倒推作业盒子产品需求文档.docx
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倒推作业盒子产品需求文档
倒推作业盒子产品需求文档
一、文档综述
1.1版本修订记录
1.2PRD输出环境
1.3产品介绍
作业盒子老师端是为老师专门打造的教学管理软件,支持快速布置作业,自动作业批改,分析学生作业情况等功能。
二、产品结构
2.1产品功能结构图
2.2产品信息结构图
三、全局说明
3.1权限说明
无权限限制,用户注册进入APP后可使用所有功能,不注册无法进入APP。
3.2键盘说明
点击(验证码,手机号)输入框时弹出数字键盘。
点击其他输入框时弹出字母键盘。
3.3页面内交互
3.4分享弹窗
四、产品详细功能介绍
4.1注册/登录页
4.1.1引导页
页面逻辑:
1.点击进入注册页
2.点击进入登陆页
4.1.2注册页
页面逻辑:
1.手机号验证:
(1)手机号输入位数限制,最多输入11位。
(2)手机号格式不对或是手机号输入位数不足11位,则获取验证码按钮为禁用状态。
(3)若输入的手机号已注册。
自动弹出dialog弹窗。
(4)若手机号可用,自动弹出toast弹窗。
提示手机号可用。
2.获取验证码:
3.密码:
(1)密码输入位数限制,最多输入20位。
(2)密码输入位数不足6位,则下一步按钮为禁用状态。
4.下一步:
(1)验证码错误,弹出toast弹窗,提示验证码错误。
(2)验证码正确,进入完善信息页4.1.3
4.1.3完善信息页
4.1.4登录页
页面逻辑:
1.点击返回上一页面
2.手机输入框:
(1)显示最后一次登录时的手机号。
(2)输入位数限制,最多输入11位,当输入位数小于11位时,登录按钮为禁用状态。
3.验证:
(1)手机号未注册,弹出dialog弹窗。
点击去注册,进入注册页4.1.2
(2)手机号错误,弹出非模态弹窗,提示手机号错误,请重新输入。
(3)密码错误,弹出非模态弹窗,提示密码错误,请重新输入。
(4)手机号,密码无误,登录按钮为可用状态,点击进入作业页面。
4.点击进入找回密码页(略)
4.2作业页面
页面逻辑:
1.点击进入我的任务页4.2.2。
2.显示icon,点击进入我的页面。
3.新手任务:
(1)点击进入任务落地页。
(2)点击“X”弹出dialog弹窗。
(3)任务进度提醒:
任务完成后交互如下:
4.未布置作业:
显示小象图片,文案提示:
未布置作业。
已布置作业:
点击进入作业概览4.2.1
作业列表按作业布置时间倒序排列。
根据字母从上至下显示的信息为:
A:
学科类型
B:
作业类型
C:
待发布(当前时间<作业布置开始时间)
进行中(当前时间>作业布置开始时间 and 已提交作业人数<总需提交作业人数)
待查看(已提交作业人数=总需提交作业人数)
已查看(点击进入作业概览后 or系统当前时间>作业截止时间)
D:
知识点范围
E:
作业布置学生范围(全部学生/临时指定学生)
F:
班群
G:
已提交作业人数
H:
总需提交作业人数
I:
作业布置时间:
格式为:
XX:
XX布置
J:
作业截至时间:
格式为:
今天XX:
XX截止
当前时间>作业截至时间:
今天XX:
XX截止(已截止)
删除:
点击弹出dialog弹窗
5.菜单栏:
显示菜单icon
选中的icon变蓝色
未选中的icon为灰色
4.2.1作业概览
页面逻辑:
页面字母显示字段信息与作业页面字母显示信息一致。
1.点击进入扫一扫页面,需调用手机摄像头。
2.平均正确率计算公式:
总正确题目数/总题目数量
总正确题目数:
提交作业学生正确题目数量之和。
总题目数量:
布置题目数量*提交作业学生人数
3.从左至右依次为:
3.1序号:
按学生提交作业准确率先后排序
3.2头像:
学生小学端内头像。
3.3姓名:
学生姓名。
3.4正确率:
学生提交作业正确率计算公式:
正确题目数量/布置作业数量
3.5用时:
格式为分’秒”毫秒,例:
00’09”30
交互说明:
点击未提交作业学生,弹出toast弹窗,提示该学生还没有提交作业。
点击提交已作业学生,进入该学生作业概览页面4.2.4。
4.点击再次布置,进入确认布置作业页4.4.4。
点击分享作业通知,进入作业通知页4.4.5。
提交率达80%或截止后,分享作业通知文案变为作业报告,点击进入作业报告页面。
5.显示学生提交的作业各道题目的准确率情况,点击进入题目概览4.2.5。
交互:
计算逻辑为:
做对第几道题人数/总提交作业人数
4.2.2我的任务
页面逻辑:
1.点击进入填写邀请码页。
2.点击查看详情进入任务详情页。
3.从左至右:
(1)显示icon,金币数量
(2)金币商城:
点击进入金币商城。
4.2.3我的
我的功能页面内虽然功能繁多,但都不是主要功能,在这里不做过多描述。
页面逻辑:
1.点击功能进入相应功能页面。
2.认证老师后,认证提醒消失。
4.2.4学生作业概览
前置条件:
点击作业概览学生进入。
页面逻辑:
1.显示学生头像,正确率、名词、用时icon。
2.显示学生答题情况,以正确或错误的icon显示。
3.点击录制按钮进行语音录制,录制时间少于1秒将无法录制,并弹出toast弹窗提示录制时间过短,请重新录制。
录制结束,按钮底部提示文案,重新录制,点击将重新录制。
录制结束,点击完成,弹出模态弹窗,提示评语一旦发布将无法修改。
评语发布后,作业概览页面中部显示文案您的评语及评语录音icon。
4.2.5题目概览
前置条件:
点击作业概览页答题统计内题目进入。
4.3班级页面
页面逻辑:
1.页面顶部班级tab,点击或滑动屏幕可切换。
点击顶部右上角icon,弹出窗口如下:
点击加入班群弹出顶部窗口。
点击班群消息进入通知页。
2.管理班级:
点击进入成员4.3.1
发布通知:
点击弹出actionbar弹窗,用户可选择操作
(1)发布口头作业,
(2)发布调查,(3)发布通知。
3.点击图片或邀请成员进入邀请页。
4.通知动态:
点击进入通知页:
(1)无发布通知时,显示文案:
比微信群更好用的家校通工具。
发布通知时,显示通知内容,显示发布的通知.
