S版小学语文六年级下册一二单元检测题.doc
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S版小学六年级下册语文一、二单元检测题
班级:
姓名:
考号:
总分:
一、拼音(8分)
1、看拼音,写词语(4分)
gǔntàngfùshuìchéngfájīchǔchōutìdàfáléitíng
()()()()()()
2、把第一排带点字不正确的读音划去,第二排该加隔音号的加上隔音号。
(2分)
悼(dàodiào)念一叶扁舟(biǎnpiān)
提案(tīàn)枯藤(kūténg)酷爱(kúài)姑娘(gūniang)
3、按查字典的方法填空。
(2分)
“武”字用音序查字法,应先查大写字母,再查音节;用部首查字法,应查部,再查画。
三、辨字组词。
(3分)
冶()轴()渭()脯()昧()殃()
治()抽()谓()辅()妹()鞅()
二、积累:
(31分)
1、把下列词语补充完整,并解释所填的字。
(4分)
拾金不()翻然醒()
哀()遍野()思苦想
2、给下列加点字选择正确的解释,把序号填在括号里。
(3分)
哀:
①悲伤,悲痛;②悼念;③怜悯。
(1)武则天悲声叹惜,宣布废朝三日,以示哀悼。
()
(2)对灾区人民的不幸,我深表哀怜。
()
(3)听到你老师去世的消息,同学们非常悲哀。
()
敬佩敬仰佩服
(1)小兵是个电脑高手,我非常()他。
(2)张老师是全国书法协会会员,大家都很()他。
(3)直到现在,希腊人对普罗米修斯十分(),称他是“人类的大恩人。
”
3.根据意思写成语。
(4分)
惹是非。
()
形容步子迈得大,走得快。
()
江河湖泊的谁溢出,形成灾害。
()
形容路途遥远,行路辛苦。
()
4、修改下面的段话中的毛病(在原处修改,共5处。
5分)
一天晚上,明明和艳艳在一起看电视小品节目,演员精致的表演,使他们俩不禁忍不住声来。
他们俩边看边谈,明明对艳艳说:
“言行不一致的人,是一种极坏的作风。
”艳艳听了,点头表示同意。
5、按要求,写句子。
(4分)
(1)周老师说:
“我要去开会,你们上自习课。
”(改为转述句)
(2)中国的航天事业呈现出前所未有的勃勃生机。
(缩句)
(3)这一切是那么美丽,简直是一幅画。
。
(仿写一个句子)
(4)这个故事使我感动得流泪。
(改成反问句)
6、积少成多。
(8分)
(1)有令即行,。
(2)神话故事的主要特点:
①②
(3),不及汪伦送我情。
(4)崇尚文明充实文化生活,。
(5)随风潜入夜,。
,花重锦官城。
(6)他一边弹琴,一边唱歌。
手指在琴弦上熟练地跳动着,
。
(7)“渴,欲得饮,饮于河、渭;。
”
解释这句话:
7、根据情境,完成对话。
(3分)
“森林—木材—家具—衣服—温暖”这里进行了四次联想转换。
请你也试着转换一下。
金属--()--()--()--(三好学生)
三、阅读:
(28分)
(一)课内阅读(18分)
(一)读课文片断,完成作业。
(11分)
大卫带着他放羊的棍子和一个大弹号,又在溪水中挑选了五块光滑的鹅卵
石,挺着胸脯走出营门。
歌利亚看到来的是个小孩子,使毫不在意,摘掉头盔,哈哈大笑了几声,对着大卫叫道"你竟然敢这么轻视我,拿着一根棍子来打
我,把我当作什么了?
我要把你杀了喂鸟!
"
大卫毫不畏惧,向歌利亚大声喊道"你不要骂我们以色列人,也不要用大
话吓唬人。
咱俩较量一下,看看飞鸟是吃我的内还是吃你的肉。
"
歌利亚一步一步向大卫走来,大卫也一步一步迎了上去,两人的距离越来越近了。
突然,大卫飞快地拿出弹寻和鹅卵石。
迅速瞄准,只听见'彭的一声,鹅卵石正打在歌利亚的额头上。
歌利亚哇的惨叫一声,直挺挺地倒在地上死了。
1.概括这个片断的大意。
(2分)
2.作者交代大卫带着什么武器有什么作用?
