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七田真右脑革命
右脑革命
第一章 了解右脑的世界
●右脑是神秘之脑
我们对右脑开始有所了解,是1981年美国加州理工大学的罗杰●斯佩利博士因右脑研究而获得诺贝尔奖以后的事,说起来这段历史还非常之短。
在那以前,人们都认为左脑和右脑的若能并无很大差异。
即使到了今日,有关右脑及其问题还是未被人们所了解,甚至可以说即使是从事脑研究的专家学者们,对于右脑的功能也是所知甚浅。
右脑确实隐藏着令我们感到神奇的能力,要彻底搞清楚有关右脑的问题,也许还要走一段相当长的路。
在下面的章节,我将阐述尚未被普遍理解的,有关右脑功能的七田氏理论。
至今为止的科学,物理学都只是以人的五官感觉所能够感受、理解的事物为研究对象,超越了五官感觉、超意识的现象则受到无视、被排除在研究对象之外。
而右脑的功能就超越了左脑五官感觉的范围,人们称之为直觉、灵感或第六感等等,把它看作是凌驾于普通意识之上的神秘现象。
支配着这些神秘现象的朖的机能,就属于右脑所有。
●右脑有右脑的五感
左脑和右脑的最大不同,在于左脑是意识脑,而右脑则是潜意识脑;左脑有意识性的五感,而右脑则另具潜意识的五感(另一种感觉体系)。
人们通常运用左脑的感觉体系,而让右脑的感觉体系处于休眠状态。
如果人们能够唤醒自己的右脑感觉体系,那么,另一种类型的信息体系、另一种类型的知性体系便会随之开启。
其实,人类本来是具有特殊能力的,只是人们并不知道这一点,因而自己的特殊能力得不到发挥。
人类的特殊能力是一个无以伦比的至宝,我们不应该让它腐蚀、风华,而应该让它焕发光芒、发挥作用,那样,人类的能力将会完全改变,而且那将是一种巨大的改变!
在以往的众多天才之中,很多都向世人显示出他们令人难以解释的能力。
这就是因为全心他们具备了一种能力、开启了常人所不曾使用的感觉系膜和信息合格率。
例如,在明治时期,有一位叫做山崎辩荣的人,他曾以种种神奇轶事为世人所熟悉。
他的这些特异能力其实谁都具有,只是人们不知道用什么方法可以引导出自己的这些能力而已。
那是深藏在人类大脑未开发领域中的能力。
在人们普遍运用的感觉体系之外,还存在着另一个体系。
要又认识到这一点,我们必须注意大脑具有的二重性。
人们通常用只依赖左脑的感觉、左脑的意识,而不能运用右脑所拥有的感觉以及右脑所产生的更深层次的意识。
●右脑开发和人类的进化紧密相关
右脑是直觉之脑,是产生心像之脑。
如今,人类的价值观正在急速不断地从左脑价值观向右脑价值观移行。
可以说,人们对于提高右脑能力的希求,正是人类进化的预兆。
以前人们晚是单方面重视具有操纵语言功能的左脑,而随着对右脑神奇般的心像能力的了解,人们形如领悟,右脑的开发是和人类的进化紧紧地联系在一起的。
右脑看不到肉眼能看到的东西,但却能看到肉眼所看不到的东西,理解这一点是最为基本的。
就是说,右脑具有与左脑不同的五感,右脑的视觉和左脑的视觉是不一样的,它具有能看到肉眼所看不到的东西的能力。
在这儿我想用实际事例来帮助理解。
胎儿就具有这样的能力。
熊猫的右脑功能使他能够透过母亲的腹部,看到凑过来对着自己说话的人的脸。
这并不是什么不可思议的事,只不过是右脑机能得到发挥的结果。
人类其实具有生理性的两种眼睛,当我们习惯于平时使用的一种时,另一种能看到“看不见的东西”的感觉机能就退化、萎缩了。
其结果便是,我们现在所看到的世界极具狭窄有限。
肉眼所看不到的广阔世界是存在着的,只要我们开启右脑,就能看到这一世界。
●具有新能力的人类已经诞生
我们经常说,一个人直到死亡为止,他所具备的能力只被使用了3%-4%左右。
所以一个人大脑中的未开发领域应该有96%-97%左右。
换句话说,我们现行的教育,只开发了人类自身能力的3%-4%.
