第十二册根据课文内容理解填空(A4纸直接打印).doc
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第十二册根据课文内容理解填空
1、"行万里路,读万卷书"的意思是________________________。
2、你从___走来,春潮是你的___;你向___奔去,惊涛是你的___。
你从___走来,巨浪荡涤着___;你向___奔去,涛声回荡在___。
你用___的乳汁,哺育___;你用___的臂膀,挽起___。
你用___的清流,灌溉___的国土;你用___的力量,推动___的时代。
3、《长江之歌》赞颂了长江的______________,表达了对长江________感情。
面对这样的长江,我们可以用_______、_______等成语来形容。
4、《三亚落日》中作者把落日分别比作________、________、________。
5、《烟台的海》按________顺序描写了烟台海的壮观景象,春日烟台的海显得________。
6、在《卢沟桥烽火》和《半截蜡烛》中分别写了________________期间东西方人民反抗侵略,热爱祖国的感情。
2008年是纪念________战争62周年。
7、反映南宋爱国词人李清照后期人生观的诗句是“____________,____________”她的另外一首词《如梦令》是常记溪亭日暮,____________。
兴尽晚回舟,_______________ 。
________,________,_____________。
8、《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”,表面看“不须归”的原因是__________,实际是“不想归”,原因是__________________。
9、告诉我们要多听取别人意见的名言是:
10、成功的合作不仅要________________,要______________,而且还要________________,有________________。
11、本学期中,我们又认识了很多人:
被日本人民称为“_________”、“_________”的聂荣臻将军;法国的 一家保护秘密情报;_______________的诸葛亮;揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的意大利科学家________________。
同时我们还知道了现代社会离不开________;了解了中国四大古典名著:
《________》《________》、《________》、《________》。
12、眼前昏暗了,可是还能感觉___________________________。
我又感觉要是_________________,准会__________________,______________。
这段话是_______写得《 》运用了_________描写。
13、船两头都,管理处的工人先进_______,在______________,___________,在外洞的工人______________________,___________________。
14、《记金华的双龙洞》按________顺序了游双龙洞的经过。
金华的双龙洞的外洞的特点是________,内洞的特点是_______、________、_______,连结外洞和内洞的是__________,它的特点是____________。
15、活跃了一天的太阳,依旧像____________________。
它______________,_____________,_______________地从身上抖落下,在大海上_______________________。
于是,天和海都被它的__________________,_______________,_____________________。
16、最后那落日像________________那样,以一个_________、_______的弹跳,再以一个______________、______________的优美姿势入了水,向人们道“再见”。
17、我们再一次领略了伟人的魅力和小人物的不平凡:
天游峰的扫路人______________________,真是位可敬可爱的老人;福楼拜和莫泊桑师徒二人,一个____________,一个______________;会放风筝的刘老师______________,在我们心中腾起一只只理想的风筝;孔子有着水一样的品行:
_________________________,是一们真君子……
18、《长江之歌》一文中反复吟唱的句子是:
“_________________”。
当你满怀激情地诵读了《长江之歌》这首诗,你一定会感受到诗人______________之情。
18、“它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
”“它”指的是_______。
“硕大无朋的床面”指的是_______________。
20、“卢沟桥事变”的时间是_______年_______月_______日,从此中国人民全面抗战的序幕拉开了。
21、读了《学会合作》一文,我明白了:
作为一个现代人,只有 ,才能 。
这让我想起了一句与合作有关的名言 。
22、读了《烟台的海》我们感受到了烟台海的四季魅力:
冬日的 ,春日的 ,夏日的 ,秋日的 ,烟台的海,是 ,是 ,是 ,世世代代的烟台人在这里上演着 。
这使我们想到了这样一句话:
人类要开发和利用海洋首先必须 ,珍惜 。
23、小山似的海浪像_________的狮子,从北边的天际_______、_______地扑向堤岸,溅起__________,发出_______,有时_______。
这段话写出了海的___________。
24、微波泛起,___,从____________,刚_________,又__________,然后又________ ,像__________ 。
这段话写出了海的______________。
25、因此,夏日烟台的海常常_____,宛如一个___、___的少女。
清晨,太阳像_______________,_______地浮出水面,海面上拖着_________。
傍晚,____的海面上倒映着_______,岸边的石代代凳上________,他们脚下,是海浪与堤岸的_____。
这段话写出了海的________________。
26.聂将军先抱起_________,看到她________,便马上让____________。
然后,又慈爱地_________,亲切地__________。
27.聂将军见这孩子两眼里流露出______,就拿过_______,和蔼地说:
“_________,吃吧!
