人教版度七年级上学期期中语文试题B卷检测Word下载.docx
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斡旋(wò
)
锵然(qiāng)
C.闭塞(sāi)
磅礴(bá
ng)
瞳仁(tó
争讼(sò
ng)
D.蕴藻(zǎo)
战栗(lì
蓦然(mò
潺潺(chá
nchá
n)
3.下列作品、作家及内容搭配有误的一项是()
A.《藤野先生》--鲁迅--藤野先生
B.《我的第一本书》--胡适--父亲
C.《五柳先生传》—陶渊明—五柳先生
D.《列夫·
托尔斯泰》--茨威格--列夫·
托尔斯泰
4.下面标点符号用法理解不正确的一项是()
A.几年过去了,我渐渐明白:
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
(冒号起到提示下文的作用。
)
B.“磨刀”就是过烟瘾。
烟吃饱了,“刀”快,活做得去。
(引号表特殊含义。
C.我忽而记得了——“阿妈,恭喜……”“恭喜恭喜!
大家恭喜!
真聪明!
恭喜恭喜!
”(省略号表示说话时断断续续。
D.窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。
(破折号表示解释说明。
5.下列句子中加点的词语使用恰当的一项是()
A.在世界杯羽毛球女子双打决赛中,中国队的两位姑娘配合得天衣无缝,获得冠军。
B.这次青少年宫组织的国学知识竞赛,试卷题量多、难度大,令我叹为观止,深感自己的传统文化知识储备不足。
C.共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常有一见如故之感。
D.面对美味大餐,我们却常有味同嚼蜡的感觉,是物质生活过于丰富让我们无法选择,还是我们的味觉麻木了呢?
二、现代文阅读
阅读下面文章完成下面小题
孤灯斜影(王丹枫)
①黄昏,夕阳像个醉鬼,红着脸倒向西天。
碎影斑驳,坠在脏乱的胡同深处,一缕深幽的斜阳落在“中华老字号”五个字上。
酱红色铁门紧闭,有人踩着自行车打门前闪过,揿铃,撒下一串“叮铃”脆响,门里迅疾传来几声狗吠。
要不是门脸儿的发旧广告牌,很难留意到这里曾是老北京人耳熟能详的北京美术红灯厂。
②敲了几下门,一个五十岁上下的汉子径直带我进了工作间,他就是郭师傅,北京宫灯传承人。
二十多平方的工作间被几张工作台占去了大半,一台刨床搭着布帘挤在角落里,看上去很久没用了。
门口的立式电风扇,不时发出“吱吱”颤音。
原本雪白的墙皮也发黄了,水泥地面上覆满了渍痕………
③现实有点儿残酷,他已经好几个月没接到宫灯活儿了。
很多时候,他无事可干。
现在,厂里做宫灯的师傅仅剩三人,最小的就是他了,53岁。
时间快得瘆人,一个趔趄,郭师傅就栽倒进知天命的年轮里。
十八岁高中毕业那年开始学做宫灯,现已入行三十五年。
头都秃了,成老家伙了。
没有年轻人肯来,老家伙们都等着退休就回家养老。
④虽然一直挣着微薄的工资,但郭师傅从没后悔过。
“咱这人,比较传统,父辈都是干这个的,我就想吧,老老实实干这行得了,别的咱也干不了。
”他呷了一口茶,若有所思地怔在那里,像一尊雕塑,皱纹无所不在地侵犯着他的倦容,“跟我一年进厂的十多个人,大多跑出租去了。
”
⑤“年轻那会儿,干得可起劲了。
”郭师傅说:
“进厂学了一年多,木活都会干。
这得益于耳濡目染。
少时,常看见父亲晚上在家做木活,那会儿在单位干不完的,可以回家干,有时候他也跟着学。
晕黄的灯光下,父子俩各拿一把刻刀,在木料上凿凿刻刻,夜深了,出奇地静……”
⑥好时光总教人怀念。
2004年红灯厂改为股份制后,迄今最大的一笔宫灯订单来自于什刹海旁边的恭王府,100多盏。
那还是赶上恭王府修缮。
而这样的机会也难得一遇。
因为宫灯一挂就是几十乃至上百年,全是榫卯结构,很难坏。
⑦宫灯的造价远远高于灯笼,非寻常人家所能消费。
全是木质结构,用料讲究,红木和紫檀为上选,梨、枣次之,桦木、栬木等硬杂木为三等。
⑧行当里有句老话叫“三分手艺,七分家伙”。
手艺高超的宫灯技师,都使用自己制作的工具,雕刻镂花时要用到锼弓子,以铁丝磨其空隙,这个家伙得自己捯饬。
现在虽然有了更为先进的曲线锯,但是弯儿活出来的很毛糙,雕刻这一环还是要手工才有味道。
机械化虽然提升了速度与产量,但却不能复制手艺人的灵气。
那种神韵,非手工出不来。
⑨“大靠架子小靠扇,钉灯当然也关键,龙头龙脚要活现,镂空花牙牢固有神态,灯画雅气远近都能看得见。
”这段顺口溜是北京宫灯制作的要诀,郭师傅说从架子、开料、开榫、拓样、锼活、溜活到雕刻、攒架子、粘牙子、磨活等,少不了还要堵腻子、上色、抛光打蜡、手绘玻璃片儿、手编灯穗,再制作圆光、卡子、灯钩,最后钉灯组装、包装……制作一盏宫灯需要上百道工序。
入行35年,制作宫灯的“木活”和“花活”,郭师傅早已驾轻就熟,以前绘玻璃片儿还得在纸上画草图,现在不用勾图了,都在脑子里装着,很多工序合着眼都能干。
⑩2008年6月,北京宫灯入选国家级非物质文化遗产名录,他高兴了好一阵子,可是火焰的光芒会渐渐暗淡下来,一年里三盏宫灯都卖不出去。
⑪“有几个年轻人认识这玩意儿?
