新部编版七年级道德与法治下册32《青春有格》练习题带答案.docx
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新部编版七年级道德与法治下册32《青春有格》练习题带答案
第三课 青春的证明
第二框 青春有格
一、行己有耻
1.含义和原因:
(1)含义:
“行己有耻”意思是说,一个人行事,凡自己认为__可耻__的就不去做。
这告诉我们要__知廉耻__,__懂荣辱__;有所为,有所不为。
(2)原因:
青春的我们,__乐于实践__,__敢于尝试__,希望证明自己;但青春并不意味着__肆意放纵__,总有一些__基本规则__不能违反,一些__基本界限__不能逾越。
2.要求:
(1)“行己有耻”需要我们有__知耻之心__,不断提高辨别“__耻__”的能力。
“羞恶之心”引导我们判断__是非善恶__,明确行为选择的理由。
它在我们行动之前,__审查愿望__;在行动之中,__监督调节__;在行动之后,__反思效果与影响__。
(2)我们的行为在__证明__并__塑造__着我们自己。
“行己有耻”意味着我们能__真诚面对自我__,闻过而终礼,知耻而后勇。
“行己有耻”要求我们树立底线意识,__触碰__道德底线的事情__不做__,__违反__法律的事情__坚决不做__。
(3)“行己有耻”更需要我们__磨砺意志__,拒绝__不良诱惑__,不断增强__自控力__。
二、止于至善
1.含义:
(1)“止于至善”是人的一种__精神境界__,我们应该有自己的格调,有我们的“__至善__”追求。
(2)“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的__实践过程__,是一种向往美好、__永不言弃__的精神状态。
2.要求:
(1)从__点滴小事__做起。
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
”__积少成
多__,积善成德。
(2)“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”在生活中寻找“__贤__”,将他们作为榜样。
(3)“止于至善”要求我们养成__自我省察__的习惯,“日省其身,有则改之,无则加勉”。
检视自身的不足,不盲目__自责__,积极__调整自己__,通过
__自省__和__慎独__,端正自己的行为,“止于至善”。
3.榜样的作用:
榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜。
__好的榜样__昭示着做人、做事的__基本态度__,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们__自我完善__的力量。
善于寻找好的榜样、向榜样学习、__汲取榜样的力量__,我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
4.以修身为本:
青春,需要我们去经历,去体验。
以修身为本,行走在“止于至善”的路上,__在学习中成长__,__在成长中收获__,是对青春最好的证明。
★知识提升
1.“行己有耻”需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
我们应该怎样增强自控力?
举出事例进行说明。
方法与技能
说明
增强“我不要”的力量
尝试不做某些事情,纠正自己的行为。
例如,不乱发脾气,不随便许诺,不说某些口头禅
增强“我想要”的力量
每天坚持做一些自己未能做到的事。
例如,放学回家先完成作业,出门前和家人打招呼
加强自我监控
认真记录一些自己平时不关注的事。
例如,日常的零花钱支出,上网或者看电视所用的时间
2.请谈谈你对慎独的理解。
(1)含义:
慎独,作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界,是指在没有外在监督的情况下,能严守道德准则。
(2)现实意义:
①“立身”——提高自身修养。
②“处世”——促进社会文明进步。
一、选择题
1.下列行为中,我们应该“知耻”的是( D )
①学校的鲜花真美丽,我偷着摘一朵
②运动会上找高年级同学冒名顶替
③平时学习不认真,考试时作弊
④午休期间,在教室里大声说话
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②③④
【解析】根据所学知识可知,我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
①②③④四种行为都是“不知耻”的表现,我们要从中吸取教训。
2.卢梭年轻的时候偷了主人家一条漂亮的丝巾,却反过来污蔑女仆偷窃。
他将这件事记录在自传作品《忏悔录》中,以诚实、坦率的态度进行了深刻的反省,表达了内心的不安。
这表明,羞恶之心( C )
①引导我们判断是非善恶
②在行动之中,监督调节
③在行动之前,审查愿望
④在行动之后,反思效果与影响
A.①③B.②③
C.①④D.②④
【解析】根据所学知识可知,“羞恶之心”引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。
它在我们行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。
①④符合题意;材料中没有体现行动之前和之中的行为,②③不符合题意。
3.小周每周都抽空去敬老院做志愿者,为几位老人读书读报,陪老人聊天,两年时间内,风雨无阻,从不间断。
敬老院给学校发来一封感谢信,学校号召大家向小周学习。
对此,几位同学有以下议论,其中说法正确的是( D )
①他能坚持一辈子?
