毛庄小学三语上册总计划Word格式.docx
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第一课2课时;
第二课2课时;
第三课:
2课时;
第四课:
习作一:
1课时;
练习一:
3课时。
第二单元教学计划
本单元教材共有3篇课文,一个习作,一个练习。
以知识和能力训练为主,以热爱祖国、热爱大自然为主线安排了课文《北大荒的秋天》、《西湖》和《拉萨的天空》,习作2、练习2。
理解课文所表达
的思想感情,背诵指定的背诵课文。
四、教学措施:
一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练。
二是要求学生用钢笔书写,让学生扎扎实实地练习写字的基本功,
三是读抄常用词语,复习巩固所学生字新词,也为今后的正确运用打好基础。
四是联系语境理解词语、句子,学习课文中常见的构段方式等。
五、是根据课文特点相机安排的“小练笔”。
六、教学进度时间安排:
第五课:
第六课:
第七课:
习作二:
练习二:
第三单元教学计划
一、教学目标:
知识与技能:
1、继续学习默读课文,边读边想。
2、学习本单元28个生字,27个会写的字。
掌握多音字“泊”、“干”的用法。
理解生字和课文中的新词。
过程与方法:
1、能联系语言环境和生活实际理解词语,并能学习运用。
2、有感情地朗读课文,把体会到的通过朗读表达出来。
情感态度与价值观:
能创造性地复述课文。
二、教材分析:
本单元共有三篇课文《蒲公英》、《三袋麦子》和《哪吒闹海》,习作3,练习3。
本单元以童话和神话故事为主,学习课文里的深刻道理。
培养读书兴趣,掌握课本知识,学习作文,理解练习中的习题。
三、本单元重、难点:
(1)、学会课文生字新词,读懂、读通课文,领会课文里的深刻道理和含义,掌握并会用练习的知识。
(2)、提高朗读能力和习作能力。
第八课:
第九课:
第十课:
习作三:
练习三:
第四单元教学计划
一、教材分析:
本单元共有三篇课文,《第八次》、《卧薪尝胆》和《世界上第一个听诊器》。
包括习作4和练习4.
本单元教材,坚持语文教育民族化和现代化的紧密结合,体现语文教育工具性与人文性的内在统一,强调学生内心世界和现实生活的有机融合。
二、教学目标:
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.初步学会默读。
能对课文中不理解的地方提出疑问。
3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。
4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
5.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受。
三、教学要求:
积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课文阅读和生活中获得的语言材料。
四、教学重难点:
1、在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法。
2、了解冒号、引号的一般用法。
五、教学课时进度:
共10课时。
课文:
总6课时,
习作、练习:
共4课时。
第五单元教学计划
一、教材分析:
本单元安排了《东方之珠》,《小露珠》、《石榴》三篇课文。
《东方之珠》让学生了解香港的美丽与繁华,激发热爱香港祖国的思想感情;
《小露珠》通过描写小露珠由形成到消失的过程,赞颂了小露珠不仅外表美,而且心灵美,同时告诉我们,只有尽自已的力量为人们做好事,才会受到人们的欢迎和称赞;
《石榴》从季节变化为线索,按照抽枝、长叶、开花,结果的顺序来写石榴成熟的过程,通过有感情地朗读来体会作者对石榴的喜爱之情,学习本文按一定顺序介绍一种水果的写作方法。
知识与方法:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.学会本单元29个生字,两条绿线内的18个生字只识不写。
理解由生
字组成的词语。
1.通过对课文的诵读品味,了解课文描写事物的写法。
2.仿照课文的写法描写某一事物。
情感与价值观:
1.感受香港的繁华与美丽,从而激发学生热爱香港,热爱祖国的思想感情。
2.感受大自然的和谐,融洽和美丽,激发学生热爱自然,热爱生活的感情。
三、教学重难点:
1.帮助学生领会课文围绕中心句进行叙述的特点。
2.理解课文内容,学习小露珠的无私奉献精神。
3.了解作者是如何写石榴的,并能仿照课文按照一定顺序写一种果实成熟的过程及其特点。
四、教学策略:
1.通过多种形式的朗读,感悟语言文字,让学生在读中体会作者的思想感情。
2.充分利用插图及各种文字材料,理解文中内容,并进行说话,写话的训练。
3.加强识字教学,坚持在语言环境识字,联系生活实际理解词语的能力。
4.注意阅读教学与作文教学的有机结合,正确处理读与写的关系,为学生的作文起步打好基础。
五、总课时安排:
(十课时)
14、《东方之珠》3课时
15、《小露珠》2课时
16、《石榴》2课时
习作51课时
练习52课时
第六单元教学计划
一、学情分析:
学生的学习基础参差不齐,通两个月的训练与学习,我班大部分的孩子都已经养成良好的学习习惯,课堂上能认真听课,积极举手发言,认真完成课堂作业,书写工整、美观,对课文中字词掌握得较好,能自主识字;
初步掌握阅读方法.
