新道德主题班会同学之间交往Word格式文档下载.docx
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《光阴的故事》《老男孩》《世界是个小天地》人际交往案例图片、视频
3、主持人培训:
可有班主任主持,也可由班长、团支书,或有口才好的同学主持。
但须提前设计班会环节、准备串联台词、提前预想问题,组织相关文字材料。
4、情景剧编排:
《两只小羊过独木桥》
(一)
(二)
5、案例准备:
(1)将相和、孔融让梨
(2)学生身边发生的交往案例
一、同学情,一世缘——珍惜一世同学情
播放同学二十年、三十年聚会场景(网上搜集或班主任自己聚会的照片或视频),音乐《老男孩》或《光阴的故事》(引起学生珍惜同学情)
二、举“案”说法——百家争鸣
列举一些好的案例、不好的案例,让学生谈自己的看法。
由主持班会的总结
1、寓言说法——情景剧表演
(1)两只小羊过独木桥(情景一)
两只固执的小山羊,有一天在小河的一座窄窄的独木桥上相遇了。
桥上容不下两只羊同时过河——其中的一只必须退回去,给对方让路,等一会儿自己再过去。
“你给我让路。
”一只小山羊说。
“给你让路?
你算个什么爱摆臭架子的大老爷?
”另一只小山羊说,“你退回去吧,是我先走上桥的。
”
”不行啊,老弟!
我的年岁比你大,要我给乳臭未干的小娃娃让路,没门!
于是,两只小山羊不假思索地把结结实实的脑门撞到一起了,把犄角缠到一块了,把细细的小腿支在独木桥上,打起架来。
但是,独木桥很湿,两只固执的小山羊一滑就掉进河里去了。
【同学观点】这个案例说明了什么?
(互不相让,两败俱伤)
(2)两只小羊过独木桥(情景二)
黑山羊住在山的东边,白山羊住在山的西边。
大山里只有一座独木桥,而且这座桥是翻越此山的必经之路。
有一天,黑山羊要到桥的西边去看望生病的奶奶,白山羊要到桥的东边去找他的好朋友玩,他们在独木桥相遇了。
独木桥很窄很窄,只能允许一只羊通过,如果两只羊同时通过,就会都掉进河里。
可是这两只山羊都很着急,谁都想第一时间先通过,于是他们争执了起来,都说自己的事情重要,应该让自己先过桥。
就这样,他们站在独木桥的中间,谁也不肯相让,眼看着他们的羊角就要顶在一起了。
这可不得了了,如果真的打起来,大家都会掉到河里去的。
这时,河边的小青蛙赶忙出了个主意:
“呱呱,呱呱,你们一只羊先过,另一只羊后过,大家谦让一下不早就都过去了嘛。
两只山羊听了青蛙说的办法后,黑山羊说:
“你先过吧。
”白山羊也说:
”这时大家又都开始谦让了起来。
这可又把小青蛙急坏了:
“呱呱,呱呱,一只羊先过,另一只羊后过,互相商量一下,赶紧过桥吧!
于是两只山羊商量了一下,黑山羊先过了独木桥,白山羊紧接着也过了独木桥。
不一会儿,两只羊都过了桥,这时,他们的脸红了,都觉得不好意思。
白山羊说:
“要是我早谦让一点,我们早就过了桥,这时,他们的脸红了,都觉得很不好意思。
”要是我早谦让一点,我们早就过桥了,真是对不起。
黑山羊说:
“别这么说,要是我先谦让一点,我们也早就过桥了,都是我不好。
”两只山羊相互看了看,笑了起来。
从此以后,这两只山羊成了好朋友。
【同学观点】这个案例有说明了什么?
(互相谦让,和谐共赢)
2、古人说法——古代人与人交往的经典故事【PPT展示】
将相和——从中悟出什么道理?
战国时赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵,所以被封了上大夫;
又陪同赵王赴秦王设下的渑池会,使赵王免受秦王侮辱。
赵王为表彰蔺相如的功劳,封蔺相如为上卿。
老将廉颇认为自己战无不胜,攻无不克,蔺相如只不过是一介文弱书生,只有口舌之功却比他官大,对此心中很是不服,而屡次对人说:
“以后让我见了他,必定会羞辱他。
”蔺相如知道此事后以国家大事为重,请病假不上朝,尽量不与他相见。
后廉颇得知蔺相如此举完全是以国家大事为重,向蔺相如负荆请罪。
后两人合好开始尽心尽力的辅佐赵王治理国家。
廉颇:
有些高傲和嫉妒心,但是勇于改过,知错就改。
以国家利益为重。
蔺相如:
勇敢机智,宽容大度,深明大义。
【同学看法】忍一时风平浪静,退一步海阔天空
孔融让梨——从中悟出什么道理?
