高考考点文化生活知识点Word格式.docx
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考点三.文化在综合国力竞争中的地位和作用
1.地位:
当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈。
文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。
2.如何应对:
我国是世界上最大的发展中国家,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,激发全民族的文化创造活力,提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
第二课文化对人的影响
考点一.文化对人影响的表现
1.文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式文化活动。
2.文化影响人的表现
(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。
(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
考点二.文化对人的影响的特点
1.潜移默化的影响
(1)文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。
(2)文化对人的影响即使是通过潜移默化的方式发生的,也不都是消极被动、无目的地接受的。
(3)人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
2.深远持久的影响
(1)文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式上,都是深远持久的。
(2)世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
它们一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
考点三.文化对塑造人生的作用
1.丰富精神世界
(1)人创造了文化,文化也在塑造着人。
优秀文化能够丰富人的精神世界。
(2)积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。
2.增强精神力量
(1)优秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
(2)中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。
这种先进文化,总是给人以无穷的精神力量。
3.促进人的全面发展
(1)社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。
(2)人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
(3)优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
第二单元文化传承与创新
第三课文化的多样性与文化传播
考点一.世界文化多样性的表现
(1)民族节日
蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。
(2)文化遗产
是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
对于研究人类文明的演进和展现世界文化的多样性具有独特作用,是人类共同的文化财富。
考点二.世界文化与民族文化的关系
(1)世界性:
世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
(2)民族性:
各民族间经济的和政治的、历史的和地理等多种因素的不同,又决定了各民族文化之间存在着差异。
(3)关系:
文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;
文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
考点三.尊重文化多样性
⑴对待文化多样性的正确态度是:
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。
不同
民族之间应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。
⑵尊重文化多样性的原因:
尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求;
尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
⑶尊重文化多样性的基本原则:
承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化,必须遵
循各国文化一律平等的原则。
在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。
⑷尊重世界文化多样性的意义:
只有在民族平等的基础上,世界各国人民才能相互尊重、共同发展;
只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机和活力。
考点四.文化传播的多种途径
(1)文化传播:
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动。
(2)文化传播的重要途径:
商业贸易、迁徙活动、教育
考点五.现代文化传播手段的特点
(1)传播发展阶段:
传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网格等发展阶段。
(2)大众传媒:
传媒真正开始面向大众传递信息,是以印刷媒体的推广为标志的。
现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式,这类传媒被称为大众传媒。
(3)现代传媒的特点:
大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段。
考点六.加强中外文化交流的意义
(1)中外文化交流的意义
①古代中华文化源源不断地向外辐射和传播,促进了中华文化的传播和世界文化的发展。
②外域文化也不断传入中国,促进了中华文化的发展和进步。
(2)态度要求:
我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化国际影响力。
第四课文化的继承与文化发展
考点一.传统文化的特点及影响
1.含义:
传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
2.传统文化的特点
(1)传统文化的继承性:
传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承。
(2)传统文化具有相对稳定性。
它在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变。
(3)传统文化具有鲜明的民族性。
传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
3.传统文化的影响:
传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用。
传统文化如果一成不变,则会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
考点二.对待传统文化的正确态度
正确对待传统文化的态度:
取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。
考点三.文化继承与发展的关系
⑴二者的关系:
继承与发展是同一过程的两个方面。
继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。
⑵正确把握二者的关系:
把握好文化继承与发展的关系,批判地继承传统文化,不断推陈出新,革故鼎新,我们就能够作出正确的文化选择,成为自觉的文化传承者和享用者。
考点四.影响文化发展的重要因素
⑴生产力与生产关系的矛盾运动,决定着社会制度的变化,也决定着文化的发展方向。
⑵科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。
⑶思想运动往往催生社会变革,促进文化发展。
考点五.教育在文化传承中的作用
教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
随着教育方式的不断变革,教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
第五课文化创新
考点一.社会实践是文化创新的源泉、动力
⑴文化创新的必要性:
文化发展的实质,就在于创新。
文化创新是文化自身发展的内在动力。
文化创新是社会实践发展的必然要求。
⑵文化创新的源泉是社会实践。
离开了社会实践,文化就会成为无源之水、无本之木。
⑶文化创新的动力是社会实践。
一方面,社会实践中不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新,以适应新情况,回答新问题;
另一方面,社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备了更加充足的条件。
考点二.文化创新的意义
⑴文化创新可以推动社会实践的发展。
推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准。