美国加州理工大学的约瑟夫●E●伯格博士曾说:
“人的大脑分左右两部分,但现行的学校教育只注重其中的一个半球体(左脑),而置另一半于不顾。
如果我们是这样认识本应达到更高层次,具有更大可能性的大脑的话,那么去不去学校其实并不重要。
”他捅出的正是不重视右侧半球体(右脑)的能力、未发挥右脑作用现状。
那么,为什么迄今为止人类只能发挥自身能力的3%-4%呢?
今后这种状况还将持续下去吗?
不,情况不会是这样,人类的进化已经形如,已经有孩子向我们显示出未开发领域的能力,让我们来看看他们的情况。
(略)
英国有个叫亚里多的人,写了一本书名为“超人类”的书,他认为人们尚未真正认识的人类已经形如出现,他在书中写道:
“人类的头脑中深藏着处于沉睡状态的进化机能,随着意识的进化,将会出现和我们具有不同意识的人类。
现在人类的左脑乃达,而未来人类的右脑的功能将得到进化,左右脑将处于平衡状态。
现在,意识的进化被人们当成神秘理论,心灵感应和意念也被看作是超常现象。
”
其实运用心灵感应和意念的能力是右脑的基本能力。
在现阶段,我们称具有这种能力的人为特异功能者,但这些能力绝非特异功能,这是右脑所具备的极其自然的能力。
在21世纪,具有这种能力的人将会大量出现。
如今的孩子们就处于这样一个进化期。
他们将能自由地运用这种感觉体系。
(略)
●用心灵感应与胎儿对话
所谓心灵感应,是指不使用语言,而是依靠心和心来传递信息。
以前,在人类未发明语言的时代,人们就是通过心灵感应来相互交流的。
在具备了语言能力之后,人类的左脑不断发达,面右脑的机能便随之退化了。
这就是说,人类原本除了使用语言进行信息交流的手段、方法之外,还有另外一个心灵感应的信息频道。
比起语言,心灵感应应该是更为原始的接受和传递信息的手段。
再让我们来回顾一下人类的进化理论。
在距今二亿八千万年前的二叠纪到二亿三千万年前的三叠纪之间,据说那时生息着的近哺乳类的爬虫动物,已开始了大脑的进化。
美国马里兰州国立精神卫生研究大脑进化和行动研究室的伯尔●D●马无林博士,在总结有庆文献以及对动物进行观察的基础上,于1970年发表了他的“三重脑“理论。
如图所示,人类的大脑具有三重构造,在胎儿时期,从最下层的脑开始发展,即从爬虫类的脑到哺乳类的脑、人类的脑,在母亲的腹中不断进行着这个进化过程。
而在三个不同的进化阶段大脑具有着不相同的独自的机能。
人类的大脑有着令人惊异的能力,在母亲怀孕的第一个月和第二个月,胎儿还不具备通过语言频道来接收信息的能力,但这时爬虫类的脑、哺乳类的脑业已形成,胎儿已经能开始发挥基机能。
(略)
●显示出意念能力的孩子们
所谓意念,是指只通过大脑活动,就能产生物质性动力的能力。
亚多里所说的被人们看成是“超常现象”的心灵感应和意念,现在有越来越多的孩子能够自如地运用。
前面我们提到过的能够靠想象随心所欲更换电视频道的例子,类似的报道至今为止我已得到四件。
(略)
●人类不仅仅是肉体存在
至今为止,人们一起误认为人类就是人体这一肉体组织的机械装置。
但事实上,人类发挥的能力是能够超越肉体界限的。
过去人们普遍认为,人类的肉体是有界限的,所以能力也有界限。
但是人类的能力其实是没有界限的。