(2分)
3.为突出英雄形象作者通过神态、动作、对话等描写大卫。
请按要求摘录有关词句。
(3分)
(1)英勇无畏,充满自信:
(2)无所畏惧:
①
针锋相对:
②
(3)无比机智,把握战机:
4.不可一世的歌利亚惨死沙场,他的死因可从三方面分析,同时也揭示了
一个永恒的真理。
请作简要分析。
(4分)
(1)歌利亚惨死的直接原因:
(2)歌利亚惨死的性格原因:
(3)歌利亚惨死的根本原因:
(4)歌利亚惨死向人们揭示的真理:
(二)读课文片断,完成作业。
(7分)
她听完后,微笑着说"祝贺你找回心爱的手表,很遗憾不能帮你减免罚
金,但那位黑人学生可真是位非常出色的老师!
"
老人的话让我翻然醒悟,这时,我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。
因为公德,他将手表送还给我;也因为公德,他又向校方举报我,因为我违背了公德。
他用这种迂回的方式,让我彻底明白了公德的重要和校规的严格!
1.结合上下文,解释带点的词语。
(2分)
(1)出色:
(2)迂回:
2."他"在这个片断中有几个称谓,它们是:
(1分)3.为什么说"他是出色的老师"?
(用文中的原句自答)(2分)
4.读了片段你有什么体会,写下来。
(2分)
(二)课外阅读。
(10分)
我是枝蜡笔
我是一枝小小的蜡笔,我身子很小,穿着红色的衣棠,嘴巴是红的,眼睛是红的,我的身子也是红的。
我住在蓝色的蜡笔盒里,我的小伙伴非常多,有18个呢!
有蓝色、绿色、黄色……我睡在最中间,当然是主人把我排在这的,我非常喜欢我的位直。
噢,主人要把我们带到学校去了,我们急切地等待着。
终于,主人把我们放到了桌子上。
哇!
好宽敞的教室,好整齐的课桌。
过了一会儿,主人把我的朋友一一一榻红色拿走了。
我的眼前一亮,发现榻红色正在主人手里,主人正用它填色呢!
啊!
它开始流血了,它的血渐渐地落在图纸上,慢慢地,慢慢地,它没有了,接着又是蓝色、紫色、绿色……我的心跳得怦怦的,马上就妥轮到我了,我也会像它们那样消失在主人手中,走进图画世界.我哭了,但并不害怕。
我的身体开始疼了,主人拿起了我,开始填色了。
主人把我的身体按在纸上,我的全身发痛。
我明白,我马上就要进入美丽的图画世界,见到我的伙伴们了。
我高兴极了,像伙伴们一样,虽然离开了家园,但并不后悔,因为我们是为主人服务的,我们是心甘情愿的。
终于,我在图纸上找到了它们,绿色是草地,紫色是花朵,我是太阳……
我虽然是枝蜡笔,但我也给人们创造了幸福和快乐!
大家把我怎么样都可以,只要大家幸稿、快乐,我是不会让大家失望的,我现在想说的是:
牺牲自己,服务别人,这是我的最大幸福。
一种颜色是单调的,一个人的能力是有限的,但是很多颜色在一起却可以绘制美丽的画卷,很多人团结起来,就能形成无穷的力量。
1.按要求写词语。
(2分)
近义词:
近义词:
高兴后悔才
反义词:
反义词:
2.用横线画出描写蜡笔外貌的句子,并说说运用了什么修辞手法。
(2分)
3."我的小伙伴非常多,有18个呢"一句中的"18个"有什么作用?
.(2分)
4."我哭了,但我并不害怕",结合上下文说为什么哭,为什么不害怕。
(2分
5.短文赞美了蜡笔什么样的精神?
(2分)
四、习作。
(30分)
题目:
心中的他(她)
要求:
通过具体的有关规则的事例,写出他(她)的特点,表现人物的品质。
做到语句通顺,中心明确,表达真情。
4
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 小学语文 六年级 下册 一二 单元 检测