高考英语单词词根记忆完全版.docx
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高考英语单词词根记忆完全版
橘纸的词根记忆法
PartOne
1.room
n.屋子,空间
这个单词没什么好讲的吧。
。
词组有:
makeroomfor为……腾出空间
2.boom
这是个拟声词,打雷的时候就是这个音,所以这个单词的意思是“隆隆声”
很多童鞋喜欢记一个单词的很多意思,楼楼不赞成这样做,记住本质就行了。
比如这里一个句子:
Businesshasbeenbooming.
猜猜boom这个单词什么意思?
在这里应该是“兴荣”之意
因为打雷嘛,要下雨了,万物复苏,就是“兴荣”咯。
切记,记本质~很重要。
n.隆隆声,兴旺,迅速发展
v.发出隆隆声,兴旺,迅速发展
这里有个要掌握的词组,boomout意思是:
用低音说出
3.loom
先想想打毛衣,得要一根毛线针,就是l,然后得一圈一圈的oo,m我的理解是machine(机器)的意思。
所以这个单词的意思是“织布机”。
大家应该见过织布机吧,当织布机工作得很快的时候,想象一下线转得很快,就若隐若现了,所以这个
单词有“隐现”之意。
线会慢慢用少,所以这个单词有“迫近”之意。
n.织布机
v.隐现,迫近
4.bloom
bl其实是blow(开花,这是这个单词不常见的意思)的简写。
oo表示的是花朵状。
所以bloom就是与“花”有关了。
“开花”还可以衍生为“使繁荣”吧~。
n.花
v.使开花,使繁盛
那么这里有几个要求掌握的词组:
beinbloom开花
comeinto是“形成”的意思,comeintobloom,形成了花,“开花”之意
那么有“开花”就也有“落花”beoutofbloom
inthebloomof,在开花期,就是“最佳时期”,比如我们说Thenightbeforeatestisinthe
bloomofstudying.意思就是“考试前一天的晚上是我们学习的最佳时期,临时抱佛脚可不行的噢~”
5.broom
大家看扫帚的形状像不像“b”?
b就是扫帚的形状
room房间
打扫房间的工具,就是扫帚咯~
n.扫帚
有一句俗语叫:
新官上任三把火
Anewbroomsweepswell.大家要会说哦~
PartTwo
1.zip
z这个字母有点难理解,大家想象下拉拉链的时候发出的音是不是和z一样,就是“zizizi~”这样的音?
当拉链向上拉的时候,也会有“pu”这个音。
z,动,拉动
p,向上
所以zip表示的意思是“拉链”
n.拉链
v.拉链
2.zipper
只不过是在zip的读音上加重了罢了,为的是让别人听得更清楚,不过读起来也挺可爱的说。
但它不能作动词,因为是er作后缀嘛。
n.拉链
3.zipcode(编码,此单词新课标不需要掌握)=postcode
邮政区号
4.zero
o相当于阿拉伯数字里面的0
n.零
这个单词要提醒一下,如果是具体地表示很多个“零”,就应用zeros,也可以是zeroes
5.zone
我感觉产生这个单词的应该是在占领了某一个地方之后,给它取名叫Z1区,即Z-one
所以这个单词有名词“地区”之意,也有“分区”之意。
n.地区,范围
v.分区
6.zoo
n.动物园
不解释。
7.zoom
z就是开始zip里面的z,“动”的意思
oom就是room空间
拉链往上拉,而且拉得很快,就有“急速上升”之意,空间缩小了,就有“缩小”之意
vi.急速上升,缩小
8.zebra
斑马身上的小点点各种形状,z、e、a都表示斑点
n.斑马
9.zebracrossing(人行横道,十字路口)
斑马线~
PartThree
1.torch
先讲讲词根tort,这个词根的意思是“扭曲”,在古时候,火把就是将稻草之类的拧成一束束而制成的
。
tor是tort的简写,加个ch。
于是这个单词有“火把”之意,在现代,当然就变成了“火炬”(奥运火炬啥子的~),还有“手电筒”
,现在谁吃饱了没事撑个火把出门,没有吧?
