学为重点,认真深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想,积极主动集中学习和自学相结合学习了党的十六届六中全会精神、国务院__号文件精神,并主动将所学的指导思想融贯到指导部队建设和消防工作实践,进一步坚定了政治立场,增强了政治敏锐性和服务消防事业发展的决心、信心。
二是认真接受了执法为民、社会主义法治理念专题教育。
一年来,在参加的支队统一组织的执法为民教育、社会主义法治理念教育等专题教育中,我虚心接受教育,主动查摆、剖析问题,认真落实整改。
经过教育,自己在领导能力、服务水平、政治素养得到了明显的提高。
三是参加了部局副团干部培训学习。
今年我有幸参加了部消防局在某省高级警官培训基地开办的副团职干部培训班学习。
四十天的培训时间里,我们再次系统地学习和交流了部队管理、政治工作、后勤管理、防火监督、灭火救援等知识,时间不长,但对我提高个人工作和领导能力水平打下了坚实的理论基础,受益匪浅。
四是强化业务调研。
今年来,我积极主动深入基层和一线开展业务工作调研,并认真做好调研笔记,撰写调研文章,对支队部队管理和消防工作现实情况和将来的努力方向进行专题调研,并先后完成了消防部队士官管理、经济欠发达地区消防工作社会化题材调研文章各一篇。
二、履好职用好权当好支队党委和领导左右手
作为协助支队长分管司令部工作的副支队长和支队党委成员,一年来,我始终坚持认真履行职责,主动做好支队党委的参谋和领导工作的左右手。
认真协助支队长抓好司令部的各项工作,主动介入,积极指导。
一方面狠抓部队管理,确保部队高度稳定。
把落实部队条令条例和各项规定及总队“两个经常性”教育会议精神的作为部队今年抓管理工作的核心内容,进行重点抓。
同时,作为支队机关的党支部书记,今年本人还与司令部一起对机关工作绩效考评进行了重新更加合理的规范和细化,并制定出台了《机关管理考评办法》,进一步推进了机关考评的制度化的规范化。
这些有力的管理办法和措施的落实,有力地确保了支队部队今年的高度安定和稳定。
另一方面抓实执勤岗位练兵,确保部队战斗力的提升。
今年是消防部队“三基”工程建设起始年,也是全省岗位大练兵活动强力推进年。
在今年的岗位大练兵活动中,我与司令部一起坚持抓岗位大练兵有计划、有组织、有方法、有考评、有奖惩、有总结分析、有安全措施、有模拟训练等“八有”活动。
组织部队大力开展“六熟悉”、“四掌握”活动,落实正规化执勤战备秩序。
一方面强化机关岗位练兵,为基层作出了表率;另一方面,还组织基层部队不断在练兵中探索新练兵方法。
a月份,在岗位练兵活动中,支队成功组织了aaa、aaa、aaa、aaa等全市区内跨区域灭火救援演练,并与aa支队共同成功完成了一场跨市区域地震救援大演习。
在全支队上下不懈努力下,支队在今年的岗位练兵活动取得了不少成绩:
在总队第一阶段岗位练兵中,支队获得全省第二名,支队aa大队获得全省基层大队第四名的好成绩。
在组织和策划这些工作中,进一步锻炼和提高了我的组织指挥和领导统筹能力,确保了“部队管得住,灾害救得下”。
三、讲团结守廉洁正气勤政作表率
作为支队党委成员,我深刻认识到维护班子团结的重要性和必要性,时刻把自己置身于党委的集体领导之下,做到大事讲原则,小事讲风格,勤汇报、重沟通、多体谅。
坚持分工不同,目标一致;权限不同,思想一致;岗位不同,工作一致,不越权、不越职,时时把团结放在第一位。
积极参与党委工作的决策与部署,不折不扣地执行党委作出的决定和决议,想方设法认真积极地去完成党委交办的各项工作任务;同时,主动前移工作阵地,深入基层进行调研指导,了解基层工作动态、掌握官兵的脉络和需求,协调解决工作难题,真正做到以人为本、以官兵为本。
在廉政建设中,认真贯彻落实党纪党规,增强法纪观念,严格要求自己,自觉接受监督。
不论在工作上还是生活中,自觉做到甘心于清贫,耐得住寂寞,加强自我约束。