国家现在叫它‘非遗’了,为什么叫它‘非遗’?
肯定是没人要,认知度低啊!
””他满脸的无奈,“纯市场化,准得灭亡。
⑫屋外的斜阳,转瞬消隐在天际。
送我到胡同口,几户人家门前的大红灯笼亮了,“再干个六七年,我也退了,那一天,我会送自己一个礼物——六方宫灯,图样我都想好了……”
6.结合文意,说说郭师傅是个怎样的人?
7.赏析词句
(1)第②段“一台刨床搭着布帘挤在角落里”一句加点字“挤”的理解。
(2)他呷了一口茶,若有所思地怔在那里,像一尊雕塑,皱纹无所不在地侵犯着他的倦容。
(请从人物描写的角度赏析)
8.结合全文,说说你对文章标题的理解。
9.读完这篇文章,请你再结合下面的链接材料,就如何保护非遗说说你的建议。
链接材料:
目前,许多非物质文化遗产都出现了后继无人的情况,在筑梦非遗小队走访的砖雕、藏毯、彩塑、彩陶、木雕、葫芦雕、唐卡等数十位非遗文化传承大师中,几乎每一位都对文化的传承问题抱有忧虑。
葫芦雕白大师接受采访时叹息:
“这个东西,它是有情怀在里面的,机器做的替代不了。
砖雕非遗大师沈占伟则说:
“我这个活儿太细了,它不是一下就能学会的,年轻人他学个三五年挣不到钱,耐不住啊。
阅读下面的文章,完成后面小题
雨的四季
刘湛秋
我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。
她给我的形象和记忆,永远是美的。
春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摇动,似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋,那种灰色和神态是难以想像的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。
树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。
这时,整个大地是美丽的。
小草像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。
真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。
而夏天,就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒的雨点就打来了。
可这时而也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。
打伞,裁斗笠,固然能保持住身上的干净,可当头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时,你会更喜欢一切。
如果说,春雨给大地彼上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时侠,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。
这时候,雨不大出门。
田野上几乎总是金黄的太阳。
也许,人们都忘记了雨。
成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要硒干,甚至红透了的山果也希望最后晒甜。
忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!
天空是暗的,但雨却闪着光;
田野是静的,但雨在倾诉着。
顿时,你会产生一脉悠远的情思。
也许,在人们劳累了一个春夏,收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!
雨变得更轻、也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。
如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。
你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!
但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。
但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。
它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。
在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。
但是,在人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息。
当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。
那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。
远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。
而近处田畦里的油菜,经这冬雨一洗,甚至忘记了严冬。
忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶,树枝,街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。
这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。
啊,雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。
只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。
但在北方干燥的城市,我们的相逢是多么稀少!
只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。
啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!
10.请简要概括文中所描绘的四季的雨的特点。
11.文章开头说:
“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。
”结合全文,谈谈作者“喜欢雨”的原因是什么?
12.文章的第三段“而夏天,就更是别有一番风情了”一句中“别有一番风情”指的是哪些方面?
13.文章的倒数第二段有:
“只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。
”结合自己的感受,谈谈你对这句话的理解。
三、对比阅读
(甲)陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;
对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
(《陈太丘与友期行》)
(乙)秀才何岳,号畏斋。
曾夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,恐劝令留金也。
次早携至拾银处,见一人寻至,问其银数与封识①皆合,遂以还之。
其人欲分数金为谢,畏斋曰:
“拾金而人不知,皆我物也,何利②此数金乎?
”其人感谢而去。
(明·
周晖《金陵琐事》)
(注释)
①封识(zhǐ):
封存的标记。
②利:
贪图。
③俟工(sǐ):
等待。
④暂犹可勉;
短时期内还可以勉励自己不起贪心。
14.解释加点的词语。
陈太丘与友期行____________
太丘舍去______________
尊君在不_____________
元方入门不顾_____________
15.翻译句子。
(1)友人惭,下车引之。
(2)曾夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,恐劝令留金也。
16.上述两篇文章分别强调了怎样的精神品质?
请结合文章具体分析。
四、综合性学习
17.由于初二生地会考临近,小华的学习压力越来越大,回到家里妈妈还会唠叨个不停,这让她很烦躁,索性把门关起来,拒绝和妈妈交流,这一举动惹得妈妈很生气。
妈妈觉得小华越来越不听话,小华觉得妈妈太不了解自己,家庭气氛非常紧张。
作为小华的同学,你应该怎样劝说她们,来化解矛盾呢?
(1)对小华,你说:
(2)对小华的妈妈,你说:
五、作文
请从下面两个题目中任选一个作文。
要求:
①文体不限,诗歌除外。
②写出真情实感。
③字数不少于600字。
④不要出现真实的人名、地名和校名。
(1)18.不简单请把题目补充完整再作文。
(2)19.生活处处需要爱的阳光,爱的雨露。
爱,有时候很简单。
爱是一把遮雨的伞,一碗清香的面,一双爱抚的手,一张皱折的角币,一句暖人的话……只要我们用心地去体味,细细地去体味,爱,其实就在你我的身边。
请以“爱,有时很简单”为题写一篇作文。
参考答案
1、
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