幼儿园才艺秀活动方案Word文档下载推荐.docx
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小太阳多功能室决赛时间:
_年6月1日地点:
浮桥影剧院
六、评比与奖励决赛评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。
活动目标:
通过活动增近家园了解,培养家长和幼儿共同参与游戏的情感。
活动流程:
1、运动员入场仪式。
2、升旗仪式。
3、运动员退场。
4、领导讲话。
5、献爱心活动。
6、集体操表演。
7、小班组活动:
小四班:
《赶小猪》活动目标:
发展小朋友手脚协调能力。
激发合作意识。
活动准备:
皮球、羽毛球拍、呼啦圈。
游戏玩法:
1、家长和幼儿各自站在相对的两头,孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里。
2、家长拿着羽毛球拍把皮球赶到呼啦圈,游戏就结束。
游戏规责:
1、不可以用手用脚滚动皮球。
2、家长不可以帮助孩子完成游戏。
3、游戏分两次进行,第一次每班决出一个家庭为胜利,第二次,在这几个家庭中再决出两个家庭为最后获奖家庭。
亲子活动反馈:
“六一”节向来是家长孩子注重的节日,今年的“六一”节也不例外。
但是,往年我们幼儿园一般都是以表演形式庆祝“六一”比较多,今年,我们在园领导的策划下,改变了以往单一的庆祝模式,打算以亲子运动会形式来庆祝儿童节。
本次“六一”亲子活动虽然看似比较简单,只有集体操和两个年纪组的运动游戏两大块组成,但是活动下来,确博得了家长的一致好评。
很多家长都反应孩子非常喜欢这类游戏,在游戏中家长和孩子都全身心的投入,家长也像孩子一样尽兴的游戏。
孩子更是由于家长的陪伴参与而玩的非常投入、兴奋。
幼儿园才艺秀活动方案2活动目标:
1、激发幼儿热爱大自然的美好情感,引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。
2、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。
3、引导幼儿用优美的声音唱歌,鼓励幼儿为第二段填编新词。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动过程:
一、导入:
1、律动:
根据优美音乐,跟师做春夏秋冬四季的有关动作。
2、发声练习:
师生问好。
引起兴趣:
小朋友闭上眼睛,数3下睁开,教师吹白色碎纸屑,问:
“是谁从天空飞下来?
”
“小雪花是怎样飞下来的?
二、展开看图片学第一段:
1、看图片第一段语言节奏朗诵:
“每年的冬天,小雪花都要来到小朋友中间,让我们一起看大屏幕”。
2、理解分析歌词:
咱们一起问问“是谁,敲着窗户沙沙沙?
“小雪花会怎样回答?
“小雪花怎样来的?
“小雪花要来告诉我们什么?
3、语言节奏朗诵:
师问第一句,幼儿朗诵后三句。
集体完整朗诵。
4、学唱歌曲:
“今年小雪花还是唱着歌飘来的呢,你听”!
看图片欣赏范唱。
“你听到什么?
“第一句是我们学过的什么音,一音比一声音高?
“第二句是我们学过的什么音,一音比一声音低?
”完整演唱两遍。
填编第二段:
1、填编歌词:
“冬天过去了,春天来到了,你听,猜猜是谁‘滴滴滴滴答’?
“小雨滴会说些什么?
“小雪花飘下来,那小雨滴呢?
“小雨滴想告诉我们什么?
2、朗诵歌词:
教师说前半句,幼儿填编不一样的后半句。
语言节奏朗诵。
3、唱第二段:
小雨的也想唱着歌来玩行不行?
学着第一段试着唱一唱。
唱第二段。
完整演唱两段。
1、“雪花和雨滴是我们的好朋友,我们一起完整地唱一遍好么?
2、“这首歌好不好听?
我们给它起个名字?
”幼儿园才艺秀活动方案3活动目标:
1、感知动态画面的内容,尝试听辨音乐快乐、悲伤的情绪变化,并用相应的动作表现。
2、喜欢参与音画同构活动,在活动中体验快乐。
3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、体验歌唱活动带来的愉悦。
布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑《快乐的小鸟》活动过程:
一、以《小鸟飞》音乐律动入室。
二、倾听音乐,引导幼儿展开联想,说说自己听到了什么?
提问:
你们听到什么样的音乐?
这段音乐象什么?
三、引导幼儿欣赏消音动画片,讲述动画片的内容:
第一段:
小鸟在干什么?
它是怎样跳的?
第二段:
小鸟们在做什么?
为什么会这样?
四、进一步引导幼儿尝试听辨快乐、悲伤的音乐,并与相应的动画片进行匹配。
第一段音乐适合哪段动画片?
为什么?
第二段音乐适合哪段动画片?
五、引导幼儿创编相应的动作进行表演:
鼓励幼儿创编鸟飞、鸟跳的动作,表现快乐的音乐鼓励幼儿创编小鸟伤心的表情、动作,表现悲伤的音乐
六、引导幼儿讨论,教育幼儿要爱护鸟类,不要伤害小鸟:
为什么快乐的小鸟会变得那么悲伤?
幼儿园才艺秀活动方案4活动目标:
1、认真倾听音乐,感受音乐的形象。
2、学会看图谱,通过图谱理解音乐。
3、感受音乐的同时喜欢根据自己的想象作出动作。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
1、录音机、磁带《狮王进行曲》
2、图谱活动过程:
1、谈话进入主题今天是狮子大王的生日,你们听他来了!
2、请幼儿完整性的欣赏一遍《狮王进行曲》提问:
在音乐里你听到了什么?
3、教师用故事讲述自己听后的感受
4、分段欣赏,请幼儿说说每段音乐所表现的内容,并欣赏图谱的同时用动作表现出音乐。
①第一段:
喇叭吹响②第二段:
狮王进场③第三段:
狮王高兴的吼叫④第四段:
狮王与小动物们一起跳舞庆祝⑤第五段:
狮王大吼把小动物们都吓跑了
5、幼儿完整的欣赏音乐幼儿园才艺秀活动方案5活动目标:
1、幼儿自制乐器表现雷雨的情景。
2、发展幼儿想象力、合作能力。
3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
4、体验歌唱活动带来的愉悦。
雷雨图片,废旧物品活动过程:
1、幼儿边看图片边谈论雷雨的情景。
2、说说雷雨天不同情景的各种声音。
3、小组合作,按画面内容自制乐器表现雷雨的情景。
雨声――饮料瓶中放入沙子。
闪电――塑料薄片。
雷声――空饼干盒。
4、幼儿自主表现。
幼儿园才艺秀活动方案
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