我才不信呢
②虽然我没做过,不过小周能做到,我也可以试试
③有什么了不起的,我也当过志愿者,去过好多地方呢
④每周花不了多少时间,但积少成多就会成为一种大善,这种榜样精神值得我们学习
A.①③B.①②
C.②③D.②④
【解析】根据所学知识可知,“止于至善”要求我们从点滴小事做起。
积少成多,积善成德。
善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
②④符合题意,①③没有正视榜样的作用,不符合题意。
4.从前,有个又饥又渴的赶考秀才,路过一片熟透的桃林,虽然他对桃子充满了渴望,但最终他只是咽了咽口水,便继续低头匆匆赶路。
别人问他为什么不摘桃子解渴,他回答道:
“桃李无主,我心有主。
”这个故事让我们明白的道理是( C )
①要养成自我省察的习惯
②通过自省和慎独,端正自己的行为
③桃李不知道是谁家的
④没有外在的监督,也要严守道德准则
A.①②③B.①③④
C.①②④D.②③④
【解析】根据所学知识可知,“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。
检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。
①②④符合题意,③没有真正认识到题文体现的道理,不符合题意。
5.如图所示,进入青春期后,有些同学出于好奇,尝试着吸烟。
针对这种情况,你想提醒同龄人( D )
A.吸烟是我们个人的事,别人无权说三道四
B.这是追求自由、张扬个性的一种具体表现
C.社会生活中有很多这样的事,不必大惊小怪
D.要明辨是非,提高自控力,做到青春有格
【解析】根据所学知识可知,青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希望证明自己;但青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。
我们要磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
D项说法符合题意。
ABC三项说法均错误。
6.小敏的偶像是青年作家韩寒,他虽然上学时成绩并不理想,还因此退学,但是后来经过刻苦努力,他当作家、当主编、当音乐人、当赛车手、当导演,取得了事业的成功。
这使原本因成绩不佳而自卑的小敏鼓起勇气,努力完善自我,最终变得自信而有活力。
这说明( D )
A.成绩不能说明一切,我们也可以像韩寒一样退学专心写作
B.榜样的力量是无穷的,我们要一切向榜样看齐
C.“追星”不会对我们产生消极的影响
D.好的榜样是一面镜子,更是一面旗帜,给我们自我完善的力量
【解析】根据所学知识可知,好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。
D项符合题意。
A项“像韩寒一样退学专心写作”、B项“我们要一切向榜样看齐”说法错误,要结合自身实际,不能盲目跟从。
“追星”有利有弊,C项说法错误。
7.下列同学的行为能体现“止于至善”的有( C )
①王强每天都早到教室一会儿,为同学们开门
②若琳将雷锋作为榜样,热心帮助他人
③林峰上初中后染上了一些坏习惯,每天跟着“大哥”到处招摇
④明熙每天都进行自我反省,争取把事情做得更好
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
【解析】根据所学知识可知,“止于至善”要求我们从点滴小事做起。
积少成多,积善成德。
①符合题意。
好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。
②符合题意。
③中的行为没有体现“止于至善”。
“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。
检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为。
④符合题意。
8.《中庸》:
“莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。
”下列行为不符合慎独要求的是( C )
A.走到十字路口,虽然没有警察,车辆也不多,但小明还是等绿灯亮了才过马路
B.自习课上,虽然没有老师监督,小红还是自觉地遵守课堂纪律
C.看到马路上没有人,小强就随手扔了垃圾
D.小丽捡到十元钱,交给了老师
【解析】根据所学知识可知,慎独作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界,是指在没有外在监督的情况下,能严守道德准则。
ABD三项中的内容都符合慎独的要求,C项不符合慎独的要求。
9.厦门大学的“自强不息,止于至善”,华东交通大学的“日新其德,止于至善”,河南大学的“明德新民,止于至善”,江南大学的“笃学尚行,止于至善”……国内不少大学的校训中都有“止于至善”。
下列对这一词语认识正确的是( B )
A.这是一种“虽不能至,心向往之”的精神追求,没什么实际意义
B.这需要我们向身边优秀的人物学习,不断提升自己