要不然精神病康复中心欢迎你!
~
n.火炬
手电筒
注:
torch于是也变成了一个词根,大家暂时把tort忘了~~
2.torrid
tor,torch,火把,衍生为“火”
-id形容词后缀
注意r要双写,tor-r-id
所以此单词有“炎热”之意
adj.炎热的,热带的
3.thetorridzone
热带
不解释~~
4.freeze
free这个单词大家认识吧?
自由
我们知道水在低温时会自动结冰。
-ze,是-ize的简写,这是个动词后缀
所以这个意思是“结冰”
v.结冰,凝结
这里要注意一下它的过去式和过去分词,froze和frozen
5.frigid
frig,这个词就是freeze,结冰
-id形容词后缀
其意为“寒冷的”,衍生为“呆板的”,说白了就是呆子~
adj.寒冷的,呆板的
6.thefrigidzone
寒带
不解释~~
7.freezone
外贸免税区
阅读可能会被这个卡到噢~不解释~~
PartFour
1.sacrifice
sacri,这个词根表示“神圣的”,衍生为“祭祀”。
我是这样记这个词根的,sa就是“杀”嘛,cri就
是cry,哭。
咱以前也不是要祭河伯嘛,就是丢个女的下去,那女的肯定得哭吧。
(话说以前的女的地位
都挺低的,可如今呢,家庭里面,老婆面前,咱男人昂。
。
伤不起啊,伤不起,她怎么伤得起。
。
外话
了,嘿嘿,别介意。
)
fic,这个词根表示do,“做的”意思
合起来就表示“祭祀,牺牲”之意
n.牺牲,牺牲品
v.牺牲,供奉
下面这些是要求掌握的很重要的词组,特别注意冠词:
①atasacrifice,亏本
其实与生意有关的基本上都是a(比如atadiscount打折)
②at/bythesacrificeof,靠牺牲……
这里the是特指,比如貂蝉为了报答养父,用了离间计,靠的就是她的美丽beauty,我们就说at/bythe
sacrificeofherbeauty,这个the就是特指“美丽”
③makesacrificesto,为……作出牺牲
这里加s,就说明牺牲了很多啦~
比如前线的很多士兵就为我们的国家作出了牺牲,就说makesacrificestoourcountry.
④sacrifice……for/to……,为……而牺牲……
Iwouldsacrificemylifeforyou.为了你而放弃我的生命。
男孩纸们要学到咯~
2.role
大家应该认识这个单词roll卷,r表示“向前卷”,o就是“滚动”,l表示“直而长”
role就是由roll而衍生过来的,roll表示一种卷纸,还是写有台词的卷纸,说白了就是剧本,后来引申
为“角色”
再从“角色”可引申为“身份,作用”
n.身份,作用,角色
固定搭配playa……rolein在……中起……作用
比如playanimportantrolein,起很重要的作用啦~
PartOne
1.able
a这个词根表示“能……的”,很简单的一个字母。
古时候的人不都很喜欢打斗吗?
楼楼估计它就是人打
斗发出的声音“啊~~!
”,就变成了“能”这个意思了,嘿嘿,个人之见。
adj.能干的,有能力的
有一个要求掌握的词组是:
beableto能
它与can有什么区别呢?
①都用于过去时的时候,beableto强调一种努力而成功,can就是强调一种能力。
比如:
Hewasabletocrosstheriver.他经过努力,穿过了河流。
Hecouldcrosstheriver.他能够横穿河流。
②can不能用于将来时,beableto用于将来时的时候,只要加个will,变成willbeableto就行了。
总的来说,一旦出现在单选题中,选beableto一般不会错的啦~
于是able就变成了一个词根,“能...的”
2.unable
un-否定前缀。
不解释~
adj.不能的
3.disable
dis-否定前缀,加在这里只能表示“使动”了,意思就是“使……无能”
v.使……无能,使……伤残
有一个词组:
disable后面常常跟from
考试的时候要关手机吧,我们就说:
disableitfromreceivingphonecalls.