人类不仅仅是肉体的存在,还是一种超越肉体的意识性存在。
然而在思考人类的存在问题时,意识性的存在这一点却被完全忽视了,研究心灵、意识、看不到的物质,被看作是非科学。
科学发展停滞的原因就在于此。
最近,人类的意识能够超越人类的五感及记忆机能而发挥作用这一观点已经被接受了。
比如,我们已经知道怀孕一两个月时的胎儿,已经能够产生意识、已经能够理解父母的所想、所言(《和胎儿说话》凯波利埃夫妇著)。
要说怀孕一到两个月,那时胎儿的眼睛、耳朵等感觉器官尚未成型,大脑发育也没有完成,所以人们觉得大脑功能还未开启。
还没有成型的胎儿的脑,是没有任何机能的。
然而事实上,如前所述的心灵感应名能使3个月的胎儿了解妈妈心里所想的,到了5个月时,胎儿通通通过内在五感之一的眼睛,知道爸爸下班回家了。
我们至今为止的教育,对于人类类似的潜在能力完全没有予以注意,谁都没有想过,对于潜在能力的培育,是使处于沉睡状态的人类进化机能开花结果的关键所在。
而根据现行的教育原理、教育手段,人类的那些潜在能力根本开不了花、结不了果。
必须产生全新的教育原理和教育手段。
●右脑惊人的记忆力
胎儿及幼儿们所显示出的、以前被当作特殊能力的那些不可思议的能力,开启了整个右脑的系统。
左脑是掌控语言之脑,右脑系统和左脑系统的机能各有其独立性,为防止出现混乱状况,两个系统之间有着旨固的机构起着防卫作用。
右脑和左脑又有各自猎取信息的频道,各自为政地进行思考、记忆或计算。
右脑进行思考与左脑进行思考、其方式是不同的。
右脑的思考通过形象进行,而左脑的思考则是语言性的。
此外,右脑具有形象性的记忆能力,而左脑具有语言性记忆能力,两种记忆方式通过完全不同的系统进行,但这一认识目前尚未被普遍接受。
这就出现发问题。
目前人们对于有关右脑记忆问题的一般理解,可以说完全不正确,人们通常将右脑的记忆和左脑的记忆混为一谈,因而产生了相当大的混乱。
大脑的计算机能也是.右脑的计算机能和左脑的计算机能是各不相同的存在,是两种完全不同的机能。
右脑的计算机能是一种通过高度表象化而进行的超高速自动处理机能,而左脑的计算则通过自己的意识进行,是一种低速的单程处理。
这两全系统是完全不同的。
相对于左脑的语言性机能系统而言,右脑的机能系统具有形象性特征。
(略)
●通过右脑接受宇宙的波动
并不仅限于孩子,任何人都具有心灵能力。
所谓心灵能力,是指接受充斥于整个宇宙的波动信息的能力。
世上的一切都是波动。
用波动去理解的话一切就变得容易了。
这种心灵能力,原本是每个人都有的,但如果自身不做丝毫努力,那么这促能力是体现不出来的,也就是说这种能力将永远在体内沉睡。
心灵能力就是用意志进行控制的能力。
换句话说,也可能说心灵能力就是意志力本身。
用意志的能力,就能借助于宇宙的无限性力量。
一个人只有将宇宙的无限性力量用于正确的途径上,才能不断地提升自己,在意识进化的同时获得意志能力。
人的愿望、理想能够通过意志能力实现。
有现实生活中意志能力产生了无数的奇迹。
但其实这不应该算是奇迹,只一过是自然的现象。
现在,人类的进化正在加速,能够发挥心灵能力的人不断啬。
我们应该把这种能力运用于创造更美好的未来。
那么,对此我们怎样才能达到悟彻的境界呢?