⑵文化创新能够促进民族文化的繁荣。
文化创新,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
考点三.文化创新与继承的关系
⑴文化创新的过程,既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程,又是一个“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化过程。
⑵一方面,我们不能离开传统文化,空谈文化创新。
文化创新离不开对传统文化的继承,继承是创新的必要前提。
一个国家民族,如果漠视对传统文化的批判性继承,就会失去文化创新的根基。
另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求。
社会实践的发展,要求文化创新体现时代精神,文化创新表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
考点四.文化创新与借鉴、融合的关系
⑴在社会实践的基础上,不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明发展的重要动力,也是文化创新必然要经历的过程。
实现文化创新,需要博采众长。
⑵文化的交流、借鉴与融合,是学习和吸收各民族优秀文化成果,以发展本民族文化的过程;
是不同民族文化之间相互借鉴,以“取长补短”的过程;
是在文化交流、借鉴的基础上,推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
文化多样性是文化创新的基础。
⑶在文化交流、借鉴与融合过程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。
在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主,为我所用。
我们要植根于自己民族的文化土壤,不断实现中华民族的文化创新。
知识拓展:
全面把握文化创新的途径
(1)文化创新的根本途径是社会实践。
社会实践是文化创新的源泉、动力和基础。
立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。
(2)文化创新的基本途径有两个
①基本途径之一:
在社会实践的基础上,对传统文化“取其精华、去其糟粕”,“推陈出新、革故鼎新”。
这是文化纵向积累的过程。
②基本途径之二:
在社会实践的基础上,不同民族文化之间相互交流、借鉴与融合,面向世界,博采众长。
这是文化横向积累的过程。
第三单元中华文化与民族精神
第六课我们的中华文化
考点一.中华文化源远流长、博大精深
1.源远流长是中华文化的基本特征之一,作为中华文化“源远流长”的见证,汉字与史书典籍是很有说服力的。
(文字,是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。
文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。
汉字是中华文明的重要标志;
史书典籍是中华文明一脉相承的重要见证)。
2.博大精深
(1)独树一帜,独领风骚(独特性)
文学艺术,文学对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用;
②科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。
我国古代科技注重实际运用,具有实用性和整体性的特点。
(2)一方水土,一方文化(区域性)
受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征;
②不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。
(3)中华之瑰宝,民族之骄傲(民族性)
在中华文化的百花园中,各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。
中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。
考点二.中华文化的包容性
1.中华文明之所以源远流长、博大精深,一个重要原因在于它特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄。
求同存异就是能与其他民族的文化和睦相处;
兼收并蓄,就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。
2.这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同和对外域文化的理解。
考点三.中华文化是中国各族人民共同创造的,少数民族文化是中华文化的重要组成部分
1.在中华文化的百花园中,各具特色的民族文化异彩纷呈,都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。
2.中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。
3.中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。
4.它们都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。
5.在长期的历史发展中,各兄弟民族文化的相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化。
各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
(典型例题)
第七课我们的民族精神
考点一.中华民族精神的基本内涵
以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
考点二.中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题
1.爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿于民族精神的各个方面。
团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,相辅相成,无不体现着爱国主义这个主题。
无论什么时期,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
2.爱国主义不是抽象的而是具体的。
在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。
在当代中国,爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。
建设中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。
考点三.中国共产党对民族精神的继承和弘扬
1.民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化而不断丰富的过程。
近百年来,中华民族精神的丰富和发展,主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中,体现在革命、建设和改革的各个时期。
2.在新民主主义革命时期,中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体,具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
如井冈山精神,长征精神,延安精神,红岩精神,西柏坡精神等。
3.新中国成立后,在社会主义革命和建设中,特别是改革开放新时期,中国共产党继续弘扬中华民族精神,不断为中华民族精神增添新的时代内容,把中华民族精神提升到了一个新的水平。
如雷锋精神,“两弹一星”精神,大庆精神,抗洪精神,载人航天精神等。
考点四.弘扬和培育民族精神的意义和途径
1.意义:
(为什么?
)
(1)中华文化的力量,集中表现了民族精神的力量。
(2)中华民族精神,深深植根于绵延数千年的优秀传统文化中,始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。
(3)当前,面对世界范围各种思想文化的相互激荡,要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态,必须更高地举起民族精神的火炬,把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。
①弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求。
一个民族的发展,不仅取决于经济、科技发展水平,而且取决于民族的综合素质。
民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。
②是不断增强我国国际竞争力的要求。
高昂的民族精神,是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
中华民族精神作为中华文化的精髓,具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能,弘扬和培育民族精神,是提升我国国际竞争力的重要保证。
③是坚持社会主义道路的需要。
西方敌对势力加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治图谋,面对这种挑战,只有弘扬民族精神,才能顶住霸权主义的种种压力,抵制外来腐朽思想的影响。
2.途径:
(怎么办?
