学年学校工作总结Word文件下载.docx
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在每个党员心中树立了“学习先进性教育、实践先进性要求、永葆先进性本色”的意识,使他们自觉或不自觉地有了“坚定信念、加强学习、提高素质、再创佳绩”的观念,为先进性教育活动打下了坚实的基础。
同时,领导班子成员坚持学习业务理论,吸纳课改理念,学习和借鉴别人先进的教学经验,提高自身业务理论素质和教学水平。
其二是抓言行,树形象。
领导带头遵守规章制度,依法治校,依法治教,同时积极协调,与上级沟通,与同事沟通,与师生、家长沟通,树立自身诚信形象。
2、实施人本管理,缩短与教师的心理距离,使全校上下形成合力。
人性管理的核心是尊重、信任、理解、宽容、赞赏、激励、参与、引导和沟通。
首先,学校领导克服偏见,对所有的同志一视同仁,不用固定的眼光看人,遇事经常换位思考,力求做到严以律己,宽以待人。
其次,尽量满足教师的合理要求,不仅关心教师的物质需求,在力所能及的情况下更关注他们的精神需求。
3、深入实际,精干高效。
我校领导班子人数相对较少,校长既要负责中学的各项工作,又要兼管学区两片的日常事务;
教导主任既要负责教导处的各项工作,负责抓好学生的思想教育和养成教育,又要兼带毕业班的数学课;
总务主任除干好正常的总务后勤工作外也兼教毕业班的化学课。
对于学校的工作,大家都能以强烈的责任心对待,遇事齐心协力,群策群力,充分体现了我校领导班子务实高效的工作作风。
4、廉洁自律,率先垂范。
学校领导班子实行承诺制,严格做到:
以公立身,不谋私利;
以绩论人,不徇私情;
以公兴校,不惜献身。
班子成员在硬性管理上力求科学公正,软性管理上增强感情投资:
理解、关心、支持、帮助教师,为教职工办实事,办好事。
学校大事历来坚持校务公开,财务、评优、晋级、评职等工作公开透明,各项收费严格按上级政策执行。
学校领导以高尚的人格魅力,务实的工作作风,真诚的处事态度,高度的政治责任,使学校工作得民心,顺民意,赢得了教职工的一致赞誉。
二、抓师德师风建设,促进校风学风的根本好转。
教育大计,教师为本。
办好学校,把学生培养成社会主义现代化建设的合格接班人,必须依靠广大教育工作者的辛勤努力。
一年来,我们坚决拥护党的领导,拥护党的路线、方针和政策,坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针,按照“发展要有新思路、改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措”的要求,在广大教师中全面实施学理论、树形象、创优良和“三爱”(爱教育、爱学校、爱学生)、“三全”(全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量和效益)、“三让”(让社会满意、让家长放心、让子女成才)为主要内容的作风教育活动,并结合共产党员先进性教育活动,开展了“一帮一、一对红”活动(即每个共产党员重点帮扶一名教师;
每个教师重点帮扶一名学生;
每个共青团员、优秀学生重点帮扶一名落后同学),从而引导广大党员、教师“以身立教、为人师表”,努力成为师德的表率,育人的楷模,教学的专家。
通过以上活动的开展,帮助广大教师树立了良好的师表形象,涌现出了一大批师德高尚,乐于奉献,热爱本职,教书育人的师德楷模,为学校德育工作奠定了良好的基础。
三、以活动为载体,积极开展校园精神文明创建活动。
1、深入开展了先进性教育活动。
结合教育行风评议和未成年人思想道德建设活动,我们严密部署,科学安排,分阶段、定内容,宣传发动、讨论查摆。
活动期间,我们向学生、家长及村组领导发放征求意见书936份,召开不同层次的座谈会、研讨会26场次,举办演讲交流活动4场次,动员社会各方面的力量,共同探讨目前我们在教育行风建设及未成年人思想道德建设方面存在的突出问题,寻求解决问题的有效途径,并提出了具体的整改措施。
在抓好学习培训的同时,我校还组织党员广泛开展了各类党性实践活动。
一是积极开展“结对帮扶”活动。
首先,在党员教师中开展了“双培双促”活动,即通过党员和教师结对互助,把业务骨干和学科带头人培养成党员,促进党建工作整体提高;