我们只要与宇宙的无限性力量保持一致就能做到这一点。
首先我们应该提高自己的意识能力。
通常我们都处于较低层次的物质的波动世界,今后我们应该留意于如何使自己具备精神意识、心灵意识。
但是,很多人都不接受这种意识的转型。
因为这需要迫使自己完全改变言听计从事物的方法以及生活方式,而人们对必须改变这一点总是抱着强烈的拜年心理。
习惯于左脑思维的人,不会轻易接受超感觉的右脑世界。
而用左脑的意识是难以理解右脑意识的世界的。
1994年8月,我在岛根县江津市举办了为期三天的修改稿届开发潜在能力讲习会。
在第三天早上进行透视游戏时,有个孩子把手伸到扣放着的卡片下,然后将配对的两张合在一起,并且就这样不断找下去。
我们一般做这种游戏时,总是先翻开一张,再去找配对的那张卡片,但那孩子把手放在一枚卡片的下面,去感觉卡片的画面,然后再将手放在其他扣放着的卡片下,寻找配对的那张使卡片一对对地配成对。
这就是左脑的意识世界所难以理解的超感觉现象,而在右脑却是非常自然的日常现象。
孩子们为什么能轻而易举地这样做困难重重?
因为孩子们的右脑世界原本就和宇宙意识是相通的、是保持一致的,只是我们做父母的没有认识到这一点而已。
右脑的和平、爱和协调的,居住在这个世界里的孩子们很容易与外界保持一体化,所以外界具有的信息能够立即转变为正确的心像传递到的脑中。
右脑属于高层次的意识世界。
人都有右脑,只要右脑得到天发,谁都可以具有心灵能力。
右脑的世界就是潜能的世界。
我们的世界原本就是爱的世界、一体化的世界、协调的世界,而右脑的基调就是和平、爱和协调。
了角这一点是非常重要的。
只要对自己有利就行,凡事以自己为优先,希望出人头地,这样的愿望与右脑的世界是背道而驰的,那些都属于左脑的世界。
左脑的世界充满竞争、对立、怨恨和嫉妒,在那里是感觉不到人和人之间的一体感的,也体会不到深层的爱。
右脑的根本机能是共鸣共振机能。
与对方的内心保持一致,因此感受到与对方的一体感,获知对方的信息。
这就是心灵感应。
孩子们生活在无垢的爱的世界,所以具有高度的超感觉能力。
过了6岁,成了小学生、中学生以后,无垢的心灵开始消失、与右脑的世界渐行渐远,并不断融入到左脑的世界中去。
第二章 谁都具有“特异能力”
●右脑产生心像
左脑被称为语言之脑,而右脑被称为形象之脑,我们在前面一章已经提到过。
右脑是产生心像之脑,心像因右脑的活动而产生,人们了解认识到这一点,还是最近的事。
需要说明的是,对于“心像”这个词,可以有各种不同的理解,但这里所说的“心像),并不是那种抽象笼统地想象时的心像,而是指像照片、或者像电视那样可以明确把握的图像。
记忆可分为左脑记忆和右脑记忆。
左脑记忆是普遍人非常自然地加以运用的记忆方法,每个人每天都在进行左脑记忆,没有人会对此不理解。
左脑的记忆是语言性记忆。
而右脑记忆则像用相机拍摄物体那样,是瞬间记录的形象性记忆,它和左脑记忆是不同的。
右脑记忆是能将所见所闻完全记录并加以再现的记忆,所以有时也被称为“照像记忆”和“完全记忆”。
●天才善于运用右脑记忆
我们先来罗列一下天才们运用右脑记忆的实例。
天才大都具有这种能力,即自己一度看到过的或听到过的东西,进行瞬间性的形象性记忆,并且能够加以再现(当然天才还具备其他能力,如形像性离开、灵感等)。
(略)
●右脑的四种特殊机能
右脑具有左脑所不具备的四种机能,它们是:
(1)共振机能;
(2)心像化机能;(3)高速大量记忆机能;(4)高速自动处理机能。
