高中写作句型练习-简单句,并列句,复合句Word下载.docx
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如am,isare,was,were.
如:
Heisclever.
Sheisabeautifulgirl.
B)除了be系动词外,还有一些动词也可以用作系动词,
1)表感官的动词。
feel,smell,taste,sound,look等。
Thiskindofclothfeelssoft.
Thatflowersmellsgood.
Thefoodtastesdelicious.
Thatpieceofmusicsoundsbeautiful.
Helooksilltoday.
2)表变化和结果的动词。
become,get,grow,turn,go,come,prove等。
Shebecomesmoreandmorebeautiful.
Itgetsdark.
Yougrowolderthanbefore.
Leavesturnyellowinautumn.
Springcomes.It'
sgettingwarmerandwarmer.春天到了,天气变得越来越暖和。
Thefactsprovetrue.事实证明是正确的。
Don'
thavethefood.Ithasgonebad.不要吃那种食物,已经变质了。
3)表状态的动词remain,keep,seem,appear,hold(容纳),stay等。
Weshouldalwaysremainhonest.
Itremainsdarkoutside.外面天还是黑的。
Thedoorkeepsopen/closed.
Theclassroomcanhold50people.
Youstaynaughtyaftersomanyyears.
主系表结构中的表语常常有以下成分充当:
1)S+Lv+N/Pron(名词/代词)Heisacleverboy.Thatgirlisher(代词).
2)S+Lv+Adj(形容词)Sheisbeautiful.
3)S+Lv+Adv(副词)Classisover.
4)S+Lv+PrepPhraseHeisingoodhealth.
5)S+Lv+Participle(分词)Heisexcited.Thefilmisinteresting.
基本句型汉译英练习主谓宾结构
(一)
三.Subject(主语)+Verb(谓语)+Object(宾语)
此句型句子的共同特点是:
谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。
同时,句子中有时含有与宾语有关的状语。
作宾语的成分常是:
名词、代词、动词不定式、动名词或从句。
Heknowstheanswer.(名词)
Ilikeher.(代词)
2)S+VT(及物动词)+不定式
Iwanttohelphim.(不定式)
常用于这句型的动词有:
attempt,dare,decide,desire,expect,hope,
intend,learn,need,offer,pretend,promise,propose,purpose,refuse,
want,wish等。
3)S+VT+Wh-开头的词+不定式
Idon'
tknowwhattodo.
ask,consider,decide,discover,explain,find
out,forget,guess,inquire,know,learn,observe,remember,see,
settle,tell,think,understand,wonder等。
4)S+VT+动名词
Ienjoylivinghere.
admit,advise,avoid,consider,defend,enjoy,
excuse,finish,forbid,mind,miss,practise,risk,suggest,giveup,
can'
thelp等。
5)S+VT+That-从句Idon'
tthink(that)heisright.
Admit,believe,command,confess,declare,
demand,deny,doubt,expect,explain,feel(觉得),hear(听说),hope,
imagine,intend,know,mean,mind,notice,propose,request,
report,say,see(看出),show,suggest,suppose,think,understand,
wish,wonder(觉得奇怪)。
此结构是由主语+谓语+宾语够成。
其中的谓语动词须是及物的动词或及物的动词词组。
宾语须是名词或相当于名词的成分。
昨晚我写了一封信。
今天下午我想同你谈谈。
这本书他读过多次了。
他们成功地完成了计划。
你们必须在两周内看完这些书。
那位先生能流利地说三种语言。
我收到了笔友从澳大利亚寄来的信。
Jim还不会自己穿衣服。
我们大家都相信Jack是一个诚实男孩。
他不知道说什麽好。
他每天早晨洗冷水澡。
我开窗户你在意吗?
主谓宾结构
(二)
此结构中的谓语动词常常是动词词组,分两种情况:
1.及物动词+副词,2.不及物动词+介词。
1.含有away,out,forward,up等副词的动词词组是可拆分的。
Theycarriedouttheplansuccessfully.我们还可以说,
Theycarriedtheplanoutsuccessfully.但我们只能说
Astheplanwaspractical,theycarrieditoutsuccessfully.
动副词组都可以这样用,如,pointout(指出),carryout(执行),putforward(提出),workout(做出,算出),findout(找出),giveup(放弃),giveaway(赠送,分发),pickup(拣起),putup(挂上),等。
2.而含有介词at,for,from,into,of,with,to等的动介词组是不可拆分的。
如,lookafter(照顾),lookat(瞧),lookfor(寻找),belongto(属于),referto(参考,提及),thinkof(考虑,评价),sendfor(派人去请),carefor(喜欢),sufferfrom(受…之苦),dealwith(对付,应付),objectto(反对),payfor(付…的钱),等。
即我们只能说thinkofit,不能说thinkitof.
in在动词词组中用作副词,表示“在里面”,“往里进”,“在家”等意思。
如,getin(收割),handin(提交,交进)。
用作介词,表示“在…地点”,“在…范围”,“在…方面”。
如,persistin(坚持),succeedin(在…成功)。
Off在动词词组中用作副词,表示“关闭”,“隔离,离开”,“去掉”,等意思。
如,turnoff(关掉),switchoff(关掉),ringoff(挂断电话),keepoff(远离),takeoff(脱掉),kickoff(踢脱),carryoff(运走),putoff(推迟),payoff(付清),giveoff(放出).