下基层工作中,严于律己,保持艰苦朴素的作风。
在履行部队管理职能中,从不利用职务谋取利益,在兵员管理使用上,始终保持公平、公正、公开。
从不插手基层大队监督执法工作。
四、存在不足和今后努力方向
一年来,在支队党委的领导下,在战友同志们的关心、支持下,我在工作取得了不少的成绩。
但看到成绩的同时,我也清醒地认识到了自己存在不足,一是功底不够扎实,学习不够深入系统。
理论联系实践工作的能力有待于进一步加强和提高;二是工作创新能力不强。
工作中的创新举措还不多,全方位谋划、考虑问题不够到位,对新时期消防部队发展建设研究不够透、不够细;三是指导基层的方式单一,深入基层指导工作不够有力。
今后,我将加强学习,坚持用科学发展观统领消防工作,牢固树立“责任消防、发展消防、阳光消防、素质消防、人文消防”的理念,解放思想、实事求是、开拓思路、奋发有为,扎实为官兵服务,为消防工作和部队建设作贡献。
尊敬的各位领导、各位老师:
我怀着对教育事业的无比热爱和对新一轮课改的美好憧憬,来到这所学校任职。
几年来,我不断的追问自己,什么是真正的教育,办怎样的一所学校才能实现真正的教育。
我也不断的反思自己,怎样才能做一个合格的校长。
正因为有了这样的追问和反思,才使我的工作和我的生命更加的有意义。
看着学校一天天壮大,看着老师的每一个进步,看着学生们健康成长,我快乐、我幸福。
在这里,我有做不完的工作,在这里,我可以用我的智慧、汗水和情感以及我旺盛的精力和体力,带领全体教师,努力工作,团结一致,为这所学校留下精神和物质上的或许对学校未来有用的东西,为此,我甚感欣慰!
即将过去的一年里,我校克服了生源流动性大、教师专业结构不合理、校外住宿生难于管理和由来已久的办公费紧缺等困难。
面对这些困难,我校没有被击垮,反而在一年的乐观和自信中,办学效益和品位不断提升。
10年《黑龙江教育》第五期刊发了我校远程教育工作的经验材料;xx中心校、xx中心校先后到校考察学习;我校陈xx老师被评为全省师德师风先进个人;九月份我校被县委县政府授予教育工作先进集体,九月份被评为xx市平安校园,十一月被xx市青少年读书活动组委会评为主题读书活动先进集体,县教育进修学校举行的“世纪之星”竞赛我校获高年组第一名;全县小学大课间评比我校被评为优胜单位;全县小学师生科技制作比赛我校获优胜单位;我校党支部被乡党委评为先进支部;
一年来,我带领全体教职工,主要实施了四个方面的牵动策略,我认为,方向是正确的,成效是显著的。
一是坚持教育教学质量这一中心不动摇。
基本思路是:
以校为本,夯实基础,确保质量,深化课改。
为解决德育工作内容的“大”而“空”没有抓手的实际问题,我校开展了三年多的德育特色主题教育活动,并在各校特色主题教育活动的基础上,组织人员编撰了《名言伴我行》第三本德育校本教材。
经过今年一年的完善,德育特色主题教育活动已经成为我校德育工作的精品工程。
教学工作紧紧围绕质量为中心,以有效学习活动为载体,改革课堂教学,创新教学管理机制。
有效学习活动中,我校在XX年有效学习策略研究、XX年教育叙事研究的基础上,今年我校开展了有效教学模式课的研究,目前成果集已经编选完毕。
在课堂教学评价标准中,我校探索了学生课堂学习活动的评价标准,引导教师从“师本”走向“生本”。
上半年进行了全乡小学教师的有效学习达标课验收活动,人人都讲了一节课。
对于教学质量,我们规定了下限,即数语测试合格率要达到百分之九十五,其它学科考察合格率要达到百分之八十五。
进一步创新了教学管理,形成了教学管理制度汇编。
二是把教师队伍建设作为兴校之本。
我校以师德师风活动年为契机,确定了“学高为师,身正为范,以德立教,教书育人”的主题,树立了省级师德先进个人陈xx为全校教师的师德典范。
强化了双向承诺,全乡小学教师的师德水平有很大提高,得到学生、家长和社会的认可。
在促进教师专业发展方面,我校大力加强校本培训工作,每学期每人一本厚厚的校本培训档案,记录了教师专业发展的历程。