人类的右脑能发挥音叉的若能,使之与外界万物所发出和波动产生共振,继而进行心像化并加以识别(共振机能和心像化机能)。
此外,右脑还有大量记忆机能。
记忆可分为左脑记忆和右脑记忆,一般人只使用左脑记忆。
而右脑记忆的基本机能,是只需看顾看一眼就能像拍摄照片那样将记对象收入脑海、被称为摄影照片能力。
音乐家岩城宏之、鲁宾休塔因、托斯卡尼尼等人,据说看一眼乐谱就能全部记住,指挥时只要翻一下头脑中的乐谱就行了。
天才们必定能够随意运用这样的右脑能力。
但是,普通人却因丧失了原本也具备的右脑记忆能力,只能依靠能力低下的左脑进行记忆,辛苦不堪地作着努力。
●和宇宙记忆发生共鸣
我们先从共振机能说起吧。
距今一千年前,居住在中美洲的玛雅人,对于人类的记忆能力曾留下这样的预言。
“人类的命运,在几百年以后开始衰退,到20世纪将出现一个非常有害的社会,地球、动物、人类都将受困于无尽的灾疾。
其结果是人类迫于极度的需要,开始开启史无前例的高度的记忆能力。
随着和宇宙记忆发生共鸣,人类意识到原本自己是具备极为卓越的知性、才能和情感的一种存在。
这场必不可少的记忆革命,将在1987年-2012年之间发生。
”
预言中所说的“和宇宙记忆发生共鸣”,指的自然就是右脑的共振机能。
事实是,人类的大脑就像音叉一样,尤其是右脑,潜藏着和万物共鸣、和宇宙共鸣的能力,所以玛雅人的预言完全有可能实现。
和宇宙意识发生共鸣的外部器官是人的细胞。
人身体中的细胞抽具有的机能,比起任何集尖端科学于一身的精密机械更为精密。
人体的细胞是一部天生的超感觉波动探测器,最早发现这一点的是捷克的神经生理学家S●菲格。
他结被试者做了这样一个实验,即在被试者身上安上血流计,并让他们思考一些难度较高的计算题,与此同时观察他们的血流状况发生了怎样的变化。
在思考问题时,血液将途中到头部,身体中的血流量便会养活。
这能够通过血流计以图表的形式反映出来。
在实验中,菲格发现了一个有趣的现象,涨试验者还只是在心里考虑着下一个问题的时候,被试者的细胞便开始、领会试验者的意图、念头,这能通过图表显示出变化。
人们称这种现象为菲格效果。
对菲格效果进行进一步研究的是纽约理工大学的道格拉斯●迪恩博士、加州大学的心理学教授查尔斯●塔托等。
●O环法实验
身体内的细胞在内心处于无意识的状态也在接收ESP(超感应能力)信息,超心理学家外务已经普遍认识到了这一事实。
人在讲习会上,不需要任何复杂的器械,只用O环法的实验,便让听众们体验了这一事实。
所谓O环法,就是用平时习惯使用的那只手,将大拇指和食指合成一个环状,通过这个环状的开合状况来获得各种身体信息的方法。
实验是这样进行的。
在讲习会场,我让被试者以及另外一个人到前面来,然后拿出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色纸片听众们看,并让他们暗中选定一张。
当然,这期间被试是面朝后站着的、不知道大家选了什么颜色,于是我让被试者用左手的食指一张一张地按摸彩纸,同时让另外的那个人水平方向地拉动被试者右手手指合成的环状,通过环状的开合状况,来判断每种颜色所发出的波波动的强弱。
(略)
越上年幼的孩子共振能力越强
如前所述,人的身体就像一部ESP受信器,不间断地从外部接收信息。
不过,人们史是在内心处于无意识状态时才能接收着信息,而意识状态下则不能。
使自己处于在意识状态就能接收信息的人,我们称之为特异功能者,但事实上这并非什么特异功能,而只是右脑所具备的能力的一部分。