把党员培养成业务骨干和学科带头人,促进业务工作全面提高。
其次,在党员和学生中开展结对帮扶工作,即:
一个党员帮扶一名思想后进的学生、一名学习后进的学生和一名家庭贫困的学生,促进党员切实做好学生的思想教育工作,在精神和物质方面给予帮助,鼓励和支持学生刻苦学习,从而促进后进学生的转化工作和贫困学生的保学工作。
我校13名在岗党员共帮扶教师13人,帮扶学生39人。
结合“送温暖、献爱心”捐助活动,我校共捐款1680元,衣服20件,书包、钢笔、作业本等学习用品200余件,资助了36名家庭贫困的学生。
二是以先进性教育为动力,有力地推动了学校重点工作的开展。
在先进性教育活动中,我们抓住未成年人思想道德建设这一群众普遍关注的热点问题,于2005年12月15日组织召开了德育工作研讨会,11名经验丰富的教师交流了德育工作方面的典型经验和做法,全面总结了一年来我校德育工作方面存在的突出问题和取得的成效,有力地推动了未成年人思想道德建设工作的深入开展。
2、重视加强对学生行为习惯的养成教育。
结合教育部新颁布的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,我们广泛开展了新的《守则》和《规范》的学习教育活动。
坚持每周一个主题,一周一项活动,让行动德育变成学生良好的习惯。
小学六年级从学生文明习惯、学习、生活、卫生习惯入手,强化了“小学生一日常规”、“四勤”、“五要”、“六不准”的文明习惯的养成教育。
中学结合七、八、九年级学生认知、年龄、青春期特征,在起始年级重点抓健康心理品质的教育;
在中年级主要抓亲情教育、诚信教育、法制教育;
在高年级重点抓理想教育、信念教育、民族精神教育。
重点开展了以“遵纪守法、做文明学生、落实《守则》、《规范》,净化育人环境”为主题的“礼貌教育宣传月”活动;
开展了以“诚实守信、学会做人,爱我校园、美化校园”为主题的“诚信教育月”活动;
开展了以“加强公德教育,增强法制观念;
活跃校园文化,增强育人氛围”为主题的“法制教育月”活动;
开展了以“创建和谐校园,交流育人经验;
增强理想信念,回报社会、家庭”为主题的“理想、信念教育月”活动。
从而为学生形成良好的道德品质奠定了基础。
3、广泛开展精神文明创健活动,培养学生健康向上的情操。
学校充分发挥了少先队、共青团、学生会等群团组织的作用,充分利用校园广播、宣传板报、重大节日、纪念日开展丰富多彩的主题教育活动,不断提升校园的文化品位,陶冶了学生情操,激发学生的爱国情感。
去年九月份,结合“中小学弘扬和培育民族精神月”活动,开展了“民族精神代代传”的专题讲座和“弘扬民族精神、建设伟大祖国”的主题班(团、队)会,使每个学生都参与了活动,受到了教育。
为了加大“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的宣传力度,我校还以“弘扬民族精神”为主题办黑板报6期,书写标语100余条,为开展“弘扬和培育民族精神月”活动,营造了浓厚的舆论氛围。
结合第21个教师节庆祝活动,组织开展了以“光荣的人民教师”为主题的师生征文及演讲活动,激发了学生热爱家乡、热爱学校、热爱老师的情怀,增强了广大教师献身教育、教书育人的责任感和使命感。
本学期,结合“五四”纪念活动,我校成功举办了以“文艺演唱”、“书法绘画”、“体育竞赛”为内容的第二届“五四之光”校园文化艺术节活动。
活动内容丰富,形式多样,受到师生、家长、社会的一致赞誉,并在神州教育信息网予以公开报道。
同时,学校定期开展“书法绘画展评”、“手抄报评比”等活动,从而丰富了学生的校园生活,陶冶了学生情操。
一年来,共有76名学生被评为市、区、镇、校级“三好”学生,有22名学生被评为“优秀共青团员”,9名学生被评为“优秀少先队员”,15名学生被评为“优秀学生干部”,并接纳70名先进青年光荣加入共青团组织。
学生在“科技大赛”中获奖2人次;
在省级数学竞赛中获奖4人次;
在市级交通征文比赛中获奖一人次;
取得“体育等级三级证书”10人次。
4、坚持对学生进行法制教育,安全教育,时事政治教育和革命传统教育,构建学校、家庭、社会三维一体的德育工作网络。
