名师整理部编人教版语文七年级上册课内古诗词赏析.docx
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名师整理部编人教版语文七年级上册课内古诗词赏析
七年级(上)课内古诗词赏析
1.观沧海曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
【诗词赏析】《观沧海》是一首写景抒情诗,诗人勾画了大海吞吐日月星辰、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人统一全国、建功立业的伟大抱负。
诗中“临”“观”二字写出了诗人跃马扬鞭、高瞻远瞩的昂扬气概。
“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”这四句运用丰富奇特的想象、大胆的夸张进行虚写,将眼前海上的景色和自己的雄心壮志融合在一起,心胸开阔,意境宏大。
表达了诗人统一中原、建功立业的雄心壮志。
【写作特点】①动静结合。
②虚实结合。
③借景抒情、情景交融。
2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
【诗词赏析】诗中通过对暮春景物的描写,借景抒情,表达了诗人对友人不幸遭遇的同情和对友人的牵挂、思念之情。
前两句借景抒情。
第一句诗人运用比兴手法,借“杨花”“子规”,既点明暮春时令,又渲染了凄凉哀愁的气氛,奠定全诗伤感的基调。
第二句直接叙事,点明愁的由来。
“五溪”极言贬谪之荒远,道路之艰难,寄托了诗人的重重忧虑。
后两句寄情于景,点出诗歌主旨。
采用拟人的修辞手法,将月亮人格化,生动地表达了诗人的忧愁与无奈,抒发了对友人被贬远行的忧虑、关切之情。
【写作特点】①丰富的想象。
②寓情于景。
③拟人修辞。
3.次北固山下王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
【诗词赏析】本诗是诗人去吴中途经北固山时所作。
全诗和谐优美,意境开阔,既写出了客游他乡的羁旅之情,又写出了放眼山川的博大情怀。
首联先写“客路”后写“行舟”,将诗人身在江南却神驰故里的漂泊羁旅之情流露于字里行间。
与尾联的“乡书”“归雁”遥相照应。
颔联运用对偶修辞,写船上所见景色。
诗句妙在通过“风正一帆悬”这一小景,把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来。
颈联既写景又点明了时令。
这两句揭示出新旧更替的自然规律。
尾联运用设问修辞。
诗人自问自答,用“鸿雁传书”的传说寄托思乡之情,遥应首联,使全诗笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。
【写作特点】寓情于景,景中含理。
4.天净沙·秋思马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
【诗词赏析】这首曲描绘了一幅深秋晚景图,真切地抒发了天涯游子思念故乡的孤寂愁苦之情。
十八字白描勾勒出一幅生动的深秋晚景图。
“枯”“老”“昏”三个词,描绘出当时作者所处的悲凉氛围。
“小桥流水人家”描绘了一幅安宁、和谐的景象,与沦落异乡的游子相映,使图景带上悲凉的气氛。
“古道西风瘦马”正是作者当时的真实写照,他长期奔波与劳累已是不言而喻了,这与归巢的昏鸦和团聚的人家构成了鲜明的对照。
作者寄情于物,把枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、古道、西风、瘦马、夕阳融入一幅图景中,表达在外游子孤寂愁苦的思乡之情。
“断肠人在天涯”点明主旨,表明游子的思乡之情。
“断肠”是曲眼,抒发了一个飘泊天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
【写作特点】①寄情于景。
②白描手法。
5.峨眉山月歌李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
【诗词赏析】这首诗描绘了一幅千里蜀江的画面,体现了诗人对友人无尽的思念与关怀,写山月更突出心中的思绪,脍炙人口。
虽与朋友远隔千里,但情谊依然不改。
第一句从“峨眉山月”写起,点出了远游的时令是在秋天。
“秋”字点出了秋高气爽,月色特明。
以“秋”字形容月色之美,自然入妙。
月只“半轮”,使读者联想到青山吐月的优美意境。
第二句“影”指月影,“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,寓言月影映入江水,又随江水流去。
只有观者顺流而下,才会看到“影入江水流”的妙景。
所以此句不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事,意境空灵入妙。
第三句中人已露面:
他正连夜从清溪驿出发进入岷江,向三峡驶去。
江行见月,如见故人。
然而明月毕竟不是故人,于是只能“仰头看明月,寄情千里光”了。
第四句表现了依依惜别的无限情思,语短情长。
【写作特点】①意境明朗,语言浅近,音韵流畅。
②所表现的时间与空间跨度到了驰骋自由的境地。
③地名的处理也富于变化。
连用五个地名,峨眉山──平羌江──清溪──三峡──渝州,精巧地点出行程。
6.江南逢李龟年杜甫
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
【诗词赏析】这首诗通过回忆往昔与李龟年的接触以及与李龟年的再次相遇,流露出诗人对唐王朝盛衰的变化的苍凉感叹,以及对彼此现状的悲叹!
