最新损坏学校设施的短文.docx
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最新损坏学校设施的短文
篇一:
《学校设备设施安全管理和维修维护制度》
学校设备设施安全管理和维修维护制度
思源实验学校
学校办公室、教室的电教设备、操场上的体育设施是学校进行现代化教学的常用设备,它的完好程度决定了课堂电化教学能否正常进行。
为了保证全校正常的教学秩序,提高学校设备、设施的利用率,特制订管理制度如下
(一)教室电教设备管理制度
教室电教设备是学校开展电化教学的主要工具,不得用于其它活动。
教师应掌握各设备的使用方法,使用前应认真检查仪器设备的完好程度,使用时严格按设备的操作规范操作,时刻注意设备运转情况,如有问题,应产即停止使用并通知管理人员处理。
各班班主任为本班电教设备的第一责任人,电脑柜钥匙要班主任老师亲自保管,如造成丢失或损坏,影响正常收看者,一学期超过两次,将视为教学事故。
因违章操作造成人为损坏及不良影响者要照章赔偿,学校将视其情节轻重扣发班主作当月奖金。
播放电视节目之前,应尽早检查设备工作是否正常,并及早和电教室取得联系。
请各班同学不要打开电视,更不要改变设备之间的连接线,否则,当进行现场直播或转播其他节目源时,会给班级正常的教学带来影响。
对设备定期清洁,清洁时要用干燥的抹布擦拭电视机处壳,切忌用湿巾清洁,预防短路。
对电子屏幕要用干燥的软巾轻轻擦拭呀
吹去表面灰尘,切忌用粗糙的抹布或用力擦拭,以免划伤屏幕。
电脑柜后面不得堆放清洁工具和其他杂物,以免影响线路或造成危险。
大队部将定期检查,并记入班级量化。
(二)办公室电教设备、网站管理制度
按计算机的操作规程进行振作,正确开启、关闭计算机,以确保电脑使用安全。
校园网系统涉及学校各个部门的信息资源,如有破坏和损坏,将给学校带来严重的危害。
因此,禁止任意修改和删除校园网系统的文件和数据,不准随意改动计算机的系统设置。
不得随意安装或拆卸计算机的硬件或软件,不得让校处人员到办公室使用办公电脑。
不得利用学校办公电脑在上班时间进行聊天、游戏、炒股,播放与教学无关影片等娱乐活动。
不下载与教学无关的软件,及时做好防毒防黄工作,遵循办公电脑办公为主的原则。
为保证校园网的安全,人人都要预防计算机病毒,堵塞病毒传染渠道。
尽量不使用外来软盘、光盘,即使使用也要先查杀病毒后,才能在校园网上使用。
(三)保护好学校体育设施
体育设施管理者应当建立健全体育设施使用的管理制度,定期对体育设施进行维修、保养,保证体育设施的完好和安全使用。
实行体育设施登记制度,体育设施管理者应定期检查设备、发现损毁要及时报告,能维修要及时维修,不能修补的要及时拆除,理换新的,确保教育教学工作的顺利进行。
篇二:
《小学校产校舍设施维修维护制度》
小学校产校舍设施维修维护制度
一、常规维修及保养
1、各类校产校舍设施常规性维修维护,由后勤负责定期检查,及时安排维修,进行适时保养,保证完好率达95%以上。
2、各类专用设备,如实验仪器、教学设备、电教设备等,由各使用部门自行安排维修及保养。
3、总务处要经常对校舍设施进行查勘,并为校产校舍的维修维护提供优质服务,一旦发现校产损坏或接到用户报修,要及时进行维修,小修一般由使用人向后勤申报,后勤在24小时内组织维修,维修结束后,由使用人验收签字,管理员复验。
4、凡属用户管理责任或人为损坏的校产,后勤应按规定追究管理部门或使用经办人的责任。
在办理赔偿手续后,及时安排维修。
二、房屋及附属设施的维修及保养
1、后勤应对全校校舍及附属设施经常进行巡查,发现危险隐患及时报告,并采取必要措施以保证师生安全。
2、新建校舍在使用过程中发现质量问题,如渗漏、管道破损、墙砖剥落等,在质保期内应及时与建筑单位联系,及时修缮。
如超过质保期,应视情况及时组织维修。
3、按规定定期组织门窗油漆、墙面粉刷。
(1)铁门、铁窗及公共部位的扶手、拉手、铸铁管每三年油漆一次。
(2)木门、木窗每五年油漆一次。
(3)教室、实验室、办公室内墙3至5年粉刷一次。
(4)铝合金门窗、插销、门锁等如有损坏,影响使用,应及时修复。
(5)大型维修一般安排在假期中进行。
三、教室设施的维修及保养
1、教室的门窗、玻璃、风扣、插销、门锁、灯具、讲台、电视机、课桌椅等,由总务处完好地交班级管理。
并与各班主任搞好交接。
2、班级接受使用中,发现损坏必须及时报后勤安排修理,后勤也应主动派人巡查,以保证教室设施随坏随修。