”
28.几天以后,美穗子________,她用小手拽着________,跟着________,可亲热啦!
29.____________,____________。
兴尽晚归舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,____________。
这是__朝词人___写的《____》。
这首词描写的是__________________。
30、《夏日绝句》的作者是________,诗的前一句是________,________。
诗中诗人怀念的人物是________。
31、《学会合作》这篇课文为我们列举了两个小故事:
第一个故事____,说明了_________;第二个故事____,说明了_________。
32、我们平时学习了不少名人名言,从中选一条你最喜欢的写下来:
___________________________________________________________。
33、“那螳螂______,______,却不知道有只___在它的身后。
它们一心想得到_________,却没顾到自己身后_________呢!
”这些内容可用一个成语来概括,就是“_______________”。
34、《夜晚的实验》一文中帕拉捷通过多次实验,终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠_____________确认目标的,从而促使人们对“____________”研究。
你还知道入们受到________________启发,发明了_________________________ ,我们要学习斯帕拉捷_________________________________的科学精神。
35、《学会合作》告诉我们的道理是_______________________。
文中作者列举了两个整合,一个是______________,另一个是___________________,通过这两个事例说明成功的合作必须具有_________的精神和________精神。
36、苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:
人的一生__________,也在___________。
有的人_________,就___________;有的人则______,一再地______。
当然________,但_______,这才是_________。
37、请写出一句谈“机会”的名人名言:
__________________
38、“东坡雪大,其他那些树,因为没有雪松这个本领,树枝都被积雪压断了,渐渐地丧失了生机。
”雪松的本领是_________________。
从雪松的身上我们得到了一个启示:
_______________________________________________。
39、月光下的夹竹桃把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,让“我”幻想到:
________、_______、____。
其中,你最喜欢哪次幻想,请写出有关语句___________________________。
40、然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里________________,一朵花________________,又________,一嘟噜花________,又长出________。
在________,在________,在________,看不出________________________,也看不出________________,无日不________________。
从________一直到________,从________一直到________________,________________。
41、古人常借笔下的事物来抒发自己的志向或表现自己的精神品质,这叫“托物言志”。
如明代的__________在其《石灰吟》中的“______________________,______________________”就在告诉人们,他要像石灰一样坚强不屈、洁身自好。
明代的__________在其《墨梅》中想说明他画梅花不是为了让人夸赞颜色好,只是要让它的清香弥漫天地之间的诗句是“______________________,_________________”。
这样的例子还有很多,如:
______________________,______________________。
42、《孔子游春》中写泗水春景的句子是:
_____________________________________________________________________________________。
从这些句子可以体会到作者之情。
43、孔子认为“水是真君子”的原因是水有________,有________,有________,能________等。
你认为水与君子的共同点还可能有________________、_______________…
44、“6年的学习生活多像______________________!
”这句话表达了作者________________________________________。
45、请你对老师写一段毕业赠言:
___________________________________________________________。
45、请你对同学写一段毕业赠言:
_____________________________________________________________。
46、大自然是神奇的:
___________面对大雪懂得先弯曲再反弹,幽香纯洁的___________有着无比旺盛的生命力,韧性十足的___________给人许多幻想……
47、在最后一单元的学习中,我们认识了虚心好学的___________,他被誉为“______________________”,他的短篇小说《___________》是脍炙人口的名篇。
我们被___________的孔子独特的教学方法所折服,被刘老师的___________精神深深感动。
他们让我想用一句比喻来赞美老师:
______________________。
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