一二句,诗人虽然是在追忆往昔与李龟年的接触,流露的却是对“开元全盛日”的深情怀念。
“岐王宅里”、“崔九堂前”这两个文艺名流经常雅集之处,是鼎盛的开元时期丰富多彩的精神文化的集中地,它们的名字就足以勾起诗人对“全盛日”的美好回忆。
当年诗人出入其间接触李龟年这样的文艺名流,是“寻常”而不难“几度”的,多年过后回想起来,简直是不可企及的梦境了。
这里所蕴含的天上人间之隔的感慨,读者是要结合下两句才能品味出来的。
两句诗在迭唱和咏叹中,流露了诗人对开元全盛日的无限眷恋,犹如要拉长回味的时间。
三四句,风景秀丽的江南,在承平时代,原是诗人们所向往的作快意之游的所在。
诗人真正置身其间,所面对的竟是满眼凋零的“落花时节”和幡然白首的流落艺人。
“落花时节”,如同是即景书事,又如同是别有寓托,寄兴在有意无意之间。
这四个字,暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊,加上两句当中“正是”和“又”这两个虚词一转一跌,更在字里行间寓藏着无限感慨。
【写作特点】①语言平易,而含意深远,包含着非常丰富的社会生活内容,表达了时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感。
②虽以短小的体裁,却具有很大的容量,能达到举重若轻、浑然无迹的艺术境界。
7.行军九日思长安故园岑参
强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
【诗词赏析】这首诗以重阳登高为题,表达的不是一般的节日思乡,而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的深深关切。
第一句“登高”二字紧扣题目中的“九日”,点明了诗文写作的时间。
一个“强”字,是不愿为之而又不得不为之的心态体现,表现了诗人在战乱中的凄清景况。
“登高去”,还见出逢场作戏的味道,而前面冠以“强欲”二字,表现出强烈的无可奈何的情绪。
结合题目“思长安故园”来看,诗人是流露出浓郁的思乡情绪。
第二句化用陶渊明的典故。
既是“登高”,诗人自然联想到饮酒、赏菊。
此句巧用典故,不过这里反用其意,是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒,可是在战乱中,没有像王弘那样的人来送酒助兴,共度佳节。
所以此句实际上是在写旅况的凄凉萧瑟,无酒可饮,更无菊可赏,暗寓着题中“行军”的特定环境。
第三句写诗人在佳节之际想到了长安家园。
开头一个“遥”字,是渲染自己和故园长安相隔之远,烘托了诗人深切的思乡之情。
接着诗人将对亲朋好友思念的感情,浓缩到了“故园菊”上。
“怜”字,不仅写出诗人对故乡之菊的眷恋,更写出诗人对故园之菊开在战场上的长长叹息,百般怜惜。
第四句承接前句,是一种想象之辞,这种想象扣住诗题中的“行军”二字,结合安史之乱和长安被陷的时代特点,写得新巧自然,真实形象,使读者仿佛看到了一幅战火纷飞、血染天街、断墙残壁的战乱图。
【写作特点】①语言朴实,构思精巧,情韵无限,是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。
②巧用典故。
8.夜上受降城闻笛李益
回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
【诗词赏析】这首诗抒写了戍边将士的乡情,从多角度描绘了戍边将士(包括吹笛人)浓烈的乡思和满心的哀愁之情。
一二句写景,描写了边塞月夜的独特景色。
举目远眺,蜿蜒数十里的丘陵上耸立着座座高大的烽火台,烽火台下是一片无垠的沙漠,在月光的映照下如同积雪的荒原。
近看,高城之外月光皎洁,如同深秋的寒霜。
“似雪”“如霜”,是为了借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉。
正是这似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜显得格外空寂惨淡。
也使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤独,而生发出思乡情愫。
三四句正面写情。
在万籁俱寂中,夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。
这笛声使诗人想到:
是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁?
那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁?