3、凡因管理不善造成的教室设施的丢失、损坏,应按规定追究班级管理责任。
后勤在巡查中发现教室设施明显损坏而班级未及时报修,总务处应及时强制修理,并可作出赔偿原修理价的50%-300%的处理。
四、水电设施的维修维护
1、校内供水、供电设施由外请水电工负责检修。
2、一般电器、管道维修报后勤安排修理,紧急情况可直接外请水电工修理。
3、提高供电、供水质量,确保无常明灯、不亮灯、失控灯及长流水、死笼头、死闸阀,使学校用水、用电正常化、规范化。
5、对校内供电、供水设施及线路、管道的完好安全状态每月检查一次,并建立检修台账。
五、其它维修
对全校办公设施(如桌、椅、橱),生活设施及其它各类设施的维修维护,参照上述规定执行。
篇三:
《校园安全文章》
校舍安全我心安
羊圈学校陈光英
校园是我们每天生活、学习的地方,每天大约三分之二的时间在学校里度过,所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全。
小议安全,健康你我
场景一因为我们的校园很小,所以磕磕碰碰的事也常有发生教师拥挤,操场拥挤,一不小心便会出些差错,轻轻说“对不起”健康安全你我他。
场景二我们学校附近有好多小贩卖食品,看报纸知道,这些地方的食品卫生安全却难有保障。
这些小贩基本上都是推着小车,操作面积一丈见方,无证经营现象较为普遍,从业人员未进行健康体检和培训,食品安全隐患大,无三方设备,洗手、洗菜、洗碗共用一个水桶。
这样的环境令我们害怕甚至后怕。
场景三消防器材设施齐全,摆放位置固定。
因学生常对其感兴趣,易导致损坏;一方面注意疏导、引导学生正确认识其作用,班级设立安全员,学会正确使用消防设施;另一方面经常检查,及时更换并制定应急方案。
场景四不少的同学都咳嗽、发烧、感冒,这是这个季节的流感症状。
同学们应当心身体,预防疾病,常保持空气流通,减少接触密集场所,保持充足的睡眠和营养,一旦出现流感症状及时就诊。
场景五社会上有些不法分子,试图戏弄学生或抢夺骗取学生钱物,轻则骗取,重则伤人。
同学们要提高警惕,不要与陌生人搭讪。
也许不少同学会认为,安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害,认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。
我认为,这绝不是安全的全部。
即便是一个具有健全的体格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强,无端寻仇觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂,这表现出来的就是行为上不安全的行为,要踏踏实实的读好书,一帆风顺的读到头,那也是很难的。
无论是人身安全还是思想安全,或是行为安全,他们都有一个共同的特点,那就是残酷性。
“生命”一个多么鲜活的词语;“安全”一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。
同学们,一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全构筑了我们美好的家园,成为连接亲朋好友的纽带。
在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,我们必须要防范在先,警惕在前,必须要警于思,合于归,慎于行;必须要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全;必须筑起思想、行为和生命的安全长城。
篇四:
《校园安全征文1》
安全伴我在校园,我把安全带回家
安阳乡中心学校五年级(10)班毛吉军
蓝天和白云的心一样,都希望白鸽自由飞翔;
老师和父母的心一样,都希望我们健康成长;
花开的日子我们走进这可爱的校园,再可爱的校园愉快歌唱;
花开的日子我们遨游在北京市工业技师学院这个知识的海洋,和老师一起编织梦想;
花开的日子我们愿意用心情的音符,去谱写和谐校园的欢快乐章。
校园是我们每天生活、学习的地方,每天大约三分之二的时间在学校里度过,所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全。
