部编版二年级语文上册语文园地八教案.doc
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课题
语文园地八
总课时
2
使用时间
一、教学目标(知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观)
1.学习根据生字的特点和构造进行识字,认识生字厅、厨、厢、厦、穴、窑、帘。
感受中国汉字的趣味,激发学生对汉字的喜爱。
2.规范学生生字的书写。
会写生字领、群、船、朗。
3.熟读并积累含有动物名称的成语,并能选择一两个说话。
4.有主动识字的愿望,继续培养爱阅读,爱积累的好习惯。
二、教学重难点分析
教学重点
1.学习根据生字的特点和构造进行识字,认识生字厅、厨、厢、厦、穴、窑、帘。
2.熟读并积累含有动物名称的成语,并能选择一两个说话。
教学难点
熟读并背诵古诗《江雪》,培养阅读和积累古诗的兴趣。
。
三、教学策略选择(教法、学法)
朗读法,演示法,情景教学法,情感教学法。
小组合作讨论。
四、教学资源准备
1.制作多媒体课件。
(教师)
2.制作生字词卡片。
(学生)
五、教学过程
第1课时
一、识字加油站。
1.学生认识两个偏旁部首:
厂、穴。
2.自由读一读含有这两个偏旁的生字。
3.看看这些字有什么共同点?
4.你还知道哪些“厂、穴”旁的字?
说一说,写一写。
5.先同桌交流,再全班交流。
6.师:
你们觉得我们国家的汉字有趣吗?
二、书写提示。
1.先观察,同学们互相提醒写的时候应该注意些什么。
2.老师提示:
(1)先看后写,才能减少修改次数,确保页面整洁。
(2)有些字,左右两边的宽窄差不多,写的时候要均衡。
3.请学生描红,描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。
4.学生书写,老师巡视指导。
5.进行全班评比。
三、谈感受,说收获。
第二课时
一、谈动物引入新课。
1.师:
孩子们喜欢哪些动物?
2.全班交流。
.3.师:
这些动物,有的凶残、有的温顺,有的肥大、有的瘦小。
但是一放到词语中,他们却有着另外一层意思。
我们一起来看看吧!
二、日积月累
1.出示成语,读一读。
狼吞虎咽惊弓之鸟胆小如鼠龙飞凤舞
漏网之鱼如虎添翼鸡呜狗吠害群之马
如鱼得水
2.指名朗读,同桌读,全班齐读。
3.请圈出成语中的动物名称。
4.大概理解成语的意思。
5.再读成语,边读边体会。
6.你还了解哪些成语里也含有动物名称?
说一说。
7.我会选择一两个成语说话。
如:
妈妈做的饭真香,我狼吞虎咽的几下就吃饱了。
三、我爱阅读:
1.读一读。
2.谁能说一说这篇文章讲了谁和谁的故事?
3.主要讲了他们的什么事?
4.全班交流。
四、教师总结,布置作业。
板书设计
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