小升初暑假第三课 人物描写作用赏析在冬夜里歌唱的鱼.docx
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小升初暑假第三课人物描写作用赏析在冬夜里歌唱的鱼
第三课
基础热身
阅读下面两段文字,回答问题:
选段一:
我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。
您一定听说过他。
他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。
他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。
他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。
他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。
他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。
总之,这人总想把自己包在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世,不受外界影响。
现实生活刺激他,惊吓他,老是闹得他六神不安。
也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧,他老是歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东西;事实上他所教的古代语言,对他来说,也就是雨鞋和雨伞,使他借此躲避现实生活。
别里科夫把他的思想也极力藏在一个套子里。
只有政府的告示和报纸上的文章,其中规定着禁止什么,他才觉得一清二楚。
看到有个告示禁止中学学生在晚上九点钟以后到街上去,他就觉得又清楚又明白:
这种事是禁止的,好,这就行了。
但是他觉着在官方的批准或者默许里面,老是包藏着使人怀疑的成分,包藏着隐隐约约、还没充分说出来的成分。
每逢经过当局批准,城里开了一个戏剧俱乐部,或者阅览室,或者茶馆,他总要摇摇头,低声说:
“当然,行是行的,这固然很好,可是千万别闹出什么乱子。
”
——《装在套子里的人》
思考:
通过上面片段的描写,你能看出“别里科夫”是个怎样的人?
选段二:
我寄了一摞子信件,最后算邮费,掏光了衣袋里所有的零钱,还差两角钱。
我只好掏出一张一百元的票子,请柜台里的女服务员找。
她没有伸手接,望了望我,面色不大好看。
为了两角钱要找一百元的零头,这确实够麻烦的,难怪她不大乐意。
我下意识弯腰又翻裤兜的时候,和一个男孩子的目光相撞。
他穿着一身尘土仆仆的工装,就站在我旁边的柜台的角上,个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜。
我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神,抿着嘴,冲我似笑非笑的样子,有些怪怪的。
而他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。
这更让我感到奇怪了。
没有,裤袋也翻遍了,确实找不出两角钱,我只好把那张一百元的票子又递了上去,服务员还是没有接,说了句:
你再找找,这才两角钱还没有呀。
可我确实没有啊,我有些气,和她差点没吵起来。
这时候,我的衣角被轻轻拉了一下,回头一看,是那个男孩子。
我看见他的手从裤袋里掏了出来,手心里攥着两角钱:
“我这里有两角钱。
”说完这句外乡口音很重的话,他羞涩地脸红了。
原来刚才他一直想帮助我,只是有些犹豫,是怕我拒绝,还是怕两角钱有些太不值得?
我接过钱,有些皱巴巴的,还带有他手心的温热,虽然只有两角钱,我还是谢了他,他微微地一笑,只是脸更有些发红了,真是一个可爱的孩子。
——《两角钱》
思考:
试着从人物描写的角度对文中划线句子进行赏析。
知识详解
《在冬夜里歌唱的鱼》
①天空是一片灰蒙蒙的苍茫,鸟儿去了沉寂的北方。
火烧云沉到山那一边,山岗上,风一阵冷过一阵,蒿草在风中萧瑟。
目光越过一道道山梁,一个人的影子在昏暗中挟裹着晚风,逐渐清晰。
我和妹妹就在这样的黄昏,在这样的山梁上等待父亲,还有父亲手中的鱼。
②父亲手中提着一尾胖头鱼。
这种鱼头重尾轻,是乡村廉价的鱼,很适合我父亲的购买能力。
父亲微薄的工资,要养活一家六口,只能偶尔买这种鱼。
他很少笑,只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声,在夜色中,他的牙齿很白,这是他留给我最深的印象。
③我飞跑着,把鱼交给母亲。
妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。
母亲接过鱼,刮鳞、剔腮、破肚,整条的鱼被分成小块,娴熟而又忙乱。
当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥散开来时,厨房成了温暖的心脏,召集一家人围拢到一起,催促着母亲往炉膛添柴。
火舌从灶口舔出来,母亲的影子贴上后墙,忽大忽小,斑驳摇曳。
罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。
④锅中的水,沸腾起来了。
咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转入另一个声部。
这是世间最美的音乐,传递口福的信息。
大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率,装模作样地伏在灶台上做作业;二姐的眼睛随着腾起的蒸气升高,用桃木梳梳她又黑又粗的长辫;妹妹和我,绕着灶台打架,虚张声势,有别于平日里泄愤的争斗,而是在幸福的预感中,矫揉造作,故作娇嗔。
父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容,虽然沉默独坐,而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦,眼前的景象是他的成就。
⑤不知道时间过了多久,母亲撅起嘴,吹锅盖上的蒸气。
揭开锅盖,如同揭开一个谜底。
鱼怎么样了?