在这漫长的边塞之夜,他们一个个披衣而起,忧郁的目光掠过似雪的沙漠,如霜的月地,久久凝视着远方……“不知何处”,写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情,映衬出夜景的空寥寂寞。
“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。
【写作特点】①把诗中的景色、声音、感情三者融合为一体,将诗情、画意与音乐美熔于一炉,组成了一个完整的艺术整体,意境浑成,简洁空灵,而又具有含蕴不尽的特点。
②语言优美,节奏平缓,寓情于景,以景写情,写出了征人眼前之景,心中之情,感人肺腑。
9.秋词(其一)刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
【诗词赏析】这首诗通过鲜明的艺术形象表达深刻的思想,诗中所展现的不只是秋天的生气和素色,更有为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操,获得深刻的美感和乐趣。
一二句开篇即以议论起笔,断然否定了前人悲秋的观念,表现出一种激越向上的诗情。
“我言”说出的是诗人的自信,这种自信,尽管染上的是一种不幸的色彩,然而,诗人阔大的胸襟却非凡地溶解了这种不幸。
“胜春朝”就是诗人对于秋景最为充分的认可。
这种认可融入了诗人对秋天的更高层次的理性思考。
三四句抓住秋天“一鹤凌云”这一别致景观的描绘,展现的是秋高气爽,万里晴空,白云漂浮的开阔景象。
虽然这鹤是孤独的,然而它所呈现出来的气势,却是非凡的。
一个“排”字,所蕴涵的深意,尽在不言中了。
也许,诗人是以“鹤”自喻,也许是诗人视“鹤”为不屈的化身。
它给予读者的,不仅仅是秋天的生机和素色,更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。
【写作特点】①气势雄浑,意境壮丽。
②虚实结合,融情、景、理于一炉,表现出的高扬精神和开阔胸襟。
10.夜雨寄北李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
【诗词赏析】这首诗描写了秋雨连绵的巴山夜景,抒发了诗人思念亲朋、盼望重逢的强烈愿望。
本诗写了两次“巴山夜雨”,第一次是实写,第二次是虚写,想象与友人(妻子)团圆,“共剪西窗烛”时再回忆起巴山夜雨的情景。
前两句写眼前景象。
有问有答,景中含情。
一个“涨”字既是写秋池,又写出了秋思深重。
“涨秋池”岂止是滂沱的秋雨和上涨的池水,分明是诗人在不眠之夜对友人(或妻子)无限思念的感情波涛。
后两句设想未来相聚的情景,用反衬的手法来表现孤寂的心情。
相聚之日再诉今日离情,足见这离情是何等深沉。
其后“巴山夜雨”便成了离情的代用语。
【写作特点】①寓情于景,情景交融。
②虚实结合。
11.十一月四日风雨大作(其二)陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
【诗词赏析】这首诗以“痴情化梦”的手法,深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和那种“年既老而不衰”的矢志不渝精神,展示了诗人的一片赤胆忠心。
第一句述访了作者的现实处境和精神状态,“僵、卧、孤、村”四字写出了作者此时凄凉的境遇。
“僵”字写年迈,写肌骨衰老,“卧”字写多病,写常在床蓐,“孤”字写生活孤苦,思想苦闷,没有知音;“村”写诗人贫困村居,过着荒村野老的凄苦生活。
四字写出了作者罢官回乡后处境寂寞、窘迫、冷落的生活现状,笼罩着一种悲哀的气氛。
但接下去“不自哀”三字又展现出一种乐观豪放之气。
诗人对自己的处境并不感到悲哀,也不需要同情,而是需要理解,理解他的满腔热血、一颗忠心。
这样就引出了第二句“尚思为国戍轮台”的精神状态。
这两句诗是诗人灵魂和人格的最好说明。
山河破碎,国难当头,作为一个既无责任也无义务的七旬老人仍有“为国戍轮台”的壮志,这就不能不让人肃然起敬慷慨扼腕。
第三句紧承上文。
因“思”而夜阑不能成眠,不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声,由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇,进而又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活……这样听着、想着,辗转反侧,终于幻化出第四句的境界,即一幅特殊的梦境——“铁马冰河”。
“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果,淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。
这也是一代志士仁人的心声,是南宋时代的民族正气。
【写作特点】①诗风大气磅礴,风格悲壮,充满爱国豪情。
②通过大气的笔触——展现满腹愁绪。
12.潼关谭嗣同
终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
【诗词赏析】这首诗写诗人途经陕西潼关时,被北方特有的壮阔风景所震撼,欣然命笔,表达了一种豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望。
第一句写高云簇拥古城,不言高而高度自现,异峰突起,令人神往。
第二句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散,只显出孤城的寂寥与辽远。
第三句笔锋一转,写“河流大野”,不说其奔腾或壮阔,而说其“犹嫌”拘束。
第四句写秦岭山脉入潼关之态势,不说其巍峨险峻,而是桀骜不驯地说其“不解平”,再也不知何谓平坦。
所谓大河“犹嫌束”、群山“不解平”,全是黄河、华山的磅礴气势在诗人心理上所引起的感应,反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望,而这愿望,这激情,同当时神州大地上正在崛起的变革图强的社会潮流,是完全合拍的。
【写作特点】借景物的磅礴气势描绘心理感应,充满浪漫主义色彩。
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