C.这要求我们做一个完美的、没有任何缺陷的人
D.这是对成年人的要求,与我们初中生无关
【解析】根据所学知识可知,“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态,A项说法错误。
“止于至善”要求我们在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样,B项说法正确。
C项中“没有任何缺陷的人”说法错误。
“止于至善”的要求适用于每一个人,D项说法错误。
10.“青春有格”,下列选项中对“格”解读有误的是( D )
A.法律B.道德
C.规则D.规律
【解析】根据所学知识可知,青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希望证明自己;但青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。
D项不属于对“格”的解读,符合题意。
11.每天做完作业,不管多晚,小春都要写日记。
在日记中,她会反省一天表现中的不足,并记下下次遇到此类事件时应有的做法,让自己更好地成长。
她这样做的积极意义是能够( B )
A.行己有耻B.止于至善
C.盲目自责D.见贤思齐
【解析】根据所学知识可知,由题文中“她会反省一天表现中的不足,并记下下次遇到此类事件时应有的做法,让自己更好地成长”可以看出,她这样做的积极意义是止于至善,通过自省和慎独,端正自己的行为。
B项符合题意。
二、非选择题
12.观察漫画,请你分析。
漫画一 漫画二
(1)“行己有耻”要求我们树立底线意识,请写出两个你的道德底线。
【答案】示例:
触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。
(2)结合所学知识,谈谈青少年应该如何做到“行己有耻”。
【答案】①需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。
②树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。
③磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
④知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
(3)除了漫画一中的举动,请你再列举出两个“止于至善”的具体行为。
【答案】示例:
在公交车上给老人让座;帮助孤寡老人;帮助有困难的同学;为灾区人民献爱心;热心公益,争当志愿者等。
(列举两点,言之有理即可)
(4)如果你遇到了漫画二中的情形,你会怎么做?
【答案】示例:
在保护好自身的前提下,帮助摔倒老人,帮老人拨打120等。
(言之有理,能弘扬正能量即可)
3.2 青春有格
一、比较与选择
▲单项选择(下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)
1.青春并不意味着恣意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。
下列做法不符合规则要求的是( )
A.利民同学礼貌待人,语言文明并且举止端庄
B.晓军同学爱开玩笑,拿同学的身体缺陷取乐
C.路明同学信守承诺,不说假话也不欺骗他人
D.小亮同学关爱他人,公交车上给老年人让座
2.“世上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻才是最美的服装。
”这句话说明( )
A.注重外表的人都能够知耻
B.知耻与注重外表是对立的
C.尊重他人才能使人更优雅
D.行己有耻,知廉耻,懂荣辱
3.想找一个完全“善”的人是不可能的。
善与恶总是在每个人的内心里斗争着,没有一个人完完全全是“善”的。
事实上,只有当内心的“善”打败了“恶”,这个人才是善的。
追求“止于至善”就不应该( )
A.在生活中寻找“贤”,并将他们作为自己学习的榜样
B.养成自省的习惯,检视自身的不足,端正自己的行为
C.从生活中的点滴小事做起,做到积少成多,积善成德
D.在生活中寻找“贤”,将其作为榜样,学习他们的一切
4.青春期是人的生命力最旺盛的时期,在珍惜青春的同时,我们要去经历,去体验。
对青春最好的证明是( )
A.志存高远,在磨砺意志中自暴自弃
B.勇于面对困难,完全依赖他人解决
C.遇到困难独自解决,不依靠任何人
D.在学习中成长,在成长中收获人生
▲多项选择(下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的)
5.有位哲学家说过:
“要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。
”在现实生活中做到“行己有耻”,就要( )
A.知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为
B.有知耻之心,提高辨别“耻”的能力
C.树立底线意识,只要不违反法律就行
