《夜莺的歌声》课后练习及答案.doc
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夜莺的歌声
一、看拼音,写词语。
kǒushàoshǒuqiānɡhànzishāohuǐɡuǐzi
()()()()()
yǐfánɡwànyīchuítóusànɡqìxíɡuàn
()()()
二、组词。
锋( ) 消( ) 梢( ) 淘( )
峰( ) 哨( ) 削( ) 陶( )
缝( ) 捎( ) 宵( ) 掏( )
三、在括号里填上合适的词语。
( )的小路 ( )的眼睛 ( )地回答
( )的树林 ( )的上衣 ( )地微笑
( )的花园 ( )的歌声 ( )地站着
四、选择字词的意思。
(只写序号)
1.光:
①光线②光彩,荣誉③景物④光滑⑤完了,一点不剩⑥露着⑦单,只
光着头()为国增光()阳光灿烂()把敌人消灭光()
2.挺:
①笔直②伸直或凸出③很④量词
一挺机枪()昂首挺胸()挺美的()笔挺()
3.新鲜:
①(花朵)没有枯萎②(空气)经常流通,不含杂质气体③(事物)出现不久,还不普遍
乡村的空间多新鲜!
()这事儿真新鲜!
()我喜欢新鲜的花朵。
()
五、我知道下面的句子运用了什么修辞手法,我还能照样子写一写。
1.怎么会就剩下我一个?
()
2.空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地变着腰。
()
3.人哪?
战争一开始这里就没有人了。
()
4.小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,有时候弯腰拾球果……()
六、阅读理解。
队伍出发了,行军灶打头,跟着就是小孩和军官,俩人并排着走。
小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。
他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。
弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林,穿过杂草丛生的空地,又爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击队吗?
”军官突然问。
“你说的是一种蘑菇吗?
没有,我们这里没有这种蘑菇。
这里只有红蘑菇、白蘑菇,还有洋蘑菇。
”孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来,就不再问了。
1.仿照第一自然中的加点词,写句子。
有时候……有时候……有时候……
2.“他好像把身边的军官完全忘了。
”对这句话理解正确的是()
A、好像”与“完全”相矛盾,说明孩子有时紧张,有时轻松。
B、好像”与“完全”并不矛盾,表现了孩子机智镇定,要把敌人引进伏击圈。
C、好像”是指孩子其实并不把军官放在心里,孩子其实很紧张。
3.对画线的句子理解正确的是()
A、孩子不明白军官在问什么随例回答。
B、孩子是故意答错,欺骗德军,使人敌人相信小夜莺。
C、这个孩子其实什么都不懂,太顽皮了。
4.你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子?
答案
夜莺的歌声
一、看拼音,写词语。
kǒushàoshǒuqiānɡhànzìshāohuǐɡuǐzixíɡuàn
(口哨)(手枪)(汉字)(烧毁)(鬼子)(习惯)
yǐfánɡwànyīchuítóusànɡqì
(以防万一)(垂头丧气)
二、组词。
锋(锋利) 消(消息) 梢(树梢) 淘(淘气)
峰(山峰) 哨(口哨) 削(剥削) 陶(陶醉)
缝(缝纫) 捎(捎带) 宵(夜宵) 掏(掏空)
三、在括号里填上合适的词语。
( 笔直)的小路 (明亮)的眼睛 ( 微笑)地回答
( 茂密)的树林 ( 漂亮)的上衣 (慈祥)地微笑
( 漂亮)的花园 ( 动听)的歌声 ( 傲慢)地站着
四、选择字词的意思。
(只写序号)
1、光:
①光线②光彩,荣誉③景物④光滑⑤完了,一点不剩⑥露着⑦单,只
光着头(⑥)为国增光(②)阳光灿烂(①)把敌人消灭光(⑤)
2、挺:
①笔直②伸直或凸出③很④量词
一挺机枪(④)昂首挺胸(②)挺美的(③)笔挺(①)
3、新鲜:
①(花朵)没有枯萎②(空气)经常流通,不含杂质气体③(事物)出现不久,还不普遍
乡村的空间多新鲜!
(②)这事儿真新鲜!
(③)我喜欢新鲜的花朵。
(①)
五、我知道下面的句子运用了什么修辞手法,我还能照样子写一写。
1、怎么会就剩下我一个?
(反问)
2、空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地变着腰。
(拟人)
3、人哪?
战争一开始这里就没有人了。
(设问)
4、小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,有时候弯腰拾球果……(排比)
六、阅读理解。
队伍出发了,行军灶打头,跟着就是小孩和军官,俩人并排着走。
小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。
他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。
弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林,穿过杂草丛生的空地,又爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击队吗?
”军官突然问。
“你说的是一种蘑菇吗?
没有,我们这里没有这种蘑菇。
这里只有红蘑菇、白蘑菇,还有洋蘑菇。
”孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来,就不再问了。
1、仿照第一自然中的加点词,写句子。
有时候……有时候……有时候……——老师对学生的爱有时候像妈妈一样温柔;有时候像爸爸一样严厉;有时候像天秤一样公平。
2、“他好像把身边的军官完全忘了。
”对这句话理解正确的是(B)
A、“好像”与“完全”相矛盾,说明孩子有时紧张,有时轻松。
B、“好像”与“完全”并不矛盾,表现了孩子机智镇定,要把敌人引进伏击圈。
C、“好像”是指孩子其实并不把军官放在心里,孩子其实很紧张。
3、对画线的句子理解正确的是(B)
A、孩子不明白军官在问什么随例回答。
B、孩子是故意答错,欺骗德军,使人敌人相信小夜莺。
C、这个孩子其实什么都不懂,太顽皮了。
4、你认为“小夜莺”是一个什么样的孩子?
机智勇敢,热爱祖国的孩子。
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