1012个月宝宝早教课程教案逻辑扣幼儿园 特色教育.docx
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1012个月宝宝早教课程教案逻辑扣幼儿园特色教育
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10~12个月宝宝早教课程教案——逻辑扣
一、交往环节
教学目标:
培养宝宝的社会交往能力及良好的礼貌习惯;通过一系列的动作认知身体的各部位;
教具准备:
娃娃
教学过程:
1、教师首先做自我介绍,围着家长和宝宝一边唱hello歌曲一边走圆圈;
2、教师引导家长模仿老师依次进行自我介绍;
指导重点:
要求家长帮助宝宝完成相关练习,并适当给以鼓励;
家庭延伸:
家长可在日常生活中鼓励、引导主动与他人打招呼、问好,培养宝宝的交往能力。
二、语言游戏——《TURNAROUND》
10~12个月宝宝早教课程教案——逻辑扣
一、交往环节
教学目标:
培养宝宝的社会交往能力及良好的礼貌习惯;通过一系列的动作认知身体的各部位;
教具准备:
娃娃
教学过程:
1、教师首先做自我介绍,围着家长和宝宝一边唱hello歌曲一边走圆圈;
2、教师引导家长模仿老师依次进行自我介绍;
指导重点:
要求家长帮助宝宝完成相关练习,并适当给以鼓励;
家庭延伸:
家长可在日常生活中鼓励、引导主动与他人打招呼、问好,培养宝宝的交往能力。
二、语言游戏——《TURNAROUND》
教学目标:
进一步巩固并加深对此儿歌的印象;
教具准备:
娃娃
教学过程:
1、教师一边说一边做动作,并用中文作解释每一个动作的意思;
2、教师用英文叙述儿歌,速度可以适当加快,引导家长跟随老师的动作一起进行;
3、教师请家长和宝宝回到自己的位置上
4、可以适当重复
指导重点:
教师在做示范动作时候,速度要缓慢,表达儿歌的时候应清楚。
三、器械——木棒
教学目标:
感知身体各个部位,以及锻炼触觉感知能力;
教具准备:
节奏棒 小筐子
教学过程:
1、教师给每个宝宝发一对节奏棒;
2、教师将节奏棒放在身体各个部位滚一滚;
3、将节奏棒夹在下巴下面,对准筐子抬起下巴,让节奏棒准确地落入筐子里面;
指导重点:
每做一个动作的时候,教师均应向家长说清楚活动的目的以及操作方法,教师的动作要标准;
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