D.磨砺意志拒绝不良诱惑,增强自控力
6.对右面漫画中拒贿者的言行认识正确的是( )
A.君子慎独,坚守自己道德底线
B.面子工程,这是假清高的表现
C.坚守法律底线,维护人民利益
D.遵守规则,不逾越基本的界限
7.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
”这句古训至今仍有深刻的现实意义。
这句话的现实意义是勉励我们( )
A.懂荣辱,守纪律,做一个在道德上至善的人
B.明道德,学法律,树立为人处世的底线意识
C.展风采,显个性,大胆尝试一切新鲜的事物
D.不考虑自身能力,答应别人的事情必须做到
8.《礼记·中庸》中说:
“道也者不可须臾离也,可离非道也。
是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。
莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。
”下列行为符合材料所提及的道德准则的是( )
A.看到地上的垃圾主动捡起来
B.在自习课上安静地自己学习
C.在家长监督下认真完成作业
D.班干部化解同学之间的矛盾
9.在美丽的厦门大学里的一个小花园内,有一块巨石上镌刻着“止于至善”四个大字。
在下列中华传统文化的精华思想中,可以帮助我们达到“止于至善”境界的是( )
A.做到不积跬步,无以至千里
B.要做到己所不欲,勿施于人
C.见贤思齐,见不贤而内自省
D.从点滴小事做起,积少成多
二、辨别与分析
10.随着自媒体的发展,“网红主播”应运而生,同时也产生了诸多问题。
马来西亚一名“网红主播”,为了制作节目,怀抱2岁女儿从60米高空蹦极。
网友纷纷批评他无底线。
无独有偶,湖南益阳警方查处一起踩踏警车寻衅滋事案件,违法嫌疑人吴某和夏某分别被行政拘留。
据了解,两人是某短视频平台的“网红主播”,踩踏警车是为了获取点击率,相关视频在网上平台广泛传播,造成了恶劣的社会影响。
三、观察与思考
11.材料一 “行己有耻”是为人处世的底线,从古至今无一例外。
唐代诗人白居易的诗中,可以让我们见到这样的知耻之心:
“今我何功德?
曾不事农桑。
吏禄三百石,岁晏有余粮。
念此私自愧,尽日不能忘。
”一位古代官吏知耻知足知止的形象跃然纸上。
材料二 电影《焦裕禄》中有这样的镜头:
焦裕禄一到兰考,正值无数灾民“大逃亡”。
此情此景,使这位新上任的县委书记百感交集,他对县委一班人说:
“党把这个县36万群众交给了我们,我们不能领导他们战胜灾荒,应该感到羞耻和痛心。
”正是这位有着“知耻”之心的县委书记,抱病带领全县干部群众奋力拼搏,终于征服了风沙、盐碱和洪涝这三大灾害。
真可谓:
“知耻者,近乎勇。
”为官知羞,惠及于民。
阅读上述材料,运用相关知识,思考下列问题:
(1)青春的我们为什么需要“行己有耻”?
(2)“行己有耻”对我们的成长有何影响?
(3)“行己有耻”是为人处世的底线,青春的我们应怎样做一个“行己有耻”的人?
答案
1.B 2.D 3.D 4.D 5.ABD 6.ACD 7.AB 8.AB 9.ABCD
10.①青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。
面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,从而规划不同的青春路径。
②青少年应树立远大理想,对“网红”要有正确的认识,不能为了迅速“出名”去违反规则,甚至是违反道德和法律。
③我们要牢记“行己有耻”,要知廉耻,懂荣辱,有所为,有所不为,并不断提高辨别“耻”的能力。
④“止于至善”是人的一种精神境界,我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。
“虽不能至,心向往之。
”我们要从小事做起,积少成多,积善成德。
11.
(1)①青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。
②我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
(2)①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶,明确行为选择的理由。
②在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。
(3)①要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力;②真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇;③树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做;④磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力;等等。
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