浙江万里学院教师招聘考试试题及答案Word格式.docx
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A、持重有方,掌握好喜怒哀乐的分寸
B、表现出师长的爱抚关系,对学生亲昵
C、举止落落大方,表现出主见和气派
D、不矫揉造作,具有表演性
【答案】A
4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征()。
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
5、()是个人全面发展的现实途径。
A、集体
B、自身
C、事业
D、老师
6、教师的职业道德修养:
()。
A、热爱教育事业
B、团结同志、关心教师集体
C、热爱学生
D、严于律已、勤于进取
7、由于反映活动的形式不同,知识可以分为()。
A、感性知识、理性知识
B、具体知识、抽象知识
C、陈述性知识、程序性知识
D、方式方法知识、普通原理知识
8、下列教育思想家中,将哲学中的统觉观念用于教学上的是()。
A、杜威
B、裴斯泰洛齐
C、赫尔巴特
D、康德
9、在人性的叙述中,认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是()。
A、认知主义
B、行为主义
C、人本主义
D、存在主义
10、教育行政复议的申请人只能是()。
A、教育行政管理相对人
B、教育行政机关
C、学校
D、教师
11、根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是()。
A、外适质量
B、个适质量
C、内适质量
D、控制质量
12、发展是解决我国一切问题的基础和关键,发展必须是科学发展,必须坚定不移贯彻()的发展理念。
A、创新、协调、绿色、开放、共享
B、创造、协调、生态、开放、共享
C、创新、统筹、绿色、开放、共享
D、创造、统筹、生态、开放、共享
13、根据我国《高等教育法》规定,我国本科教育的基本修业年限为()。
A、三至四年
B、三至五年
C、四至五年
D、四至六年
14、教师的职业道德修养:
15、心理健康教育的灵魂和根基是()。
A、全体性
B、科学性
C、主体性
D、发展性
【答案】B
16、教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德认识和道德情感
17、气质、性格与活动的关系,下列表述错误的是()。
A、表现在活动中
B、对活动有直接影响
C、不直接决定活动的完成
D、直接影响活动的效率
18、在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
这说明该小朋友具有()。
A、注意的选择性
B、注意的范围
C、注意的稳定性
D、注意的分配
19、在语言活动中,某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。
20、人际关系的具体表现形式是()。
A、人际互动
B、人际交往
C、人际沟通
D、亲和行为
21、高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。
A、开展教育
B、社会服务
C、科学研究
D、培养人才
22、价值冲突表现为两种不同的形式:
一种是同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突,一种是()。
A、不同阶级的经济利益冲突
B、不同价值体系之间的冲突
C、不同道德主体的价值观的冲突
D、同一社会制度不同道德觉悟的冲突
23、心理学是一门研究()的学科。
A、社会对心理制约
B、心理现象产生机制
C、心理的发生、发展
D、人的行为和心理活动规律
24、任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的,这表明心理发展具有()的特点。
A、不平衡性
B、方向性与不可逆性
C、个体差异性
D、发展的关键期
25、教育法规的调整对象是()。
A、教育经济关系
B、教育物质关系
C、教育社会关系
D、教育思想关系
26、亚里士多德用“伦理学”一词来表述()。
A、关于智慧的学问
B、关于价值的学问
C、关于人生完美和幸福的学问
D、关于城邦政治的学问
27、下列选项中,属于影响学习的客体因素的是()。
A、思维力
B、学习目标
C、记忆力
D、兴趣
28、道德有助于()其所赖以产生的经济基础。
A、破坏
B、巩固
C、批判
D、产生
29、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调,越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。
这种倾向指的是()。
A、课程内容综合化
B、课程实施多样化
C、课程方向人文化
D、课程性质职业化
30、毕业生毕业后()年之内可以办理报到证改派手续。
A、1B、2C、4D、无限期
31、()认为“所有其他的能力,包括道德都受成长规律的支配”。
A、威尔逊
B、孟子
C、格塞尔
D、弗洛伊德
32、课外教育活动的基本组织形式是()。
A、群众性活动
B、自发活动
C、小组活动
D、个人活动
33、当今世界各国公认的国际交往的基本准则是()。
A、独立自主、平等互利、相互尊重
B、遵守国家法律
C、维护国家主权和安全
D、维护社会公共利益
34、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是()。
A、社会需要的多层次多样化
B、物质文化生活需要不再重要
C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长
D、人民美好生活需要日益广泛
35、教育中最重要的人际关系是()。
A、教师与领导
B、教师与同事
C、教师与学生
D、教师与家长
36、心理健康教育的灵魂和根基是()。
37、对教师正直道德品质的说法错误的是()。
A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现
B、教师必须以自己的言行做示范,教育青年学生本分做人
C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争
D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生
38、教师道德品质的构成要素是()。
A、道德认识、道德情感、道德动机
B、道德认识、道德情感、道德行为
C、道德认识、道德情感、道德意志
D、道德认识、道德情感、道德信念
39、西方第一个提出对教师的道德要求的人是()。
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、苏格拉底
D、德谟克里特
40、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是()。
A、遗传因素
B、学习
C、社会生活条件
D、经验
41、不属于社会对高等教育的参与和支持的是()。
A、社会同高校的合作与参与
B、社会利用高校获得经济利益
C、社会为学生实习与实践提供帮助和便利
D、社会力量举办高等教育
42、在原型内化阶段,培养的重点应放在考查学生言语的()。
A、动作效应上
B、动作本身
C、对动作的认知
D、利用言语来标志练习
43、下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是()。
A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
B、要培养学生的创新素质,首要要求教师要有勇于创新的精神和能力
C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神
D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
44、关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法不正确的是()。
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
45、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
()。
A、中国境内所有的高等学校
B、中国国家举办的高等学校
C、中国境内除中外合作办学外的所有高等学校
D、中国国家举办的普通高等学校
46、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
47、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
48、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
49、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
50、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
51、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
52、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
53、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
54、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
55、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
56、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
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59、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
60、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
61、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
62、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
63、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
64、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
65、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
66、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
67、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
68、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
69、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
70、哪些高等学校必须实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制?
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