4.disabled
这个单词是disable的过去分词,也可作形容词。
adj.残疾的
考点就是the+形容词,thedisabled,表示的是一个泛指概念,残疾人,并且谓语动词要用复数,特别
注意了~
5.ability
-ity这个是名词后缀,able就是“能”,首先要去e再加ity,但是友友们会发现b与l之间多了一个字母i
,为什么呢?
如果不加的话,就是ablity,发音的话ab这个音很轻,自然就要加个元音字母i以加强读音
。
n.能力,才能
6.disability
dis-否定前缀,表示“无”。
disability“无能”。
n.伤残,无能
PartTwo
1.wonder
这单词的主体部分就是won,当我们“东临碣石,以观沧海”,不免发出一丝感叹“won~”,但是感叹时
,最后的音往往是低沉下来的。
就加个der,就成了“惊奇”这个意思。
现在有个场景,一个人跑来跟你
说“昨天谁谁谁出车祸了”,你肯定会很“惊奇”,于是你就会“想知道”,于是这个单词就有了“想
知道”之意。
另外,由于结尾词是-er,这是个名词后缀,所以还可以把它解为“奇迹,奇观”。
n.奇迹,奇观
v.惊奇,想知道
搭配:
wonder常常与if搭配,表示“想知道是否...”。
感冒了去医院里看医生,就得说:
Iwonderif
Ihavecaughtflu(流感).
2.wonderful
-ful形容词后缀
adj.惊人的,奇妙的,精彩的
我们看世界灰人“博尔特”的比赛,就说It`sawonderfulrace!
~
3.wander
wa,就是walk,走。
-er使读音更加低沉,有种很慢的感觉。
所以就有了“漫步”。
vi.漫步,流浪,徘徊
固定搭配:
wanderinto漫步到……地方去了~
4.before
be-在
fore前面
合起来就是“在……之前”
prep./conj.在...以前
adv.以前
大家可能对before这个单词副词的用法见得少,比如:
Ihaveneverheardthisbefore.我从未听说过
,这里就是副词用法。
这里有几个要求掌握的词组:
①beforelong不久
Iwillgotoschoolbeforelong.我不久后就要去上学了。
②thedaybeforeyesterday前天
同样的,还有后天thedayaftertomorrow
那大后天怎么说呢?
嘿嘿,很简单,threedaysfromnow.~
5.fore
这个在说before的时候已经讲了,不解释~
adj.在前面的
adv.在前面
n.前部
总的来说,就是形容词、副词、名词它都可以当,就是一个意思“前”
betothefore在前面(有抢之意)
Whentheteacherasksus,heisalwaystothefore.
6.forth
这个单词就是由fore衍生过来的,不过它只有副词之意
adv.向前
有个搭配:
setforth出发,提出
IsetforthonmytravelinJuly.
7.forward
for-,就是fore,前
ward,由watch而来,看,观察,引申为“朝……方向”
合起来就表示“朝前”
想象一下一个人只顾着朝前看,从你旁边擦过,你就会觉得他是“鲁莽的”
现在的学生呢,都向大人看齐,就说是“早熟的”
向前还可引申为“激进”
adj.在前面的,早熟的,鲁莽的,激进的
adv.向前
v.促进
这里要注明一下,forwards这个单词也有,但美式英语就用forward,英式英语就用forwards.
8.ward
由watch而来,看,引申为“监护”,再引申为“病房,守卫”
n.监护,病房
vt.守卫,挡住
固定搭配有:
inthewardof在……的监护下
Childrenareinthewardofparents.
PartThree
1.guard
gu=w,guard=ward守卫,也引申为“守卫人,守卫装置”
n.守卫,守卫人,守卫装置
v.守卫
2.yard
这个单词没的说,死记吧,大家应该见过它的意思“院子”,但它还有两个鲜为人知的意思。
n.院子,码,草坪
3.hard
经常见,不解释了~注意一些特别的意思。
猜意思啦:
Ourteacherishard.
Thequestionisveryhard.
Theworkisveryhard.
Studentsshouldworkhard.
Studentshavehardworktodo.(注意上下两句词性不同,词义也不同)
adj.困难的,坚硬的,辛苦的,严厉的
adv.努力地
4.hardly
adv.几乎不
这个单词表示一种可能性。
Icouldhardlybelieveit.