母亲撒下大把翠绿的葱丝,鲜红的辣椒。
锅盖合上时,她用毛巾环绕地盖住锅与盖的缝隙,让蒸气闷在锅里,但仍挡不住渗出异香。
⑥鱼熟了,母亲只吃鱼汤泡饭。
她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子,挑出一块大而少刺的鱼肉,放在一只小碗中,在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。
⑦寒冷跟随着温暖的小碗,跟随母亲推开那间草屋的门。
温暖的鱼,让瞎老爷爷冰冷的小屋同样获得了温度。
老人边吃边有泪水涌出,不知道是不是太辣的缘故?
⑧同样是一个冬夜,这位孤寡老人孤单地走了。
临终前,他告诉在场的人,他庆幸最后的时刻是在这个冬夜,因为他吃到了我母亲送给他的鱼。
他用手摸着胸口,说:
“这里,很暖!
”
⑨另一个冬天,黄昏我们不再去那个山岗张望。
我父亲在这年的秋天去世了。
妹妹的黄发已经扎成了小辫,我们渐渐长大成人。
温暖只会在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一门课程。
⑩严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。
思考:
1、从全文来说,题目中的“唱歌”指的是什么?
题目表达了哪些感情?
2.在这段中“目光越过一道道山梁,一个人的影子在昏暗中裹挟着晚风,逐渐清晰”一句有多个妙处,请选择一处,予以评析。
3.从:
“他很少笑,只是在递给我们栓鱼的草索时‘嘿嘿’几声”“牙齿很白”可以看出父亲是什么样的心情?
4、“厨房成了温暖的心脏”这一句运用了什么修辞手法?
在表达上有什么作用?
5、“斑驳摇曳。
罡风缠绕窗棂发出呜咽,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。
”这一句环境描写形象生动,请分析它在表达情感方面的作用。
6、“父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱的笑容,虽然沉默独坐,而他的内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦,眼前的景象是他的成就。
”眼前的什么景象是父亲的成就?
7、从第三、第五、第六、第七段可以看出母亲的性格特征是什么?
又或者说作者运用了哪些人物描写的方法来描写母亲这一人物形象。
8、为什么这位孤寡老人的心口很暖?
9、最后一段作者抒发了什么感情?
10、“温暖只会在寒冷中感知”中,“寒冷”与“温暖”的含义各是什么?
课堂练习:
1.从全文来说,题目中的“唱歌”指的是什么?
题目表达了哪些感情?
(4分)
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2.理解加点词语在句中的含义。
(4分)
(1)厨房成了温暖的心脏。
___________________________________________________________
(2)眼前的景象是他的成就。
___________________________________________________________
2.第③段中写道:
“罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。
”这句景物描写形象生动,请分析它在表达感情方面的作用。
(4分)
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4.第④段写了孩子们的表现,请分析他们此刻各自心里活动。
(6分)
(1)大姐:
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(2)二姐:
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(3)我和妹妹:
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5.结尾写道:
“严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。
”这句话含义深刻,请结合生活实际谈谈你的理解。
(4分)
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学有余力
老街名嘴
刘建超
①老街是个生意场所,家家户户都做买卖。
做买卖嘛,免不了和各类人打交道,察言观色、能说会道是做好买卖的最起码要求。
只要你走进门店,主家的话就兜着你走,天气啊气色啊穿着啊自己商品的优势啊,直到把你送出店门,慢走啊,再来!