平时很多人都喜欢以“如果”来假设,或许有些东西真的可以有“如果”,但是有样“东西”是绝对不存在如果的,那就是——生命。
生命的存在是为了等待“彼岸花”盛开的那一刻
小议安全,健康你我
场景一因为我们所学习专业的特殊性,磕磕碰碰的事也常有发生厂房拥挤,操场拥挤,一不小心便会出些差错,轻轻说“对不起”健康安全你我他。
场景二我们学校公寓附近有好多小贩卖食品,看报纸知道,这些地方的食品卫生安全却难有保障。
这些小贩基本上都是推着小车,操作面积一丈见方,无证经营现象较为普遍,从业人员未进行健康体检和培训,食品安全隐患大,无三方设备,洗手、洗菜、洗碗共用一个水桶。
这样的环境令我们害怕甚至后怕。
场景三消防器材设施齐全,摆放位置固定。
因学生常对其感兴趣,易导致损坏;一方面注意疏导、引导学生正确认识其作用,班级设立安全员,学会正确使用消防设施;另一方面经常检查,及时更换并制定应急方案。
场景四冬天不少的同学都咳嗽、发烧、感冒,这是季节的流感症状。
同学们应当心身体,预防疾病,常保持空气流通,减少接触密集场所,保持充足的睡眠和营养,一旦出现流感症状及时就诊。
场景五社会上有些不法分子,试图戏弄学生或抢夺骗取学生钱物,轻则骗取,重则伤人。
同学们要提高警惕,不要与陌生人搭讪。
也许不少同学会认为,安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害,认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。
我认为,这绝不是安全的全部。
即便是一个具有健全的体格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强,无端寻仇觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂,这表现出来的就是行为上不安全的行为,要踏踏实实的读好书,一帆风顺的读到头,那也是很难的。
无论是人身安全还是思想安全,亦或是行为安全,他们都有一个共同的特点,那就是残酷性。
“生命”一个多么鲜活的词语;“安全”一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。
同学们,一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全构筑了我们美好的家园,成为连接亲朋好友的纽带。
在安全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,我们必须要防范在先,警惕在前,必须要警于思,合于归,慎于行;必须要树立高度的安全意识,人人讲安全,时时讲安全;必须筑起思想、行为和生命的安全长城。
安全伴您在校园,同样的,在临近暑假之时由衷希望您把安全带回家,度过一个难忘的假期。
篇五:
《小学安全隐患分析排查报告》
小学安全隐患分析排查报告
我校由于地处农村,学生和家长安全意识较为淡薄,所以安全工作时刻不能松懈,“没有安全就没有一切”这是从学校领导到广大教师的一条信念。
为了进一步加强和改进学校安全工作,切实保障全体师生的生命及财产安全,维持学校正常的教育教学秩序,根据上级有关学校安全排查治理的通知精神在8月下旬学校安全工作领导小组对我校各项安全工作进行了认真细致的排查。
现将此次进行排查情况及解决的办法汇报如下
一、高度重视精心组织认真落实
校园安全涉及到千家万户,牵涉到社会稳定。
我校分别于8月26日、27日两次进行了校园及学校周边环境的安全检查。
一是我校做到了安全工作警钟长鸣,常抓不懈。
二是健全了组织,层层签定责任书,层层落实了责任制,实行了一级抓一级。
三是排查全面,检查细致。
二、校园安全工作基本情况
1、学校内部制度建设比较完善,各种节假日前、开学初、期末,都要对全校师生做专题安全知识教育,学校定期检查、教育,防止意外事故的发生,努力营造良好的育人环境。
2、全校定期进行安全自查自改,每天安排有教职工在学校值班,上课期间,校外人员不得随便进入校园。
三、学校安全隐患排查
认真检查校内各部位安全情况。
学校安全工作领导小组对学校房屋及各设施进行了认真检查,特别是要害部位如教室门窗、仪器室、教职工宿舍楼、防火设施。
对自查中查出的每一处安全隐患均记录在安全检查记录表,对自查出的事故隐患提出具体整改办法。
学校进行安全隐患排查治理,其有关情况如下{损坏学校设施的短文}.