建立家校联系制度,建立校长接待日、家校联系日、家长听课日、成立家长委员会(定于每周一下午为校长接待日,每次乡镇集市日为家校联系日),共同形成教育合力。
学校充分发挥法制副校长、法制辅导员、少先队、共青团组织、班主任、政治课教师的作用,定期开展专题教育活动,教育学生珍惜生命,远离毒品,崇尚科学,反对迷信,自觉遵纪守法。
一年内,我校共举办大型法制专题教育活动4场次,安全教育活动4场次,小型班队主题教育活动46场次,从而提高了学生法制安全意识,增强了学生的自我保护能力。
5、积级开展“小公民道德计划”实践活动和“和谐校园”创建活动。
一年来,我校结合重大纪念日、节假日、团队活动及每学期开学的有利时机,积极组织广大学生开展“学雷锋、树新风,扶贫济困送温暖”活动。
组织学生深入街道、村、组、敬老院、五保户家庭、帮助其打扫卫生共计16场次,发动师生为困难群众、残疾人、特困学生捐款4560元,捐赠衣物126件。
同时,结合“绿色学校”创建活动,我们本着科学组织,量力而行,学生、家长接受的原则,组织学生开展勤工俭学活动,共创收5.8万余元。
利用这些资金,学校为教研组、办公室购置了四台高配置的联想电脑,并建成了局域网;
同时,学校为八、九年级的六个教室配备了电视机、DVD和实物投影仪,大大改善了学校的教学硬件设施和办学条件。
结合“社会主义荣辱观”教育,我们开展了“小手拉大手”活动,增强了学生的责任意识。
所有这些,都为青少年健康成长创造了良好的育人环境,使孩子们在活动中受到了锻炼,在情感上得到了升华。
四、重视校园文化建设,创设良好的育人氛围
1、努力创设愉快和谐的课堂环境和优美的育人环境。
在课堂教学中,我们要求教师在努力教好本学科专业知识的同时,积极主动地结合有关内容,有意识地向学生进行爱国主义、民族精神及科学世界观的教育,努力找准切入点,理清线索,使渗透的内容形成系列,力求自然贴切,不生搬硬套,不牵强附会,更不能把学科渗透变成政治课,努力达到“润物细无声”的效果。
在校园文化建设上,重点抓了校风、学风的建设和办公室、教室、宿舍、食堂的建设,制作了高标准的宣传栏和橱窗,让学校的每一块墙壁、每一座建筑,每一个角落都成为学校文明的窗口、育人的阵地,努力创设有利于学生健康成长的校园文化氛围。
2、注重培育校园精神。
经过广泛征求全校师生和广大同仁的意见,再经过多方考证和多次讨论,最后经校委会研究决定,我校将“尚德、笃志、博学、创新”确定为我校新的校训;
将“勤奋、严谨、务实、进取”确定为我校的校风;
将“师德做模范,教学当能手,教改争先锋,工作创一流”确定为我校的教风;
将“勤思、乐学、博知、多能”确定为我校的学风。
“三风一训”的重新确定,为师生的发展指明了方向。
同时,我校严格升降国旗仪式,坚持国旗下讲话制度。
要求学生必须举止文明,服装整洁,穿校服,佩戴领巾、团徽及各种规定的标志。
“校园之声”,“红领巾广播站”按时开播,及时宣传学校的好人好事。
准时开放学校图书室,引导学生在这里吸收“营养”。
坚持开展“文明班级流动红旗”评选活动,坚持每班学生每两周出一期黑板报或手抄报。
通过以上活动的开展,培育了学校良好的校园精神。
五、教学为本,全面提升学校办学质量
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教学工作是学校的生命线,构筑卓越的教育品牌,离不开规范的科学管理。
要提高教育教学质量,就必须全面实行规范化的管理机制。
一是加强校本培训。
学校结合实际制定了行之有效的培训计划与实施方案,把学习新《课程标准》、《新课程中课堂行为的变化》、《新课程中教师行为的变化》及各科教学法有机结合起来,把自学与集中学习结合起来。
结合现代教育技术培训和中欧基础教育项目培训,我校组织教师利用休息时间学理论、看光盘,在理论培训的基础上,重点对教师进行了操作方面的培训。
结合党员先进性教育活动,我校开展了党员干部信息技术结对帮扶活动。
根据学校要求,帮扶对象在日常的计算机操作中遇到不懂的问题或不清楚的操作随时找帮扶人帮扶,帮扶人定期对帮扶对象进行个别指导,从而使被帮扶教师尽快地熟悉了设备,熟练了操作,使项目建设有效地推动了课改工作的顺利进行。
二是大兴教研之风,在实验中学习,在学习中提高。