5.scar
car汽车,s一个什么鬼东东,用s这种东西去刮一下汽车car,就会有“疤痕”
n.伤痕,疤痕
6.scarce
scar疤痕
-ce形容词后缀
当有了疤痕之后,就说它不完整了,也就是“缺乏的”,引申为“不足的,少见的”
adj.缺乏的,不足的,少见的
7.scarcely
-ly副词后缀
adv.几乎不,简直没有
一些固定搭配:
scarcelyany简直什么也没有
scarcelyever偶然,极少
PartFour
大餐一锅:
come
vi.来,来自于
1)comefrom来自于
Wheredoyoucomefrom?
2)comealong走吧
Comealong,Mary!
~
3)comeabout发生,产生
Theevent(事件)cameaboutashehadpredicted.
4)comeback回来
Comebackanytimeyouwant,Iwaitforyou.
5)comeoff从..离开,脱落
Thepaint(油漆)begintocomeoffthewall.
6)comeon快点
Comeon,thetrainisleaving!
7)comeout出来,出版
Thebookcameoutlastweek.
8)comeover过来,顺便拜访
Doyouhavetimetocomeovertomyhome?
9)cometo共计,达到
Thenumberofthestudentscameto1000.
10)cometrue实现
Iwishmydreamwillcometrue.
PartOne
今日小菜:
gr-前缀,表示草的时候如下~
1.grass
这个单词没什么说的,它可以直接作词根,大家直接记吧。
但是要注意它的一个“草场”这个意思。
n.草,草场
不许践踏草坪:
Keepoffthegrass!
~
2.grape
grape分为两部分:
gr+ape
gr就是grass,葡萄就是草本植物
ape词根无实义,但ape作单词的意思是“猿”,大家可以记为:
猿摘葡萄
n.葡萄
吃不到葡萄就说葡萄酸,我们就是这种话是sourgrape
3.grain
gr-,草本植物
rain,下雨
合起来就表示要下雨才能生长的草本植物,就是“谷类”
注意,不能写成grrain,很别扭的,因此要删去一个r
n.谷物
4.green
大家现在应该知道这个单词为什么是“绿色的”吧~
但是这个单词难就难在引申义。
草刚刚长出,就有“新鲜的,未成熟的,无经验的”之意
adj.绿色的,新鲜的,未成熟的,无经验的
begreentosth.对某事没什么经验
Iamgreentodriveacar.
5.ground
gr-,grass,草
round,圆的
长满草的地方,还是一个绿色的大圆,意思就是“地”
n.地
小孩子学走路的时候,都会摔跤,就说“falltotheground”
6.group
gr-,grass,草
草都是长在一起的,就是“群”
注意此单词不常见的动词意思
n.群
vt.使成群
7.grow
gr-,grass,草
w,water水,植物的生长条件
所以这个单词的本意就是“草在水的环境里成长”,后来就会“变得”不一样。
再引申为“种植”之意
。
vi.生长,变得
vt.种植
growup生长
当grow作“变得”之意的时候,就是系动词,比如Shegrewfat.她变胖了~
grow的过去式和过去分词分别是:
grew和grown
8.growth
-th,名词后缀
其它不解释~
注意引申义“增长”
n.生长,增长,种植
PartTwo
1.towel
t,象形,手的形状
o,圆形的巾
w,water,水
-el,无实义
合起来就表示“可以在水里冲的手巾”,即“毛巾”,引申为“用毛巾擦”
n.毛巾
v.用毛巾擦
看看这个词组:
throwinthetowel一般指拳击认输,也可作投降
throwin的意思是“陷入,额外奉送”,在这里应该是“额外奉送”,大家知道打拳击休息的时候都要
拿毛巾擦擦,把自己的毛巾额外奉送给别人了,说白了就是不玩了,投降啦~
注意这个单词的动词意义,很容易忽略的:
Towelit,itissowet(潮湿)!