(一)学校重要设施、场所的安全状况。
1、检查学校避雷针引线,没有发现损坏。
2、全面检查用电线路,发现有部分线路出现老化现象,次日已更换。
3、体育设备、设施使用正常,沙池装沙符合要求。
4、对实验室仪器设备进行检查,清扫,整理。
5、学校部分教室门窗及护栏有损坏现象,已请师傅维修,加固
6、校舍安全状况良好,没有发现墙体倾斜、严重崩裂现象。
(二)校园周边治安安全状况。
{损坏学校设施的短文}.
校园周边治安良好;道路边设有交通安全警告牌,池塘边也设有安全警告牌。
(三)安全教育落实情况。
开学进行师生全面安全教育,并与班主任、家长、学生签订安全责任书;每班进行上学、放学安全教育;放假前进行安全教育。
特别是针对近期校园凶手事件频发、地震、学生溺水死亡事件和夏、秋季易发食物中毒、火灾、雷电灾害等事故的特点,我校通过板报、广播、班队等全方位进行安全教育宣传,全员树立安全意识,切实加强对学
生进行安全教育,要求学生不接近陌生人,对学生进行如何预防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及应对地震、洪水、火灾、雷电等突发事件的安全知识教育,切实增强了广大学生的安全意识和自救自护能力。
总之,安全工作的落实,并非阶段性的,而是一件长期的工作,我校要以这次安全隐患排查治理专项行动为契机,进一步健全安全工作各项规章制度,深化管理,努力杜绝校园安全事故的发生,为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。
左村小学
2013年9月
篇六:
《曹庄小学关于重建校园围墙申请报告》
曹庄小学关于重建校园围墙、大门的申请报告
一学校基本情况
学校始建于1956年,位于西陵寺镇曹庄村东100米,占地面积12000平方米,建筑面积900平方米。
在校生156人,5个教学班,教师10人。
学校围墙和大门均是上个世纪80年代建筑的。
由于年久失修的,多处出现倒塌现象。
二围墙、大门重建的必要性
1、我校因为围墙倒塌部位,引发了一系列安全事故。
例如星期天社会上的小青年跑到学校来偷走了我们的教学用品,损坏了我们的教学设施上课时校外青年跑到校内来打架等等。
为了学校的安全我们老师经常星期天节假日在校护卫。
尽管如此学校的财产还是不断损失安全事故还是不断出现。
2、学校大门严重变形,门洞严重倾斜,已经不能正常使用。
随时都有倒塌的危险,已经影响了全校师生的人身安全。
3、我县即将迎来均衡发展验收,我校的这个情况,肯定会影响我镇整体形象。
4、综上所述,我校的围墙、大门重建迫在眉睫。
{损坏学校设施的短文}.