(2)显示文案逻辑:
刚刚:
发布时间为0—5分钟。
X分钟前:
5—60分钟。
X小时前:
1—24小时。
X天前:
1-7天。
(3)显示文案未读人数。
全部已读后消失。
5.显示发布的动态,点击进入动态页4.3.2。
(1)无动态时,显示文案:
记录班群正在发生的事。
发布动态后,显示动态文字内容。
(2)发布动态后,时间显示逻辑同通知动态。
4.3.1成员
前置条件:
点击班级页管理班级进入。
页面逻辑:
1.从左至右:
显示班级头像,班级名称,班级人数。
点击班群管理进入班群管理页
2.点击进入邀请老师页。
3.无分组时显示文案:
暂无分组
分组后显示文案:
查看分组
点击进入学生分组页。
4.编辑标签:
点击进入编辑标签页。
评价学生:
点击页面切换,可对学生进行多选评价操作。
重置评分:
点击页面切换,可对学生进行多选重置评价操作。
5.邀请学生:
点击弹出分享弹窗。
班级:
点击弹出班级窗口,可对班级进行评价操作。
学生:
点击弹出该学生评分窗口,可对学生进行评价操作
右上角显示已获得的评价数量。
6.显示对应icon,点击或滑动屏幕切换。
4.3.2动态
页面逻辑:
1.点击进入发布动态页。
2.点击进入照相页。
3.时间显示逻辑:
0-5分钟,显示文案为刚刚。
6-60分钟,显示文案为XX分钟前。
1-24小时,显示文案为XX小时前。
1天之后,显示文案为XX天前。
4.点击对话框icon进入评论页。
点击更多icon弹出alert弹窗,提示确定要删除动态吗?
4.3.3学情
页面逻辑:
1.点击弹出下拉菜单,可选择查看之前学期的学情。
2.点击进入学习排行页。
3.点击切换不同的展示内容。
按正确率展示:
显示已布置过作业的知识点,按作业布置时间新旧顺序排序。
按章节展示:
根据章节展示所有知识点情况。
4.点击进入题目概览。
暂未出题:
点击弹出非模态弹窗,提示该知识点暂未出题。
4.4布置作业
布置作业是作业盒子小学教师端主要功能,因其不同学科,不同作业类型的布置流程及交互有所差异,在这主要反推的是数学日常作业的页面PRD。
页面逻辑:
1.学科Tab栏,可以通过点击或滑动屏幕进行切换。
2.显示对应icon,点击作业类型进入相应布置作业页面。
4.4.1选择范围
前置条件:
点击日常作业进入。
4.4.2日常作业
前置条件:
点击选择范围页4.4.1下一步
页面交互:
1.点击已选X道弹出弹窗,显示选择题型的题目数量。
2.选择题目后,更改题包,选择的题目也不会因为题包更改而取消选择。
3.点击顶部Tab栏,切换选题模式。
4.4.3浏览习题
页面逻辑:
1.点击提升难度,题目变更为题包内难度+1的题目。
2.点击降低难度,题目变更为题包内难度-1的题目。
3.同类替换:
随机替换成题包内另一道题目。
4.删除,题目将从浏览习题内删除。
5.报错,弹出模态窗口A。
4.4.4选择班群
前置条件:
点击选择班群进入。
页面逻辑:
1.若班级人数少于20人,提示文案:
您的班级人数少于20人,暂不可设置作业奖励。
奖励设置按钮为禁用状态。
若班级人数大于20人,提示文案,可设置作业奖励,奖励按钮为可用状态。
2.默认设置学生端显示作业排名。
3.无分组学生显示如图1.3布置范围。
有分组学生,显示分组学生列表,点击可进入分组学生情况。
4.(1.4临时指定学生)选择学生后,完成按钮为可用状态。
4.4.5作业通知页
页面逻辑:
1.点击返回,返回至作业页面4.2,同时刷新作业列表,显示最新作业。
2.顶部显示文案为:
1.作业布置成功,为辛勤的老师点赞。
2.您可以将下方作业通知分享给家长,督促学生及时完成作业。
- 配套讲稿:
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