你耳朵旁就别想清静了。
听进去听不进去是您的事,说不说可是主家的事。
买卖不成情义在,情义哪来的?
两片子嘴吧嗒出来的。
②运动员的腿,老街人的嘴。
老街人的嘴厉害,能够被老街人称作名嘴的人,那嘴上的功夫更是了得。
这不,他来了:
墩子左手掌心里不停地转动着两只核桃,也不知转了多少年,核桃打磨得油光锃亮,能影影绰绰映出人影;右手端着一只精巧黑亮的紫砂壶。
对襟的蓝色马褂,镶着金边。
千层底的方口布鞋白底黑面,走在青石板上,没有一点声响。
方脸大耳,头发往后梳,打了发胶,一缕一缕隐约可见光亮的头皮。
别以为他有多大年纪了,满打满算,才三十有五。
这副打扮,那叫派儿!
③墩子现在可了不得,凭着两片子嘴,经常被市电视台yāo请为嘉宾,评说足球赛事。
墩子每天在街上绕上一圈,是在接受老街人的恭维。
昨天的赛事转播,墩子又预测灵验——主队取得了胜利。
④墩子走进了天织锦绸缎行,老板正在招呼生意。
几个顾客在挑选布料,看来还拿不定主意。
墩子把紫砂壶往柜台上一放,说道,看人看的是心肠,买货看的是质量。
你看这布,手感光滑温柔似水,既不是纯棉也不是腈纶,而是最新技术两样混纺。
纯棉穿着舒服却易褶皱,腈纶直挺穿着却不舒服,两样混纺各取所长。
未来要靠小字辈,买货还是老字号。
这天织锦绸缎行,祖上六代专营此行,诚信为本,童叟无欺,积德行善,四邻夸奖。
您手里这布,老人穿着舒坦,中年人穿着端庄,年轻人穿着漂亮,孩子穿着阳光。
做冬装保暖,裁夏衣凉爽,春秋服时尚。
看看店家,慈眉善目,菩萨心肠,主家让让利,买家抬抬手,一桩好买卖,心情都舒畅。
客户被说得直乐,一单生意也做成了。
⑤主家连忙给墩子的紫砂壶里添上茶水。
墩子向来不在自家泡茶的。
⑥墩子自小嘴巴就乖巧,越是人多的时候越爱显摆,说出话来都是一套一套的。
墩子15岁那年夏天,母亲和冠家起了纠纷。
冠家是老街的大户人家,人多势众。
本来是墩子母亲占理的事,却被冠家抢白得哑口无言,回到家生闷气抹眼泪。
墩子放学回到家里,问清了事由,放下书包就去了冠家,在冠家门外的古槐树下开始辩理。
冠家开始并没有把这个毛孩子放在眼里,没成想墩子口若悬河,说古论今、旁引博论,一开口就刹不住车了。
大热的天,一口水不喝滔滔不绝三个小时,两片子嘴唇上下翻飞不知疲倦,直把树上的蝉都给噪走了,老街被堵了半条道。
冠家自知理亏,连忙托人去墩子家赔礼道歉。
墩子一下子出了名。
⑦若只是会说,也担当不了名嘴的雅号。
墩子的嘴还有一绝就是“毒”。
马家一个儿子自幼学坏,娶了媳妇后就nüè待老母,墩子打抱不平前去理论,说你不忠不孝,会遭报应。
那小子还犟,说我会遭啥报应?
我等着。
墩子大声说,你小子得遭雷劈啊!
