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大家好!
我很荣幸,并代表全校获奖的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情。
首先,我很感谢学校。
对于我们广大学生来说,这是对我们在学习上的一种肯定,更是对我们学习上的一种激励和鼓舞,使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。
另外,我还要感谢培育我们的老师们,因为有了你们的辛勤付出,才有了我们今天的收获。
此时此刻我捧着手中的奖,心里感慨万千。
虽然并不多,但我想这每一个奖的背后都是各位同学日夜苦战,用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。
我不想说我们累,更不想说我们苦。
因为我们是青春、潇洒的90后,风雨过后我们依然会展露笑容,今日的累是为了我们明日的辉煌,为了我们肩上那不可推卸的历史重任。
我相信我们会做的更好。
不过,获得了奖并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。
在人生旅途中,获奖只是一种助推器,而不是最根本的动力器。
我们要如何前进?
答案就掌握在我们自己的手中。
所以,奖并不是我们最终的目标,而是我们前进路途中的一股动力。
我们应正确看待这种奖励和荣誉。
不能因为一时取得好的成绩而骄傲,也不能因为成绩一时不理想而气馁。
学习就如逆水行舟,不进则退。
只有不断地努力,不骄不躁,认真对待学习,不轻言放弃,看淡得失。
以一颗平常心,踏实勤奋。
才能取得更优异的成绩,才能创造更美好的未来。
当然,没有获得奖学金的同学更不能放弃。
要努力起来,哪怕最终没有成功,最起码自己努力了,也无愧于心。
作为一名学生,面对获奖,我除了些许的紧张和好奇,更多的是一份坦然,我们相信努力就会成功。
在此,我也想送上我衷心的祝福,希望你们能放飞自己的理想,创出更美的辉煌。
谢谢大家!
第二篇
我只记得我们班主任跟我们说要开运动会的时候,我的心情好紧张啊。
爱思范文13我就怕我拿不了名次,可是后来,我一点都不紧张,我想只要尽了自己最大的努力才能够拿得到名次吧。
后来我真的拿了两个第一名。
当时我的心情好高兴啊。
后来班主任走过来告诉我,余飘,你好棒啊。
你是我们班的骄傲,当时我听了老师说的话,我的眼泪流出来了,后来我对老师说:
老师,这是我应该做的,我以后会好好努力的。
我不会让老师失望的。
我一定要好好的报答老师和我的家人,我在也不会让他们为我担心了,我一定要做个听话,乖巧,懂事的好孩子。
第三篇
敬爱的老师,亲爱的同学:
我很荣幸站在领奖台上代表同学演讲运动会获奖感言。
在运动会上我取得了跳高第一位的好成绩,三四年级的时候,我每次都得第二名,超不过四班的朱慈盈,可是,今年我终究超过了她,超出了自己,超过同学们的想象,我感到万分的欣喜,特别自豪,特别的兴奋!
固然我得跳高第一位是离不开老师对我的信任,同学对我的鼓励和支持。
第一,我要感谢我的小助手,周旋,陆妍希,在我跑累的时候,是她们及时递上纸巾和水;
我跑不动时,是她们陪着我一起跑,在一旁加油助威,所以,我特别要谢谢她们。
第二,我要感谢赵老师,我正在跳高比赛的时候,您一直在旁边说:
史豫家,加油!
第一位没有题目!
加油呀!
这句话我一直牢记在心中,暗暗的为自己加油努力着,终究,我成功啦!
第一位,第一位!
运动会暂告一段段落了,最后我要送给大家一句话,天天锻炼一小时,健康生活一生。
实在运动会,不只是仅仅让班级取得荣誉,而更重要的是重在参与,锻炼自己的身体素质,所以,让我们一起好好锻炼身体,为了更好的未来,好好锻炼身体,好好学习,成为祖国的栋梁!
第四篇
尊敬的老师,亲爱的同学们:
在风和日丽的今天,我来发表我的跳绳比赛获奖感言。
也许有些同学认为我天生就是跳绳的好材料,获奖易如反掌。
如果大家这样想,那么我可以告诉同学们:
no,no,no!
。
时光倒退两年半,我那时的跳绳成绩十分糟糕。
实不相瞒,我那时三十秒只能跳十几个,在班里是倒数的。
后来妈妈得知外国语学校的入学考试,体育要考跳绳,这个消息让我没有了退路,我下决心一定要好好练习跳绳。
从那以后,我几乎每天都坚持跳绳。
可是困难太多了,有很多次我想到了放弃。
但每次想要放弃时,总会有一个声音在提醒着我:
你要加把劲啊!
你的毅力到哪去了?
你一定要向世界证明,你战胜了自己!