用作介词,表示“从…下来”。
如,getoff(下车),falloff(从…掉下来).
On在动词词组中用作副词,表示“开”,“走开”,“传递”,“穿戴”。
如,turnon(开),moveon(走开),passon(传递),puton(穿上),haveon(穿着).
用作介词,表示“在…上”,“在…方面”。
如,workon(从事于…),operateon(在…上动手术),agreeon(同意)。
表示“上车,上船,上…”,如,geton(上车,上船),rideon(骑上)。
表示“依靠”,“以…为基础”,“按照”,如,dependon(依靠),baseon(以…为基础),feedon(以…为食),liveon(以…为生计).
Over在动词词组中用作副词,表示“翻转”,“翻倒”,如,turnover(打翻,翻倒),pushover(推倒).
表示“过一遍”,“仔细”,“遍及”,如,thinkover(仔细考虑),lookover(仔细查看,研究).
用作介词,表示“从上越过”,如,flyover(从上飞过),jumpover(从上跳过).goover(越过,横过)。
表示“为了”,“由于”,如,quarrelover(为…争吵),cryover(因…哭泣).
表示“查看”,“复习”,“检查”,如,goover(检查,复习).
附:
许多由及物动词+名词+介词构成的三词动词词组也要跟宾语,如:
payattentionto(注意),catchholdof(抓住,握住),catchsightof(看见,发现),doharmto(对…有害),getridof(排除,除去),makefunof(取笑,嘲笑),put(one’s)heartinto(专心于…),sayhelloto(打招呼),singpraisefor(赞扬,表扬),takecareof(照顾),takepartin(参加),takepridein(以…自豪,骄傲)。
1.我不信任那个人。
2.他指出了我的作文中的错误。
3.圣诞节我们将去看望外籍教师。
4.你们必须在课后把练习本交上来。
5.五分钟内我们是不可能解出这道题来的。
6.他们高度赞扬了英雄的业迹。
7.这位护士会好好照顾你父亲的。
8.你在工作中可依靠他。
9.沸腾的水散发水蒸汽。
10.写完作文后,我们必须把它从头到尾看一遍。
11.脱掉你的外套,走前再穿。
12.人们会把她找出来的。
13.我们必须派人去请医生
基本句型汉译英练习双宾语结构
这种句型中作间接宾语的常常指“人”,直接宾语常常指“物”。
此句型的句子有一个共同特点:
谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思.这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者.通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时,这一介词往往被省略。
Igavehimhelp.
Isenthimabook.
IboughtMayabook.
Pleaseshowmeyourpicture.
I'
llofferyouagoodchanceaslongasyoudontloseheart.
Iowehimsomemoney.
Theytoldmeaboutyourstory.
IsoldmycartoTom.
☆注意:
这种句型还可转换为其他两种句型:
1)动词+宾语+forsb.;
2)动词+宾语+tosb。
“for”常常表示动作的受益者,或“动作是为谁做的”;
而“to”常常表示动作的对象,或“动作是对谁做的”。
Hesentabooktome.
Heboughtacoatforme.
Pleaseshowyourpicturetome.
llofferagoodchanceforyouaslongasyoudon'
tloseheart.
只要你不失去信心,我会给你提供机会的。
间接宾语前常常加to的常用动词有:
allow,bring,deny,do(带来),give,
grant,hand,leave,lend,offer,owe,pass,pay,permit,promise,read,
refuse,render,restore,sell,send,show,teach,tellwish,write等。
间接宾语前需要加for的常用动词有:
bring,buy,cash,cook,choose,fetch,find,fix,get,keep,leave,make,order,paint,play(演奏),save,sing等。
此结构由主语+及物谓语动词+间接宾语(人)+直接宾语(事物)组成。
Hebringsmecookieseveryday.
Shemademeabeautifuldress.
但若要先说出直接宾语(事物),后说间接宾语(人),则要借助于介词to或for,如,
Hebringscookiestomeeveryday.
Shemadeabeautifuldressforme.
