情感读本读后感600字范文Word文档下载推荐.docx
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当再次打开《情感读本》之门,前面就是一片风景美丽、令人陶醉的园林,一颗满怀激情的心,漫步其中,我们定会如痴如醉,思绪也就活跃了,心也会飞起来,情感也会得以释放。
《情感读本》的魅力在于的许多文章让去深思,让人感动,让人突然间顿悟某种观念,让人读后久久消不散淡淡的温情和回味。
这样的杂志让我充实。
那些在我生活里喧嚣一时的东西只满足我一时间的阅读欲望,打发某段寂寞的时间。
过后除了疲惫,没有留下任何东西。
有时,甚至在看过之后,只是一种更深的空虚。
《情感读本》总是能带给我安定,平和和丰富。
感激它曾给我带来的启发,感谢它曾为我解开的人生路上的某些困惑!
是你给予我一双翅膀,让我在浩瀚的书海中尽情翱翔;
是你净化了我的心灵,让我心中充满了爱;
是你嘱咐,你慰你,你的鼓励,让我从人生的低谷走了出来。
你一次次触动我那情感的末梢神经,一次次被你的话语模糊了我的眼睛。
是你陪我走过了春、夏、秋、冬,品尝了酸甜苦辣。
是你把落入黑暗中的我引导了出来,让我看到了无限的光明和美好。
情感读本读后感600字二每次读完一期《情感读本》,留给我自己的不仅仅只是感动不仅仅只是心灵的震撼,也不仅仅只是在情感故事中那星颤般的泪光……更多的是追寻。
初读,我认定你是感性的,然而,现在我却不得不改变我对你的看法了。
你不仅有动人的情节叙述,还有对人与人之间的关怀、对人生的充满理性的哲思的深层展示。
是你,给了我一双翅膀,让我在浩瀚的书海中尽情的翱翔;
是你给了我神奇的穿越时空的魔力;
让我穿过不同时间不同国度去感受不同的爱与责任;
是你给了我一双慧洁的眼睛,让我看到了人性中绵绵不竭的爱的延续。
我永远记得那一篇篇被泪水打湿过的文章。
如《最美的爱》、《补丁里的爱》、《1:
10000的结局》……每一篇,都会让我学会什么是坚强。
从你的”真情叙述”里,我读懂了母爱,读出了忏悔;
从你的”深情浅露”里,我读懂了感恩,读出了珍惜;
从你的”滴水含情”里,我读出了感悟,读出了启示,更重要的是,我还读出了一本杂志的良知与责任。
”
5.12”汶川大地震,全国皆伤,你在”情感现场”拍摄下了许多感人的片段,让我们感受到了人间大爱的无私与广博;
从你的痛楚中,我们也读出了你对死者的祭奠与祈祷;
从你的鼓励中,我更鲜明地读出了对生者的安慰和祝福。
你收留了我的泪水,又唤醒了我的微笑,你让我感受到了团结的力量和人心的温暖。
你让我学会了感恩,学会了关爱,你就像我的一位良师,教给了我很多很多值得珍惜和珍藏的东西
情感读本读后感600字三偶尔翻开《情感读本》,一个醒目的标题映入我的眼帘—”绝症女儿拯救绝症父亲,震撼重庆。
”这个标题,吸引着我,让我不知不觉的读起了这个故事。
故事讲的是一个身患绝症只能靠化疗维持生命的女孩,隐瞒了自己的病情没有告诉家人,而是编了一个善意的谎言。
这个谎言背后的目的只有一个,为了让也同样得了绝症的父亲得到更好的治疗!
自己要用钱治病,父亲也要用钱,女孩只能靠自己辛苦打工来帮助自己和自己的父亲!
当谎言被揭穿后,一家人的哭声震撼了整个重庆,那声音无法不让人为女孩的孝心所感动,也无法不为他们父女的境遇而感到撕心裂肺的疼痛!
故事公布后,有很多热心人尽自己的所能为他们捐了一些钱。
整个重庆都感动了。
就是因为这些好心人,他们的家里又出现了以往的欢声笑语。
读完这个故事,我陷入了沉思,好久才回过神来,脑子里不知怎么的冒出了一些令我无法解答的问题:
这个女孩是怎么熬过来的?
她为什么会有如此坚强的毅力?
她究竟靠的是什么力量,来促使她背起了如此沉重的家庭重担?
一连串的问题像音符一样跳了出来!
一番沉思后,我得到了结论。
那就是责任心!
她清楚地知道,她的父母只有她一个女儿,如果她自己垮了,这个家也就垮了。
就因为这种信念使她坚持到了最后。
世界并没有抛弃她!
许多好心人听完她的故事,都被她深深地打动了!
许许多多的人都为她奉献出了自己的爱心,来拯救这个家庭!
这个故事让我懂得了很多,我们应该向那个女孩学习。
学习她那种用乐观的态度对待生活中的困难,学习她勇敢地背起家庭重担、时时刻刻为他人着想的精神;
要像她那样永远拥有一颗责任心和孝心,毫不畏惧的面对挫折。
她的精神让我感动并深深地震撼着我的内心。
读完之后,我又陷入了深深的沉思……情感读本读后感600字四《情感读本》是一本可以感动人心的小说,里面记载着一个个真实而感人的故事,一个个让你真心感受到爱的故事。
里面有父母对儿女的爱,儿女对父母的爱,老师对学生的爱,同学之间的爱……(.)其中有一刊是关于偏远山区里的孩子没法读书,却渴望读书,里面说的基本都是山村里的孩子,上学时要走的路、上学的刻苦、和对生病父母的照顾。
这些故事,都是平常见过很多的,但用特别的手法写出来,会有不同的感受。
还有一篇故事让我特别感动:
一天一位外校的老师去一个学校上课,但当她喊”上课”时,同学们只回答了”老师好”,但并没有站起来,下课是也一样,下课后那位老师问校长为什么,校长告诉她因为有一个残疾的孩子在班里面,因为他失去了双腿,同学们站起来时,他尽管很吃力,但是还不能和同学们同样高度,便安排整个年级都不用站起来了。
就为了将尊严留给他。
看完这本书的每一个故事后我学会感动、学会珍惜、学会爱也被爱、学会豁达与宽容!
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