三资金预算及来源
1、围墙部分
学校围墙共计460米。
设计正负零下80厘米,宽80厘米,正负零上高度3米,厚度25厘米,每4米一个加固垛。
采用粘土砖水泥砂浆砌墙体,水泥砂浆里外抹面。
按照我们当地建筑市场行情,预计
按每延长米500元计算,共需资金23万元。
2学校大门部分
按照我镇关帝小学大门图纸样式设计(该校大门于2013年8月份建成),预计需资金7万元。
3两项工程预计需资金30万元。
4资金来源,申请上级财政补助资金。
据此,我们本着对国家财产和对学生生命负责的态度,在学校资金无法解决以上问题的情况下,无奈只能求助上级领导,请在可能的情况下,亲自到我们学校实地察看,并给我们以维修款项的支持,我们表示万分的感激。
西陵寺镇曹庄小学
2013年10月27日
篇七:
《尤村小学财产维修及记录》
尤村小学财产维修及赔偿细则
学校各类财产,是保证开展教育、教学、管理等活动的重要物质条件。
它对教育质量的提高、教学任务的完成,起着积极的促进作用。
为此,学校财产的管理是一项十分重要的工作,应着眼于用,着手于管,做到物尽其用。
为保证学校财产安全和物品的及时维修,现将相关细则公报如下
一、校产管理制度
1、学校公共财产是为教育教学服务的国家财产,人人都有责任爱护。
各班教室、专用教室的桌椅及有关设施,开学初由学校负责统一配置和调整。
2、学期初由各班主任、专用教室的负责人向总务处办理借用手续,填写财产登记表一式两份,签订借用协议,各存一份备案。
3、办公室、教室的清扫用具实行包干办法,由总务处确定用物定额,每学期期初分发一次(教室用扫帚,期中再配发一次)。
如不慎遗失或损坏,由各办公室、班级、自行添置,学校概不补发。
4、教师特别是班主任要经常对学生进行爱护公物的教育,培养学生爱护公物的意识,养成良好的公物使用习惯。
5、实行校产使用责任制。
学生课桌椅责任到人,不得乱涂、乱画、乱贴不干胶或故意损坏。
教室日光、灯饮水机指定学生专人控制,节约用电,放学后值日生要关闭门窗,电器设备要切断电源。
各班级在管理中如发现有公物损坏要查明原因,追究破坏者的责任,并负责赔偿。
教室内财物因遗失或非正常损坏,均由该班负责赔偿。
损坏后要主动上报总务处,并书面提出更换或维修意见,如有必要报校长审批。
总务处不定期对各班级公物使用情况进行检查,对损坏隐瞒不报或公物损坏严重的班级将给予从重处理。
7、班主任要经常巡查教室,发现财物损坏问题及时处理。
8、各班安排一名班干部协助班主任做好公物的管理,班级公物管理员每天要检查公物使用情况,及时上报班主任。
9、校产自然损耗由班主任填写“维修申请单”,经总务处认可,安排维修或更换,原则上不赔偿。
人为损坏必须在赔偿后安排维修或更换。
二、校产损坏赔偿制度
1、学校校产、物资是教育、教学工作的物质基础,起着保障作用。
学校公物人人要爱护,珍惜劳动成果,体现文明道德。
2、校产损坏由损坏者负责赔偿。
如果无法确定责任人的,教室内的由各班级负责赔偿。
3、赔偿分为现金和实物两种形式。
现金赔偿款由总务处开具赔偿交款单,到学校财务室缴款开发票。
实物赔偿由损坏者在限期内负责修膳或自行购买(必须保持接近原样或原有功能)。
4、凡有下列情况之一者,应从重赔偿处罚(赔偿金为破坏价值的2~3倍)
(1)故意破坏或唆使他人者;
(2)屡教屡犯,知错不改者;
(3)有人证物证拒不承认,态度恶劣者;
(4)知情不报,包庇隐瞒者。
5、校产确属自然损坏,原则上不列入赔偿范围。
6、如因学生无法控制而造成的校产损坏等,酌情进行处理。
7、赔偿标准以现行市价为依据,酌情另收人工费。
附部分常见物品赔偿标准
(1)玻璃(钢窗、门、讲台上)5~10元;铝合金窗30~50元。
(2)课桌100元;面板30元;夹板10~20元;桌面刻画等5~10元;桌脚5~20元。
(3)椅子30元;椅子背板5元;椅子面板10元;椅子脚5~20元。
(4)大黑板20~500元;小黑板20~50元。
(5)多媒体桌子10~500元。
(6)门(含锁、门栓)、窗(含风钩等)、窗帘5~100元。
(7)投影设备按实际修理费或采购价赔偿。
(8)日光灯、开关、插座5~20元。
(9)水龙头5~10元/只。
(10)无故损坏、丢失清洁工具塑料桶5元;脸盆5元;畚箕5元;拖把5元;纸篓3元;扫帚3元。
(11)图书、体育器材、实验器材、电教网络器材、音乐、美术、劳技器材
等损坏,根据情节,按实际修理费或采购价赔偿(由各室保管人核价)。
(12)未包括在内的物品均由总务处核价赔偿。
三、校产检查制度
1、要建立必要的校产管理制度及管理(保管)人员岗位责任制。
各级校产管理人员(含兼职),对所管校产负有全部责任。
任何人未经管理人员同意,不得擅自动用、移动和拆卸。
{损坏学校设施的短文}.