二、本单元的教学目标:
1、运用字理识字教学生字,巩固生字,理解词语,继续采取:
识写分流,字字过关。
2、继续学习一些阅读的方法,重感悟、重积累。
3、加强课外阅读量,留心观察身边的事物,以丰富学生的生活积累和知识的积累。
4、作文做到习作、练笔结合,通过营造轻松愉快地习作氛围中,引导学生观察思考,体验生活,习作做到想象合理、丰富;
表达具体、生动
三、具体教学要求:
1、学会认16个生字,读准字音;
认识一个多音字;
会写29个生字,掌握字的音、形、义;
能正确读写本单元掌握的词语。
2、能正确、流利有感情的朗读课文,能摘录课文中的好词佳句,积累语言。
能理解课文内容,体会文章表达的感情。
3、“口语交际”要求学生结合自己亲自制作的小制作,条理清晰、声音响亮、态度自然大方地与同学交流自己小制作的材料、过程和感受。
4、“习作”要求能根据例文,把握文具的外形特点,抓住文具结构、用途,采用自我介绍的方法写一篇作文。
5、“练习六”要求学生在形式多样的生活中积累词语。
1、培养学生探究自然、热爱科学的兴趣;
2、知道除草,喷雾器能够保护稻秧不受杂草侵害,培养学生从小爱科学,学科学,用科学的志趣;
3、了解航天飞机的一般知识和基本特点,培养学生从小爱科学、学科学,长大用科学为人类造福的志趣。
五、教材分析:
1、《石头记》是一篇科学小品文,通过川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交谈,介绍了许多有关岩石的知识。
2.《小稻秧历险记》是一篇科普性童话故事,全文采用拟人化的手法,赋予小稻秧、杂草、喷雾器以生命,按照遇险、脱险的顺序,写出了杂草对于稻秧生长的危害。
3.《航天飞机》是一篇科学童话,从普通飞机的视角,介绍了航天飞机的基本特点和相关知识。
六、课堂实施策略:
1、整体把握课文内容,理解课文中的重点词句,并在此基础上读好任务对话,激发对科学的热爱。
2.习作教学指导学生观察有顺序,叙述有条理。
3.以擂台比赛的形式进行的口语训练,展现学生的文学积累。
七、教学进度:
讲读课文:
每课2—3课时。
习作6:
2课时。
练习6:
3课时。
第八单元教学计划
一、教材解析
本单元有两篇课文:
《每逢佳节倍思亲》、《孙中山破陋习》。
一篇习作,一个练习。
《每逢佳节倍思亲》这篇课文主要指导学生仔细观察,展开想象,增强对诗歌内容的感受;
《孙中山破陋习》表现了孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神。
习作8是让学生对教材提供的诗句进行探究性学习,同时练习写简单的研究报告。
1、能正确、流利、有感情朗读课文。
背诵《九月九日忆山东兄弟》。
学会课文中的生字,理解由生字组成的词语。
2、借助课文内容,体会文章的思想感情。
3、学习默读课文,有条理地复述讲述《孙中山破陋习》。
4、对教材提供的诗句进行探究性学习,同时练习写简单的研究报告。
留心观察,以读书为主,读悟结合。
理解课文,明白文中的道理,分析课文,合理想象,掌握语文知识。
四、教学措施;
1、课前预习,搜集与课文内容有关的材料,相互交流。
2、自学生字、生词,读熟课文,提出问题。
3、加强合作、交流、探究的学习方式,培养综合学习的能力。
五、单元教学课时进度:
23课《每逢佳节倍思亲》3课时;
24课《孙中山破陋习》3课时;
习作82课时;
练习83课时。
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