进一步科学规划教师专业能力评价工作,对村小教师和中心小学的教师分别提出不同的要求,引导教师努力提高自身的专业能力。
切实搞好校本教研工作,校本教研进入课表,把校本教研做为解决教育教学工作中发现的问题的一个重要途径,更把校本教研做为促进教师专业展的一个有效方式。
重视中青年教师的培养,多给他们压担子,多创造外出学习、承担公开课、赛课、研讨的机会,使他们能快速成长起来。
如xx等年轻教师已经迅速成长为学校的骨干教师。
三是把实现科学化的管理做为学校工作的灵魂。
经过几年的努力,我校逐步生成了“以人为本,崇尚一流”的管理理念,学校工作处处以人为本,体现人文性,把“人文”做为校园文化的主题,形成学校共同的价值观体系;引导全体教职工崇尚一流的工作,工作力求完美,争先创优。
尤其在今年的工作中,全体教职工把这一理念做为工作的宗旨,使得学校的工作日趋规范化、科学化和制度化,形成了“事事有人干,人人都做事”的良好局面。
今年,我校完善了从校长到教师的针对每一个人的职责分明的《教职工岗位责任制》,完善了《教师工作量化标准》,形成了《学校管理制度汇编》和《教学管理制度汇编》。
在“以人为本,崇尚一流”管理理念的感召下,学校工作责任到人,目标明确,全体教职工尽职尽责,勇于争先,有力地推动了整体工作的前进,办学效益不断增强。
四是把创新做为学校发展的永恒主题。
几年来,我校把创新落实到教育教学工作的各个方面,经过今年的完善,在各个方面收到了很好的成效。
如德育特色主题教育活动,课堂教学学生学习评价标准、人性化的作业批改、自制活页学案和听课笔记、音体美教学保底教学计划、校报、学生报、学校网站、校本教研和校本培训等。
创新不是为了出奇出新,是对原有工作方式、工作方法、工作思路的批判和继承,是在原有的基础上,挖掘新的内涵,赋予新的理念。
创新使得我校的教育教学工作实现了超前发展,极大的增强了学校的综合实力,提升了学校的办学品位,办学水平有了很大程度的提高。
四个方面牵动策略实施,带动了学校的可持续发展。
为了更好的使学校走向成功,我加强自身建设,认真履行岗位职责,努力做一名合格的校长。
1、我坚持学习,向书本学习,向工作学习,向同事学习。
多年来的工作实践,使我深深的体会到,校长不仅是一个职务,更是一个职业。
如果是一个职业,就必须具备从事这个职业的素质,我必须有更多的知识和能力,必须把握各方面的信息,使自己保持对新事物的敏锐感觉。
必须使自己的思想观念始终处于时代前列,才能领导学校不被激烈的竞争淘汰。
我坚持不懈地学习各方面的新知识、新思想和新观念,坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想,使读书、思考、写作成为我生命中不可缺少的部分。
我常年坚持写工作日记,今年,我记下工作日记十余万字,其中包括教学点评、案例分析、读书笔记、教育随想感悟等共计九十余篇。
不断的学习使我的学识、理论、政策、工作水平有了质的提高,具备了较好的履行工作职责的能力。
2、我实现由校长转变成时代所需要的教育的思想者、课改的实践者和学校的经营者。
我把重点放在三个方面,一是学会传播、表达自己的教育思想和管理理念;二是学会开拓市场,为学校争取更多的外部资源;三是协调上下关系,确保办学的良好环境。
我认为这三项工作更加符合学校利益;为了做好这三项工作,我放弃了许多休息的时间,带领同事,动脑筋,想办法,为学校发展不辞辛苦的奔波,使学校具有了强劲的发展潜力。
3、我努力使自己保持清醒。
首先对自己的言行保持清醒。
是上级组织的信任,是全体教职工的支持,才让我有了施展的空间,是学校每一个人的努力造就了我。
如果我不能把学校的命运和自己的命运紧密的联系在一起,不能与学校荣辱与共的话,我将愧对组织和全体师生。
二是我对学校的现状保持清醒,我清醒的意识到学校的办学行为与理念之间的差距有多大,我们才起步,如果我们不能年年有所进步,就不会有长足的发展。
