小学班级安全管理工作计划Word下载.docx
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因此很抓安全教育是一项很重要的工作。
三、教学目标
1、学生从思想上认识安全的重要性,从行动上能时时刻刻注意安全。
2、留心身边的安全隐患,将不安全因素消灭在萌芽中。
3、深入理解“安全教育主题”的意义和内容。
4、养成良好的保护听力的习惯;
养成良好的护脚习惯;
有看病用药流程的体验和对看病用药误区的辨析、反思,学会基本的社会调查方法,逐步形成良好的调查意识和能力。
5、认识垃圾分类的重要,将减少垃圾和垃圾分类回收落实到行
动中;
认识到少用和不用一次性用品的重要性,将减少使用一次性的行动落实到生活、学习的方方面面;
知道焚烧秸秆的危害,想办法为秸秆寻找到更多更好的出路;
了解空气污染的含义、原因、危害,以及防止空气污染的方法,认识到保护空气的重要性,能主动参与保护空气的行动。
四、教学重难点
五、教学措施
1、教师引导学生自主学习,并及时鼓励他们用所学知识多反思自己的言行,强化自我保护意识,将不安全因素消灭在萌芽状态中。
2、通过各类教育教学活动探究生活、生命与安全的密切关系,进一步强化安全意识。
3、平时多与学生交流,了解他们的生活与学习,收集安全事故范例,共同分析,关注同类事例的预防方法。
4、教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。
5、在校内外,不允许学生做危险的游戏。
如;
互相追打、奔跑等。
6、教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。
7、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
8、教育学生不带危险的物品到学校。
9、无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。
并且指导学生学会使用各种求救电话。
一、指导思想安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,本着“安全第一”的原则,结合学校“安全伴我行”活动,制定本学期安全教育教学计划。
二、教学目标
1、让学生加强安全认识,学会一些常用的安全知识,自我进行保护。
2、培养学生社会安全责任感,使学生逐步增强安全意识,掌握必要的安全行为和知识技能,养成在日常生活和突发安全事件中正确运用应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生的健康。
3、安全教育遵循学生身心发展规律,把握学生认知特点,坚持专门课程与其他学科渗透相结合;
知识教育与强化管理、培养习惯相结合;
学校教育与家庭教育相结合;
自救自护与力所能及地帮助他人相结合。
做到由浅入深,循序渐进,不断强化养成习惯。
三、教学重难点
1、学生从思想上认识安全的重要性,从行动上能时时刻刻注意
安全。
3、深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。
四、学情分析、教材分析安全教育关系到学生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工
作和社会稳定的头等大事。
x年级学生已经具有了一些安全常识,但有些知识缺乏科学性,也不太系统。
专门开设安全教育课,可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识,健康、安全、快乐地成长。
本学期教学内容:
公路交通安全常识、用电常识、遇到坏人怎么办、外出活动在公共场所自我防范、上学路上的安全、防火自救安全教育、预防地震安全教育、防雷电安全教育、防溺水安全教育、小学生防火自救安全教育
1、坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则教学中要面向学生丰富多彩的生活,深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验,积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材,注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。
通过对这些问题的探讨,帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能,并运用到生活实际中去。
2、引导学生自主学习在教学中,应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题,通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动,在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题,在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。
在教学中,不能将书本内容作为教条让学生死记硬背,而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去,让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。
六、教学进度第一周:
公路交通安全常识第二周:
乘车安全第三周:
上学路上的安全第四周:
远离危险地带第五周:
劳动中注意安全第六周:
遇到坏人怎么办第七周:
不要离家出走安全第八周:
用电常识安全第九周:
预防地震安全教育安全第十周:
防溺水安全教育安全十一周:
火灾的预防十二周:
小学生防火自救安全教育十三周:
防雷电安全教育十四周:
防食物中毒
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