(1)弘扬和培育民族精神,最重要的是发挥“主心骨”的作用。
中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果,是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”。
(2)弘扬和培育民族精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统。
(3)弘扬和培育民族传统,必须正确对待外来思想文化。
(4)弘扬和培育民族精神,必须与弘扬时代精神相结合。
第四单元发展中国特色社会主义文化
第八课走进文化生活
考点一:
文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响
⑴文化市场和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来了许多可喜的变化:
能够满足人们日趋多样的文化需求,充实人们的精神生活;
它可以通过灵活而有吸引力的表现方式,传播科学文化知识;
它便于采取群众喜闻乐见的方式,使人们潜移默化地接受正确的价值观念,提高思想道德素质;
它易于引导人们的消费观,推动生产的发展等。
⑵但是,文化市场的自发性和传媒的商业性,也引发了令人忧虑的现象:
有些部门和单位在经济利益驱动下,不顾社会效益,生产销售品位低下的文化产品;
有些文化产品借消遣娱乐之名,以荒诞、庸俗的内容,迎合低俗趣味;
有些媒体单纯追求轰动效应,热衷于捕风捉影的“新闻”炒作,不负责任地传播“绯闻轶事”。
等等。
(3)对策:
文化市场越活跃,文化产品越丰富,文化生活越繁荣,越不能放任自流,越需要加强管理、正确引导。
考点二:
发展大众文化的要求
(1)什么是我们所倡导的大众文化
面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化,是我们所倡导的大众文化。
(2)发展大众文化的原因
随着我国经济社会发展和人民生活水平的提高,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望,人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求,应该提供多种类型、多种风格的文化产品,发展人民群众喜闻乐见的大众文化。
考点三:
落后文化、腐朽文化的含义、危害及存在原因
(1)落后文化:
①含义:
各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。
②表现:
常常以传统习俗的形式表现出来。
③措施:
通过科学文化教育,予以改造和剔除。
(2)腐朽文化:
封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。
②危害:
腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。
坚决抵制、依法取缔。
(3)存在原因:
①封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固,封建文化并没有退出历史舞台;
②西方资本主义腐朽思想文化的冲击;
③社会主义市场经济导致的不同社会群体价值取向、文化选择的多样化;
市场经济自身的弱点,也会反映到人们的精神生活中来,诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想,滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒索等现象。
第九课推动社会主义文化大发展大繁荣
在当代中国发展先进文化的内涵。
当代中国,发展先进文化,就是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
社会主义核心价值体系的基本内容及建设社会主义核心价值体系的意义
(1)基本内容:
马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。
(2)意义:
①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
②在意识形态领域,多种文化并存是客观事实。
当前,我国的社会主义文化建设中,人们的思想活动呈现出独立性、选择性、多变性、差异性明显增强的阶段性特征。
用社会主义核心价值体系引领社会思潮,既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响,才能增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
(3)怎么办:
建设中国特色社会主义核心价值体系,就要巩固马克思主义的指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民;
用中国特色社会主义共同理想凝聚力量;
用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志;
用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
发展先进文化的根本目标
(1)在当代中国,发展先进文化就是建设社会主义精神文明。
(2)根本目标:
培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。
考点四:
发展教育、科学和文化事业的重要性
(1)大力发展教育事业。
①原因:
教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用,必须优先发展教育,办好人民满意的教育,建设人力资源强国。
②措施:
发展教育事业,要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
(2)大力发展科学技术。
科技是第一生产力,当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
大力发展科学技术,可以增强我国的综合国力和国际竞争力。
建设中国特色社会主义文化,要充分认识科学技术是第一生产力,大力加强科学基础设施建设;
普及科学知识,弘扬科学精神;
坚持社会科学与自然科学并重,充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用,在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。
(3)大力发展文化事业和文化产业。
当今时代,文化与经济、政治相互交融,文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
要扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新,营造有利于出精品、出人才、出效益的环境。
要坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径,加大投入力度,加强社区和乡村文化建设。
要大力发展文化产业,繁荣文化市场,增强国际竞争力。
第十课文化发展的中心环节
思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位
思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。
思想道德建设规定着文化建设的性质和方向,是文化建设的灵魂。
在中国特色社会主义文化建设的系统工程中,必须紧紧抓住这个中心环节。
社会主义思想道德建设的主要内容
社会主义思想道德建设,要以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点,深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育,引导人们树立中国特色社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观、价值观。
树立社会主义荣辱观
(1)是什么:
社会主义荣辱观的主要内容:
“八荣八耻”。
(2)为什么:
①社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现,是
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