用to侧重指动作的方向,表示朝着,向着,对着某人。
用for侧重指动作的受益者,表示为了某人,替某人。
常跟双宾语的动词有:
(需借助to的)bring,give,lend,hand,offer,pass,pay,promise,
return,send,show,teach,tell,write,ask,等。
(需借助for的)buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order,
sing,save,spare,等。
1.Johnson先生去年教我们德语。
2.奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。
3.Mary把钱包交给校长了。
4.请把那本字典递给我好吗?
5.他把车票给列车员看。
6.这个学期我已经给父母写过三封信了。
7.我父亲已经给我买了一辆新自行车。
8.RobinsonCrusoe给自己做了一只小船。
9.请你给我弄一本新的,好吗?
10.我替你叫辆出租汽车好吗?
11.新式机器将会为你节省许多劳动。
复合宾语结构
五.Subject(主语)+Verb(动词)+Object(宾语)+Complement(补语)
此句型的句子的共同特点是:
动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。
这种句型中的宾语+宾语补语可统称为“复合宾语”。
担任宾语补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。
1)S+VT+名词/代词
WenamedourbabyTom.
WeelectedObamapresidentoftheUnitedStates.
Wemade/chose/himourmonitor(班长).
appoint,call,choose,elect,entitle,find,
make,name,nominate(命名)。
2)S+VT+名词/代词+形容词
Hepaintedthewallwhite.
Theyfindthehouseempty.
Icutthestickshort.我把棒子砍短了。
Igotmyclothesdirty.
Ikeptthedooropen.
Sheleftherbabyalone.
Imadethehouseclean.
Iwashedmyshirtclean.
beat,boil,cut,drive,find,get,hold,keep,
leave,like,make,paint,see,set,turn,want,wash,wipe,wish等。
3)S+VT+N/Pron+介词短语
Shealwayskeepseverythingingoodorder.
Ialwaysfindhiminthegarden.
4)S+VT+N/Pron+不定式
IwishMarytocometomyparty.
Imadehimwork
Iadvisehimtohavearest.
a)不定式带to的词:
advise,allow,ask,beg,cause,
choose,command,decide,encourage,expect,force,get,hate,invite,
know,leave,like,love,order,permit,persuade,prefer,remain,
request,teach,tell,want,warn,wish等。
b)不定式不带to的词:
feel,have,hear,know,let,listento,lookat,make,notice,see,watch等。
5)S+VT+N/Pron+Participle(分词)
Iheardmynamecalled.
Isawhimbeatenbyastranger.
Ihearhersinginginthehouse.
catch,feel,find,get,have,hear,imagine,
keep,leave,listento,lookat,notice,observe,perceive,see,set,
smell,start,watch等。
6)S+VT+N/Pron+Wh-word+不定式
Heshowmehowtodoit.
Hetoldmewheretogo.
advise,ask,inform,show,teach,tell等。
7)S+VT+N/Pron+That-clause
Hetoldmethatthefilmwasgreat.
assure,inform,promise,remind,teach,tell,
warm等。
8)S+VT+N/Pron+Wh-Clause
Heaskedmewhatheshoulddo.
HeshowedmewhereIshouldgo.
ShetaughtmehowIshoulddothejob.
Advise,ask,inform,show,teach,tell.
Keepthechildrenquiet,please.请让孩子们安静下来。
Hepaintedthewallwhite.他把墙漆成白色。
Wefoundhimanhonestperson.我们发现他是一个诚实的人。
Hismothertoldhimnottoplayonthestreet.他母亲告诉他不要在街上玩
注意:
动词have,make,let,see,hear,notice,feel,observe,watch等后
面所接的动词不定式作宾补时,不带to。
Thebossmadehimdotheworkallday.老板让他整天做那项工作。
1.Jimfindshisjobachallenge.[宾补为n.]
2.Ifoundthemovieinteresting.[宾补为adj.]
3.Whydidyouleavethelighton?
[宾补为adv.]
4.Wefoundherintears.[宾补为介词短语]
5.Theyencouragedhertotryagain.[宾补为不定式]
6.Mymothertoldmenottoworry.[宾补为不定式]
7.Weheardsomeoneknockingonthedoor.[宾补为V-ing]
8.Doyousmellsomethingburning?
[宾补为V-ing]
9.Ihadmycomputerfixedlastweek.[宾补为V-ed]
10.Youshouldmakeyourselfunderstood.[宾补为V-ed]
此结构由主语+及物的谓语动词+宾语+宾语补足语构成。
宾语与宾语补足语有逻辑
的主谓关系,若无宾语补足语,则句意不完整。
可以用做宾补的有,名词,形容词,
副词,介词短语,动词不定式,分词。
Thesunkeepsuswarm.
Iheardhimsinging.
Youmustgetyourhaircut.
用it做形式宾语,而将真正的宾语放到宾语补足语的后面,是英语常用句型。
即主语+谓语+it+宾补+真正宾语。
Ifounditverypleasantto
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