在深入学习、培训的基础上,把握尺度,大胆改革创新,在学中教,在教中学,以学促教,以教促学,认真总结每一节课的得失和自己的亲身体会及感受。
课改教师每两周撰写一篇课改体会、反思、经验或实践案例材料,每月上交一份实验工作总结。
同时,努力借鉴洋思的教学方法,引导学生自主学习,合作探究,共同进步。
在学理论、交流经验的基础上,组织教师积极上好实验公开课、观摩课、示范课,通过听、评课活动,客观、公正地找出教师上课过程中的优点和不足,肯定成绩,找出差距,集体讨论研究改进措施。
三是及时开展交流活动。
我校利用参加区级课改研讨会、片区课赛、片区技能竞赛活动的有利时机,让参加活动的教师写出心得体会,有16人在全校教师大会上进行了交流、汇报。
同时以先进性教育活动为契机,2005年12月28日,我校全体教师分文、理两个教研组开展了教学教改研讨会,交流了课改工作的典型经验和做法,全面总结了一年来在教学工作方面取得的成效。
这些活动的开展,使教师们提高了认识,明确了工作的思路,同时也学到了不少方法和经验,为教育教学改革奠定了良好的基础。
四是重视和加强了艺术课教学。
我校根据教师特长创办了兴趣小组,为创建特色学校、特色教育,开展了读书活动、书法绘画、体育竞赛、文艺表演等形式多样的第二课堂活动,并开展了班级特色活动,培养和发展了学生多方面的兴趣和特长,以活动促发展,促进了素质教育成果的转化,促进了学生的健康成长。
体育教师精心设计体育活动,严谨组织体育竞赛,力求体现特色,体现创新,使体育竞赛活动经常性、多样化、大众化。
校内经常组织篮球比赛、排球比赛、乒乓球比赛,定期开展春季田径运动会、秋季球类运动会和冬季象征性长跑。
这些活动的开展,丰富了学生的课余生活,增进学生的身体健康,培养了学生强烈的集体主义荣誉感和竞争意识。
2005年12月31日,我校各班开展了庆元旦联欢会,学生们在欢快的节日氛围中,载歌载舞,喜迎新的一年的到来。
学校领导也到各班观看节目,向老师、学生表示节日的祝贺,并通过学生向他们的家人表达美好的祝愿。
上述活动的开展,不仅使艺术教育得到全面落实,也使学生的综合素质得到全面提高。
五是在各年级实行月检测,加强了初中毕业班复习指导工作和检测工作,全面提高教育教学质量。
从去年九月份开始,学校提出实行月检测,同时狠抓教学过程管理,由教导处牵头,与教研组、年级组密切协作,各项教学工作有计划、有落实、有检查。
由于九年级毕业班是本校第一届三年制初中毕业班,也是第一届课改年级毕业班,上学期11月份期中考试后,学校认真分析了现状后及时召开了学生动员会、家长汇报会和任课教师分析会。
本学期结合三次检测,及时分析教情、学情、弱点和优势,制定了切实可行的毕业班复习计划,加强了分析反馈,调整了学生心态,稳步推进,环环相扣,最后在中考会考时毕业班六合率达到了88.8%,优良率达到了86.9%,属全区较高水平。
最高分达700.5分,创红山中学历史之最。
被酒中录取的学生达13人,一中和肃中录取的学生35人,赢得了家长和社会的广泛赞誉。
同时,对其它年级的教学也丝毫没有放松,经期末检测,大多数科目成绩都比较理想,完成了学校下达的责任制目标。
一年来,教师在忙于教学工作的同时,不忘总结自己的教学经验,徐红梅、常永亮老师的论文获区级一等奖;
茹永忠、张建宇老师的论文获区级二等奖;
何玉军老师的论文获区级三等奖。
在片区化学教学评赛中,我校的张建品老师获得二等奖。
在片区地理教学评赛中,我校的杨新文老师获得三等奖。
张建品等三位老师的教具获得了区级一等奖。
薛红德等三位老师的教具获得了区级二等奖。
六、严格执行各项教育收费政策,坚决制止教育乱收费。
一年来,我校坚持以“三个代表”重要思想为指导,以办好让人民群众满意的教育为目标,以德育人,从严治教。
在学校收费方面,认真贯彻上级指示精神,狠抓政策落实,学生家长、社会对学校收费工作非常满意。
为创建和谐校园,学校从大处着眼,小处着手,经常对财务工作进行自检自查。
一是加强学习、提高认识,成立了以校长任组长、会计任副组长、各班班主任任组员的治理乱收费工作领导小组,定期公开学校收费情况,接受师生、家长及社会的监督。
二是注重宣传、突出重点,充分利用宣传栏、家长会等形式扩大宣传力度,使广大家长和社会了解国家关于义务教育收费的政策,澄清对教育收费的模糊认识。