三是我清醒的意识到压力和危机的存在。
四是我清醒的知道我必须严于律已,宽以待人,要大度,要坦诚,要率先垂范。
因此我将以人为本、坚持原则、发现问题、解决问题做为**常的思维方式和行为方式。
4、我为了学校的长期发展而努力作为。
一是我亲历了这所学校成长的全过程,而且这所学校的发展已经进入了良性发展的态势,我会努力带领教职工坚定信念,走可持续发展的道路不动摇。
二是我厌恶不作为,我宁愿犯错误也不愿不作为。
也许我会偶尔犯错误,因为我喜欢挑战权威和许多司空见惯的东西,我更喜欢冒险。
但我一旦犯了全体教职工无法宽恕的错误,我会选择自动离开。
三是我在学校所做的事情或者我决策的事情都是为了有利于学校的长期发展而做出的,极少有短期行为的。
最后,我代表学校,更代表我个人,对每一位为学校发展而做出努力的教职工表示感谢。
我认为所谓的管理就是合作,我与中层以上领导合作非常愉快,你们在承受各种各样压力的同时,工作非常尽力,出色的完成了各自分管的工作任务,我为你们自豪。
我与老师们的合作也非常愉快,正是你们的扎实工作、你们的默默无闻、你们的尽职尽责,才奠定了学校发展的基础。
感谢全体教职工对我的帮助和支持,感谢全体教职工对我的包容和理解!
古焱,现为开滦二中英语教师,XX年来我校工作,连续五年担任班主任工作。
XX年年我所担任班主任的高三21班在高考中成绩优异。
以下是我在述职报告.
★个人简况:
姓名:
古焱
任教学科:
英语
学历:
1999~XX就读于河北师范大学英语教育专业。
已通过职称计算机、普通话测试的考核
★任现职以来工作:
XX.8~XX.7
高一9班班主任高一9、10班英语教师
XX.8~XX.7
高二9班班主任高二9、10班英语教师
XX.8~XX.6
高二英语组备课组长、
高二21班班主任高二21、22班英语教师
XX.8~XX年.6
高三21班班主任高三21、19班英语教师
XX年.8~2018.6
高三21班班主任(上学期)高三21、22班英语教师
2018.9~2018至今
高一、高二英语组备课组长
高三19、20班英语教师
★个人综合性奖励情况:
1.XX—XX年度校级优秀教师
2.XX年度考核为优秀
3.XX—XX年年度校级优秀教师
4.XX年担任班主任的高二(21)班被评为校级优秀班集体
5.XX年担任班主任的高二(21)班被评为唐山市优秀班集体
6.XX年年3月担任班主任的高三(21)班第一学期被评为校级优秀班集体
7.XX年年9月担任班主任的高三(21)班第二学期被评为校级优秀班集体
★论文:
1.XX年9月《高中英语激发学生自主学习的实践与研究》获校级教学论文二等奖。
2.XX年年5月《多媒体在英语教学中的应用》在全国中学教育科研联合体举办的第七届创新教育科研论文比赛获二等奖。
3.《激发学生自主学习的实践与研究》刊登在XX年年10月28日《英语学习辅导报·英语教研》第十期上。
4.2018年河北省教育学会高中英语教师教学设计大赛二等奖
★公开课
1.XX—XX年年度第一学期,在校级优质课竞赛中获一等奖。
2.XX年年6月我所讲授的《festivalsandcelebrations》课,在XX年年唐山市高中英语学科优质课评比中为唐山市一等奖。
★教案
1.在XX—XX年度教师教案竞赛活动中获三等奖。
2.XX年,在全国中小学英语教师技能大赛唐山赛区初赛中成绩优秀,荣获唐山市三等奖。
3.2018年,在全国中小学英语教师技能大赛唐山赛区初赛中成绩优秀,荣获唐山市三等奖。
★编著
1.2018年3月参与了唐山市08版高二同步测试题编写。
2.2018年6月参与了唐山市08版高一、高二同步测试题的校订工作。
3.2018年9月参与了唐山市08版高三同步测试题的校订
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