2、校产管理人员应保持相对稳定,确需调动时,应办好交接手续。
3、校内所属各室固定资产均属于学校财产。
各室凡有新增固定资产,均应及时到总务处办理验收、登记。
4、建立健全校产保管和维护制度。
各室责任人应落实安全防护措施,做好防火、防盗、防爆、防潮、防尘、防锈、防蛀等工作。
5、对校产的维修工作应做到及时、经常。
对精密、贵重仪器设备要定期检测、校验,确保精度和性能完好,防止事故发生。
对房屋构筑物应定期勘查、鉴定、修缮,确保使用安全。
6、对精密、贵重仪器设备,要制定具体操作规程,指定专人负责技术指导和安全工作。
应经常对使用人员进行技术培训和安全教育。
{损坏学校设施的短文}.
7、购置各类仪器设备以及基本建设过程中形成的各类文件资料应及时收集、整理、归档,妥善保管。
8、学校资产一般不得对外出租、出借,确需出租、出借的,应由借用单位提出申请,校长批准,总务处备案。
收回出租、出借的固定资产,应认真勘验。
出租、出借固定资产取得的收入,应及时、足额上缴学校财务部门,按有关规定统一管理使用。
9、建立资产使用情况检查和考核制度,对长期闲置、利用率低下的固定资产及时进行合理调配,提高利用率。
10、学校内部移交固定资产应符合如下规定
(1)各室调整时,在分管校长领导下,由总务处组织有关人员进行财产清查,办理交接手续;
(2)固定资产管理人员岗位变动时,应分管校长监督下办理交接手续;
(3)固定资产使用人员调离学校或退休,须归还所用固定资产。
11、学校建立校产清查制度。
总务处每年末(或学年末)对所负责管理的固定资产进行一次清查盘点,并根据需要不定期地进行全面或局部清查,确保帐、卡、物相符。
对盘盈、盘亏的固定资产应及时查明原因,分清责任,按规定做出处理。
12、学校应保证固定资产采购、更新、改造、维修资金的使用,为教育教学和学校管理提供切实保障。
固定资产的处置收入应纳入学校修购基金,以补充固定资产的更新、改造、维修的经费来源。
四、校产维修管理制度
1、维修申报
(1)发现房屋、门窗、水电设施、各类器材等出现损坏、故障或不安全因素,由使用责任人填写“维修申请单”,向总务处报修;紧急情况直接向总务处打电话报修,事后补办相关手续。
(2)维修申报人须认真填写“维修申请单”,写明地点、方位及需要维修的具体情况。
(3)维修申报人应妥善保管好损坏部分的物品(包括零件),以提高维修质量,加快维修速度,节约开支。
(4)总务处应定期对校舍、校产、设备、器材等进行检查,发现不安全因素,立即采取措施;对大范围的维修,按区教育局有关规定,做出全面计划,编造好预算,报上级部门审批后,原则上利用假期进行整修。
2、维修承诺
(1)总务处接到“维修申请单”后,根据轻重缓急安排维修计划,落实措施。
(2)由总务处组织人员及时进行维修,以保证教育、教学、管理和生活的正常运转。
(3)对于学校无力承担的维修任务,由总务处及时报告分管校长,经同意后外聘专业人员维修,并做好维修费用、完成时间、监督验收等相关管理工作。
(4)因各种原因无法马上解决维修的,总务处应向申报人说明原因,并努力创造条件,尽快联系维修。
3、维修验收
(1)维修人员在完成维修任务后,应征求申报人的意见,并请申报人签字。
(2)维修工作没有到位或不能达到要求的,应重新维修;如有客观困难的,应向申报人说明原因。
(3)总务处每周应整理好维修单并做出必要纪录,供分管校长检查、分析校产使用情况和维修情况。
4、报修责任人
(1)教室及阳台,相应走廊财
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