【同学观点】谦让,是中华传统美德。
3、身边说法
身边说法
(1):
学生A收到学生B的短信,短信说学生c看不起A,说A的坏话。
学生A课下找到学生c质问,c不承认,二人言语不和,将要发生冲突,被同学制止。
学生A心中有气,告诉外校同学,在晚饭时间,A同学找到c,并出手伤及c同学。
【主持】同学们对这件事情有何看法?
请各抒己见。
如果是你,你怎样处理?
【学生观点】分别分析A、B、c
【主持总结】谣言止于智者;
【主持】打架会造成人身伤害,根据《学生违纪处罚条例》可能处以什么处分?
甚至触犯刑律。
身边说法
(2):
过火玩笑引发的冲突——不文明的语言,往往造成矛盾:
如一些不文明的网络词语“你妹”、“我靠”等
近期某班两个男生A和B,平时关系很好。
但因A开玩笑语言“扔你妹”,引发升级,后被同学劝开。
饭后B同学心中不平,趁人不备踹了A一脚,继而引起较为严重的冲突。
二人受到了严重的纪律处分,两个同学后悔莫及。
同学们有何看法?
【同学观点】
【主持点评】祸从口出,不文明的语言、互不相让,往往引起矛盾,甚至更大的冲突。
有的同学是这样道歉的:
“我道歉了,你还想怎样?
!
”——这是道歉吗?
交往语言要文明;
道歉要真诚,争取对方原谅;
要宽容,不能得理不让人。
今天对方身上的缺点,或许就是你明天身上的不足。
三、你说我说——人际交往关键词
真诚(以诚感人者,人亦诚而应)、礼貌、宽容、谦让、处事冷静、换位思考、严以律己宽以待人……..
四、勺子总会碰锅沿,发生矛盾怎么办?
【主持】同学之间产生矛盾后,有以下解决办法,你会选择哪一种?
(1)憋在心里,不在沉默中爆发,就在沉默中死亡
(2)以牙还牙。
宁可我负人,决不可人负我
(3)自己力量弱,找同学或社会上朋友摆平
(4)告诉家长,让家长找对方
(5)找同学、班干部调节
(6)找老师、班主任解决
【学生讨论】
【主持】同学之间发生矛盾,班干部或其他同学告诉班主任或老师,是不是打“小报告”?
【学生讨论】……
【主持】让我们倾听班主任的高见
【班主任】
同学们正处在青春期,产生些小矛盾很正常。
关键是发生矛盾后怎样解决。
我认为班干部或其他同学告诉老师,不仅仅不是打“小报告”,而是关心、爱护矛盾双方,因为是他们让老师了解了同学之间的矛盾,及时调解,防止矛盾进一步升级。
就像小小的感冒不去医治,往往会引发大的疾病,甚至危及生命。
怎样解决矛盾呢?
老师告诉你们的秘方是——“头脑冷静、换位思考”。
发生矛盾后,一定要冷静下来,分析一下矛盾发生的来龙去脉。
常言道:
“一个巴掌拍不响”,同学之间发生矛盾,双方肯定都有不对的地方。
但如果看不到自己的错误,一味指责对方,矛盾根本无法解决,甚至越积越大。
换位思考就是站在对方的角度,反思自己的语言、行为,是否给对方造成了心理、身体伤害。
自己的语言、行为,作用在自己身上,自己是否能够忍受得了。
正所谓,己所不欲勿施于人。
这样,往往能理解对方的言语、行为,宽容对方,也就是宽容自己,互相道歉,矛盾会比较容易解决。
五、解开“千千结”——解铃还须系铃人
【主持】大家思考一下,是否和班里某位同学有些小小的矛盾?
那就让我们正视矛盾、解决矛盾。
让我们尝试用班主任的锦囊妙计——换位思考,然后看谁能站到大家面前,真诚地相互道声歉。
【相互道歉】换位思考——让我说声对不起。
【播放、齐唱】歌曲《世界是个小天地》
世界是个小天地,
小小的人间也拥挤,
你有你的倔性格,
我有我的小脾气,
勺子总会碰锅沿,
脚板总会擦地皮,
在这小小的世界里,
大家生活在一起,
你看那游乐场里,
一辆辆碰碰车,
前前后后、碰碰撞撞、
前前后后、碰碰撞撞,多有趣,
有点碰撞你别在意,
生活就是这样地,
在这小小的天地里,
友谊连着我和你。
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- 道德 主题 班会 同学 之间 交往