2.fold
f手
o卷、包
l平而直的东西
合起来的意思就是“用手把直的东西l变成卷的o”,即“包,折叠”
v.包,折叠
3.unfold
un-与……相反,否定前缀
就是“用手把卷的东西o变成直的东西l”,即“展开”,引申为“逐渐呈现”
v.展开,逐渐呈现
4.fit
f手
t手
i连接
左手牵右手,才“适合”。
注意该单词有一个不常见的意思“突然发作”。
v.适合
adj.适合的
n.突然发作
比如医生问,什么令他晕过去的?
就要说thefitofthedisease
词组:
befitfor适合
Iamnotfitforthejob.我不适合这个工作
5.fitful
fit+ful,fit,突然发作;-ful,形容词后缀
我们知道病发作了都是“断断续续的”疼痛
adj.断断续续的
6.unfit
un-,否定前缀
即“不适合”
v.不适合
adj.不适合的
beunfitfor不适合
7.fitness
-ness名词后缀
n.适合
8.fitting
这个单词可以有两种情况:
①作fit的现在分词,即形容词,“适合的”
②装置,设备。
楼楼认为,fit适合,那么这个器械合格了,就说它适合我们用,于是就有了“装置”之意。
比如煤气灶,就说gasfitting.
PartThree
1.king
k是权利的象征
n.国王,首领
我们说,狮子是百兽之王,就有:
thekingofbeasts(兽,引申义有“凶残卑劣的人”)
2.queen
qu=k,权利的象征
-een,名词后缀,表示女性
合起来即“女王”
n.女王
不论是女王还是王,都是一国的统治者therulerofthecountry(ruler,管理者,在小学的时候我们学
过它的另一个意思“尺子”)
3.quest
qu-,音同“去”,就是“寻找”
v.&n.寻找,追求
词组分两个,注意区分介词:
inquestof为了探索……
inone`squestfor某人对……的探索
inquestoftruth真理的探索(of表示“的”,真理的探索)
intheirquestfortruth他们为了探索真理(for表示为了,某人为了探索……)
quest还可以换为research,但是介词特别注意了。
4.question
quest追寻
n.问题
vt.询问
值得注意的词组有:
outofthequestion不可能的
Itisoutofthequestion!
那不可能!
~
5.questionable
-able,能……的
能疑问的,值得疑问的,值得质疑的,即“可疑的,靠不住的”
adj.可疑的,靠不住的
6.questioning
-ing,adj.&n.后缀
adj.表示怀疑的
n.审问
7.questionnaire
-aire,n.后缀
由于question最后是on两个字母,o是元音,因此要双写n
n.问卷
8.millionaire
-aire,n.后缀,这里表示人
即“百万富翁”
n.百万富翁
PartFour
今日大餐
put
p,手的形状
vt.放
1)put……away把……收起来
Putthebookaway!
2)putdown放下,记下
Putdownweapons(武器)!
Putdownmyaddressandpostcode,thenpostmealetter.
3)puton穿上(一般用于衣服和帽子等)
Putonyourraincoat,itisraining!
4)putonweight增肥,引申义“发福”(40岁以后人的肚子就会变胖,就说人开始发福了~)
Afterasummervacation,hefoundthathehadputonsomeweight.
5)putout熄灭
Thefiremenputoutthefire.
6)putup张贴
Putupanoticeonthewall.
7)putsb.intoaprison(监狱)把某人送进监狱
Thetheifwasputintoaprison.
注意put的变化:
过去式put
过去分词put
现在分词putting
PartOne
今日小菜:
gr-,与手有关的前缀
1.gram[ɡræm]
gram这个单词等同于graph,表示写
当我们称重的时候,每称一个就得标记它的重量几克几克,所以这个单词有“克”之意。
n.克
当我们问一个东西重多少时,就该用:
Howmanygramsdoesitweigh?
这个单词还有一个不常见的意思,大家有点印象就够了,怕阅读会碰到,它可以表示“鹰嘴豆(一种饲
料)”,可能是因为它长得像砝码吧,楼楼这样觉得。
由此,gram就变成了一个词根,表示“写,描绘”.由于m和gh这两个都是轻音,所以graph=gram.
2.grammar['ɡræm
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