在此顺便提一下,将超常能力当作“右脑机能”来论述的,是英国心灵研究会创始人、心灵学家弗雷德行克●迈亚兹(1843-1901)。
幼儿不用O环测试法等便能猜对卡片,有的还能轻松地将25枚卡片全部猜对。
这是因为幼儿能将外部器官的细胞接收到的波非此即彼传递到右脑,再由右脑通过心灵来感受这些波动,或将这些波动心像化,从而使卡片处于能够透视的状态。
(略)
越是接近零岁的幼儿,其共振能力越高。
随着年龄的增长,共振能力会逐渐减弱。
右脑具有与万物产生的波动产生共振的机能,还有使那些波动心像化的机能。
因为右脑能够将共振机接收到的波动心像化,所以孩子们能看到对方转送出来的心像。
●产生映像般的心像
人们一般称左脑为语言之脑,右脑为形象之脑。
在此我想说明的是,所谓右脑的形象,并不是那种进行抽象想象时的形象,你应该反它理解为能像照片那样看清的、或者能仰止电视那样看清的图像。
能够出现像照片一样的心像,这促心像力被称为直观像,可以认为60%-80%的孩子及10%的成人身上存在着这种能力。
如果是幼儿的话,让他处于一个适当的环境,怨能100%地发挥这种能力。
(略)
●ESP是右脑的基本能力
说起ESP(心灵感应、透视力、预知力、意念),也许很多人会觉得别扭,但这是右脑自然具有的基本能力。
所谓ESP,是综合心灵感应、透视、预知等能力的感知外知觉(ExtraSensonyPerception)这个词的英文缩写。
这里用了感觉外知觉这个词,其实ESP就是指右脑的五感。
就像左脑有五感一样,右脑也有五感。
只是人们不了解右脑五感的存在,所以使用发感觉外知觉(ESP)这个词。
我们知道,左脑具有视、听、触、嗅、味这五感。
右脑也有视、听、触、嗅、味五感。
只不过左脑的感觉是三元次的,而右脑的是四元次的,这一点两者有所不同。
(略)
ESP作为科学现象已被正式承认
将ESP引入科学领域,这是美国村可大学的E●J●莱因博士的功绩。
博士将卡片测绘法、搓骰子的概率等,通过统计学的处理,首次证明了ESP的科学性。
据此,1964年美国超心理学会获准加入美国科学振兴会,ESP作为一门科学被正式承认了。
因为这一功绩,莱因博士被尊称为超心理学之父。
ESP现象、冥想、精神集中、潜在的记忆活动等,都是和人的大脑处于α波或者θ波状态时的精神活动密切相连的,这一点已经为科学所证明。
现在人们认识到,ESP现象并非不可思议的、科学说明不了的现象,它是一种由大脑的普遍机能构造所引起的现象。
ESP是我产人类本来就具备的、能被有意识地发丙的一种能力,这是超心理学会的统一认识。
●孩子具有高度的心像能力
ESP能力是大脑的普遍机能之一,是一种尤其是和右脑的心像能力相关的极为重要的机能,认识到这一点,我们就应该把ESP游戏当作儿童教育中一项不能欠缺的内容。
ESP是右脑的基本能力,如果我们能够通过 ESP游戏培养心像能力,那么右脑的其他所具有的能力就能够连锁性地得到开发。
在幼儿教室做ESP游戏时,猜中卡片的准确率最高的,往往是接近零岁的孩子。
在上课前进行ESP游戏,孩子们在正式上课时的吸收力就格外强,教师们都有这样的体会。
(略)
关于右脑的心像,我在这里总结一下。
从1879年蓬德(心理学家)在莱比锡大学开设心理学实验教室,到1910年前后为止,心像都是当时心理学研究的主题。
但是,1913年瓦德森(心理学家)发表论述,指出“心像只不过是感觉的亡灵而已,没有任何机能的意义。
”这以后,心像便退出了学术研究的舞台。