夏季的第一场雷雨,那小子坐在自家的床头喝酒,被一声闷雷给击中了。
没要命,却给打哑巴了。
⑧墩子的名声从老街走向全城是因为足球赛。
市里成立了足球队,墩子的一个外甥入选球队踢前锋。
一次比赛前,电视台采访墩子的外甥,捎带采访了墩子。
墩子不但说了外甥的优势,还大胆预测外甥将在比赛中凭大玩“帽子戏法”①而使球队取胜。
比赛的过程果然如墩子所言,外甥独中三元,球队获得胜利。
墩子成了名副其实的名嘴。
只要有比赛,墩子就被电视台请去做解说嘉宾,而且每次预测都八九不离十。
⑨一天,墩子被一伙人请到了狮子楼,皇家宴席伺候,席间那伙人不停地恭维着墩子。
吃饱喝足,墩子也明白了他们的底细,是一伙地下赌球的家伙。
墩子从衣兜里掏出一叠现金,往桌子上一放,说,对不起哥们儿,饭钱我付了。
你们这一路,墩子不伺候。
说罢,转着核桃,握着紫砂壶,走人了。
⑩第二天,老街人看着头上绑着绷带、嘴角粘着纱布的墩子都吓了一跳。
墩子也不解释,说,从小卖蒸馍,啥事都经过;从小卖核桃,啥事都知道。
明日起,咱不说球了,说戏。
哈哈,听戏去。
注:
①帽子戏法:
指在一场足球比赛中,一名队员3次将球踢进对方球门。
1、根据文中拼音写出汉字:
(2分)
yāo请( )nüè待()
2、文章写了有关“名嘴墩子”的几件事,阅读第④-⑩段,补全下面的相关情节。
(4分)
(1)巧言劝说顾客,生意做成;
(2)_______________________;
(3)训斥不孝子孙,毒咒应验;
(4)_______________________;
(5)拒绝赌球作弊,被打不悔。
其中第⑥段属_____________(填记叙的顺序),作用是___________________________。
(4分)
3、第③段说“墩子现在可了不得”是因为。
作者这样写的目的是。
(6分)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4、根据作品内容,简要分析第③段和第⑨段两处“恭维”分别表达了怎样的情感。
(4分)
(1)第③段:
_______________________________________________
(2)第⑨段:
_____________________________________________
《在冬夜里歌唱的鱼》答案
1.(4分)“歌唱”指:
煮鱼时候的声响;冬夜厨房里的欢笑。
(2分)感情有:
家人的温馨与快乐;关爱给他人带来的温暖。
(2分)
2.(4分)
(1)家的中心或吸引全家人的地方;(2分)
(2)给家人带来快乐后的满足感。
(2分)(答“给家人买回了鱼”,给1分)
3.(4分)
(1)“罡风呜咽”营造出夜晚的气氛,反衬家中的温馨;
(2)用“温度升高”“热量突围”烘托我们逐渐增多的快乐;(3)暗示对孤寡老人的关爱之情。
(每点2分,答出任意2点即可)
4.(6分)大姐:
期待吃鱼而又装着不在乎;
二姐:
迫不及待想吃鱼。
我和妹妹:
因为即将吃鱼,欢快难抑。
5.(4分)观点(2分)要点:
艰难里需要以亲情温暖家人,需要以关爱温暖别人。
结合实际,阐述清除。
(2分)
《老街名嘴》答案
21、邀虐
22、为母冠家辩理,街道扬名说足球赛事,精准灵验
插叙补充交代墩子从小嘴巴乖巧以及出名的原因。
23、被请上电视台做足球赛的评论嘉宾,每次评说八九不离十
为下文一伙地下赌球的家伙找上墩子埋下伏笔,塑造了一个拒绝赌球的老街名嘴的形象。
24、对墩子称赞佩服,充满敬意八戒风采,阿谀谄媚
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