抱着这个信念,我搏击着困难,一次又一次地挑战着自己的极限,将成绩不断地提升:
二十个,三十个,四十个,五十个,六十个,七十个,八十个才会有今天的成绩。
第五篇
四月真好,四月的天,格外地高,格外地蓝,一片蔚蓝伸向遥远的苍穹;
四月的大地格外地绿,一大片一大片的绿放肆地铺向尽头;
吹面不见杨柳风,四月的风,没有三月的微寒,少了五月的轻燥,温驯而和熙,平和又安详。
随风潜入夜,润物细无声。
四月的雨在万物萌芽之际,毫无声息而来,是喜雨,是及时雨。
四月的我们,迎来了第七届春季运动会。
本届运运会的召开,牵动着全体员工的心。
每年的春季运动会是我们汇海集团全体心里素质、身体素质、体育运动水平的一次大检阅,也是对各团队组织纪律性和精神风貌的大检阅。
运动场上运动员是我们关注的焦点。
当然,运动员们也不负众望:
重在参与展现的是你们积极的状态,为组织争光蕴含着你们的集体主义情怀,虽败犹荣更是深含着你们乐观向上的情操。
运动员展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的战斗豪情。
虽说比赛结果成败难料,但这样一场运动盛会属于我们每一个人。
我们的付出都将在这里得到肯定和兑现,结局并不重要,让我们的智力、体力得以平等竞争,在竞争中透出我们执着的精神、自信的精神。
我们渴望,我们支持,我们为登上领奖台的英雄喝彩,我们也为失败者鼓掌。
因为,每位运动会的参与者都用自己的努力述说着坚毅的追求,演绎着勇敢的品质,表现出积极参与、勇于拚搏、团结合作、相互关爱、认真工作、全心投入精神。
人的本质,或者说生命的本质,是运动而不是静止的。
运动是一切物质的存在形式,当然也是生命的存在形式。
我发现,在比赛场地,每一个比赛的运动员,在运动场上来回奔跑的工作人员、拉拉队的身影、身姿,只要是运动着的,就是一种最美的姿态。
可以说运动着的人最美。
运动对提高人的素质的作用,绝不仅仅是体能上的强壮,生理学上的强壮,还有情感上的、情智上的、思维上的、意识方面的巨大开发。
运动不仅让人健美,而且让人健全。
因此,我们需要提倡运动。
我想,春季运动会的意义,绝对非一种简单的户外活动,而是通过这种形式,带动运动的热情,提高运动的意识,明确运动的意义,全面提高我们的素质,生命在于运动,体育就是动力。
这次运动会是对奇我们全体竞技体育的一次大检阅,是对员工体育活动的一次大促进。
相信自己,永不退缩,即使我们没有取得第一,也会要继续努力。
红花艳,有了绿叶的扶持,将是相得益彰。
在这一次运动会的铁人三项中我能荣获冠军,得感谢给予我支持个帮助的可爱的同事和温暖的组织,是你们给了我取胜的勇气和拼搏的动力。
篇三:
运动会发言稿作文
第一篇尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻,我们共同迎来了我校第三届运动会。
我是运动员代表赵顺波。
首先,请允许我代表参加本届运动会的全体运动员感谢学院领导的支持,老师以及全体工作人员的努力,感谢你们为运动员创造了这个展示自我才华的舞台,感谢全体志愿者们为运动员提供的无微不至的关怀和服务,谢谢你们。
本届运动会,是对运动员心理素质、身体素质和运动水平的大检阅,也是对大家组织纪律性和精神风貌的大检阅,运动场上每一个名次的取得,都是奋勇进取、顽强拼搏的结果,也是团队精神、协作精神和奉献精神的具体表现。
为了保证比赛的顺利进行,在此,我谨代表全体运动员向大会宣誓:
我们将严格遵守比赛规则,坚决服从裁判判决。
发扬团结友爱、顽强拼搏的精神,赛出风格,赛出水平。
我们将竭尽全力,发挥出最好的成绩。
在场的全体运动员,如果你们坚信自己能够履行誓言,就请用掌声作证。
最后,祝我校20XX年春季运动会圆满成功!
我的发言完毕,谢谢!
第二篇尊敬的各位领导、各位来宾,老师,同学们:
在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻,我们共同迎来了我校第十九届冬季运动会暨首届教职工运动会。
在此,请允许我代表全体教师,向这次运动盛会的召开表示热烈的祝贺!
向为运动会的召开精心筹备、做出贡献的老师、同学表示衷心的感谢!
向本次运动会的裁判员、教练员、运动员表示崇高的敬意!
体育竞赛是一种用力来挥写、用美来传达、用速来超越、用度来衡量的运动形式,它传承的是人的个性化,体现的是人的成熟化,展现的是人的人格化。
运动需要亲身地体验,身临其境地感受,用心地体悟,勇敢地尝试,也需要公平地竞争。
我们要雄心勃勃地站在场上,也要以锱铢必较的精神去对待它。
运动更需要一种博大的心来真诚对待,象奥林匹克格言一样,追求更快、更高、更强。
以友谊第一、比赛第二的心态,站在起跑线上,站在辉煌的领奖台上。
运动员是赛场上的主角,同时也是主人。
我们的一言一行,不仅代表着个人,更代表着运动员行列的整体的精神与素养。
我们要严格听从老师和裁判的指挥与要求,避免与其他同学发生冲突,真真正正赛出风格,赛出友谊,赛出成绩。
而拉拉队员们也应做好一切的后勤工作,热情主动地为运动员服务。
但同时也希望各位热情的拉拉队员们遵守比赛秩序,互相理解,互相照顾,当好运动健儿们坚强的后盾。
老师们、同学们,让我们在新的起跑线上,听从发令枪的召唤,用坚强的意志,进取的精神,不懈的努力和忘我的速度去追赶前方的太阳。
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人,其中男生15人,女生25人。
学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容:
(1)混合运算和应用题;
(2)整数和整数四则运算;
(3)量的计量;
(4)小数的意义和性质;
(5)小数的加法和减法;
(6)平行四边形和梯形
③提出教学任务:
在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;
引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;
认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;
加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
:
①总体目标:
建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。
运动参与:
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:
a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康:
a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应:
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;
实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;
加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。
(1)课题研究:
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;
做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。
(2)校本教研:
加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。
(3)论文撰写:
结合课题研究的内容进行撰写。
(4)校际、教研组、备课组教研活动:
做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;
积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;
做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点:
混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。
让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。
6、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
(一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。
1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
(二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。
1、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。
上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。
加强理论学习,推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。
加强课题研究,提升教科研研究水平;
加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。
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