从那里起,行为科学达到了全盛期,而心像心理学的黑暗时代一直延续到20世纪70年代。
禁忌的解除是进入80年代以后的事。
直到认识心理学产生巨大的影响,心像研究才得以重见天日。
现在心像心理学的研究虽然出现了繁荣景象,但实际情况却是各种研究还处在刚起步的阶段。
目前主心像心理学,虽然认为产生逼真的心像(像相片一样清晰可见的心像)是右脑的属相,但却又认为这种属性不是所有的人都具备的。
这是因为目前的研究还未把目光放在幼儿身上,面是以成年人为研究对象。
由于成年人的右脑能够感知逼真心像的比例较少,以致得出了上述不正确的结论。
我们应该尽可能把研究对象集中在年龄细小的孩子身上。
越是出生不久的孩子,他的能力越具有无限的可能性。
事实上,如果得不到一定的刺激、并置之不理的话,人的能力将急剧地衰退,这就是才能的递减法则。
让幼儿进行右脑的心像练习,可以发现幼儿教室的孩子们很容易感知对方的心像。
(略)
●右脑以进行高速、大量的记忆
记忆有左脑和右脑之分。
一般人所知道的,仅仅是左脑记忆,而对右脑记忆则普遍都是一无所知。
右脑记忆究竟是一种怎样的记忆呢?
前苏联时代有个新闻记者,开编辑会议的时候,人家都在埋头做记录,只有他不记一字。
主编问他,你为什么不做记录?
他回答说你的话我都能记住,不必做记录,于是应主编的李求,怨将主编的话连同说话时的手势丝毫不差地重复了一遍。
在日本,被称为和歌山县三大天才之一的南方熊楠也是一个能够进行完全记忆的人。
在上小学的时候,有一次他去小朋友家里玩,朋友给他看了父亲的藏书,他便默记于心,回家后,便把那些书誊写下来。
据说他的四五百藏书都是这样制成的。
这样的记忆能力,有是左脑,而是右脑所具备的。
在脑障碍患者中,我们时常能了现一些具有天才般记忆的人。
他们通常因为左脑的功能被损坏了,而右脑却未爱到伤害,所以能充分发挥右脑的机能。
这样的实例,在特雷法特所著的《为何他们具有天才般能力》(草思社发行)中能看到很多。
在这本书中,对于脑障碍患者的异常记忆力未能加以说明,只是说他们的能力对科学是一个挑战。
事实上,原因是当抑制右脑机能的左脑被损坏的时候,脑障碍患者右脑的本来机能就容易得到发挥。
胎儿期以及0岁至3岁之间是右脑阶段,3岁至6岁则是从左脑向右脑转移的时期,而6岁以后便和成人一样以左脑活动为主了。
所以在0岁到6岁之间,比较容易发挥右脑的机能,在这一时期进行右脑记忆的训练是非常重要的。
在这一时期进行训练,整个右脑系统能得到开发,使孩子获得终身受益的右脑记忆能力。
(略)
●右脑是超高速计算机
大家都知道脑分为左脑和右脑,但大概很少有人知道大脑的这两部分有着不同的计算机功能吧。
了解这两者之间的不同是非常重要的。
左脑发挥的计算机功能是在有意识操作下进行的,是运行速度较慢低速意识处理计算机。
而右脑则是超越个人意识的、高速运行的超高速自动处理计算机。
幼儿为什么能轻易完成复杂的计算题?
这是因为他们看到计算题后,右脑的高速自动处理机能开始运行,全面质量管理在心理屏幕上出现心像,因而获悉了答案。
(略)
据此,右脑具有不同于左脑的计算功能这一点,已用科学方法证实了。
●脑障碍儿童的右脑和左脑
左脑还没有占据主导地位的低龄幼儿以及脑障碍儿童,他们之所以多动、注意力不能集中、不断改变自己的行动,是因为他们的行动节奏都是与右脑相吻合的。
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