严格执行教育收费公示制度,坚持将学校收费和“两免一补”的政策及结果及时向家长和社会公开。
严格落实学校收费管理领导责任制和责任追究制度,加强了监督检查力度。
三是齐抓共管、防范未然。
按照“谁主管谁负责”的原则,形成了“党政统一领导,各部门齐抓共管”的领导体制及层层检查和整改的责任制,加大了从源头治理和预防的力度。
同时,我校始终坚持校务公开制度,按照区教育局党委、教育局行政要求,不断巩固校务公开的成果,使校务公开工作制度化、经常化。
一是在教师大会上公开校务。
由学校行政领导向教师汇报财务、收费、福利等情况,接受教师的询问。
二是经常更新校务公开栏的资料,接受群众监督。
三是深入基层,听取意见,转达反馈,增进了解。
一年来,我校未组织学生统一购买一切形式的教辅材料,没有使用盗版、盗印和非法出版的教材和教辅现象;
在各种服务性收费和代收费中,未发生强制性收费、搭车收费和学校、教师从中谋取部门和个人利益的行为,也未发生过有偿家教行为。
我校将继续认真学习贯彻“三个代表”重要思想,推动我校教育收费工作实现规范化、制度化、法制化管理,办好让人民满意的教育。
七、保障为先,提升后勤服务意识。
学校后勤服务保障工作,为教育教学工作的正常进行,提供了良好的物质条件和难得的服务措施。
1、领导班子在抓好整体工作的同时,都十分重视学校的安全防范及食品卫生工作,狠抓学校的综合治理,树立牢固的安全意识,组织师生认真学习各类安全文件法规。
通过集会、广播、板报、专题讲座、现场会等形式,对师生进行安全教育,做到天天讲,月月查,年年结,群防群治,防治结合,不断完善学校安全工作责任制,真正做到了人人防危,人人除危,安全第一,警钟长鸣。
在安全领导小组的统一安排下,学校多次组织教师对学校的校舍、设施、设备中存在的安全隐患进行了维修,对体育设施也进行了加固,对于教室内的电器、电线,照明器材等进行了部分更换,切实预防了校园安全事故的发生。
2、改善了教职工的就餐环境,提高了饭菜质量。
为了使教师们吃得实惠,吃得放心,我校通过多方洽谈,实行了后勤社会化管理,为教职工解除了后顾之忧,使他们得以全身心地投入到教育教学活动中,把学校的事当作自己的事,积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中,为学校的发展做出了应有的贡献。
八、存在的问题及今后的打算:
1、师德教育的内容还没有落到实处,师德建设及未成年人保护方面的工作还不细致、不到位,没有很好地关注教师的心理发展变化。
学校将进一步加强师德教育,提高教师的思想认识,树立大德育观念,担负起未成年人思想道德建设的重任。
同时,积极与家庭、社会联系,真正建立起社会、学校、家庭三维一体的德育工作网络,形成齐抓共管的良好局面,使中小学生思想道德建设工作落到实处。
2、学生的行为习惯养成教育亟待进一步加强。
今后我们将着力研究新情况,解决新问题,寻求学生身心发展的规律,帮助学生树立积极、健康、向上的人生理想。
3、教师队伍结构还不够合理,尤其是数学和英语两门学科缺乏专业教师,导致教学质量低下的矛盾依然很突出。
学校将尽最大努力,制定规划,敦促和鼓励教师参加继续教育和岗位培训,以提高自己的专业水平。
4、受学校办学经费的制约,学校信息化建设的任务还很艰巨,影响了基础教育的健康发展。
学校将采取积极的态度挖掘学校内部潜力,紧缩开支,厉行节约,力争把有限的资金用在改善办学条件上。
5、新课程改革的步子迈得还不够大。
我们将进一步加强学习,转变观念,采取有效措施,促使教师尽快适应课改,投身于课改。
6、我校将切实加强中小学综合治理工作,努力创造文明、健康的校园文化环境。
我们深信:
机遇与挑战并存,成功与艰辛相伴,在今后的岁月里,我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势,迎接新的挑战。
我们也相信,在上级部门的正确领导下,在全校师生的辛勤努力下,我们一定能创造红山中学美好的未来!
肃州区金佛寺镇红山中学
2006年7月16日
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